GIAO AN TOAN ;TV TUAN 27

TUẦN 27
Thứ hai ngày 16 tháng 3 năm 2009
Tốn
Tiết 131 LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
Giúp HS:
- Củng cố cách tính vận tốc.
- Thực hành tính vận tốc theo các đơn vò khác nhau.
-Giáo dục HS tính cẩn ,yêu thích môn học
II. CÁC HOẠT ĐỘNG
1. Kiểm tra bài cũ:
Gọi học sinh trả bài vận tốc
GV nhận xét bài làm của HS
2. Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Luyện tập
*Hoạt động 1 : Làm bài 1
-Mục tiêu :
Rèn kó năng tính vận tốc với đơn vò đo là m/ phút .
-Tiến hành :
GV gọi HS đọc đề bài nêu công thức tính vận tốc.
HS làm vào vở và bảng phụ.
Giải
Vận tốc chạy của đà điểu
5250 : 5 = 1050 (m/phút)
Đáp số: 1050m/phút.
*Hoạt động 2: Làm bài 2
-Mục tiêu :
Củng cố kó năng áp dụng công thức tính vận tốc .
-Tiến hành :
HS đọc đề bài và nêu yêu cầu của bài.

HS làm vào vở.
GV hướng dẫn HS cách viết vào vở:
Với s = 130 km; t = 4 giờ thì v = 130 : 4 = 32,5( km/giờ)
GV gọi HS đọc kết quả.
*Hoạt động 3 :Làm bài 3:
-Mục tiêu :
Củng cố cách giải toán liên quan đến tính vận tốc .
-Tiến hành :
Bài 3 HS làm thi
Bài 4 HS làm bài nhóm đôi, rồi trình bày, GV hướng dẫn HS nhận xét
bài làm rồi chữa:
Quãng đường đi bằng ô tô:
25 -5 = 20 (km)
Vận tốc của ôtô là:
20 : 0,5 = 40 (km/giờ)
Bài 4:
HS làm bài theo nhóm bàn rồi chữa.
Thời gian đi của ca nô là:
7 giờ 45 phút – 6 giờ 30 phút = 1 giờ 15 phút = 1,25 phút
Vận tốc của ca nô là:
30 : 1,25 = 24 (km/ giờ).
3. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò bài :Quãng đường .
Rút kinh nghiệm :
-------------------------------------------
Luyện từ và câu
Tiết 53 MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
Mở rộng, hệ thống hoá, tích cực hoá vốn từ gắn với chủ điểm Nhớ nguồn.

Giáo dục HS yêu thích môn học ,yêu ca dao tục ngữ Việt Nam
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Từ điển thành ngữ, tục ngữ Việt Nam
- Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Kiểm tra bài cũ
HS đọc lại đoạn văn ngắn viết về tấm gương hiếu học, có sử dụng
biện pháp thay thế từ ngữ để liên kết câu.
GV nhận xét .
2. Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn HS làm bài tập
*Hoạt động 1: làm bài 1
-Mục tiêu :
Giúp HS mở rộng vốn từ ,biết tìm các câu tục ngữ ,ca dao gắn với mỗi
truyền thống .
-Tiến hành :
Học sinh thảo luận và làm theo nhóm .
- GV chia nhóm, phát phiếu và bút cho các nhóm thi nhau làm bài.
- Các nhóm trao đổi viết nhanh các câu tục ngữ, ca dao tìm được.
- Đại diện các nhóm lên dán kết quả trên bảng. Cả lớp và GV nhận xét,
kết luận nhóm thắng cuộc.
*Hoạt động 2 : Làm bài 2
-Mục tiêu :
Giúp HS mở rộng, hệ thống hoá, tích cực hoá vốn từ ,biết tìm đúng các từ
để điền.
-Tiến hành :
Một HS đọc yêu cầu của bài tập.
Cả lớp đọc thầm lại nội dung.
HS làm bài theo nhóm.

Đại diện nhóm tham gia trò chơi :Đường lên đỉnh Olimpia : vượt chướng
ngại vật
Cả lớp và GV nhận xét.
Tổng kết tuyên dương .
HS tiếp nối nhau đọc lại các câu tục ngữ, ca dao sau khi điền hoàn chỉnh.
3. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà học thuộc 10 câu tục ngữ, ca daotrong 2 bài tập .
Rút kinh nghiệm :
-----------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 17 thánh 3 năm 2009
Toán
Tiết 132. QUÃNG ĐƯỜNG
I MỤC TIÊU
Giúp HS:
- Biết cách tính quãng đường đi được của một chuyển động đều.
- Thực hành tính quãng đường.
-Rèn cho HS tính cẩn thận , yêu thích môn học
II. CÁC HOẠT ĐỘNG
1. Kiểm tra bài cũ
GV gọi HS lên bảng làm bài tập.
- Một người đi bộ đi được 15,6km hết 3 giờ. Tính vận tốc của người đi
bộ.
GV nhận xét bài làm của HS.
2.Dạy bài mới
a.Giới thiệu :
b.Tìm hiểu bài :
*Hoạt động 1 : Hình thành cách tính quãng đường
-Mục tiêu :
Qua ví dụ HS biết cách tính quãng đường đi được của một chuyển động

đều ,từ đó rút ra qui tắc công thức .
-Tiến hành :
Bài toán 1
- GV cho HS đọc bài toán 1, nêu yêu cầu của bài toán.
- HS nêu cách tính quãng đường đi được của ô tô.
Quãng đường ô tô đi là:
42,5 x 4 = 170(km)
Đáp số : 170 km
HS nhắc lại cách tính: Để tính quãng đường đi của ô tô ta lấy vận tốc của
ôtô nhân với thời gian đi của ôtô.
GV cho HS rút ra qui tắc ,công thức tính quãng đườngkhi biết vận tốc và
thời gian.
s = v x t.
Bài toán 2
- GV cho HS đọc đề bài
- GV cho HS đổi : 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ
Quãng đường người đi xe đạp đi được là:
12 x 2,5 = 30 (km)
Có thể viết số đo thời gian dưới dạng phân số: 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ.
Quãng đường người đi xe đạp đi được là:
12 x 2,5 = 30 (km)
GV lưu ý HS có:
+ Có thể chọn một trong hai cách làm trên.
+ Nếu đơn vò đo vận tốc là km/giờ, thời gian tính theo đơn vò đo là giờ thì
quãng đường tính theo đơn vò đo là ki-lô-mét.
*Hoạt động 2 :Thực hành
Bài 1:
-Mục tiêu :
Rèn kó năng áp dụng qui tắc tính quãng đường để giải toán
-Tiến hành :

HS đọc đề ,nhắc lại qui tắc tính quãng đường
HS làm vở và bảng phụ
Gọi HS đọc bài giải. Cả lớp nhận xét, kết luận.
Quãng đường ca nô đi trong 3 giờ là :
15,2 x3 =45,6 (km )
Đáp số :45,6km
Bài 2:
-Mục tiêu :
Củng cố kó năng tính quãng đường với số đo vận tốc và thời gian không
cùng một đơn vò
-Tiến hành : HS làm nhóm 2
GV lưu ý HS số đo thời gian và vận tốc phải cùng một đơn vò thời gian
Hướng dẫn HS giải cách 1,cách 2 giải vào buổi chiều
15 phút =0,25 giờ
Quãng đương người đó đi được là :
12,6 x0,25 =3,15 (km)
Đáp số : 3,15 km
Bài 3:
-Mục tiêu :
Rèn kó năng giải toán tính quãng đường khi biết vận tốc và thời gian đi
,thời gian đến.( chú ý thời gian viết dưới dạng phân số )
-Tiến hành :
HS đọc đề bài.
HS tự làm vào vở và bảng phụ .(thi đua )
HS đọc bài giải, cả lớp nhận xét bài làm.
3.Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học .
- Chuẩn bò bài tiếp theo.
Rút kinh nghiệm :
---------------------------------------------

Tập đọc
Tiết 53 TRANH LÀNG HỒ
I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
- Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài với giọng vui tươi, rành mạch, thể hiện
cảm xúc trân trọng trước những bức tranh làng Hồ.
-.Hiểu ý nghóa của bài: Ca ngợi những nghệ só dân gian đã tạo ra những
vật phẩm văn hoá truyền thống đặc sắc của dân tộc và nhắn nhủ mọi
người hãy biết quý trọng, giữ gìn những nét đẹp cổ truyền của văn hoá
dân tộc.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh minh hoạ bài đọc .
Bảng phụ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
HS đọc bài Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân, trả lời câu hỏi.
2. Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài
*Hoạt động 1 : Luyện đọc :
-Mục tiêu :
Rèn cho HS đọc đúng, lưu loát ,bài đọc ,hiểu một số từ ngữ .
-Tiến hành :
Một HS đọc bài văn. Chia đoạn
HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn. Trong quá trình đọc GV uốn nắn, hướng
dẫn HS đọc đúng từ khó và tìm hiểu nghóa các từ ngữ được chú giải.
GV đọc diễn cảm toàn bài.
*Hoạt động 2 :Tìm hiểu bài
-Mục tiêu :
Hs trả lời được câu hỏi ,hiểu nội dung ý nghóa bài .
-Tiến hành :Hs đọc bài ,trả lời câu hỏi sau đó nêu nội dung

Hãy kể tên một số bức tranh làng Hồ lấy đề tài trong cuộc sống hằng
ngày của làng quê Việt Nam?
Kó thuật tạo màu của tranh làng Hồ có gì đặc biệt?
Tìm những từ ngữ ở đoạn 2 và đoạn 3 thể hiện sự đánh giá của tác giả
đối với tranh làng Hồ.
Vì sao tác giả biết ơn những nghệ só dân gian làng Hồ?
*Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm
-Mục tiêu :
HS đọc diễn cảm toàn bài với giọng vui tươi, rành mạch, thể hiện cảm
xúc trân trọng trước những bức tranh làng Hồ.
-Tiến hành :
HS nêu cách đọc ,GV hướng dẫn đọc ,HS đọc cá nhân ,đọc nhóm
HS thi đọc diễn cảm.
3. Củng cố, dặn dò
- HS nhắc lại ý nghóa của bài văn.
-Nêu cảm thụ văn học
- GV nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm :
-------------------------------------------
Tập làm văn
Tiết 53 ÔN TẬP VỀ TẢ CÂY CỐI
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
Củng cố hiểu biết về văn tả cây cối: Cấu tạo của bài văn miêu tả
cây cối, trình tự miêu tả. Những giác quan được sử dụng để quan sát.
Những biện pháp tu từ được sử dụng trong bài văn.
.Nâng cao kó năng làm bài văn tả cây cối.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Bảng phụ
- Tranh ảnh hoặc vật thật: một số loài hoa, quả..
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ.
HS đọc lại bài văn các em đã sửa sau tiết trả bài viết.
GV nhận xét
2.Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn HS luyện tập
*Hoạt động 1: Làm bài 1
-Mục tiêu :
HS nắm được cấu tạo của bài văn miêu tả cây cối, trình tự miêu tả.
-Tiến hành :
2 HS tiếp nối nhau đọc nội dung bài 1
GV dán lên bảng nội dung cần ghi nhớ về văn tả cây cối, mời HS đọc lại
bài.
Cả lớp đọc lại bài Cây chuối mẹ, làm bài cá nhân, trả lời lần lượt các
câu hỏi.
Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung, chốt lại lời giải đúng.
*Hoạt động 2 :Làm bài 2.
-Mục tiêu :
HS viết được đoạn văn miêu tả cây cối .
Nâng cao kó năng làm bài văn tả cây cối.
-Tiến hành :
HS đọc yêu cầu của bài.
GV giới thiệu tranh, ảnh : một số loài cây, hoa quả để HS quan sát.
Cả lớp suy nghó viết đoạn văn vào vở và bảng phụ
Một số HS đọc đoạn văn đã viết . Cả lớp và GV nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò bài tiết sau tả cây cối tiếp theo.
Rút kinh nghiệm :
Thứ tư ngày 18 tháng 3 năm 2009