giao an HGNG len lop khoi 9

Soạn:1/9/2007
Dạy:5/9/2007 Học nội quy
I - Mục tiêu
Phổ biến nhiệm vụ học sinh, nội quy nhà trờng, lớp, phát động tháng an toàn giao thông
Sắp xếp lại chỗ ngồi, hoàn thiện cơ cấu đầu năm của lớp học.
II- Chuẩn bị
III - Tiến trình
A. Tổ chức
Phân công, sắp xếp chỗ ngồi, hoàn thiện cơ cấu lớp học đầu năm.
B. Học nhiệm vụ học sinh- Nội quy
Nhiệm vụ học sinh:
1. Kính trọng thầy cô giáo, nhân viên trong nhà trờng; đoàn kết giúp đỡ bạn
bè; phát huy truyền thồng tốt đẹp của nhà trờng; thực hiện điều lệ, nội quy của
nhà trờng; chấp hành các quy tắc trật tự an toàn xã hội.
2. Hào thành nhiệm vụ học tập và rèn luyện theo yêu cầu của thầy cô giáo ,
của nhà trờng.
3. Rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh cá nhân, giữ gìn và bảo vvẹ môi trờng.
4. Tham gia các hoạt động tập thể của nhà trờng, của lớp, Đội TNTPHCM,
của Đoàn TNCSHCM, giữ gìn và bảo vệ tài sản của nhà trờng, giúp đỡ gia đình,
tham gia lao động công ích và công tác xã hội.
Hành vi, ngôn ngữ ứng xử, trang phục học sinh
1. Hành vi, ngôn ngữ ứng xử của học sinh trung học phải có văn hóa, phù
hợp với đạo đức và lối sống của lứa tuổi học sinh trung học.
2. Trang phục của học sinh phải sạch sẽ, gọn gàng, giản dị, thích hợp với độ
tuổi, thuận lợi cho việc học tập và sinh hoạt ở nhà trờng. Khi đi học học sinh
không đợc bôi son, đánh phấn; sơn sửa móng tay, chân; đeo đồ trang sức.
Những hành vi cấm đối với học sinh:
1. Vô lễ, xúc phạm nhân phẩm, danh dự, xâm phạm thân thể của giáo viên,
nhân viên nhà trờng.
2. Gian lận trong học tập, kiểm tra và thi.
3. Xúc phạm danh dự, nhân phẩm của bạn; đánh nhau gây rối trật tự, an ninh

trong và ngòai nhà trờng.
4. Đánh bạc, vận chuyển, tàng trữ và sử dụng ma túy, vũ khí chất nổ, chất
gây cháy, các loại chất độc hại; lu hành văn hóa phẩm đồi trụy.
5. Hút thuốc, uống rợu bia.
Nội quy nhà trờng
Nghiêm chỉnh thực hiện nề nếp học tập.
Tích cực rèn luyện đạo đức.
Tham gia lao động, sinh hoạt tập thể
Bảo vệ của công
Không trèo cây, vẽ bậy lên tờng, lên bàn , ghế.
Không ăn quà vặt, hút thuốc, đi xe trong trờng.
Phát động tháng an toàn giao thông.
1. Luật giao thông đờng bộ
2. Biển báo hiệu.
Soạn: 05/9/2007 Tuần 1
1
Dạy: 8/9/2007 Bầu cán bộ lớp
I) Mục tiêu giáo dục
Giúp học sinh hiểu đợc vai trò quan trọng của đội ngũ cans bộ lớp trong quá trình
học tập và rèn luyện của lớp.
Có kĩ năng giao tiếp, thể hiện sự tôn trọng, phục tùng và ủng hộ cán bộ lớp hoạt
động.
Có ý thức trách nhiệm trong việc lựa chọn những cán bộ lớp có năng lực lòng nhiệt
tình và tinh thần trách nhiệm.
II) Chuẩn bị hoạt động
Báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp năm học vừa qua.
Vài tiết mục văn nghệ
III)TIếN TRìNH HOạT ĐộNG
1)Khởi động:
Tổ chức cho lớp hát bài Cùng nhau ta đi lên

Giới thiệu đại biểu
2) Lớp trởng báo cáo kết quả hoạt động năm học 2006-2007
Cả lớp thảo luận và đóng góp ý kiến
3) Bầu cán bộ lớp
GVCN yêu cần lớp thảo luận và thống nhất tiêu chuẩn lớp trởng và ban cán sự lớp.
Học sinh tự ứng cử và đề cử những bạn có năng lực và đủ tiêu chuẩn vào ban cán sự lớp
Tổ trởng tổ bầu cử ghi tên những bạn ứng cử và đề cử lên bảng và yêu cầu lớp bầu cử
theo hình thức biểu quyết chọn ra 3 bạn có sự tín nhiệm cao nhất của lớp vào ban cán
sự lớp, ai có sự tín nhiệm cao nhất của mọi ngời sẽ làm lớp trởng.
Tổ trởng tổ bầu cử ghi kết quả cạnh tên và công bố kết quả bạn nào trúng cử trớc lớp.
Lớp trởng thay mặt cán bộ lớp phát biểu ý kiến.
4) Kết thúc hoạt động.
Đội ngũ cán bộ lớp: Cờ đỏ
Lớp trởng: Nguyễn Thị Hiếu 1)Nguyễn Thị Ngọc Anh
Lớp phó HT: Nguyễn Thị Huyền 2) Nguyễn Thị Khuê
Lớp phó văn nghệ: Phạm thị Hoa
b

Tổ trởng tổ 1: Nguyễn Văn Chuyên
Tổ trởng tổ 2: Phạm Gia Giang
Tổ trởng tổ 3: Phạm Thị Đỏ
Tổ trởng tổ 4: Phạm Quang Tuân
GVCN giao nhiệm vụ cho từng thành viên của cán bộ lớp.
Cả lớp hát bài Em yêu trờng em
2
Soạn:11/9/2007 Tuần 2
Dạy:15/09/2007 Trao đổi về vị trí nhiệm vụ của ngời học sinh lớp 9
I)Mục tiêu
Giúp học sinh - Hiểu vị trí và nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học lớp 9
Tự giác quyết tâm cao trong học tập.

Biết giúp đỡ nhau hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập.
II) Chuẩn bị
Một số câu hỏi thảo luận
Phân công: Điều hành Nguyễn văn Chuyên
Th kí : Phạm quang Tuân
III) Tiến trình hoạt động
1) Khởi động
Ngời điều hành ổn định tổ chức
Giới thiệu đại biểu
2) Thảo luận về vị trí & nhiệm vụ của ngời học.
Ngời điều hành nêu câu hỏi thảo luận:
Câu 1: Là học sinh lớp 9 bạn thấy mình cần thực hiện nhiệm vụ gì?
Câu 2: Để thực hiện tốt những nhiệm vụ đó, cần những biện pháp gì?
Học sinh thảo luận theo tổ, tổ trởng và th kí ghi kết quả thảo luận trên giấy
Đại diện từng tổ trình bày kết quả
Lớp góp ý, bổ sung,phân tích, lựa chọn và thống nhất ý kiến về vị trí và nhiệm vụ của
ngời học.
Ngời điều hành tổng kết
Học sinh làm việc cá nhân cho câu hỏi 2 ghi ra giấy
Th kí tổng hợp và tóm tắt các ý kiến
Cả lớp bổ sung và cùng nhau phân tích, lựa chon các biện pháp phù hợp để thực hiện tốt
nhiệm vụ của ngời học.
Ngời điều hành tổng kết lại những biện pháp cơ bản để cả lớp cùng vận dụng thực hiện.
3) Văn nghệ
Ngời điều hành giới thiệu một số bài hát cả lớp cùng hát.
4) Kết thúc hoạt động
GVCN nêu khái quát vị trí và nhiệm vụ của ngời học sinh và động viên cả lớp cùng
thực hiện tốt: + Hoàn thành chơng trình các môn học có kết quả tốt.
+ Phải đủ điều kiện xét tốt nghiệp.
+ Phải rèn luyện đạo đức tốt.

3
Soạn:18/9/2007 Tuần 3
Dạy: 22/09/2007 Thảo luận về tặng kỉ vật lu niệm cho trờng
I)Mục tiêu
Giúp HS :
- Hiểu ý nghĩa của tặng kỉ vật lu niệm cho trờng của học sinh cuối
cấp THCS.
- Có tình cảm lu luyến, gắn bó với trờng, lớp, với thầy cô giáo và bạn
bè.
- Tích cực học tập để hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học cuối cấp
THCS.
II) Chuẩn bị
Bản dự thảo kế hoạch tặng kỉ vật lu niệm cho trờng.
Một số tiết mục văn nghệ.
III) Tiến trình hoạt động
1)Khởi động.
Lớp hát bài Em yêu trờng em
ổn định tổ chức
2) Thảo luận về kỉ vật lu niệm cho trờng,
Lớp trởng trình bày ý nghĩa và một số hình thức tặng kỉ vật cho trờng:
( trồng cây lu niệm, xây bồn hoa....)
Lớp thảo luận , phân tích để chọn hình thức kỉ vật cho phù hợp với trờng.
3) Xây dựng kế hoạch thực hiện
- Cả lớp thảo luận để:
+ Xác định mục tiêu cần đạt là gì?
+ Những công việc cần làm để thực hiện mục tiêu đó?
+ Thời gian thực hiện trong bao lâu và khi nào bắt đầu?
+ Phân công nhiệm vụ cho từng cá nhân, tổ đảm nhận.
- Th kí( bạn Giang) thông qua kế hoạch thực hiện.
- Lớp trởng chốt lại kỉ vật và nhiệm vụ đã phân công, nhắc nhở cả lơp cùng thực hiện.

4) Văn nghệ.
Lớp hát bài: Lên đàng
5) Kết thúc hoạt động.
Nêu hoạt động tuần sau để thực hiện
4
Soạn: 25/9/2007 Tuần 4
Dạy:29/09/2007 Thi viết, vẽ ca ngợi truyền thống nhà trờng
I) Mục tiêu
Giúp học sinh:
Hiểu về truyền thống của lớp, của trờng.
Tự hào, trân trọng, giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của trờng.
Phát triển t duy ngôn ngữ, kĩ năng viết, vẽ, giao tiếp, hợp tác.
II) Chuẩn bị
Giấy khổ lớn, bút màu, băng dính
Một số chủ đề để các tổ lựa chọn:
o Giúp bạn có hoàn cảnh khó khăn
o Cảnh sinh hoạt lớp, trờng
o Chân dung học sinh giỏi
o Chân dung các thầy cô giáo dạy giỏi
Biểu điểm
Một số tiết mục văn nghệ
III) Tiến hành hoạt động
1)Khởi động
Ngời điều hành giới thiệu đại biểu và chơng trình
2) Thi vẽ tranh ca ngợi truyền thống nhà trờng
- Từng tổ thảo luận, chọn đề tài và vẽ tranh trong thời gian quy định
- Trng bày tranh của các tổ trớc lớp
- Thảo luận các tổ về: + Nội dung bức tranh
+ Hình thức trình bày
- Đại diện từng tổ trình bày ý kiến của tổ mình về bức tranh của tổ bạn theo thứ tự của

ngời điều khiển yêu cầu
- Đại diện tổ có bức tranh nhận xét lời bình của tổ bạn và trình bày nội dung bức tranh
của tổ mình
- Ban giám khảo căn cứ đáp án và lời bình của tổ để cho điểm từng tổ
3) Trò chơi
- Ngời điều khiển chơng trình lần lợt giới thiệu đại điện từng tổ lên đọc câu hỏi, câu đố
của tổ cho cả lớp nghe.
- Mọi thành viên của lớp tham gia trả lời câu đố( trừ ngời ở tổ có câu hỏi), nếu ai trả lời
đúng sẽ đợc một tràng pháo tay
- Nếu không ai trả lời đúng thì tổ nêu câu hỏi đa ra đáp án đúng
- Ngời dẫn chơng trình tổng kết lại trò chơi( tổ nào trả lời đợc nhiều câu hỏi nhất)
4) Kết thúc hoạt động
Nêu hoạt động của tuần sau: Lễ đăng kí thi đua học tập tốt
GVCN tổng kết xếp đạo đức tháng 9
5
Soạn:1/10/2007 Tuần 5
Dạy:6/10/2007 đánh giá kết quả hoạt động theo chủ điểm
A/ yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh:
+ Tổng kết đợc kiến thức theo chủ điểm.
+ Rút ra đợc những u khuyết điểm của mình trong tháng vừa qua.
B/ nội dung và hình thức hoạt động:
1, Nội dung:
- Trả lời các câu hỏi theo chủ điểm.
- Tự đánh giá xếp loại.
- Tổ đánh giá xếp loại.
- GVCN đánh giá xếp loại.
2, Hình thức:
- Thảo luận.
- Tổ bình bầu.

- GVCN xếp loại.
C/ Chuẩn bị hoạt động:
1, Phơng tiện:
- 1 số câu hỏi.
- Bản đăng ký cá nhân.
- Tiêu chuẩn xếp loại.
2, Tổ chức
D/ tiến trình hoạt động:
1, Khởi động:
- ổn định tổ chức lớp.
2, Đánh giá kết quả hoạt động của chủ điểm:
- Ngời điều khiển đọc câu hỏi, các thành viên trong tổ thảo luận.
- Học sinh làm việc theo tổ.
+ Trình bầy câu trả lời.
+ Tổ nhận xét.
- GVCN tổng hợp kết quả và bình xét.
Cá nhân
Tốt: Khá: TB: Yếu:
Tổ
Tốt: Khá: TB: Yếu:
GVCN
Tốt: Khá: TB: Yếu:
E/ kết thúc hoạt động
GVCN tổng kết, đánh giá buổi sinh hoạt.
G/ chuẩn bị tuần sau
6
Soạn: 10/10/2007 Tuần 6
Dạy: 13/10/2007 lễ đăng kí thi đua học tập tốt
I)Mục tiêu
Giúp học sinh:

- nắm vững các chỉ tiêu thi đua học tập tốt của lớp và xác đinh chỉ tiêu phấn đấu cá
nhân trong năm học để đạt kết quả cao.
- ủng hộ các biện pháp thi đua học tập tốt của lớp có động cơ học tập đúng đắn để vơn
lên.
-Rèn luyện phơng pháp học tập tích cực, đoàn kết giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.
II) Chuẩn bị
- Bản đăng kí thi đua cá nhân,của tổ, của lớp
- Một số tiết mục văn nghệ
III) Tiến trình
1) Khởi động
Giới thiệu chơng trình
2) Lễ đăng kí thi đua
- Lớp trởng lần lợt mời đại diện các tổ lên đọc bản đăng kí thi đua học tập tốt của
tổ( bản đăng kí thi đua của tổ cần nêu rõ các chỉ tiêu phấn đấu: chuyên cần học bài, làm
bài ở nhà đầy đủ, tích cực tham gia xây dựng bài học trên lớp, kết quả học tập các môn;
tỉ lệ xếp thi đua hàng tháng, tỉ lệ xếp loại học tập, cuối kì, cuối năm; biện pháp thực
hiện để đạt chỉ tiêu.
- Tổ trởng nộp bản đăng kí lại cho lớp để tiện theo dõi, quản lí.
- Lớp trởng mời lớp phó học tập lên đọc bản dự thảo chơng trình hành động của lớp,.
Bản dự thảo nhấn mạnh các chỉ tiêu phấn đấu học tập tốt của lớp và các biện pháp thực
hiện.
3) Thảo luận
- Lớp trởng nêu các chỉ tiêu cụ thể, các biện pháp thực hiện.
- Lớp thảo luận lấy biểu quyết.
4)Văn nghệ
Hát tập thể: Nối vòng tay lớn
5)Kết thúc hoạt động
GVCN nêu công việc tuần sau
7
Soạn: 18/10/2007 Tuần 7

Dạy:20/10/2007 Thi tìm hiểu th bác hồ
I) Mục tiêu
Giúp học sinh:
- Nhận thức đợc sự quan tâm của Bác Hồ về quyền đợc hởng giáo dục của học sinh và
thấm nhuần ý nghĩa của những lời dạy trong th Bác.
- Kính yêu Bác, trân trọng và biết ơn sự quan tâm của Bác dành cho các em.
- Biết thực hiện lời dạy của Bác để học tập tốt, rèn luyện tốt.
II) Chuẩn bị
- Th Bác gửi ngày khai trờng đầu tiên(05-09-1945) và th gửi ngành giáo dục(16 -10
-1968)
- Các bài hát về mái trờng, về Bác.
- Câu hỏi gợi ý và đáp án.
III) Tiến trình
1) Khởi động
Giáo viên chủ nhiệm nêu chủ đề hoạt động
Lớp trởng đọc th Bác
2) Thi hỏi - đáp và thảo luận
Tổ trởng tổ 1 nêu câu hỏivà yêu cầu thảo luận:
- Bác viết th gửi học sinh cả nớc nhân dịp ngày khai giảng năm học đầu tiên của nớc
Việt Nam DCCH vào năm nào?
- Bác nhấn mạnh ý nghĩa trọng đại của nền giáo dục mới. Bạn hãy nhác lại nội dung
chính của ý nghĩa đó?
- Trong th Bác nói về vai trò, trách nhiệm của học sinh, bạn hãy nhắc lại về vai trò,
trách nhiệm của học sinh?
- Quyền đợc hởng giáo dục của các em thể hiện trong th Bác nh thế nào?
- Bác căn dặn thầy trò về công tác chuyên môn và học tập nh thế nào?
Các tổ lên trả lời, tổ nào có tín hiệu trớc sẽ lên trả lời( đại diện), ban giàm khảo chấm
điểm và ghi lên bảng. Nếu đại diện tổ trả lời sai thì các thành viên trong lớp có thể bổ
sung, ban giám khảo chấm điểm và ghi và tổ có thành viên trả lời đúng.
Ban giám khảo tổng kết điểm

3) Văn nghệ
Lớp hát tập thể
4) Kết thúc hoạt động
GVCN nhắc nội dung tuần sau
8
Soạn: 23/10/2007 Tuần 8
Dạy:27/10/2007 Em là nhà khoa học
1. Yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh:
- Nâng cao quyền đợc phát triển khả năng về trí tuệ, vận dụng tri thức đã học để
giải thích một số hiện tợng khoa học xảy ra trong tự nhiên, trong xã hội, trong đời sống.
- Từ đó càng yêu thích các môn học, hăng say học tập, có thái độ học tập đúng
đắn.
- Rèn luyện các kĩ năng tham gia vào hoạt động, biết vận dụng kiến thức đã học
vào thực tiễn.
2. Nội dung và hình thức hoạt động:
a, Nội dung:
- Kiến thức một số môn học nh: Toán, Lí, Hoá, Sinh ...
- Một số hiện tợng khoa học xảy ra trong tự nhiên và đời sống, các bài toán vui,
câu đố có nội dung khoa học ...
b, Hình thức:
- Bắt thăm, hỏi - đáp.
- Một số tiết mục văn nghệ xen kẽ.
3. Chuẩn bị hoạt động:
a, Về phơng tiện:
- Câu hỏi về một số hiện tợng xảy ra trong thiên nhiên, trong xã hội và trong đời
sống; một số bài toán vui, câu đố có nội dung khoa học, ...
- Phiếu ghi câu hỏi.
- Hộp đựng phiếu.
- Đáp án và thang điểm dùng cho ban giám khảo.

- Điều 29, Khoản 1, Mục a, Công ớc Liên hợp quốc về Quyền trẻ em.
b, Về tổ chức:
- Lựa chọn 4 nhóm "Các nhà khoa học trẻ", mỗi nhóm từ 2 -3 học sinh của 4
môn học: Toán, Lí, Hoá, Sinh và gọi theo tên là: Nhóm các nhà toán học trẻ tuổi, Nhóm
các nhà vật lí trẻ tuổi, Nhóm các nhà hoá học trẻ tuổi, Nhóm các nhà sinh học trẻ tuổi,
Bốn nhóm trên gọi chung là đội chơi.
- Mời giáo viên dạy các môn Toán, Lí, Hoá, Sinh làm cố vấn; đồng thời làm ban
giám khảo. Yêu cầu họ chuẩn bị giúp cho hoạt động của lớp các câu hỏi, câu đố có nội
dung khoa học, bài toán vui ...
- Đề nghị mỗi học sinh su tầm các tài liệu, câu đố có nội dung khoa học ... để
tham gia hoạt động.
- Phân công ngời điều khiển chơng trình và th kí.
- Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ xen kẽ.
- Phân công tổ trang trí và mời đại biểu.
4. Tiến hành hoạt động:
a, Khởi động:
b, Bắt thăm - hỏi đáp:
- Ngời điều khiển chơng trình nêu thể lệ chơi; Ngoài đội chơi, học sinh khác đều
là cổ động viên. Các cổ động viên sẽ nên bắt thăm hoặc đặt câu hỏi cho đội chơi. Câu
hỏi thuộc lĩnh vực nào thì nhóm khoa học thuộc lĩnh vực đó sẽ giải đáp, thời gian suy
nghĩ là 10 giây, hết 10 giây, nhóm đó không giải đáp đợc thì các nhóm khác báo tín
hiệu xin giải đáp. Sau đó ngời điều khiển chơng trình sẽ xin ý kiến đánh giá của ban cố
vấn. Ban cố vấn sẽ nêu nhận xét, đáp án và cho thang điểm (thang điểm 10). Th kí ghi
điểm lên bảng trong cột tơng ứng.
9
- Cuộc chơi bắt đầu: Ngời điều khiển chơng trình yêu cầu các cổ động viên lên
bắt thăm hoặc đặt câu hỏi.
- Cổ động viên lên bắt thăm, mở phiếu ra và đọc to câu hỏi. Ngời điều khiển ch-
ơng trình yêu cầu nhóm "Các nhà khoa học trẻ" liên quan suy nghĩ tả lời.
- Cổ động viên có thể không bắt thăm mà nêu câu hỏi hoặc hiện tợng cần giải

đáp cho "Các nhà khoa học trẻ".
- Ban cố vấn nhận xét, cho điểm sau mỗi câu trả lời, giải đáp của nhóm "Các nhà
khoa học trẻ" trên.
Ban cố vấn nêu câu hỏi phụ để xếp hạng cho các đội "Hãy nâu ý nghĩa của Điều
29, Khoản 1 trong Công ớc Liên hợp quốc về Quyền trẻ em"
c, Văn nghệ:Lớp hát bài tập thể
d, Kết thúc hoạt động
GVCN nhắc hoạt động tuần sau
10
Soạn: 30/10/2007 Tuần 9
Dạy:3/11/2007 Thi tài năng văn nghệ
1. Yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh:
-Thể hiện tài năng văn nghệ trớc lớp với các thể loại: hát,ngâm thơ, kể
Chuyện, tiểu phẩm...
- Tạo không khí sôi nổi, vui tơi, yêu cuộc sống yêu trờng yêu lớp .
-Sẵn sàng tham gia các hội diễn, các hạt động văn nghệ do nhà trờng
Tổ chức
2.Nội dung và các hình thức hoạt động
a, Nội dung
Các bài hát, bài thơ, truyện kể tiểu phẩm...phù hợp với lứa tuổi thanh thiếu niên,
học sinh.
b, Thi trình diễn văn nghệ với các thể loại: đơn ca, song ca , tốp ca, làm thơ, kể
chuyện , diễn tiểu phẩm ...
3. chuẩn bị hoạt động
a, về phơng tiện
- Một số nhac cụ đơn giản.
- Quà tặng làm phần thởng( nếu có )
b, về tổ chức
- Giáo viên chủ nhiệm nêu nội dung, yêu cầu hoạt động" thi tài năng văn nghệ "

của lớp
- Động viên các cá nhân , tổ nhóm đăng kí tiết mục tham gia dự thi.
- Các cá nhân, nhóm tổ chức tập luyện
- Trang trí
- Phân công điều khiển chơng trình.
- Cử ban giám khảo. Ban giám khảo xây dựng thang chấm điểm
- Mời đại biểu
- Chuẩn bị nhạc cụ .
- Chuẩn bị phần thởng
4. Tiến hành hoạt động
a, Khởi động
b, Cuộc thi:
- Ngời điều khiển chơng trình lần lợt giới thiệu các tiết mục lên trình diễn.
-Sau mỗi tiết mục, ban giám khảo công bố điển kèm theo nhận xét
(hay, đúng, phongcach biểu diễn...)
- công bố kết quả xếp loại .
-Trao phần thởng (nếu có hoặc tuyên dơng )
C, văn nghệ
5- Kết thúc cuộc họp
11
Soạn: 7/11/2007 Tuần 10
Dạy:10/11/2007 đánh giá kết quả hoạt động theo chủ điểm
A/ yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh:
+ Tổng kết đợc kiến thức theo chủ điểm.
+ Rút ra đợc những u khuyết điểm của mình trong tháng vừa qua.
B/ nội dung và hình thức hoạt động:
1, Nội dung:
- Trả lời các câu hỏi theo chủ điểm.
- Tự đánh giá xếp loại.

- Tổ đánh giá xếp loại.
- GVCN đánh giá xếp loại.
2, Hình thức:
- Thảo luận.
- Tổ bình bầu.
- GVCN xếp loại.
C/ Chuẩn bị hoạt động:
1, Phơng tiện:
- 1 số câu hỏi.
- Bản đăng ký cá nhân.
- Tiêu chuẩn xếp loại.
2, Tổ chức
D/ tiến trình hoạt động:
1, Khởi động:
- ổn định tổ chức lớp.
2, Đánh giá kết quả hoạt động của chủ điểm:
- Ngời điều khiển đọc câu hỏi, các thành viên trong tổ thảo luận.
- Học sinh làm việc theo tổ.
+ Trình bầy câu trả lời.
+ Tổ nhận xét.
- GVCN tổng hợp kết quả và bình xét.
Cá nhân
Tốt: Khá: TB: Yếu:
Tổ
Tốt: Khá: TB: Yếu:
GVCN
Tốt: Khá: TB: Yếu:
E/ kết thúc hoạt động
GVCN tổng kết, đánh giá buổi sinh hoạt.
G/ chuẩn bị tuần sau

12
Soạn: 14/11/2007 Tuần 11
Dạy:17/11/2007 Lễ đăng kí "Tuần học tốt, tháng học tốt"
1. Yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh:
- Nhận thức đợc ý nghĩa của tuần học tốt, tháng học tốt để lập thành tích chào
mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11.
- Tích cực hởng ứng lễ đăng kí thi đua.
- Đoàn kết, giúp đỡ nhau thực hiện tốt kế hoạch thi đua.
2. Nội dung và hình thức hoạt động:
a, Nội dung:
- Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện của cá nhân, tổ, lớp.
- Kế hoạch thi đua.
- Biện pháp thực hiện
b, Hình thức:
Trao đổi, thảo luận.
3. Chuẩn bị hoạt động:
a, Về phơng tiện:
Chơng trình hành động của cá nhân, tổ, lớp.
b, Về tổ chức:
- Giáo viên định hớng xây dựng kế hoạch thi đua dựa trên đặc điểm, khả năng,
điều kiện cụ thể của lớp.
- Học sinh:
+ Họp cán bộ lớp để xây dựng kế hoạch thi đua của lớp.
+ Các tổ thảo luận kế hoạch của tổ dựa trên kế hoạch của lớp.
+ Từng cá nhân dựa trên kế hoạch của tổ và khả năng của bản thân, xây dựng kế
hoạch cá nhân.
+ Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ xen kẽ.
+ Phân công ngời điều khiển chơng trình, th kí, trang trí lớp.
4. Tiến hành hoạt động:

a, Khởi động:
- Ngời điều khiển chơng trình tuyên bố lí do (mục đích, ý nghĩa tuần học tốt,
tháng học tốt để lập thành tích chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11)
b, Thảo luận giới thiệu th kí, giới thiệu nội dung thảo luận:
- Bạn sẽ làm gì để lập thành tích chào mừng Ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11.
- Biện pháp cụ thể để thực hiện.
+ Từng tổ trình bày dự kiến kế hoạch thi đua của tổ.
+ Lớp trởng trình bày dự kiến kế hoạch thi đua của lớp.
+ Cả lớp thảo luận để bổ sung các kế hoạch thi đua phù hợp với khả năng và thực
tế của lớp, của tổ.
+ Biểu quyết của cả lớp cho kế hoạch thi đua của lớp, tổ.
+ Ngời điều khiển chơng trình thông qua biên bản thống nhất kế hoạch thi đua
của cả lớp.
+ Từng tổ và cá nhân hoàn thiện kế hoạch thi đua, quyết tâm học tập và tu dỡng
theo các chỉ tiêu đã đặt ra.
c, Văn nghệ:
5. Kết thúc hoạt động:
13
Soạn: 20/11/2007 Tuần 12
Dạy:24/12/2007 Thảo luận về chủ đề truyền thống "Tôn s trọng đạo"
1. Yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh:
- Hiểu biết về truyền thống "Tôn s trọng đạo" của dân tộc Việt Nam.
- Trân trọng, tự hào với truyền thống "Tôn s trọng đạo".
- Kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo. Phát huy truyền thống "Tôn s trọng đạo"
của dân tộc
2. Nội dung và hình thức hoạt động:
a, Nội dung:
- Truyền thống "Tôn s trọng đạo" trong lịch sử của dân tộc Việt Nam.
- Những nhân chứng minh hoạ về truyền thống "Tôn s trọng đạo" xa và nay.

b, Hình thức:
- Trao đổi, thảo luận.
- Biểu diễn văn nghệ.
3. Chuẩn bị hoạt động:
a, Về phơng tiện:
- Những t liệu su tầm đợc (bài báo, sách, câu chuyện, các t liệu lịch sử, tranh
ảnh ...) về truyền thống "Tôn s trọng đạo" của dân tộc Việt Nam.
- Câu hỏi gợi ý để trao đổi, thảo luận.
- Báo cáo của học sinh
- Phơng tiện để trang trí và vị trí trng bày t liệu.
b, Về tổ chức:
- Giáo viên chủ nhiệm:
+ Định hớng nội dung hoạt động (gợi ý cách s tầm và sắp xếp t liệu, cách phân
công hợp lí dựa trên điều kiện cụ thể của lớp.
+ Động viên học sinh tích cực tham gia.
- Học sinh:
+ Họp tổ chia nhóm, phân công su tầm, sắp xếp t liệu.
+ Viết báo cáo thu hoạch.
+ Tập hợp các báo cáo và t liệu thành tập san của lớp về truyền thống "Tôn s
trọng đạo".
+ Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ xen kẽ.
+ Phân công ngời điều khiển chơng trình, th kí, trang trí lớp.
4. Tiến hành hoạt động:
a, Khởi động:
b, Trao đổi và thảo luận:
- Ngời điều khiển chơng trình tuyên bố lí do và những nội dung thảo luận chính:
+ Nội dung và ý nghĩa của truyền thống "Tôn s trọng đạo" của dân tộc Việt
Nam.
+ Những sự kiện, hình ảnh đẹp về truyền thống "Tôn s trọng đạo" của dân tộc
Việt Nam xa và nay.

+ Phê phán những biểu hiện trái với truyền thống "Tôn s trọng đạo" của dân tộc
- Đại diện các tổ lên trình bày báo cáo thu hoạch của tổ.
- Cả lớp thảo luận dựa trên báo cáo thu hoạch của các tổ.
- Tổng kết các nội dung chính của buổi thảo luận.
c, Văn nghệ:
5. Kết thúc hoạt động:
14
Soạn: 29/11/2007 Tuần 13
Dạy:1/12/2007 Tổ chức kỉ niệm ngày nhà giáo việt nam 20 - 11
1. Yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh:
- Nâng cao nhận thức về ý nghĩa Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11.
- Trân trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo.
- Biết ứng xử có văn hoá với thầy giáo, cô giáo.
2. Nội dung và hình thức hoạt động:
a, Nội dung:
- Vai trò và công ơn của các thầy giáo, cô giáo.
- Những kỉ niệm sâu sắc của giáo viên và học sinh qua 4 năm học cấp THCS
b, Hình thức:
- Chúc mừng thầy giáo, cô giáo.
- Liên hoan văn nghệ.
3. Chuẩn bị hoạt động:
a, Về phơng tiện:
- Lời chúc mừng tập thể thầy giáo, cô giáo.
- Một số kỉ niệm sâu sắc của lớp, tổ, cá nhân đối với các thầy giáo, cô giáo đã
dạy trong 4 năm qua.
- Vật liệu để trang trí và làm báo tờng.
b, Về tổ chức:
- Giáo viên chủ nhiệm:
+ Thông báo nội dng kế hoạch tổ chức hoạt động kỉ niệm Ngày Nhà giáo Việt

Nam 20 - 11.
+ Gợi ý cho học sinh các nội dung chính của hoạt động, theo dõi và điều chỉnh
các hoạt động cụ thể của học ính cho phù hợp với điều kiện thực tế của lớp.
- Học sinh:
+ Họp tổ, chia nhóm thực hiện các công việc cụ thể.
+ Phân công ngời điều khiển chơng trình, viết lời chúc mừng.
+ Phân công nhóm làm tờng, trang trí lớp.
+ Mời ban giám hiệu, các thầy giáo và đại diện ban phụ huynh học sinh.
4. Tiến hành hoạt động:
a, Khởi động:
b, Chúc mừng các thầy giáo, cô giáo..
- Đại diện của lớp đọc lời chúc mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam . Chúc mừng tập
thể thầy giáo, cô giáo đã dạy lớp trong 4 năm vừa qua.
- Học sinh tặng hoa các thầy giáo, cô giáo.
- Đại diện ban phụ huynh phát biểu ý kiến chúc mừng các thầy giáo, cô giáo.
- Các thầy giáo, cô giáo phát biểu ý kiến.
c, Văn nghệ:
- Ngời điều khiển văn nghệ lần lợt giới thiệu các tiết mục văn nghệ do các tổ đã
chuẩn bị sẵn.
- Học sinh phát biểu cảm tởng về những kỉ niệm của mình với các thầy giáo, cô
giáo trong 4 năm qua.
- Ngời điều khiển chơng trình đại diện cho cả lớp phát biểu ý kiến, bày tỏ lòng
biết ơn tập thể thầy giáo, cô giáo đã dạy trong toàn cấp THCS.
5. Kết thúc hoạt động:
15