Tuyển tập giáo án lớp 5 tuần (24)

Thứ hai ngày 22 tháng 2 năm 2016
Tập đọc
LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê-ĐÊ
(Theo Ngô Đức Thịnh- Chu Thái Sơn)
I. Mục tiêu:
Đọc với giọng trang trọng, thể hiện tính nghiêm túc của văn bản.
Hiểu nội dung: Luật tục nghiêm minh và công bằng của người ê-đê xưa; Kể được 1
đến 2 luật của nước ta ( Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa ).
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa bài học sách giáo khoa.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
1. Bài cũ(5p)
Đọc thuộc lòng: Chú đi tuần
2. Bài mới * Xem tranh- Giới thiệu bài
* Hướng dẫn luyện đọc(11p)
1 học sinh đọc toàn bài.
Gv chia đoạn
Đoc nối tiếp .
Nêu từ khó đọc
Giải nghĩa từ : luật tục; song, co; tang
chứng, nhân chứng, trả lại đủ giá.
Tổ chức cho HS đọc theo nhóm
Giáo viên đọc mẫu.
* Tìm hiểu bài(12p)
Người xưa đặt ra luật tục để làm gì?
Kể những việc mà người ê-đê xem là có
tội?
Tìm chi tiết trong bài cho thấy đồng bào
Ê-đê qui định và xử phạt rất công bằng?
Kể một số luật của nước ta hiện nay mà

em biết?
Giáo viên nhận xét- chốt từng ý
Qua bài này, em biết gì về luật tục của
người Ê- đê?
* Luyện đọc lại(8p).
Gọi học sinh đọc ba đoạn.
Hướng dẫn đọc từng đoạn.
Hướng dẫn đọc kĩ phần 3.
Giáo viên đọc mẫu.
Cho học sinh đọc theo cặp.

Hoạt động học
2 em đọc thuộc – trả lời câu hỏi 1,2
SGK
Một em đọc – lớp đọc thầm
HS đánh dấu đoạn
Từng tốp 3 em đọc ( 3 lần)
HS nêu- luyện đọc
Đọc theo nhóm, đọc trước lớp– nhận
xét
Lắng nghe
Đọc đoạn 1 trả lời
Đọc thầm đoạn 3 trả lời
1 em đọc thành tiếng đoạn 1,2, hs theo
dõi-nêu ý kiến.
TL nhóm lớn, nối tiếp nhau kể
HS nêu ý kiến, lớp nhận xét, bổ sung
3 em đọc
Lắng nghe
Luyện đọc theo cặp, thi đọc diễn cảm

Bình chọn bạn đọc hay
1


* Củng cố dặn dò(2p)
Nhắc lại nội dung bài học
Cho HS xem một số tranh ảnh về bản sắc
văn hoá dân tộc của người Ê- đê.
Nhận xét tiết học – xem bài Hộp thư mật

2 HS nêu
Quan sát tranh ảnh
Về nhà thực hiện

2


-------------------------------------------------------------------------------------------Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
Biết vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học để giải các bài
toán liên quan hay có yêu cầu tổng hợp
II. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy

Hoạt động học

1. Bài cũ(5p)
Nêu quy tắc và công thức tính thể tích
Học sinh 1

hình lập phương?
2.Luyện tập(32p)
*Bài tập 1.
Tính diện tích 1 mặt, toàn phần và thể tích
hình lập phương.
Vận dụng công thức để tính
*Bài tập 2.
Một số em đọc kết quả
Tính diện tích mặt đáy, diện tích xung
quanh và thể tích hình hộp chữ nhật.
Học sinh làm bài vào vở - kiểm tra
*Bài tập 3.
chéo
Hướng dẫn
Tính khối gỗ hình hộp chữ nhật
Tính khối gỗ cắt đi
Học sinh khá giỏi
Tính khối gỗ còn lại
Chấm một số vở - nhận xét.
Nhận xét tiết học – về nhà xem bài mới
Về nhà thực hiện
--------------------------------------------------------Thứ ba ngày 23 tháng 2 năm 2016
Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRẬT TỰ AN NINH
I. Mục tiêu:
Làm được bài tập 1; tìm được một số danh từ và động từ có sự kết hợp với từ an
ninh ( bài tập 2 ); hiểu được nghĩa của những từ ngữ đã cho và xếp được vào nhóm
thích hợp ( bài tập 3 ); làm được bài tập 4
II. Đồ dùng dạy học:
Giấy, bút để các nhóm làm bài
III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy
1. Bài cũ(5p)
Làm lại bài 1,2 ở tiết trước
2. Bài mới * Giới thiệu bài
* Hướng dẫn bài tập(32p)
Bài 1: Cho học sinh đọc yêu cầu bài tập
Suy nghĩ làm bài
Giáo viên kết luận dòng b

Hoạt động học
2 em làm bài

Đọc kĩ từng dòng – phát biểu ý kiến
3


Bài 2: Cho học sinh đọc yêu cầu và trao
đổi theo nhóm
Cho học sinh trình bày kết quả

Học sinh làm bài theo nhóm và viết vào
giấy, đại diện nhóm lên dán phiếu trình
bày trước lớp
Lớp nhận xét

Giáo viên nhận xét – kết luận lời giải
đúng
Bài 3: Cho học sinh đọc đề và tìm hiểu
nghĩa các từ
Trao đổi theo cặp

Cho học sinh làm bài – trình bày
Giáo viên nhận xét – kết luận như sách
Đại diện nhóm báo cáo
giáo khoa
lớp nhận xét
Bài 4: Cho học sinh đọc nội dung bài và
phần giải nghĩa từ
Cho học sinh làm bài các nhân theo 3
phần: Từ ngữ chỉ việc làm, từ ngữ chỉ
cơ quan tổ chức, từ ngữ chỉ người giúp
em tự bảo vệ khi không có cha mẹ ở nhà 1 em làm bài ở bảng – lớp làm vở
Giáo viên nhận xét tuyên dương
Cả lớp cùng nhận xét – chấm bài
* Củng cố dặn dò(1p)
Nhận xét tiết học – về nhà làm lại bài
tập vào vở
Về nhà thực hiện
------------------------------------------------------------------------------------------Toán:
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
Biết tính tỉ số phần trăm của một số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán.
Biết tính thể tích một hình lập phương trong mối quan hệ với thể tích một hình lập
phương khác.
II. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
1. Bài cũ(5p)
Tính TT HLP có cạnh 0,4 m.
Tính DTXQcủa HHCN dài 1,8 dm,rộng
1,5dm ; cao 0,9 dm.
2.Bài luyện tập(32p)

*Bài tập 1
Tính nhẩm 15% của 120
Giáo viên hướng dẫn cách nhẩm
10% của 120 là 13
5% của 120 là 6
Vậy 15% của 120 là 18
a/Nhẩm 17,5% của 240
10% của 240 là?
5% của 240 là?

Hoạt động học
2 em làm bài

Theo dõi
Học sinh nhẩm
10% của 240 là 24
5% của 240 là 12
2,5% của 240 là 6
4


2,5% của 240 là?
b/Nhẩm 35% của 520
Nhẩm 10% của 520 là?
Nhẩm 30% của 520 là?
Nhẩm 5% của 520 là?

10% của 520 là 52
30% của 520 là 104
5% của 520 là 26

Vậy 35% của 520 là 182

* Bài tập 2
Gọi học sinh đọc đề và nêu yêu cầu
Hướng dẫn: Tìm tỉ số của hình lập
phương lớn và bé
Tính tỉ số phần trăm của hình lập
phương lớn và bé
Tính thể tích của hình lập phương lớn
* Bài tập 3
Hướng dẫn: Chia hình trên bằng 3 mặt
phẳng
a/Tính số hình lập phương nhỏ
b/Tính diện tích toàn phần 1 hình
Tính diện tích toàn phần 3 hình
Tính diện tích không được sơn
Tính diện tích còn lại
Giáo viên giúp đỡ em yếu
* Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học – về nhà xem bài mới

Học sinh làm bài vào vở

Học sinh khá giỏi

Về nhà thực hiện

Thứ tư ngày 24 tháng 2 năm 2016
Tập đọc:

HỘP THƯ MẬT

I. Mục tiêu:
Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện được tính cách nhân vật.
Hiểu được những hành động dũng cảm, mưu trí của anh Hai Long và những chiến sĩ
tình báo ( Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa ).
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa bài sách giáo khoa.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
1. Bài cũ(5p)
Gọi học sinh đọc bài: Luật tục xưa của
người Ê-đê
2. Bài mới * Giới thiệu bài
* Luyện đọc(11p)
Gọi học sinh đọc toàn bài.

Hoạt động học
2 em đọc- trả lời câu hỏi sách giáo khoa
1 em đọc- lớp đọc thầm
Quan sát
5


Giới thiệu tranh cho học sinh.
Học sinh đánh dấu đoạn
Giáo viên chia đoạn: 4 đoạn.
Từng tốp 4 em đọc
Cho học sinh đọc nối tiếp.
Luyện đọc: Chót vót, dập dờn, uy

Luyện đọc
nghiêm, vô vị.
Giải nghĩa theo sách giáo khoa
Giải nghĩa từ trong sách giáo khoa
Luyện đọc theo cặp
Cho học sinh đọc theo cặp.
Theo dõi giọng đọc
Giáo viên đọc diễn cảm.
* Tìm hiểu bài(12p)
Chú Hai Long ra Phú Lâm để làm gì?
Đọc đoạn 1,2 để trả lời
Hộp thư mật dùng để làm gì?
Người ngụy trang hộp thư mật khéo léo
như thế nào?
Qua những vật có hình chữ V người
muốn gởi chú Hai Long điều gì?
Đọc đoạn 3 để trả lời
Nêu cách lấy thư và gửi báo cáo của chú
Hai Long?
Hoạt động trong vùng địch của các
Đọc đoạn 4 trả lời
chiến sĩ tình báo có ý nghĩa như thế nào
đối với sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc?
Giáo viên nhận xét- chốt lại như sách
giáo khoa
* Đọc diễn cảm(8p)
Cho học sinh đọc nối tiếp 4 đoạn
4 em đọc nối tiếp
Hướng dẫn đọc kĩ đoạn 2,3
Theo dõi

Giáo viên đọc mẫu
Học sinh luyện đọc
Luyện đọc theo cặp
Cho học sinh thi đọc
3 em xung phong đọc diễn cảm
Nhận xét- tuyên dương
* Củng cố dặn dò(2p)
Bài văn nói lên điều gì?
Học sinh nêu ý kiến
Nhận xét tiết học- xem bài ở tuần 25
------------------------------------------------------------------------------------------Toán: GIỚI THIỆU HÌNH TRỤ, HÌNH CẦU
I. Mục tiêu:
Nhận dạng được hình trụ, hình cầu.
Biết xác định các đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu.
II. Đồ dùng dạy học
Một số hộp có dạng hình trụ.
Một số hộp có dạng hình cầu.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
1. Bài cũ(5p)

Hoạt động học
6


Nhẩm 35% của 80
2. Bài mới
* Hoạt động 1:(8p) giới thiệu hình trụ
Giáo viên đưa ra một vài hộp có dạng
hình trụ: Hộp sữa, hộp chè

Các hộp này có dạng hình trụ
Giới thiệu đặc điểm hình trụ: Hình trụ
có hai đáy là hình tròn bằng nhau và 1
mặt xung quanh
Giáo viên đưa ra một số vật không có
dạng hình trụ để học sinh nhận biết đúng
về hình trụ
* Hoạt động 2(8p) giới thiệu hình cầu
Cho học sinh quan sát quả bóng chuyền,
bóng bàn
GT: Các đồ vật này có dạng hình cầu
Giáo viên đưa ra một số đồ vật không có
dạng hình cầu để học sinh nhận rõ về
hình cầu ( quả trứng, bánh xe..);
* Hoạt động 3:(18p) Thực hành
Bài 1: Chỉ các đồ vật có dạng hình trụ
Bài 2: Chỉ các đồ vật có dạng hình cầu
Bài 3: Kể đồ vật có dạng
a/Hình trụ
b/Hình cầu
Chia lớp thành hai đội- mỗi đội 1 em thi
tìm đồ vật có dạng hình cầu, hình trụ
giáo viên cùng học sinh tổng kết- tuyên
dương

Học sinh 1
Quan sát- theo dõi
Học sinh nghe và nhắc lại
Học sinh chỉ hai đáy và mặt xung
quanh

Học sinh nêu lại các đồ vật có dạng
hình cầu
Quan sát

Học sinh chỉ và nêu hình A,E
Học sinh chỉ và nêu: quả bóng bàn,
viên bi
Học sinh chơi trò chơi

Tập làm văn:
ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT
I. Mục tiêu:
Tìm được 3 phần ( Mở bài, thân bài, kết bài ); tìm được các hình ảnh nhân hóa, so
sánh trong bài văn ( bài tập 1 ).
Viết được đoạn văn tả một đồ vật quen thuộc theo yêu cầu của bài tập 2.
II. Đồ dùng dạy học:
Ghi sẵn ghi nhớ về bài văn tả đồ vật.
Giấy, bút dạ.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
1. Bài cũ (5p)
Gọi học sinh đọc đoạn văn

Hoạt động học
2 em đọc
7


2. Bài mới * Giới thiệu bài

* Hướng dẫn bài tập(32p)
Bài 1.Gọi học sinh đọc yêu cầu và đọc bài 1 em đọc- lớp đọc thầm
văn: cái áo của ba
Tìm mở bài- thân bài- kết bài
Tìm hình ảnh so sánh, nhân hóa
Cho học sinh làm việc- trình bày kết quả
Học sinh làm bài- một số em phát biểu
Giáo viên nhận xét- chốt lại kết quả như
ý kiến
sách giáo khoa
Lớp nhận xét
Bài 2a: Viết đoạn văn 5 câu
+ Tả hình dáng, công dụng của đồ vật
Cho học sinh làm bài rồi trình bày
Học sinh chọn đồ vật gần gũi với mình,
viết đoạn văn- hai em viết trên phiếu
Giáo viên nhận xét- tuyên dương
Một số em đọc đoạn văn mình viết
* Củng cố dặn dò(1p)
Lớp nhận xét- chọn bài hay nhất
Nhận xét tiết học- về nhà hoàn chỉnh đoạn
văn
Về nhà thực hiện
Thứ năm ngày 25 tháng 2 năm 2016
Luyện từ và câu: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG CẶP TỪ HÔ ỨNG
I. Mục tiêu:
Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng thích hợp ( Nội dung ghi
nhớ )
Làm được bài tập 1, của mục III
II. Đồ dùng dạy học:

Chuẩn bị sẵn nội dung các bài tập
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
1. Bài cũ(5p)
Làm lại bài tập 3,4 ở tiết trước
2. Bài mới
* Phần nhận xét(14p)
Bài 1: Cho học sinh đọc yêu cầu bài
Hướng dẫn: Tìm các vế câu, xác định CNVN
Cho học sinh làm bài
Giáo viên chốt ý đúng
Bài 2: Cho học sinh đọc đề và nêu cặp từ
hô ứng khác
Giáo viên chốt lại kết quả đúng
* Ghi nhớ:

Hoạt động học
Hai em làm bài
1 em đọc- lớp theo dõi
Học sinh phân tích
Lớp nhận xét
Học sinh nêu
Lớp nhận xét
8


Gọi học sinh đọc ghi nhớ sách giáo khoa
*Bài tập(16p)
Bài 1: Cho học sinh đọc yêu cầu bài
Hướng dẫn: Xác định vế câu, tìm từ nối

các vế câu

Hai em đọc
1 em đọc- lớp đọc thầm
Học sinh làm bài cá nhân, hai em làm ở
bảng
Lớp nhận xét

Giáo viên nhận xét, chốt lại kết quả đúng
Bài 2: Cho học sinh thi làm nhanh
Giáo viên nhận xét- chốt lại
Học sinh thi làm bài
* Củng cố dặn dò(2p)
Đọc lại ghi nhớ
Hai em đọc
Nhận xét tiết học- chuẩn bị bài ở tuần 25:
Liên kết các câu trong bài bằng cách lặp
Về nhà thực hiện
từ ngữ
----------------------------------------------------------------------------------------Toán: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
Biết tính diện tích tam giác, hình thang, hình bình hành, hình tròn.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
1. Bài cũ(5p)
Nêu đặc điểm của hình trụ, kể đồ vật có
dạng hình trụ
Kể đồ vật có dạng hình cầu
2.Luyện tập(32p)
* Bài tập 1

Cho học sinh đọc đề, quan sát hình để
tính diện tích hình tam giác.
Hướng dẫn: Tính diện tích tam giác ABD
Tính diện tích tam giác BDC.
Tính tỉ số phần trăm diện tích tam ABD
và BDC.
*Bài tập 2
Gọi học sinh đọc đề và nêu yêu cầu
Hướng dẫn: Tính diện tích hình bình hành
MNPQ
Tính diện tích tam giác KQP
Tính tổng diện tích MKQ và KNP
So sánh diện tích tam giác KQP với tổng
diện tích tam giác MKQ và KNP
Giáo viên kiểm tra một số em
*Bài 3: hướng dẫn
Tính bán kính hình tròn

Hoạt động học
Học sinh 1
Học sinh 2
Học sinh khá giỏi

Học sinh làm và đổi vở chấm

9


Tính diện tích hình tròn
Tính diện tích tam giác

Tính diện tích phần tô màu
1 em làm ở bảng- lớp làm vở
* Củng cố dặn dò(1P)
Nêu nội dung tiết luyện tập
Xem bài mới
----------------------------------------------------------------------------------------Lịch sử: ĐƯỜNG TRƯỜNG SƠN
I. Mục tiêu:
Biết đường Trường Sơn với việc chi viện sức người, vũ khí, lương thực… của miền
bắc cho cách mạng miền Nam, góp phần to lớn vào thắng lợi của cách mạng miền
Nam:
+ Để đáp ứng nhu cầu chi viện cho miền nam, ngày 19-5-1959, trung ương đảng
quyết định mở đường Trường Sơn ( đường Hồ Chí Minh ).
+ Qua đường Trường Sơn, miền Bắc đã chi viện sức người, sức của cho miền Nam,
góp phần to lớn vào sự nghiệp giải phóng miền Nam.
II. Đồ dùng dạy học:
Bản đồ Việt Nam.
Hình minh họa sách giáo khoa.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
1. Bài cũ(5p)
Nêu thời gian, địa điểm, diện tích của nhà
máy cơ khí Hà Nội?
Nhà máy đã đóng góp gì vào công cuộc
xây dựng và bảo vệ đất nước?
2. Bài mới * Giới thiệu bài
* Hoạt động 1: Trung ương Đảng quyết
định mở đường Trường Sơn
Xác định vị trí dãy núi Trường Sơn trên
bản đồ.
Vì sao ta quyết định mở đường Trường

Sơn?
Giáo viên nhận xét- kết luận nội dung
hoạt động 1
* Hoạt động 2: Tầm quan trọng của
đường Trường Sơn.
Tìm hiểu về anh Nguyễn Viết Sinh.
Tuyến đường Trường Sơn có vai trò như
thế nào trong sự nghiệp thống nhất đất
nước của dân tộc ta?
Giáo viên nhận xét- kết luận

Hoạt động học
Học sinh 1
Học sinh 2

Học sinh lên chỉ trên bản đồ
Học sinh nêu ý kiến
Lớp nhận xét- bổ sung

Học sinh kể trong sách giáo khoa
10


* Củng cố dặn dò:
Đường Trường Sơn còn có tên gọi nào
khác.
Giáo viên cho học sinh biết thêm thông
tin về đường Trường Sơn (sách giáo viên)
Nhận xét tiết học- xem bài ở tuần 25

Đường Hồ Chí Minh
Lắng nghe

Khoa học: LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN
I. Mục tiêu:
Lắp được mạch điện thắp sáng đơn giải bằng pin, bóng đèn, dây dẫn
II. Các hoạt động dạy họ:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Hoạt động 3:(30p) Củng cố cho học
sinh kiến thức về mạch kín, mạch hở,
vật dẫn điện, vật cách điện
TH: Cho học sinh chỉ ra và quan sát một
số cái ngắt điện
Học sinh thảo luận về vai trò cái ngắt
điện
* Củng cố dặn dò(5p)
Trò chơi: Dò tìm mạch điện
Giáo viên phổ biến trò chơi: sách giáo
Lắng nghe
viên
Chuẩn bị: một hộp kín, nắp hộp có gắn
các khung kim loại
Mỗi nhóm phát một hộp kín và thực
Thực hiện trò chơi
hiện trò chơi
Nhận xét tiết học- xem bài 48
Về nhà thực hiện
Thứ sáu ngày 26 tháng 2 năm 2016
Tập làm văn:

ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT

I. Mục tiêu:
Lập được dàn ý bài văn miêu tả đồ vật
Trình bày được bài văn miêu tả đồ vật theo dàn ý đã lập một cách rõ ràng, đủ ý
II. Đồ dùng dạy học:
Ghi sẵn ghi nhớ về bài văn tả đồ vật
Giấy bút cho học sinh làm bài
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
1. Bài cũ(5p)

Hoạt động học
11


Gọi học sinh đọc đoạn văn
2 em đọc
2. Bài mới * Giới thiệu bài
* Hướng dẫn làm bài tập(32p)
Yêu cầu học sinh đọc kĩ 5 đề
Học sinh đọc 5 đề trong sách giáo khoa
Chọn 1 trong 5 đề
Học sinh nói đề mình chọn
Lập dàn ý cho đề đã chọn
Học sinh làm bài – 3 em làm trên phiếuCho học sinh lập dàn ý
đại diện dán phiếu trình bày
Cho học sinh trình bày
Lớp nhận xét

Giáo viên nhận xét- bổ sung
Bài 2: Cho học sinh đọc yêu cầu bài tập
Dựa vào dàn ý, các em nói trong nhóm
Tập nói trước lớp
Làm việc theo nhóm 4
Giáo viên nhận xét- tuyên dương
Đại diện nhóm nói trước lớp
* Củng cố dặn dò
Lớp nhận xét
Nhận xét tiết học- về nhà hoàn chỉnh
dàn ý
Về nhà thực hiện
------------------------------------------------------------------------------------------Toán: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
Biết tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
1. Bài cũ(5p) TT của HHCN dài 1m ;
rộng 0,8 m; cao 0, 6 m
2.Luyện tập(32p)
*Bài tập 1
Gọi học sinh đọc đề và nêu yêu cầu
Hướng dẫn: Đổi số đo ra dm
a/Tính diện tích xung quanh
tính diện tích đáy
Tính diện tích kính làm bể
b/Tính thể tích bể cá
c/Tính thể tích nước
*Bài tập 2
Tính diên tích xung quanh

Tính diện tích toàn phàn
Tính thể tích
* Bài tập 3
* Củng cố dặn dò(1p)
Nêu nội dung tiết luyện tập

Hoạt động học
Hs làm bài

Đổi 50cm = 5dm
60cm = 6dm
1m = 10 dm
Khá giỏi
Học sinh làm bài vào vở và đọc kết quả
Học sinh khá giỏi
Về nhà thực hiện

------------------------------------------------------------------------------------------12


Địa lí:

ÔN TẬP

I. Mục tiêu:
Tìm được vị trí châu Á, châu Âu trên bản đồ.
Khái quát đặc điểm châu Á, châu Âu về: diện tích, địa hình, khí hậu, dân cư, hoạt
động kinh tế.
II. Đồ dùng dạy học:
Bản đồ tự nhiên thế giới.

Lược đồ từ bài 17bài 21.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
1. Bài cũ(5p)
Hỏi hai câu hỏi sách giáo khoa
2.Hướng dẫn ôn tập(32p)
* Hoạt động 1: Trò chơi đối đáp nhanh
Chia lớp thành hai đội, 7 em một đội
Treo bản đồ tự nhiên thế giới
Giáo viên hướng dẫn và tổ chức chơi
Một số câu hỏi
+ Chỉ và nêu vị trí của châu Á.
+ Chỉ và nêu giới hạn châu Á các phía
đông, Tây, Nam, Bắc.
+ Chỉ và nêu các khu vực của châu Á.
+ Nêu các dãy núi lớn của châu Á.
+ Chỉ khu vực Đông Nam Á.
+ Chỉ vị trí đồng bằng Tây xi bia.
+ Chỉ vị trí châu Âu.
+ Chỉ các đại dương và châu lục tiếp
giáp với châu Âu.
+ Chỉ dãy An-pơ- sông lớn ở châu Âu.
Giáo viên tổng kết trò chơi, tuyên dương
* Hoạt động 2: So sánh yếu tố tự nhiên
và xã hội giữa châu Á-Âu
Cho học sinh làm bài theo nội dung sau
Tiêu chí
Châu Á
Châu Âu
Diện tích

Khí hậu
Địa hình
Dân cư
Hoạt động
kinh tế
Cho học sinh trình bày
Giáo viên chốt lại ý chính.
* Củng cố dặn dò:(1p)

Hoạt động học
2 em trả lời

Học sinh chia hai đội, đội này hỏi đội
kia và ngược lại

Học sinh thực hiện

Học sinh thực hiện

Học sinh làm phiếu bài tập
Một số em nêu kết quả

13


Nhận xét tiết học- chuẩn bị bài châu Phi

Chính tả:

NÚI NON HÙNG VĨ

I. Mục tiêu:
Nghe- viết đúng bài chính tả, viết hoa đúng các tên riêng trong bài
Tìm được các tên riêng trong đoạn thơ.
II. Đồ dùng dạy học:
Phiếu to, bút dạ.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ(5p)
Viết tên riêng trong bài Cửa gió Tùng
Chinh.
Hai em viết ở bảng
2. Bài mới * Giới thiệu bài
* Hướng dẫn học sinh nghe viết(20p)
Giáo viên đọc mẫu bài chính tả.
Lắng nghe
Đoạn văn tả vùng đất nào của Tổ
Học sinh nêu ý kiến
Quốc?
Luyện viết: Hiểm trở, Hoàng Liên
Sơn, Phan – Xi – păng, Quy Hồ, Sa
Pa, Lào Cai.
Giáo viên đọc cho học sinh viết
Nghe và viết bài
chính tả.
Giáo viên đọc lần 2.
Dò lại bài
Chấm 1/4 lớp- nhận xét
Đổi vở chấm

* Bài tập(12p)
Bài 2: Cho học sinh đọc yêu cầu và
tự làm bài.
Tìm danh từ riêng.
Học sinh làm bài cá nhân
Cho học sinh trình bày.
Nêu ý kiến
Nhận xét – kết luận.
Lớp nhận xét
Bài 3: Tự giải câu đố
Học sinh khá giỏi làm
Viết các nhân vật lịch sử trong câu
đố.
* Củng cố dặn dò(1p)
Nhận xét tiết học – về nhà ghi nhớ
Về nhà ghi nhớ
tên các vị vua.
-------------------------------------------------------------------------------------------

14


Khoa học: AN TOÀN VÀ TRÁNH LÃNG PHÍ KHI SỬ DỤNG ĐIỆN
I. Mục tiêu:
Nêu được một số qui tắc cơ bản sử dụng an toàn, tiết kiệm điện.
Có ý thức tiết kiệm năng lượng điện.
II. Đồ dùng dạy học:
Đèn pin, đồng hồ, đồ chơi, pin.
Hình và thông tin sách giáo khoa.
III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy
1. Bài cũ:(5p)
2. Vật cho dòng điện chạy qua gọi là
gì?
Vật không cho dòng điện chạy qua gọi là
gì?
2. Bài mới(30p) * Giới thiệu bài
* Hoạt động 1: Thảo luận biện pháp
phòng tránh điện giật
MT: Học sinh nêu một số biện pháp
phòng tránh bị điện giật.
TH: Thảo luận các tình huống để dẫn đến
bị điện giật?
Khi ở nhà, ở trường phải làm gì để tránh
nguy hiểm cho bản thân và người khác?
Giáo viên nhận xét- kết luận
* Hoạt động 2: Thực hành
MT: Nêu một số biện pháp phòng tránh
gây hỏng đồ điện.
Nêu vai trò của công tơ điện?
TH: Cho học sinh đọc thông tin và trả lời
câu hỏi trang 99 sách giáo khoa.
Cho học sinh trình bày kết quả.
Giáo viên nhận xét- kết luận
* Hoạt động 3: Thảo luận về việc tiết
kiệm điện.
MT: Học sinh giải thích lý do phải tiết
kiệm năng lượng điện và trình bày biện
pháp tiết kiệm điện.
TH: Thảo luận câu hỏi

Tại sao phải sử dụng điện tiết kiệm?
Nêu các biện pháp để tránh lãng phí năng
lượng điện?
Cho học sinh trình bày.
Giáo viên nhận xét- kết luận.

Hoạt động học
Học sinh 1
Học sinh 2

Thảo luận theo cặp
Đại diện cặp trình bày

Học sinh tự đọc thông tin và phát biểu
ý kiến
Một số em trình bày – lớp nhận xét

Thảo luận theo cặp
Đại diện nhóm trình bày
15


* Củng cố dặn dò(2p)
Cho học sinh đọc mục bạn cần biết.
Nhận xét tiết học- xem bài ôn tập

Lớp nhận xét
Hai em đọc

------------------------------------------------------------------------------------------

16


An toàn giao thông: THỰC HÀNH LÀM CHỦ TỐC ĐỘ
I. Mục đích yêu cầu
Cho học sinh thất sự liên quan trực tiếp giữa tốc độc và tai nạn giao thông.Hiểu biết
các tai nạn giao thông đều do tốc độ xe đi quá nhanh, không xử lí kịp
Học sinh có ý thức khi đi xe đạp, đảm bảo tốc độc hợp lí không phóng nhanh vượt
ẩu tránh xảy ra tai nạn giao thông
II.Cách tiến hành
Hoạt động dạy
Thử nghiệm về tốc độ
Gọi học sinh vẽ một đường thẳng
trên sân
Gọi 2 học sinh
+ Đi bộ
Dừng lại
+ Chạy

Hoạt động học

Học sinh thực hành đi
17


Cả lớp xem ai dừng lại ngay
Có thể xe đạp
+ Đi nhanh
Học sinh thực hành đi xe đạp

+ Đi chậm
Ai dừng lại ngay
Lớp quan sát – nhận xét
 Qua thực hành, người đi nhanh
bao giờ cũng dừng chậm hơn
 Xe máy, ô tô cũng vậy
* Xe đi càng nhanh, gặp sự cố
không thể dừng ngay, phải có một
khoảng cách, thời gian và độ dài cần Học sinh lắng nghe
thiết để xe dừng hẳn.Vì vậy nếu đi
nhanh dễ gây tai nạn giao thông
Kết luận: Khi điều khiểm bất cứ một
phương tiện nào cần phải đảm bảo
tốc độ hợp lí, không được phóng
nhanh để tránh tai nạn giao thông
* Củng cố dặn dò
Về nhà thực hiện
Nhận xét tiết học – về nhà xem lại
bài
------------------------------------- Thứ ba ngày 10 tháng 2 năm 2015
Đạo đức:
EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM ( Tiết 2 )
I. Mục tiêu:
có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước
yêu Tổ Quốc Việt Nam
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
1. Bài cũ(5p)
Em nghĩ gì về Tổ Quốc Việt Nam?
Em phải làm gì để sau này góp phần xây

dựng đất nước?
* Hoạt động 1: Làm bài tập 1
Mục tiêu: củng cố kiến thức về đất nước
Việt Nam
Thực hành: Cho học sinh tự đọc thời gian
diễn ra sự kiện và giới thiệu sự kiện
Giáo viên chốt lại sự kiện
* Hoạt động 2: Đóng vai
Mục tiêu: Học sinh thể hiện tình yêu quê
hương đất nước trong vai hướng dẫn viên
du lịch

Hoạt động học
Học sinh 1
Học sinh 2

Học sinh đọc
Lần lượt từng học sinh giới thiệu một
sự kiện lịch sử

18


Thực hành: Chia 4 nhóm, chọn một bạn
đóng vai học sinh viên du lịch và giới
thiệu với khách du lịch về: Văn hóa, kinh
tế, lịch sử, danh lam thắng cảnh, con
người Việt Nam
Cho các nhóm giới thiệu
Nhận xét- tuyên dương nhóm làm hay

* Hoạt động 4: Làm bài tập 4
Mục tiêu: Học sinh thể hiện sự hiểu biết
về tình yêu quê hương đất nước của mình
qua tranh ảnh
Thực hành: Yêu cầu các nhóm trưng bày
tranh ảnh
Cho học sinh hát, đọc thơ về chủ đề: Em
yêu tổ Quốc Việt Nam
* Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học- Về nhà xem bài mới

Các nhóm chuẩn bị
Đại diện nhóm lên đóng vai và hướng
dẫn viên du lịch
Giới thiệu trước lớp

Các nhóm trưng bày
Học sinh xung phong thực hiện

Về nhà thực hiện
----------------------------------------------------------------------------------Kĩ thuật: LẮP XE BEN ( 3 Tiết )
I. Mục tiêu:
Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp xe ben
II. Đồ dùng dạy học:
Mẫu xe ben lắp sẵn
Bộ lắp ghép kĩ thuật
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
* Giới thiệu bài
* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu

Cho học sinh quan sát mẫu xe ben lắp sẵn
Hướng dẫn học sinh quan sát toàn bộ, kĩ
từng bộ phận
Để lắp xe ben cần những bộ phận nào? Kể
tên những bộ phận đó?
* Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ
thuật
a/Hướng dẫn chọn chi tiết
Gọi học sinh gọi tên và chọn đúng từng
loại chi tiết theo bảng như sách giáo khoa
b/Lắp từng bộ phận
* Lắp khung sàn xe và giá đỡ

Hoạt động học

Học sinh quan sát
Quan sát từng bộ phận
Học sinh nêu

Học sinh chọn
19


Yêu cầu học sinh quan sát hình 2 sách
giáo khoa
Để lắp khung sàn xe và các giá đỡ, em
cần chọn chi tiết nào?

Học sinh quan sát

* Lắp sàn cabin và thanh đỡ
Học sinh nêu và chọn chi tiết
* Lắp hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau
1 em lên lắp khung sàn
* Lắp trục bánh xe trước
* Lắp ca bin
c/Lắp ráp xe ben hình 1 sách giáo khoa
Học sinh quan sát theo dõi
Tiến hành lắp xe ben theo các bước sách
Quan sát theo dõi
giáo khoa
Theo dõi
d/Hướng dẫn tháo rời chi tiết
Quan sát
------------------------------------------------------------------------------------------Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I. Mục tiêu:
Kể được một câu chuyện về một việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an ninh làng
xóm, phố phường
Biết sắp xếp các sự việc thành câu chuyện hoàn chỉnh, lời kể rõ ràng.Biết trao đổi
với bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh ảnh về vào vệ an toàn giao thông, đuổi bắt cướp, phòng cháy, chữa cháy
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
1. Bài cũ(5p)
Kể lại câu chuyện ở tiết trước
2. Bài mới * Giới thiệu bài
* Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu đề bài
Ghi đề bài, gạch dưới từ quan trọng
Cho học sinh đọc gợi ý

Cho 1 em nói đề tài câu chuyện của
mình

Hoạt động học
2 em kể
1 em đọc- theo dõi
3 em đọc 3 gợi ý
Một số em nêu
Lập dàn ý câu chuyện

* Học sinh kể chuyện
Cho học sinh kể chuyện – trao đổi
với bạn về ý nghĩa câu chuyện
Cho học sinh thi kể chuyện
Giáo viên nhận xét- tuyên dương
* Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học- xem bài: Vì muôn
dân

Kể theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyện
Đại diện các nhóm thi kể và nêu ý nghĩa câu
chuyện
Lớp nhận xét- chọn bạn kể hay
Về nhà xem trước bài

20


-------------------------------------

21