:: Trường THCS Trần Văn Ơn :: | Tin tức | Dạy và Học | Giáo dục công dân | Hướng dẫn ôn tập học kỳ 1 môn GDCD

CÂU HỎI ÔN TẬP MÔN GDCD LỚP 7
1)Thế nào là trung thực? Biểu hiện? Tìm 4 việc làm thể hiện tính trung thực?

• Trung thực là luôn tôn trọng sự thật, chân lý, lẽ phải.
• Biểu hiện: Sống ngay thẳng, thật thà, dũng cảm , dũng cảm nhận lỗi khi có lỗi.
• 5 việc làm:
2) Trái với trung thực là gì?Hiện tượng nào không trung thực làm thiệt hại tài sản của nhà
nước và tập thể?Cho vd?
Trái với trung thực là dối trá, xuyên tạc, bóp méo sự thật.
Những hiện tượng làm thiệt hại tài sản của nhà nước và tập thể là:
- Nói dối, ăn bớt, ăn xén nguyên vật liệu thi công.
- Tham ô, hối lộ.
Ví dụ: Do tham ô, hối lộ ñã làm nhà nước ta thiệt hại hàng tỉ ñồng. (0,5 ñiểm)

3) Ý nghĩa của trung thực? Muốn rèn luyện thành người trung thực ta phải làm gì?
• Ý nghĩa:
- Là ñức tính quý báu.
- Giúp ta nâng cao phẩm giá.
- Được mọi người tin yêu, kính trọng.
• Rèn luyện: Thật thà, dũng cảm, dám nhận khuyết ñiểm ñể tiến bộ.
4) Thế nào là tôn sư trọng ñạo? Tìm 4 việc làm thể hiện lòng biết ơn của em ñối với thầy cô
giáo?
• Tôn sư trọng ñạo là:
- Tôn trọng, kính yêu và biết ơn thầy cô giáo.
- Coi trọng lời thầy dạy, trọng ñạo lý làm người.
• 4 việc làm:
5) Khoan dung có ý nghĩa như thế nào trong cuộc sống? Khi bạn có khuyết ñiểm ta nên xử sự
như thế nào?
• Ý nghĩa:
- Được mọi người yêu mến và quý trọng.
- Mối quan hệ xã hội lành mạnh, thân ái.

• Khi bạn có khuyết ñiểm:
- Tìm nguyên nhân, giải thích, thuyết phục, góp ý với bạn.
- Tha thứ và thông cảm với bạn.
- Không ñịnh kiến.
6) Để rèn luyện lòng khoan dung ta phải làm gì? Làm thế nào ñể hợp tác nhiều hơn với bạn
trong việc thực hiện nhiệm vụ ở lớp, trường?
• Rèn luyện:
- Sống gần gũi, cởi mở.
- Cư xử chân thành, rộng lượng.
• Để hợp tác nhiều hơn với các bạn:
- Tin vào bạn, chân thành cởi mở với bạn.
- Lắng nghe ý kiến, chấp nhận ý kiến ñúng, góp ý chân thành, không ghen ghét, ñịnh kiến, ñoàn kết,
thân ái với bạn.


7) Sống và làm việc có kỷ luật có tác dụng gì trong cuộc sống?Nêu 4 hành vi trái ngược với kỷ
luật của một số học sinh hiện nay?
• Ý nghĩa:
Giúp con người có một chuẩn mực chung ñể rèn luyện.
Thống nhất trong hoạt ñộng.
• 4 hành vi trái với kỷ luật:
8) Em hãy phân biệt ñạo ñức và kỷ luật? Nếu mối quan hệ giữa ñạo ñức và kỷ luật?

ĐẠO ĐỨC
- Đạo ñức là những quy ñịnh, chuẩn mực
ứng xử của con người.
- Mọi người ủng hộ và tự giác thực
hiện.Nếu vi phạm sẽ bị chê trách, lên án.

KỶ LUẬT

- Kỷ luật là những quy ñịnh, quy ước của
một hập thể, cộng ñồng, của tổ chức, xã
hội.
- Mọi người phải tuân theo. Nếu vi phạm sẽ
bị xử lý theo quy ñịnh.

• Mối quan hệ:
- Người có ñạo ñức luôn tuân theo kỷ luật.
- Người chấp hành kỷ luật là người có ñạo ñức.
9) Thế nào là gia ñình văn hóa?Tìm 4 biểu hiện trái với gia ñình văn hóa?
• Gia ñình văn hóa là:
- Gia ñình hòa thuận, hạnh phúc, tiến bộ.
- Thực hiện kế hoạch hóa gia ñình.
- Đoàn kết với xóm giềng.
- Làm tốt nghĩa vụ công dân.
• 4 biểu hiện:
- Không quan tâm giáo dục con.
- Vợ chồng bất hòa, không chung thủy.
- Bạo lực trong gia ñình.
- Con cái hư hỏng.
- Đua ñòi ăn chơi.
10) Em hiểu thế nào là tự lực, tự lập, tự tin?Từ ñó nêu mối quan hệ giữa tự tin, tự lực và tự lập.
- Tự tin là tin tưởng vào khả năng của bản thân.
-Tự lực là tự làm lấy và giải quyết các công việc của bản thân mình.
- Tự lập là tự xây dựng cuộc sống cho mình, không sống dựa vào người khác.
• Mối quan hệ:
Tự tin , tự lực, tự lập có mối quan hệ chặt chẽ, người có tình tự tin mới có tính tự lập, tự lực trong cuộc
sống.

Lưu ý:

- Tìm 2 câu ca dao, tục ngữ trong các bài: Trung thực, tự tin, ñoàn kết tương trợ,tôn sư trọng ñạo,
yêu thương con người.
- Xem lại tất cả bài tập trong sách giáo khoa lớp 7.