GDCD lớp 8 :: Trường THCS Trần Văn Ơn :: | Tin tức | Dạy và Học | Giáo dục công dân | Hướng dẫn ôn tập Học Kỳ 2 môn GDCD

TRƯỜNG THCS TRẦN VĂN ƠN
NHÓM GDCD

HƯỚNG DẪN ÔN TẬP MÔN GDCD 8 HKII
Câu 1: Nghĩa vụ của công dân và trách nhiệm của Nhà nước, công dân ñối với tài sản cá nhân (tài
sản người khác). (1.5)
Cho 2 hành vi thể hiện việc thiếu tôn trọng tài sản người khác? (0.5)
Đáp án: phần 2 và 3 của bài 16.
Cho 2 ví dụ.
Câu 2:
Em hãy phân biệt tài sản Nhà nước và lợi ích công cộng? (1)
Cho 2 ví dụ thuộc tài sản Nhà nước, 2 ví dụ thuộc lợi ích công cộng? (1)
Đáp án: phần 1 bài 17
Cho 4 ví dụ.
Câu 3 (2 ñiểm) Tầm quan trọng và nghĩa vụ của công dân trong việc tôn trọng tài sản Nhà nước,
lợi ích công cộng? (1.5)
Cho 2 hành vi thể hiện việc tôn trọng tài sản Nhà nước, lợi ích công cộng? (0.5)
Đáp án: phần 2 và 3 của bài 17
Cho 2 ví dụ.

Câu 4 (2 ñiểm)
Quyền tự do ngôn luận là gì? (0.5)
Quyền của công dân và trách nhiệm của Nhà nước ñối với quyền tự do ngôn luận? (1ñ)
Em hãy cho 2 ví dụ về quyền tự do ngôn luận trái pháp luật? (0.5)
Đáp án: học hết nội dung bài học bài 19
Cho 2 ví dụ
Câu 5:
Nhận xét những hành vi sau:
a) Người giữ xe ở công ty A ñã sử dụng những chiếc xe mình nhận giữ ñể ñi lại tùy ý.
Gợi ý: Vi phạm quyền sở hữu tài sản.
b) Cho ñăng bài viết nhằm bôi nhọ, vu khống người khác.

Gợi ý: Tự do ngôn luận trái pháp luật.
c) Cán bộ thuế bao che cho các chủ doanh nghiệp khai gian, trốn thuế.
Gợi ý: Xâm phạm tài sản Nhà nước.
d) Đổ chất thải công nghiệp ra sông, hồ.
Gợi ý: Xâm phạm lợi ích công cộng.
e) Tuyên truyền, kêu gọi mọi người quyên góp, ủng hộ cho các học sinh trường khuyết tật.
tự do ngôn luận ñúng pháp luật.
f) Cha mẹ chia tài sản cho con cái.
Gợi ý: Sử dụng hợp pháp quyền sở hữu.
Câu 6 (Các em tự suy nghĩ ñể trả lời)
Em sẽ làm như thế nào, nếu:
a) Thấy một người quen ñang cắt trộm dây ñiện công cộng.
b) Em mượn máy tính của bạn và lỡ làm hỏng.
c) Cha mẹ ép học những môn nghệ thuật mà em không thích.
d)Bạn ngồi cạnh em ăn kẹo cao su rồi trét lên bàn, ghế trong lớp học.


e)Trong giờ họp lớp, một người bạn ñã thẳng thắn góp ý về những khuyết ñiểm của em trong giờ
học.
f)Trên ñường ñi học về, em vô tình nhặt ñược một cái ví, trong ñó có nhiều giấy tờ và tiền nước
ngoài.
Câu 7
Tại sao khi sử dụng quyền tự do ngôn luận phải tuân theo quy ñịnh của Pháp luật?
Trả lời: Quyền tự do ngôn luận là nhằm ñể phát huy tính tích cực và quyền làm chủ của công
dân, xây dựng xã hội tốt ñẹp hơn chứ không ñược lợi dụng quyền tự do ngôn luận ñể vu khống,
trả thù, tuyên truyền xâm phạm lợi ích của Nhà nước, tập thể và công dân.
Câu 8:
Tình huống
a) Linh mượn xe ñạp của Liên ñể ra thị trấn. Khi mượn, Linh nói sẽ trả lại cho Liên sau 3 giờ.
Khoảng gần 3 giờ sau, Linh về ñến gần nhà thì gặp Hằng và Hằng ñã hỏi mượn chiếc xe này. Linh

ngập ngừng, vì chiếc xe này không phải của mình, liệu mình có quyền cho mượn lại không? Thấy
Linh do dự, Hằng nói: cậu ñã mượn xe của Liên thì cậu có toàn quyền quyết ñịnh cho tớ mượn lại
chứ. Pháp luật cũng quy ñịnh vậy mà!
Câu hỏi : Câu nói của Hằng ñúng hay sai? Vì sao?
Các em tự suy nghĩ ñể trả lờ.i
b) Học xong bài Hiến pháp nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, Hoàng cứ băn khoăn mãi:
“Chẳng lẽ mọi công dân ñều phải chấp hành cả Hiến pháp và Pháp luật! Vì Hiến pháp có quy ñịnh
cụ thể gì ñâu mà phải chấp hành. Chỉ Pháp luật mới quy ñịnh cụ thể về việc công dân ñược làm
những gì, nên có lẽ công dân chỉ có nghĩa vụ chấp hành pháp luật thôi.”
Câu hỏi: Em có ñồng ý với cách hiểu của Hoàng không? Vì sao?
Gợi ý: Cách hiểu của Hoàng chưa ñúng. Vì Hiến pháp là văn bản có hiệu lực pháp lý cao nhất,
pháp luật ñược xây dựng trên cơ sở của Hiến pháp. Vì vậy mọi công dân phải chấp hành cả Hiến
pháp cũng như pháp luật.
c) Điệp và Hường cùng dạo chơi trong công viên thành phố. Thấy mấy bông hoa hồng ñẹp mắt,
Hường ñịnh ngắt, nhưng Điệp ngăn lại: “Không nên ngắt hoa trong công viên, Hường ạ”. Chần chừ
một lúc rồi Hường vẫn cứ ngắt một bông rồi nói: “Tại mình thấy ñẹp nên thích quá, vả lại hái một
bong cũng ñâu ảnh hưởng gì ñâu”!
Câu hỏi: Em có nhận xét gì về việc làm của Hường?
Các em tự suy nghĩ ñể trả lời.
d) Trong cuộc họp lớp, H. phê phán T. trong những lời phê phán ấy, có một số chi tiết không ñúng
sự thật. Thấy vậy, bạn lớp trưởng nhắc nhở:
- Chúng mình góp ý cho bạn thì không nên nói sai sự thật. Chỉ mới nghe tin ñồn thôi mà ñã quy kết
bạn mình là sai ñấy.
Thấy thế, H. lập tức ñứng dậy:
- Tôi có quyền tự do ngôn luận, tôi có thể nói gì cũng ñược - phát huy tinh thần dân chủ trong học
sinh mà!
Câu hỏi: Em có nhận xét gì về cách hiểu về quyền tự do ngôn luận của H.?
Gợi ý: cách hiểu của H. là sai vì tự do ngôn luận trong cuộc họp lớp này nhằm góp ý cho bạn tiến bộ
hơn chứ không phải nói sai sự thật, vu oan làm mất tình ñoàn kết cũng như làm cho bạn bè hiểu lầm
gây xích mích với nhau.