giáo án hình học lớp 6 tuần 24 27

Trường THCS Vĩnh Bình Nam 1
Ngày soạn 18/1/2018
Tuần 24. Tiết 19
I. Mục tiêu

§5. VẼ GÓC CHO BIẾT SỐ ĐO

1. HS nắm được “ Trên nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, bao giờ cũng vẽ được một và chỉ
một tia Oy sao cho = m0 (00 < m < 1800).
2. Biết vẽ góc cho trước số đo bằng thước thẳng và thước đo góc.
3. Đo vẽ cẩn thận, chính xác.
II. Chuẩn bị của GV và HS
1. Giáo viên : Thước thẳng, SGK, thước đo góc, ê ke, bảng phụ.
2. Học sinh : Dụng cụ học tập: Thước kẻ, thước đo góc
III. Tiến trình bài dạy
1- Kiểm tra: (7’)
HS1: Khi nào + = ? Làm bài tập 19 SGK
HS2: Thế nào là hai góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, kề nhau ?
Làm bài 21 SGK
2- Tiến hành bài mới: (30’)
Đặt vấn đề: Như SGK
Hoạt động của thầy
Hđ 1: Vẽ góc trên nửa mp
- Yêu cầu HS vẽ một góc
xOy, sao cho số đo của góc
xOy bằng 400.
- Yêu cầu HS kiểm tra hình
vẽ trên bảng và nhận xét cách
vẽ.
- Trên cùng một nửa mặt
phẳng ta có thể vẽ được mấy

tia Oy để góc xOy băng 400 ?
- Vẽ hình theo ví dụ 2
Làm tương tự trong hình tiếp
theo nhận xét bài của bạn.
Hđ 2: Vẽ hai góc trên nửa
mp
- Vẽ tia Ox
- Vẽ hai tia Oy, Oz trên cùng
một nửa mặt phẳng sao cho
=

Hoạt động của trò
- Làm việc cá nhân và thông
báo kết quả.
- Một HS lên bảng vẽ và
trình bày cách vẽ.
- Nêu nhận xét: Trên cùng
một nửa mặt phẳng bờ chứa
tia Ox bao giờ cũng vẽ được
một và chỉ một tia Oy sao
cho = m0
- Một HS lên bảng vẽ và
trình bày cách vẽ.
- Nhận xét về cách trình bày.

- Một HS lên bảng vẽ hình
và trình bày cách vẽ.
- Kiểm tra cách vẽ và nhận
xét cách làm.

Nội dung chính
1. Vẽ góc trên nửa mặt phẳng
Ví dụ 1. SGK
y

O

* Nhận xét : SGK
- Bài tập 24. SGK
Ví dụ 2.SGK

2. Vẽ hai góc trên nửa mặt
phẳng.
Ví dụ. SGK
z

300 ; = 450

- Tia nào nằm giữa hai tia còn - Tia Oy nằm giữa hai tia Ox
lại ? Từ đó em có nhận xét
và Oz.
gì ?

x

y

O

x

9


Nhận xét : SGK
3- Củng cố(6’)
Làm bài tập 24, 25 SGK - Gọi 2 HS lên bảng vẽ hình
Bài tập 27. SGK
Yêu cầu một HS lên bảng trình bày. Cả lớp làm vào vở.
Trên cùng nửa mặt phẳng bờ chứa tia OA góc AOC
nhỏ hơn AOB nên tia OC nằm giữa tia OA và OB.

B
C

Do đó: + =
+ 550 = 1450
O

A

4- Hướng dẫn học sinh về nhà (2’)
- Học bài theo SGK
- Làm các bài tập 25;28;29 SGK.
HD: Bài 25 SGK
Dùng thước đo góc để vẽ

IV. Bổ sung
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

Trường THCS Vĩnh Bình Nam 1
Ngày soạn 22/2/2018
Tuần 25. Tiết 20

§4. KHI NÀO THÌ + =

I. Mục tiêu
1. KT: HS nhận biết và hiểu khi nào thì + = . Nắm vững và nhận biết các khái niệm:
hai góc bù nhau, phụ nhau, kề nhau, kề bù.

10


2. KN: Rèn kĩ năng sử dụng thước đo góc, kĩ năng tính góc, kĩ năng nhận biết các quan hệ
giữa hai góc.
3. TĐ: rèn tính cẩn thận, chính xác cho HS.
II. Chuẩn bị của GV và HS
1. Giáo viên : Thước thẳng, SGK, thước đo góc, ê ke, bảng phụ, máy chiếu
2. Học sinh : Thước đo góc, bảng nhóm
III. Tiến trình bài dạy
1- Kiểm tra: (7’)
HS1: Hãy vẽ một góc nhọn bất kì và dùng thước đo góc đo số đo của góc đó
HS2: Làm bài tập 13 SGK
2- Tiến hành bài mới: (28’)
Đặt vấn đề: Như SGK
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung chính
Hđ 1: Khi nào thì

1. Khi nào thì tổng số đo hai
+ =
góc xOy và yOz bằng số đo
- Yêu cầu HS vẽ một góc
- Làm việc cá nhân và thông góc xOz?
xOy, vẽ tia Oz nằm trong
báo kết quả.
y
góc xOy và dùng thước đo
=...0
=...0
xác định số đo của góc.
=...0
z
- Điền thông tin vào chỗ
- Một số HS thông báo kết
trống ... trong câu sau:
quả đo góc
O
- Ta nhận thấy:
x
- So sánh :
z
Làm tương tự trong hình
?1 SGK
tiếp theo và so sánh.
* Nhận xét: SGK
y

O

x

+ =

- Khi nào + =
- Nêu nhận xét trong SGK
- Để tính số đo góc BOC ta
làm thế nào ?
- Vì sao ta có thể làm được
như vậy ?
- Yêu cầu một HS trả lời về
cách tính.
Hđ 2: Tìm hiểu hai gác kề
nhau, hai góc ...
- Đọc thông tin SGK(3’)
- Cho Hs thảo luận theo
nhóm trả lời các câu hỏi:
Nhóm 1: thế nào là hai góc

- Số đo góc BOC bằng tổng
góc BOA và AOC.
- Vì tia OA nằm giữa hai tia
OB và OC
- Tính số đo góc BOC.

Bài tập 18. SGK
Vì tia OA nằm giữa hai tia OB
và OC nên:
+ =

Thay = 450 ; = 320
Ta có: = 450 + 320 = 770

- Đọc SGK tìm hiểu thế
nào là hai góc kề nhau, phụ
nhau, kề bù
Sau đó hoạt động theo
nhóm thảo luận trả lời các
câu hỏi của nhóm mình.

2. Hai góc kề nhau, phụ nhau ,
bù nhau , kề bù
a) Hai góc kề nhau

11


kề nhau ? Vẽ hình minh
hoạ, chỉ rõ hai góc kề nhau
trên hình
- Nhóm 2: thế nào là hai góc
phụ nhau ?
Tìm số đo của góc phụ với
góc 300; 450 ?
- Nhóm 3: thế nào là hai góc
bù nhau ?
- Cho = 1050 , = 750 Hai
góc A và B có bù nhau
không ? Vì sao ?
- Nhóm 4: Thế nào là hai

- sau 3’ các nhóm cử đại
góc kề bù ? Hai góc kề bù
diện lên bảng trình bày
có tổng số đo bằng bao
nhiêu? Vẽ hình minh họa ?

2
1

b) Hai góc phụ nhau

2
1

c) Hai góc bù nhau

1

2

d) Hai góc kề bù

2

1

3- Củng cố(7’)
- Làm bài tập 19 SGK
- Làm bài tập 20 SGK
4- Hướng dẫn học sinh về nhà (2’)

- Học bài theo vở ghi và SGK
- Làm các bài tập 21 ;22;23 SGK/ 82
HD: Bài 21 SGK/ 82
+/ Đo các góc
+/ Tìm các góc phụ nhau

IV. Bổ sung
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Trường THCS Vĩnh Bình Nam 1
Ngày soạn 27/2/2018
Tuần 26. Tiết 21

LUYỆN TẬP

I. Mục tiêu
1 KT: HS khắc sâu các tính chất “cộng góc”, các khái niệm về hai góc kề, bù, kề bù, hai góc
phụ nhau.

12


2 KN: Hs rèn luyện kĩ năng vẽ hình,cộng góc.Phân biệt hai góc kề, bù, kề bù, hai góc phụ
nhau.
3 TĐ: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác khi vẽ hinh cũng như khi làm bài
II. Chuẩn bị của GV và HS
1-Giáo viên: Sgk, thước thẳng, bảng phụ
2-Học sinh: Sgk, thước thẳng
III. Tiến trình bài dạy
1- Kiểm tra: (7’)

1 Goị 2 Hs lên bảng đo các góc và tìm các góc phụ nhau trên hình?
2 Thế nào là 2 góc kề nhau,bù nhau?
2- Tiến hành bài mới: (28’)
Đặt vấn đề:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung chính
♦1 Bài tập 20 SGK.
♦4 Bài tập 20 SGK.
Hs quan sát bảng
Gv treo bảng phụ hình vẽ lên bảng
Góc BOI = 150
Góc AOI = 450

Hs đọc đề bài
Goị hs đọc đề bài
♦2
Cho hình vẽ sau,hãy chỉ ra
mối quan hệ giữa các góc trong hình Hs quan sát hình và trả lời
câu hỏi

♦3 Bài 23 SGK

Góc A và B phụ nhau
Góc C và D bù nhau
Góc xOy và yOz kề bù.

♦5 Bài 23 SGK

Hs đọc đề bài.

Cho hs đọc đề bài.
Để tính góc PAQ ta tính như thế nào?
Goị hs lên bảnh tính.
Trước hết tính góc NAP ;sau
(có thể giới thiệu thêm cách khác)
góc PAQ = 790
đó tính góc PAQ.
3- Củng cố(7’)
1 Nhắc laị khái niệm hai góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, kề bù?

13


4- Hướng dẫn học sinh về nhà (2’)
1 Học thuộc lòng các khái niệm : 2 góc kề nhau, 2 góc phụ nhau, hai góc kề bù. Đặc biệt là
tính chất : khi nào thì + = ?
2 BTVN : SBT

IV. Bổ sung
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Trường THCS Vĩnh Bình Nam 1
Ngày soạn 5/3/2018
Tuần 27. Tiết 22
I. Mục tiêu

§5. TIA PHÂN GIÁC CỦA GÓC

1. KT: HS hiểu tia phân giác của góc là gì ? Hiểu đường phân giác của góc là gì ?
2. KN: Biết vẽ tia phân giác của góc. Đo vẽ cẩn thận, chính xác.

3. TĐ: Cẩn thận, chính xác
II. Chuẩn bị của GV và HS
1. Giáo viên : Thước thẳng, SGK, thước đo góc, ê ke
2. Học sinh : Dụng cụ học tập: Thước thẳng, thước đo góc
III. Tiến trình bài dạy
1- Kiểm tra: (6’)
HS1: Vẽ góc BAC có số đo 200, xCz có số 1100
HS2: Làm bài tập 29 SGK/85
2- Tiến hành bài mới: (33’)
Đặt vấn đề:
Hoạt động của thầy
Hđ 1: Tia phân giác của góc
- Quan sát hình 36 SGK và trả
lời câu hỏi
- Tia phân giác của một góc là
gì ?

Hoạt động của trò

Nội dung chính
1. Tia phân giác của góc

- Vẽ hình 36 vào vở
- Trả lời cầu hỏi
- Phát biểu định nghĩa.

y
z
O
x

- Yêu cầu HS làm bài tập 30
SGK

- Một HS lên bảng làm

Oz là tia phân giác của góc
xOy
*Làm bài tập 30. SGK
y

- Nhận xét về cách làm
- Nhận xét về cách trình bày

- Nhận xét về bài làm của
bạn

- Tia Ot có nằm giữa hai tia Ox
và Oy không ? Vì sao ?
- Chứng tỏ hai góc xOt bằng
góc tOy ?

- Tia Ot có nằm giữa hai tia
Ox và Oy
- Học sinh chứng tỏ hai góc
xOt bằng góc tOy

14

t

O

x

a) Vì < nên tia Ot nằm
giữa hai tia Ox và Oy
b) Theo câu a ta có:
+ =


- Vậy tia Ot có phải là tia phân
giác của góc xOy không ?
- Nêu đủ hai lí do.

Hđ 2: Cách vẽ tia phân giác
của một góc
- Yêu cầu HS dùng thước để
vẽ.
- Trình bày cách vẽ
- Tia Oz là phân giác góc xOy
thì ta suy ra số đo góc xOz
bằng bao nhiêu độ ?

250 + = 500
= 250
Vậy =
c) Tia Ot là tia phân giác của
góc xOy vì :
Tia Ot là tia phân giác của

- Tia Ot nằm giữa hai tia Ox
góc xOy vì :
và tia Oy ( câu a)
- Tia Ot nằm giữa hai tia Ox - Ta có = ( câu b)
và tia Oy ( câu a)
2. Cách vẽ tia phân giác của
và = ( câu b)
một góc.
Ví dụ. Vẽ tia Oz là tia phân
giác của của góc xOy có số đo
640.
- Dùng thước thẳng và thước
đo góc.
Vì Oz là tia phân giác của góc
xOy nên
- Dùng thước thẳng và thước = = = 320
đo góc.
- Vậy ta vẽ tia Oz nằm giữa
Vì Oz là tia phân giác của
hai tia Ox và Oy sao cho
góc xOy nên
= 320
= = = 320
Nhận xét SGK
3. Chú ý. SGK
- Vậy ta vẽ tia Oz nằm giữa
hai tia Ox và Oy sao cho
= 320

- Học sinh đọc phần chú ý

SGK
- Gọi học sinh đọc phần chú ý
SGK
3- Củng cố (3’)
- Nếu tia Oz là phân giác của góc xOy thì nó phải có những điều kiện nào?
- Cho HS giải bài tập 31 SGK
4- Hướng dẫn học sinh về nhà (2’)
- Học bài theo SGK
- Làm các bài tập 33 ; 34 SGK.
- Đọc trước đề bài các bài tập 35, 36, 37 SGK
VI. Bổ sung
………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

15


16