Giáo àn lớp TUAN 26

Giáo án lớp 4
Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọ
Tuần 26

Th hai , ngy 5 thỏng 3 nm 2018
Tập đọc
i. mục tiêu.

Thắng biển

-Hiu ND: Ca ngi lũng dng cm ý chớ quyt thng ca con ngi trong cuc u tranh
chng thiờn tai, bo v con ờ, gi gỡn cuc sng bỡnh yờn (tr li c cỏc cõu hi 2,3,4
trong SGK)
-c rnh mch, trụi chy ; bit c din cm mt on trong bi vi ging sụi ni,
bc u bit nhn ging cỏc t ng gi t;HS trả lời đợc câu hỏi 1-SGK.
- HS bit bo v v gi gỡn mụi trng nc trong sch.
II, PHNG TIN DY HC.

- GV v HS: SGK, tranh minh hoạ bài tập đọc SGK .
II.T CHC CC HOT NG.
Hoạt động của gv

A. Hot ng khi ng (3 phỳt ) :
- T chc cho HS chi trũ chi : Cõy chi
thn.
- GV nhn xột, khen HS chi tt.
- GV gii thiu bi, ghi bng.
B. Hot ng hỡnh thnh kin thc mi
(20 phỳt).
*Hẹ1: Luyeọn ủoùc :
- Gi 1 HS c bi.

- Bi đọc chia lm my on ?

-Yờu cu HS c on trong nhúm ln 1,
tỡm v luyn c t khú.
- GV theo dừi, giỳp .
- GV kim tra.
- GV gi 1- 2 nhúm c trc lp.
- GV nhn xột, sa li cho HS.
-Yờu cu HS c ni tip on trong
nhúm ln 2 tỡm v luyn c cõu khú kt
hp gii ngha t.
- GV theo dừi, giỳp .

Trờng Tiểu học Ngọc Lâm
Năm học : 2017 - 2018

Hoạt động của hs

-HS chi trũ chi.
-HS nhn xột.
- Ghi tờn bi vo v.

- 1 HS c bi, c lp c thm
- HS1:Mt tri lờn cao..... nh bộ.
- HS2:Mt ting o.......chng d.
- HS3: Mt ting reo........sng li.
- HS ỏnh du tng on
- HS luyn c ni tip on (ln 1)
; tỡm v luyn c t khú(cỏ nhõn- ụinhúm trng KT).
- Bỏo cỏo GV.

- HS c.
- HS nhn xột, sa li.
- HS luyn c ni tip on (ln 2)
; tỡm v luyn c cõu di (cỏ nhõn- ụinhúm trng KT).
- Gii ngha t (1 HS c hoc nhúm
trng hi - cỏc bn tr li).


Giáo án lớp 4
Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọ
- GV kim tra.
- GV gi 1- 2 nhúm c trc lp.
- GV nhn xột, sa sai cho HS.
- GV c mu (hoc HS M3-4 c).
*Hẹ2: Tỡm hieồu baứi :
- GV y/c HS c thm ton bi v tho
lun nhúm tr li cỏc cõu hi trong
SGK v nờu ni dung chớnh ca bi.
- GV theo dừi, quan sỏt giỳp cỏc nhúm.
- GV kim tra mt s nhúm.
* Cõu hi KT.
+ Tranh minh ha th hin ni dung gỡ?
+ Cuc chin u gia con ngi v bóo
bin c miờu t theo trỡnh t nh th
no?
+ Tỡm nhng hỡnh nh núi lờn s e da
ca cn bóo bin?
+ Cỏc t ng y gi cho em iu gỡ?
+ Nờu ý chớnh on 1?
- KL ý 1.

+Tỡm nhng t ng, hỡnh nh miờu t
cuc tn cụng d di ca cn bóo bin?
+ Tỏc gi ó dung nhng bin phỏp ngh
thut gỡ miờu t hỡnh nh ca bin?

- Bỏo cỏo GV.
- HS c.
- HS nhn xột, sa sai.
- Lng nghe.
- Cỏ nhõn, chia s cp ụi, chia s trong
nhúm.
- Bỏo cỏo GV.
* Cõu tr li:
- on 3 trong bi cnh mi ngi dựng
thõn mỡnh lm hng ro ngn dũng nc
l.
- Cuc chin u gia con ngi v bóo
bin c miờu t theo trỡnh t : Bin e
da con ờ, bin tn cụng con ờ, con
ngi thng bin ngn c dũng l, cu
sng con ờ.
- Giú bt u mnh............ con cỏ chim
nh bộ.
- Cn bóo bin rt mnh, hung d , nú cú
th cun phng con ờ mng manh bt c
lỳc no.
- Nh mt n cỏ voi ln......chng gi.
1. Cn bóo bin e do.
- Mt ng thỡ........... thỳ d nht chung.

- Tỏc gi s dng bin phỏp so sỏnh: Nh
con cỏ mp p con cỏ chim nh bộ, nh
mt n voi ln. Bin phỏp nhõn húa:
bin c mun nut ti con ờ mng
manh, giú gin d iờn cung.
+ Cỏc bin phỏp ngh thut y cú tỏc dng - Thy c cn bóo bin hung d, iờn
cung...
gỡ?
2. Cn bóo bin tn cụng.
+ ý chớnh on 2 l gỡ?
- KL ý 2.
* on 3: Yờu cu HS c thm v tr li
cõu hi:

Trờng Tiểu học Ngọc Lâm
Năm học : 2017 - 2018


Gi¸o ¸n líp 4
Gi¸o viªn: Ngun ThÞ Ngä
+ Tìm những từ ngữ , hình ảnh thể hiện
lòng dũng cảm, sức mạnh và chiến thắng
của con người trước cơn bão biển?
+ Nội dung đoạn 3 nói lên điều gì?
- KL ý 3.
- u cầu HS đọc lướt tồn bài và tìm nội
dung của bài.
- Chia sẻ trước lớp.
- GV nhận xét.
* KL ND chÝnh, ghi bảng.

C. Hoạt động thực hành kĩ năng(15
phút)
- u cầu HS đọc nối tiếp đoạn(hoặc 1 HS
đọc) và nêu giọng đọc tồn bài.
- Gọi HS nối tiếp nhau đọc các đoạn của
bài . GV nhắc nhở các em tìm đúng giọng
đọc của bài văn và thể hiện diễn cảm .
- GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc và
thi đọc diễn cảm đoạn văn
- Tổ chức cho học sinh đọc đoạn 2 của bài
- GV nhận xét , tun dương HS đọc tốt.
D. Hoạt động ứng dụng, dặn dò (2 phút)
? Nội dung bài nói lên điều gì?
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò: Học bài và chuẩn bị bài sau.

- Hơn hai chục thanh niên ......... sống lại.
3. Con người quyết chiến , quyết thắng
cơn bão.
- Ca ngợi lòng dũng cảm ý chí quyết
thắng của con người trong cuộc đấu
tranh chống thiên tai . bảo vệ con đê ,
bảo vệ cuộc sống bình n.
- HS cùng chia sẻ.
-HS nhắc lại ND, ghi vở.
- HS đọc nối tiếp đoạn ( hoặc 1HS đọc).
- HS nêu giọng đọc.
- HS nêu từ cần nhấn giọng
- HS đọc theo nhóm.
- Đại diện nhóm đọc.

-HS nhận xét, bình chọn bạn đọc hay.
- Nêu nội dung.
-Lắng nghe
-Thực hiện u cầu.

TỐN
Lun tËp
i. mơc tiªu.

- Thực hiện được phép chia hai phân số.
- Biết tìm thành phần chưa biết trong phép nhân, phép chia
phân số; HS lµm hÕt c¸c bµi tËp.
- u thích mơn học.
II. TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC.

- B¶ng phơ vÏ hình trong trong sách giáo khoa phóng to.

Trêng TiĨu häc Ngäc L©m
N¨m häc : 2017 - 2018


Gi¸o ¸n líp 4
Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Ngä
iii. TỔ CHỨC c¸c ho¹t ®éng .
Ho¹t ®éng cña gv

A. Hoạt động khởi động(3 phút ):
- Cho HS hát và vận động theo nhạc bài :
Dung dăng dung dẻ.
- GV nhận xét.

-GV giới thiệu bài, ghi bảng.
B. Hoạt động thực hành kĩ năng(32phút)
- Yêu cầu HS làm bài 1; 2 trang 136. HS
mức 3,4 làm hết bà 3,4.
-GV theo dõi, giúp đỡ khi cần.
- KT một số nhóm.
* Câu hỏi KT.
Bài 1(SGK-136): Tính rồi rút gọn.
+ Muốn rút gọn phân số ta làm như thế
nào?

- GV nhận xét ,đánh giá.
=>TK: Củng cố cách chia phân sè, rút gọn
phân số.
Bài 2(SGK-136): Tìm x.

- Yêu cầu HS kiểm tra bài cho nhau, chữa
bài trên bảng.
=>TK: Củng cố cách tìm tử số, số chia
chưa biết.
Bài 3(HS mức 3,4)

Trêng TiÓu häc Ngäc L©m
N¨m häc : 2017 - 2018

Ho¹t ®éng cña hs

-HS hát và vận động theo nhạc.
-HS ghi tên bài vào vở.
-HS làm cá nhân, nhóm 2, nhom- nhóm

trưởng kt.
-Báo cáo gv.
* Câu trả lời.
- HS nêu....
3 3 3 4 12 4 9 3 9 4 36 3
:     ; :     ;
5 4 5 3 15 5 8 4 8 3 24 2
2 3 2 10 20 4
:  x   ;
5 10 5 3 15 3
1 1 1 2 2 1
1 1 1 6 3
:     ;
:  �  ;
4 2 4 1 4 2
8 6 8 1 4
1 1 1 10 10
:  x   2.
5 10 5 1
5

1
1
:x
8
5
1 1
x :
8 5
5

x
8

- Kiểm tra chéo vở.

3
4
x 
5
7
4 3
x :
7 5
20
x
21


Giáo án lớp 4
Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọ
+ Phõn s

2
3
c gi l gỡ ca phõn s ?
3
2

2 3 6
1

3 2 6
4 7 28
1
7 4 28
1 2 2
1
2 1 2

- Tng t GV hi tip vi phõn s cũn li
+ Vy khi nhõn mt phõn s vi phõn s o
ngc ca nú thỡ c kt qu l bao nhiờu?
-Phõn s o ngc.
( 1)
Bi 4(HS mc 3,4).
-HS tr li.
+ Mun tớnh din tớch hỡnh bỡnh hnh ta
lm nh th no?
+ Bit din tớch v chiu cao ca hỡnh bỡnh
hnh, mun tớnh di ỏy ta lm nh th
no?
- Ly di cnh ỏy nhõn vi chiu cao.
- Ly din tớch chia cho chiu cao.
- 1 HS lờn bng lm bi.
Bi gii
- GV nhn xột
Chiu di ỏy ca hỡnh bỡnh hnh:
C. Hot ng ng dng , dn dũ.(4 phỳt)
2 2 10
- GV nhn xột tit hc .
: 1(m 2 )

5 5 10
- Dn HS lm BT trong v BTTN&TL v
chun b bi sau
ỏp s: 1 m2
-HS thc hin.
chính tả
i. mục tiêu.

thắng biển

-Nghe - vit ỳng bi CT ; trỡnh by ỳng bi vn trích ; khụng mc quỏ nm li trong
bi.
- Lm ỳng BT CT phng ng (2) a.
- BVMT: HS hiểu cần có lòng dũng cảm ,tinh thần đoàn kết chống lại
sự nguy hiểm do thiên nhiên gây ra.
ii. PHNG TIN DY HC.

- GV v HS: SGK Tiếng việt4 tập 2, phiu hc tp.

Trờng Tiểu học Ngọc Lâm
Năm học : 2017 - 2018


Gi¸o ¸n líp 4
Gi¸o viªn: Ngun ThÞ Ngä
Tên:…………..
PHIẾU HỌC TẬP
Nhóm:……….
Đọc thầm bài : từ đầu ....... quyết tâm chống giữ.”, bài Thắng biển (SGK trang 76
- 77)và thực hiện u cầu sau:

? Bài văn nói điều gì ?
?Khi viết bài chinh tả này cần chú ý điều gì?
+ Tìm các từ ,tiếng cần chú ý khi viết ?
-Nêu các việc em có làm góp phần bảo vệ mơi trường biển ?
iii. TỔ CHỨC c¸c ho¹t ®éng .
Ho¹t ®éng cđa gv

A. Hoạt động khởi động(3 phút).
-Cho HS chơi trò chơi: Thuyền trưởng
đến.
- GV nhận xét.
- GV giới thiệu bài, ghi bảng.
B. Hoạt động hình thành kiến thức mới
(12 phút ).
* Tìm hiểu nội dung:
- Gọi HS đọc “Từ đầu đến ......quyết tâm
chống giữ.”, bài Thắng biển (SGK trang
76 - 77).
- u cầu HS đọc thầm Từ đầu đến
......quyết tâm chống giữ.”, bài Thắng
biển (trang 76 - 77) và hồn thanh phiếu
học tập .
- GV theo dõi, giúp đỡ khi cần.
- GV kiểm tra.
* Câu hỏi KT:
+ Bài văn nói điều gì ?

+ BVMT: Em cần làm gì để bảo vệ mơi
trường biển và hạn chế thiên tai?
+Khi viết bài chinh tả này cần chú ý điều

gì?

Trêng TiĨu häc Ngäc L©m
N¨m häc : 2017 - 2018

Ho¹t ®éng cđa hs

-HS chơi dưới sự điều khiển của quản trò.

- HS ghi tên bài vào vở.

- 1 HS mức 3,4 đọc.

-HS làm việc cá nhân, nhóm 2, nhóm –
nhóm trưởng KT.

-Báo Cáo GV.
* Câu trả lời.
- Ca ngợi lòng dũng cảm ý chí quyết
thắng của con người trong cuộc đấu tranh
chống thiên tai . bảo vệ con đê , bảo vệ
cuộc sống bình n
- HS nêu theo nhận thức cá nhân.
-HS nêu.


Gi¸o ¸n líp 4
Gi¸o viªn: Ngun ThÞ Ngä
-GV nhận xét, KL.
- C.Hoạt động thực hành kĩ năng.(23

phút)
* Viết chính tả.
- GV nhắ GV gọi 1 HS đọc lại đoạn
văn .
- Gọi HS nêu cách trình bày và tư thế
ngồi viết.
- Đọc bài cho HS viết .
- Đọc lại cho HS ø so¸t bài .
- YC HS đổi vở sửa lỗi
* GV thu KT một số bài .
- Nhận xét bài viết của HS
* Làm bài tập .
-u cầu HS làm các bài tập chính tả ở
cuối bài viết.
- GV theo dõi, giúp đỡ khi cần.
- KT một số nhóm.
* Câu hỏi kiểm tra:
Bài tập 2
- GV nêu u cầu của bài tập ,chọn phần
a.
- HS đọc thầm đoạn văn và tự làm bài tập
- Đại diện từng HS làm bài trên bảng .
- GV cùng cả lớp nhận xét . Bổ sung .

D. Hoạt động ứng dụng , dặn dò (2
phút)
- GV nhận xét tiết học
-u cầu HS về nhà xem lại bài tập 2b,
ghi nhớ các hiện tượng chính tả để khơng
mắc lỗi.

Trêng TiĨu häc Ngäc L©m
N¨m häc : 2017 - 2018

- Lắng nghe.

-1 HS đọc to, lớp theo dõi.
- 1 HS nêu cách trình bày vở
và tư thế ngồi viết.
- HS nghe, viết bài vào vở .
- HS so¸t lại bài .
- HS sửa lỗi
- HS còn lại mở SGK sửa các
lỗi sai trong bài .
- HS làm việc cá nhân, nhóm 2, nhóm –
nhóm trưởng kiểm tra.
-Báo cáo GV.
* Câu trả lời:
a/ nhìn lại- khổng lồ- ngọn lửa- búp nõnánh nến- lóng lánh- lung linh- trong nắnglũ lụt
- HS mức 3,4 phÇn (b)
b/ Thầm kín- lung linh- lặng thinh- giữu
gìn- bình tĩnh- gia đình- nhường nhịnthơng minh- rung rinh.

-HS nhận xét.
-Thực hiện u cầu.


Gi¸o ¸n líp 4
Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Ngä
THỂ DỤC

MỘT SỐ BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN
TRÒ CHƠI : “TRAO TÍN GẬY ”
I. MỤC TIÊU:

-Ôn tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay; tung và bắt bóng theo nhóm hai
người, ba người; nhảy dây kiểu chân trước chân sau. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng
động tác và nâng cao thành tích. ;Trò chơi: “Trao tín gậy ” Yêu cầu biết cách chơi, bước
đầu tham gia được trò chơi để rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo.
- Sau bài học hs rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo.
- Yêu thích thể dục thể thao.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC. :

Địa điểm : Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
Phương tiện : Chuẩn bị 2 còi (cho GV và cán sự ), 2 HS một quả bóng nhỏ, 2 HS một
sợi dây. Kẻ sân, chuẩn bị 2 – 4 tín gậy và bóng cho HS chơi trò chơi.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG.:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. Hoạt đông khởi động(5 phút) .
-Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số. - CTHĐTQ tập hợp lớp báo cáo.

-GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu yêu cầu giờ học.



-Khởi động: Cán sự điều khiển khởi
GV

động xoay các khớp cổ chân, đầu gối,
hông, vai.

-Ôn các động tác tay, chân, lườn, bụng

và phối hợp của bài thể dục phát triển

chung.
GV
-Trò chơi: “Diệt các con vật có hại”.
B. Hoạt động hình thành kiến thức mới.
(18 phút).
-GV chia học sinh thành 2 tổ luyện tập,
một tổ học nội dung BÀI TẬP RÈN
LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN , một tổ học trò
chơi “TRAO TÍN GẬY”, sau 9 đến 11 -HS làm việc cá nhân, nhóm- tổ theo yêu
phút đổi nội dung và địa điểm theo cầu.
phương pháp phân tổ quay vòng.
- GV theo dõi, giúp đỡ khi cần.

Trêng TiÓu häc Ngäc L©m
N¨m häc : 2017 - 2018


Gi¸o ¸n líp 4
Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Ngä
- KT một số nhóm.
*) Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản:
* Ôn tung bóng bằng một tay, bắt bóng
bằng hai tay :

-GV nêu tên động tác.
-GV làm mẫu và giải thích động tác.
-Tổ chức cho HS tập luyện đồng loạt
theo lệnh thống nhất của cán sự, GV quan
sát đến chỗ HS thực hiện sai để sửa (Nếu
thấy nhiều HS sai, GV phải làm mẫu và
giải thích thêm rồi mới cho các em tiếp
tục tập).
-GV cho một số HS thực hiện động tác
tốt làm mẫu cho các bạn tập.
-Tổ chức thi đua theo tổ xem tổ nào có
nhiều người thực hiện đúng động tác.
C. Hoạt động thực hành kĩ năng(15
phút).
- Tổ chức cho HS tung bắt bông theo
nhóm 2, nhóm 3 và nhảy dây kiểu chụm
hai chân.
GV theo dõi, giúp đỡ khi cần.
- KT một số nhóm.
* Tổ chức cho HS ôn tung bóng và bắt
bóng theo nhóm hai người .
-Từ đội hình vòng tròn, GV cho HS điểm
số theo chu kỳ 1 – 2, cho số 2 tiến 4 – 5
bước, quay sau, bước sang trái hoặc phải
thành đứng đối diện để tung và bắt bóng.
* Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 3
người
-Tiếp nối đội hình tập trên, GV cho ba
cặp cạnh nhau tạo thành hai nhóm, mỗi
nhóm 3 người để tung bóng cho nhau và

bắt bóng.
* Ôn nhảy dây theo kiểu chân trước chân
sau
-GV tổ chức cho HS thi nhảy dây và tung
bắt bóng.

Trêng TiÓu häc Ngäc L©m
N¨m häc : 2017 - 2018

-Báo cáo GV.

-HS theo đội hình vòng tròn.

G
V

-HS làm việc nhóm 2, nhóm- nhóm
trưởng KT.
-Báo cáo GV.
-HS vẫn theo đội hình vòng tròn.

G
V


Gi¸o ¸n líp 4
Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Ngä
-HS tập theo nhóm hai người.

* Trò Chơi Vận Động :

-GV tập hợp HS theo đội hình chơi
-Nêu tên trò chơi : “Trao tín gậy ”.
-GV giải thích kết hợp chỉ dẫn sân chơi
và làm mẫu :
Chuẩn bị: Kẻ hai vạch giới hạn song
song và cách nhau 10 m .Cách 2 vạch giới
hạn về phía ngoài 1m vẽ 1 vòng tròn nhỏ (
cắm một cờ nhỏ trong vòng tròn )
Cách chơi: Khi có lệnh, số 1 chạy qua
vạch giới hạn đến cờ của bên A, sau đó
chạy vòng về. Khi số 1 chạy đến cờ của
bên A và bắt đầu vòng lại thì số 5 bắt đầu
chạy sang cờ B. Số 1 chạy sau, số 5 chạy
trước. Hai người vừa chạy vừa làm động
tác trao tín gậy cho nhau ở khoảng giữa
hai vạch giới hạn. Số 1 trao tín gậy bằng
tay phải, số 5 nhận tín gậy bằng tay trái,
sau đó chuyển tín gậy sang tay phải để
làm động tác trao gậy cho số 2. Số 5 sau
khi nhận được tín gậy vẫn tiếp tục chạy
đến cờ B thì quay lại. Khi số 5 bắt đầu
chạy quay lại, thì số 2 xuất phát để cùng
chạy và trao tín gậy cho nhau ở khu giới
hạn. Số 2 nhận tín gậy bằng tay trái rồi lại
chuyển sang tay phải để trao gậy vào tay
trái số 6. Trò chơi cứ tiếp tục như vậy cho
đến hết, cặp đội nào xong trước, ít phạm
quy là thắng cuộc. Trường hợp rơi tín gậy,
có thể nhặt lên để tiếp tục cuộc chơi.
Các trường hợp phạm quy :

-Xuất phát trước lệnh.
-Không chạy vòng qua cờ.

Trêng TiÓu häc Ngäc L©m
N¨m häc : 2017 - 2018

-HS tập hợp thành 2 hàng dọc, mỗi hàng
là
một
đội
thi
đấu
8 – 12 em. Mỗi đội chia làm hai nhóm
đứng ở hai bên vạch giới hạn, cách cờ
theo chiều ngang khoảng 1,5 – 2m. Em số
1 của mỗi đội cầm một tín gậy đường
kính
3
–
5cm,
dài
0,2 – 0,3m bằng tay phải ở phía sau của
cờ tín gậy.


Giáo án lớp 4
Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọ
-Khụng trao tớn gy cho nhau trong
khu vc gii hn ó quy nh.
-Cho mt nhúm HS lm mu theo ch

dn ca GV.
-GV t chc cho HS chi th, xen k GV
nhn xột gii thớch thờm cỏch chi.
-GV iu khin cho HS chi chớnh thc
ri thay phiờn cho cỏn s t iu khin.
D. Hot ng ng dng, dn dũ.(2 phỳt)
-GV cựng HS h thng bi hc.
-i u v hỏt.
-Cho HS thc hin mt s ng tỏc hi
tnh: ng ti ch hớt th sõu 4 5 ln
(dang tay: hớt vo, buụng tay: th ra )
-T chc trũ chi hi tnh: Lm theo
hiu lnh.
-GV nhn xột, ỏnh giỏ kt qu gi hc
v giao bi tp v nh.
-GV hụ gii tỏn.




GV
- Lng nghe.
- i u.
-i hỡnh hi tnh v kt thỳc.




GV
-HS hụ khe.

Th ba , ngy 6 thỏng 3 nm 2018
LUYN T V CU

Luyện tập về câu kể :ai là gì?
i. mục tiêu.

-Nhn bit c cu k Ai l gỡ ? trong on vn, nờu c tỏc dng ca cõu k tỡm
c (BT1) ; bit xóc nh CN, VN trong mi cõu k Ai lm gỡ ? ó tỡm c (BT2) ;
vit c on vn ngn cú dựng cõu k Ai lm gỡ ? (BT3).HS mc 3,4 vit on vn ớt
nht c 5 cõu theo yờu cu bi tp 3.
- Rốn k nng cõu.
- Yờu thớch mụn hc.
ii. PHNG TIN dạy - học.

- Bảng lớp viết bài tập 1,2
- Bảng phụ.
iii. T CHC các hoạt động.
Hoạt động của gv

Trờng Tiểu học Ngọc Lâm
Năm học : 2017 - 2018

Hoạt động của hs


Gi¸o ¸n líp 4
Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Ngä
A.Hoạt động khởi động (3 phút).
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi:Điện giật.

- GV nhận xét, khen HS chơi tốt.
- GV giới thiệu bài, ghi bảng.
B. Hoạt động thực hành kĩ năng (33
phút)
- Yêu cầu HS đọc thậm và làm bài 1,2,3
SGKtrang 78;79.HS mức 3,4 viết được ít
nhất 5 câu theo yêu cầu bài 3.
- Gv theo dõi , giúp đỡ khi cần.
- KT một số nhóm.
*Câu hỏi KT..
Bài 1
+Tìm câu kể Ai là gì ?
+ Nêu tác dụng của mỗi câu ?

-HS chơi dưới sự điều khiển của trưởng
ban văn nghệ.
-HS ghi vở tên bài.
-HS làm việc cá nhân, nhóm 2- nhóm –
nhóm trưởng KT.

-Báo cáo GV.
* Câu trả lời
Đoạn
a

b

c

Câu kể Ai

là gì
-Nguyễn
Tri phương
là người
Thừa Thiên
-Cả hai ông
đều không
phải là
người Hà
Nội
Ông Năm
là người
ngụ cư ở
làng này
Cần trục là
cánh tay
đắc lực của
các chú
công nhân.

Tác dụng
-Câu giới
thiệu
-Câu nêu
nhận định

Câu giới
thiệu
Câu nêu nhận
định

- Nguyễn Tri phương/ là người Thừa Thiên
- Cả hai ông/ đều không phải là người Hà
Nội.

Trêng TiÓu häc Ngäc L©m
N¨m häc : 2017 - 2018


Gi¸o ¸n líp 4
Gi¸o viªn: Ngun ThÞ Ngä
- GV nhận xét , kết luận.
Bài 2
+ u cầu HS xác định bộ phận CN , VN
trong mỗi câu văn vừa tìm HS phát biểu ý
kiến
- GV nhận xét, kết luận.
Bài 3:
- HS thực hành viết đoạn văn .
- Gọi HS báo cáo kết quả
- GV nhận xét , khen HS làm tốt.
C. Hoạt động ứng dụng , dặn dò(2
phút)
- Nhận xét tiết học .
- Tiếp tục luyện viết đoạn văn có sử
dụng kiểu câu Ai là gì ?
- Chuẩn bị bài sau:Mở rộng vốn từ :
Dũng cảm.

- Ơng Năm/ là người ngụ cư ở làng này

- Cần trục/ là cánh tay đắc lực của các chú
cơng nhân
- HS đọc bài của mình- nhận xét

- HS lắng nghe.
- Thực hiện u cầu.

-HS nghe, thực hiện u cầu..

To¸n

Lun tËp
i. mơc tiªu.

- Thực hiện phép chia hai phân số, chia số tự nhiên cho
phân số.
- Sau bài học , HS thực hiện được chia số tự nhiên, phân số cho phân số và hòan thành
hết các bài tập : 1, 2 ; HS mức 3, 4 làm hết bài 3,4SGK trang 136.
- Rèn kĩ năng hợp tác nhóm.
ii.PHƯƠNG TIỆN d¹y - häc.

-Vở bài tập.
iii. TỔ CHỨC c¸c ho¹t ®éng.

Trêng TiĨu häc Ngäc L©m
N¨m häc : 2017 - 2018


Hoạt động của gv

A. Hot ng khi ng (5 phỳt).
- T chc cho HS chi trũ chi : Chic ko
Giáo
án lớp 4
ngt ỏng yờu.
Giáo
viên:
- GV nhn
xột. Nguyễn Thị Ngọ
- GV gii thiu, ghi bng tờn bi.
B. Hot ng thc hnh k nng(32 phỳt
- Yờu cu HS c thm v lm bi 1,2
SGK trang 137. HS mc 3,4 lm ht bi
3,4.
- GV theo dừi, giỳp khi cn.
- KT mt s nhúm.
*Cõu hi KT.
2. Thc hnh:
Bi 1(SGK-137): Tớnh ri rỳt gn.
+ Yờu cu HS tớnh ri rỳt gn theo mt
trong hai cỏch .

Hoạt động của hs

-HS chi trũ chi.
-HS nhn xột.
-HS ghi tờn bi vo v.
-hs lm vic cỏ nhõn, chia s cp ụi,
chia s trong nhúm.
-Bỏo cỏo GV.

* KQ.

2 4 2 5 10 5
;
7 5 7 4 28 14
3 9 3 4 12 1
: x ;
8 4 8 9 72 6
2 4 2 5 10 10 : 2 5

Cỏch 1: :
7 5 7 4 28 28 : 2 14
2 4 2 5 5
Cỏch 2: :
7 5 7 4 14
5 15 5 8
1
:
8 8 8 15 3

a. : x

+ Mun chia hai phõn s ta lm th no ?
-HS nờu.
- GV nhn xột ,kt lun chung.
-Lng nghe.
=>TK: Cng c cỏch chia phõn s.
5
7 21
Bi 2(SGK-137): Tớnh( theo mu)

3 : 3
7
5 5
+ Cho HS tớnh v lm bi theo cỏch vit gn
4:

+ Mun chia mt s t nhiờn cho 1 phõn s
ta lm th no ?
- GV nhn xột, cht.
Bi 3(HS mc 3,4): Tớnh bng hai cỏch.
HS ỏp dng tớnh cht : mt tng nhõn vi
mt s , mt hiu nhõn vi mt s tớnh .

- GV nhn xột, cht li gii ỳng.
Bi 4(HS
mc 3,4).
Trờng
Tiểu
học Ngọc Lâm
- HS kim tra bi cho nhau, cha bi trờn
Năm
học : 2017 - 2018
bng.
- GV kt lun.

1
3
4 12
3
1

-HS nờu cỏch thc hin.

1 1 1 8 1 8
4
( )
3 5 2 15 2 30 15
a/
1 1 1 1 1 1 1 1 1
4
( )
3 5 2 3 2 5 2 6 10 15

.
- HS chữa bài.
1 1 1 12 12
: 6
2 12 2 1
2
1 1 1 12 12
: 3
4 12 4 1
4


Giáo án lớp 4
Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọ
O C

tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo (tiết 1)
i. mục tiêu.

- Nờu c vớ d v hot ng nhõn o .
- thụng cm vi bn bố v nhng ngi gp khú khn , hon nn lp trng v cng
ng ;Tớch cc tham gia mt s hot ng nhõn o lp , trng , a phng phự
hp vi kh nng v vn ng bn bố , gia ỡnh cựng tham gia ; Nêu đợc ý nghĩa
của hoạt động nhân đạo.
- Sau bi hc HS tớch cc tham gia hot ng nhõn o phự hp vi kh nng.
II. PHNG TIN DY HC.

-SGK o c 4.
-Mi HS cú 3 tm bỡa mu xanh, , trng.
-Phiu iu tra (theo mu bi tp 5)
iii.T CHC các hoạt động.

Trờng Tiểu học Ngọc Lâm
Năm học : 2017 - 2018


Gi¸o ¸n líp 4
Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Ngä
Ho¹t ®éng cña gv

A. Hoạt động khởi động(4 phút).
-Tổ chức cho HS hát bài đồng dao: Chi chi
chành chành.
- GV nhận xét.
- GV giới thiệu bài, ghi bảng.

B. Hoạt động hình thành kiến thức mới.
(17 phút)
a.Giới thiệu bài: “Tích cực tham gia các hoạt
động nhân đạo”
b.Nội dung:
Hoạt động 1: Trao đổi thông tin
-Yêu cầu HS đọc phần thông tin- SGK/37- 38
trả lời câu hỏi.
- GV theo dói, giúp đỡ khi cần.
- KT một số nhóm.
*Câu hỏi KT.
+Em suy nghĩ gì về những khó khăn, thiệt
hại mà các nạn nhân đã phải chịu đựng do
thiên tai, chiến tranh gây ra?
+Em có thể làm gì để giúp đỡ họ?
- GV kết luận:
Trẻ em và nhân dân các vùng bị thiên tai, lũ
lụt và chiến tranh đã phải chịu nhiều khó
khăn, thiệt thòi. Chúng ta cần cảm thông, chia
sẻ với họ, quyên góp tiền của để giúp đỡ họ.
Đó là một hoạt động nhân đạo.
C. Hoạt động thực hành kĩ năng(16 phút).
Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến
-Yêu cầu HS đọc thầm và làm bài 1; 3 trang
39SGK.
- GV theo dõi, giúp đỡ khi cần.
-KT một số nhóm.
*Câu hỏi KT.
bài tập 1.
Trong những việc làm sau đây, việc làm nào

thể hiện lòng nhân đạo? Vì sao?
a. Sơn đã không mua truyện, để dành tiền

Trêng TiÓu häc Ngäc L©m
N¨m häc : 2017 - 2018

Ho¹t ®éng cña hs

-HS hát đồng dao.
-HS ghi tên bài vào vở.

-HS làm việc cá nhân, nhóm 2, nhom
– nhóm trưởng KT.
-Báo cáo GV.
*Câu trả lời.
-Trẻ em và nhân dân các vùng bị thiên
tai, lũ lụt và chiến tranh đã phải chịu
nhiều khó khăn, thiệt thòi
+ Thông cảm
+ Chia sẻ
+Quyên góp tiền .....
-HS lắng nghe.

-HS làm việc cá nhân, nhóm 2, nhóm
– nhóm trưởng KT.
-Báo cáo GV.
*Câu trả lời.
+Việc làm trong các tình huống a, c
là đúng.
+Việc làm trong tình huống b là sai

Giáo án lớp 4
Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọ
Th t , ngy 7 thỏng 3 nm 2018
Kể chuyện

Kể chuyện đã nghe , đã đọc
i. mục tiêu.

-Hiu ni dung chớnh ca cõu chuyn (on truyn) ó k v bit trao i v ý ngha ca
cõu chuyn (on truyn).
-K li c cõu chuyn (on truyn) ó nghe, ó c núi v lũng dng cm;1 -4 HS
k c cõu chuyn ngoi SGK v nờu rừ ý ngha .
- Yờu thớch mụn hc.
ii. PHNG TIN dạy - học.

- HS su tầm truyện.
- Truyện đọc lớp 4
iii.T CHC các hoạt động.
Hoạt động CA GV

A. Hot ng khi ng.(4 phỳt)
- T chc cho HS chi trũ ci :Trớ nh siờu
phm.
- GV nhn xột .
- GV gii thiu bi, ghi bng.
B. Hot ng hỡnh thnh kin thc mi.
(16 phỳt)
- Yờu cu HS c thm v hon thnh bi

tp trang 79 SGK.
- GV theo dừi, giỳp khi cn.
-Kim tra mt s nhúm.
*Cõu hi KT.
+ bi yờu cu gỡ ?
+ Em ó c nghe nhng cõu chuyn no
v lũng dng cm ?

- GV nhn xột, cht.
C.Hot ng thc hnh kớ nng(17 phỳt)
- HS thc hnh k chuyn , trao i v ý
ngha của cõu chuyn .
- GV theo dừi, giỳp khi cn.
- KT mt s nhúm.

Trờng Tiểu học Ngọc Lâm
Năm học : 2017 - 2018

Hoạt động CA HS

- HS chi trũ chi (ễn li bi c).

-HS ghi tờn bi vo v.

- HS lm vic cỏ nhõn, chia s nhúm 2,
nhúm- nhúm trng KT.
-Bỏo cỏo GV.
*Cõu tr li.
- K li mt cõu chuyn v lũng dng
cm.

+ li vi chin khu.
+ Ngi trớ thc yờu nc.
+ Búp nỏt qu cam.
...........

-HS lm vic cỏ nhõn, chia s cp ụi,
chia ser trong nhúm .


Gi¸o ¸n líp 4
Gi¸o viªn: Ngun ThÞ Ngä
+ HS kể chuyện theo cặp , trao đổi với nhau
về ý nghiã của câu chuyện
- Thi kể chuyện trước lớp
+ Mỗi HS kể xong truyện đều nói ý nghĩa
câu truyện
- Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhất
D. Hoạt động ứng dụng, dặn dò(3 phút) .
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS xem trước nội dung bài kể
chuyện tiết tuần sau

-Báo cáo GV.
- HS kể chuyện theo cặp trong nhóm của
mình
- Đại diện hs kể chun thi trước lớp.
- Trả lời câu hỏi của các bạn dưới lớp.
- 5 HS kể lại tồn bộ câu chuyện
- HS b×nh chän.
-HS lắng nghe.

- Về kể chuyện và chuẩn bị bài sau.

ĐỊA LÍ

ÔN TẬP
I- MỤC TIÊU

-HS biết: Chỉ hoặc điền đúng được vò trí đồng bằng Bắc
Bộ , ĐB NB , sông Hồng, sông Thái Bình, sông Tiền, sông
Hậu trên BĐ, lược đồ VN; So sánh sự giống và khác nhau
giữa 2 đồng bằng Bắc Bộ và Nam Bộ ;Chỉ trên BĐ vò trí
thủ đô Hà Nội, TPHCM, Cần Thơ và nêu một vài đặc điểm
tiêu biểu của các TP này .
- Thông qua đặc điểm về thiên nhiên của các thành phố
lớn mà giáo dục hs yêu q cảnh vật thiên nhiên từ đó hs
có ý thức bảo vệ môi trường xung quanh HS .
- u thích mơn học.
ii. PHƯƠNG TIỆN d¹y häc.

- Bản đồ đòa lý tự nhiên, bản đồ hành chính VN.
- Lược đồ trống VN theo tường và của từng nhóm HS.
- Phiếu bài tập.
iii.TỔ CHỨC c¸c ho¹t ®éng.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. Hoạt động khởi động (4 phút).
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi : Bán hàng. -HS chơi trò chơi .
- GV nhận xét, khen.

- GV giới thiệu bài, ghi bảng.
- Ghi tên bài vào vở.
B. Hoạt động thực hành kĩ năng (33
phút).

Trêng TiĨu häc Ngäc L©m
N¨m häc : 2017 - 2018


Gi¸o ¸n líp 4
Gi¸o viªn: Ngun ThÞ Ngä
1. Vò trí các đồng bằng và
các dòng sông lớn
* Hoạt động 1 : Điền tên địa danh
vào bản đồ.
- GV yêu cầu: HS điền các
đòa danh như bài tập 1 –
SGK/134 vào lược đồ trống
VN.
- GV theo dõi, giúp đỡ khi cần.
- KT một số nhóm.
- GV nhận xét, KL đặc điểm thiên
nhiên của ĐBBB và ĐBNB
* Hoạt động 2 : Đặc điểm thiên
nhiên của các đồng bằng.
- u cầu HS các nhóm thảo
luận và hoàn thành bản so
sánh về thiên nhiên của
ĐBBB và ĐBNB vào phiếu bài
tập (theo câu hỏi 2 –SGK/134).

- GV theo dõi, giúp đỡ khi cần.
- KT một số nhóm.
- Gọi HS các nhóm trình bày
kết quả trước lớp.
- Thông qua đặc điểm về
thiên nhiên của các thành
phố lớn mà giáo dục hs yêu
q cảnh vật thiên nhiên từ
đó HS có ý thức bảo vệ
môi trường xung quanh HS .
- Con người và hoạt động
sản xt cđa đồng bằng.
* Hoạt động 3 : Hồn thành bản đồ.
- GV treo bản đồ hành chính
VN, yêcầu HS sát đònh các
thành phố lớn nằm ở ĐBNB
và ĐBBB HS các nhóm thảo

Trêng TiĨu häc Ngäc L©m
N¨m häc : 2017 - 2018

-HS làm việc cá nhân, chia sẻ cặp đơi,
nhóm.
-Báo cáo.
-HS chỉ và điền đúng được
vò trí ĐBBB, ĐBNB, sông Hông,
sông Thái Bình, sông Tiền,
sông Hậu, sông Đồng Nai
trên bản đồ,lược đồ VN.
-HS làm việc cá nhân, nhóm 2 , nhóm- chia

sẻ.

-Báo cáo GV.

- Đại diện nhóm trình bày –
NX
HS nêu được sự khác nhau và
đặc điểm thiên nhiên của
ĐBBB và ĐBNB.

-HS làm việc cá nhân, chia sẻ nhóm 2,
nhóm.


Gi¸o ¸n líp 4
Gi¸o viªn: Ngun ThÞ Ngä
luận và hoàn thành bản so
sánh về thiên nhiên của
ĐBBB và ĐBNB.
- GV theo dõi, giúp đỡ khi cần.
- KT một số nhóm.
- Thông qua đặc điểm về
thiên nhiên của các thành
phố lớn mà giáo dục hs yêu
q cảnh vật thiên nhiên từ
đó HS có ý thức bảo vệ
môi trường xung quanh HS .
C. Hoạt động ứng dụng, dặn dò (3 phút)
-HS nêu lại những đặc điểm
chính của ĐBBB và ĐBNB?

- Dặn HS học bài để chuẩn bị KT giữa học
kì 2.

-Báo cáo GV.
- HS trình bày kết quả trước
lớp.
HS chỉ trên bản đồ vò trí
Thủ ®« Hà Nội, TP.HCM, Cần
Thơ và nêu một đặc điểm
tiêu biểu của các thành
phố này.
.

HS làm câu hỏi câu hỏi

- Thực hiện.

To¸n

Lun tËp chung
i. mơc tiªu.

- Thực hiện được phép chia hai phân số.
- Sau bài học HS Biết cách tính và viết gọn phép chia một phân
số cho số tự nhiên; Biết tìm phân số của một số.
- u thích mơn học.
ii. PHƯƠNG TIỆN d¹y - häc.

-VBT, SGK
iii. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG..

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

A. Hoạt động khởi động.(4 phút)
–Cho HS chơi trò chơi :Chim bay cò bay.
- GV nhận xét, khen nhóm HS chơi tốt.
- GV giới thiệu bài, ghi bảng tên bài.
B. Hoạt động thực hành kĩ năng(33
phút)
- u cầu HS đọc thầm và làm các bài tập

Trêng TiĨu häc Ngäc L©m
N¨m häc : 2017 - 2018

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- HS ghi chơi trò chơi.
-HS nhận xét.
-Ghi tên bài vào vở.
- HS lµm việc cá nhân, chia sẻ cặp đơi,


Gi¸o ¸n líp 4
Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Ngä
1,2 và 4 trang 137- 138 SGK. Hs mức 3,4
làm hết bài 3.
- GV theo dõi, giúp đỡ ki cần.
- KT một số nhóm.

chia sẻ trong nhóm.

Bài 1 (137)
+ Y/C HS nêu cách thực hiện 1 vài trường
hợp.

5
4
5
7
35
:



9 7
9
4
36
1 1
1
3
3
:
 

5 3
5
1
5
2
3

3
1:
1 

3
2
2

-GV nhận xét, đánh giá .
*Củng cố chia phân số, số tự nhiên cho
phân số.
Bài 2(137)

-Báo cáo GV.
* KQ:

5
5
5
:3 

7
7 3 21
2
2
2 1
:4 
 
3
3 4 12 6

1
1
1
:5 

2
2 5 10

..............................

-GV nhận xét , đánh giá.
*Củng cố chia phân số cho 1 số tự nhiên.
Bài 3 ( HS mức 3,4) .
+ Các phép tính bài 3 có dạng gì ?
+ Nêu cách tính giá trị biểu thức đã học?

- Dạng biểu thức.
- HS nêu.
3 2
4 9

b/

- GV nhận xét , chốt tính giá trị biểu thức
với phân số.
Bài 4( 138)
+ Bài toán lien quan đến dạng toán nào?
+ Hãy nêu cách giải bài toán?

Trêng TiÓu häc Ngäc L©m

N¨m häc : 2017 - 2018

1
3

a/   

3 2 1 1 1 1 2 3 1
      
4 9 3 6 3 6 6 6 2

1 1 1 1 3 1 3 1 3 2 1
:         
4 3 2 4 1 2 4 2 4 4 4

- Tìm phân số của một số.
- HS nêu.
Bài giải
Chiều rộng của mảnh vườn là
3
60  36(m)
5

Chu vi mảnh vườn là


Giáo án lớp 4
Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọ
(60+36)x2=192(m)
Din tớch ca mnh vn l:

60x36=2160(m2)
ỏp s: Chu vi: 192 m
Din tớch: 2160 m2
-Lng nghe.
-HS nghe, thc hin.
- Lp cựng GV nhn xột , cha bi.
C. Hot ng ng dng, dn dũ (3 phỳt)
- GV nhn xột tit hc .
- Dn HS lm BT trong v BTTN&TL v
chun b bi sau .

Khoa học
i. mục tiêu.

Nóng, lạnh và nhiệt độ (tt)

- Nhận biết đợc chất lỏng nở ra khi nóng lên,co lại khi lạnh đi; Nhận
biết đợc vật ở gần vật nóng hơn thì thu nhiệt nên nóng lên; vật ở
gần vật lạnh hơn thì toả nhiệt nên lạnh đi.
- Sau bi hc HS bit s dng ngui nhit núng , lnh cú hiu qu.
- Yờu thớch mụn hc.
ii. PHNG TIN dạy học.

- Chuẩn b chung : phớch nc sụi
- Chuẩn b theo nhúm : 2 chic chu , 1 cc , l cm ng thu tinh ..
iii.T CHC CC hoạt động.
Hoạt động CA GV

A. Hot ng khi ng.(3 phỳt)
- T chỳc cho HS chi trũ chi : Cõy chi

thn.
- GV nhn xột.
- GV gii thiu bi, ghi bng.
B. Hot ng hỡnh thnh kin thc mi.(34
phỳt)
Hot ng 1:Tỡm hiu v s truyn nhit

Trờng Tiểu học Ngọc Lâm
Năm học : 2017 - 2018

Hoạt động CA HS

-HS chi trũ chi.
-HS ghi tờn bi vo v.

-HS lm vic cỏ nhõn, chia s cp ,


Gi¸o ¸n líp 4
Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Ngä
- Yêu cầu HS làm thí nghiệm trang 102 SGK
theo nhóm.
- GV theo dõi, giúp đỡ khi cần.
- KT một số nhóm.
*Câu hỏi KT.
+Tại sao mức nóng, lạnh của cốc nước và
chậu nước thay đổi?
+ Trong các ví dụ trên vật nào là vật thu
nhiệt? Vật nào là vật tỏa nhiệt?
- Cho HSlấy ví dụ:

- Rút ra nhận xét : Các vật ở gần vật nóng hơn
thì thu nhiệt sẽ nóng lên . Các vật ở
gầnvậtlạnh hơn thì toả nhiệt sẽ lạnh đi .
- GV nhận xét, kết luận.
Hoạt động 2:Tìm hiểu sự co giãn của nước khi
lạnh đi và nóng lên .
-Yêu cầu HS tiến hành làm thí nghiệm trang
103 SGK theo nhóm . HS quan sát nhiệt kế
sau đó trả lời câu hỏi trong SGK .
- GV theo dõi, giúp đỡ khi cần.
- KT một số nhóm.
* Câu hỏi KT.
+ Hãy giải thích vì sao mức chất lỏng trong
ống nhiệt kế thay đổi khi ta nhúng nhiệt kế
vào các vật nóng lạnh khác nhau?

chia sẻ trong nhóm.
-Báo cáo GV.
*Câu trả lời.
+ Nhiệt độ trong cốc nước nóng giảm
đi, nhiệt độ trong chậu nước tăng lên.
+ Là do có sự truyền nhiệt từ côc nước
nóng hơn sang chậu nước lạnh
-Ví dụ: Rót nước sôi vào cốc khi ta
cầm vào cốc ta thấy nóng
+ Vật thu nhiệt: cái cốc
+Vât tỏa nhiệt: nước nóng
- Lắng nghe.

- HS làm việc cá nhân, nhóm 2 ,nhóm

– nhóm trưởng kiểm tra.

-Báo cáo GV.
* Trả lời.
+ Mức nước sau khi đặt lọ vào nước
nóng tăng lên mức nước sau khi đặt
lọ vào nước nguội giảm đi so với mực
nước đánh dấu ban đầu.
+ Dựa vào mực chất lỏng trong bầu nhiệt kế ta -HS đo và nêu: Khi nhúng bầu nhiệt
biết được gì?
kế vào nước ấm, mực chất lỏng tăng
lên và khi nhúng bầu nhiệt kế vào
nước lạnh thì mực chất lỏng giảm đi
- Khi ta nhúng nhiệt kế vào các vật
nóng lạnh khác nhau thì mức chất lỏng
trong ống nhiệt kế cũng thay đổi khác
nhau vì chất lỏng trong ống nhiệt kế
nở ra khi nhiệt độ cao , co lại khi nhiệt
độ thấp

Trêng TiÓu häc Ngäc L©m
N¨m häc : 2017 - 2018


Giáo án lớp 4
Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọ

-Bc 3:Trỡnh by kt qu
- GV khuyn khớch HS vn dng s n vỡ
nhit ca cht lng tr li cõu hi cú tớnh

thc t : Ti sao khi un nc , khụng nờn
y nc vo m?
+ Ti sao khi b st ngi ta thng dựng tỳi
nc ỏ chm vo trỏn?
+ Khi ra ngoi tri nng v nh ch cũn nc
sụi trong phớch, em s lm nh th no cú
nc ngui nhanh?
- GV KL kin thc.
C. Hot ng ng dng, dn dũ(3 phỳt).
- Gi HS c mc bn cn bit.
- Tng kt bi. Nhn xột gi hc, dn HS
V nh chun b bi sau.

- Da vo mc cht lng trong bu
nhit k ta bit c nhit ca vt
ú.
-Vỡ nc nhit cao thỡ s n ra
nu thờm nc vo m thỡ s b
cho ra ngoi.
-Nc ỏ truyn nhit sang c th v
lm gim nhit c th.
-Rút cc nc núng sau ú cho vo
chu nc ngui ngõm.
- HS nghe, nhc li.
- 2 HS.
- Lng nghe v thc hin.

Tập làm văn

i. mục tiêu.

Luyện tập xây dựng kết bài trong bài văn
miêu tả cây cối

- Nm c 2 cỏch kt bi (m rng, khụng m rng) trong bi vn miờu t cõy ci ; vn
dng kin thc ó bit bc u vit c on kt bi m rng cho bi vn t mt
cõy m em thớch.
- Rốn k nng vit on vn.
- Bit hp tỏc nhúm.
ii. PHNG TIN dạy - học.

- Bảng phụ viết dàn ý để quan sỏt.
- V BTTV.
iii. T CHC các hoạt động.
Hoạt động của gv

Trờng Tiểu học Ngọc Lâm
Năm học : 2017 - 2018

Hoạt động của hs


Giáo án lớp 4
Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọ
A. Hot ng khi ng.(4 phỳt)
- T chc cho HS chi trũ chi: Vit chớnh
t.
- GV nhn xột.
- GV gii thiu bi, ghi bng.
B. Hot ng thc hnh k nng.(32

phỳt)
- Yờu cu HS c thm v hon thnh cỏc
bi tp t 1-4 trang 82 SGK.
- GV theo dừi, giỳp khi cn.
- KT mt s nhúm.
* Cõu hi KT.
Bi tp 1
+ Y/C HS nờu ý kin.

- GV kt lun.
Bi tp 2:
- GV kim tra s chun b ca HS.
- HS luyn vit kt bi vo v .
- Mt s HS c kt bi trc lp .

- GV nhn xột , ỏnh giỏ .
Bi tp 3:
- Vit kt bi theo kiu m rng da trờn
dn ý tr li cỏc cõu hi .
-Vit kt bi cho loài cõy khụng trựng vi
loi cõy em s chn vit bi tp tv 4.
- GV nhn xột.
Bi tp 4.
- HS vit on vn , vit xong cựng bn
trao i , gúp ý cho nhau .
- HS tip ni nhau c on vn .
- GV nhn xột , khen nhng on kt hay.
C. Hot ng ng dng, dn dũ(4 phỳt).

Trờng Tiểu học Ngọc Lâm

Năm học : 2017 - 2018

- HS chi trũ chi.

- Ghi tờn bi vo v.

- HS lm vic cỏ nhõn, nhúm 2, nhom
nhúm trng KT.
-Bỏo cỏo GV.
* A.
-Cú th dựng cõu on a,b kt bi.
on a núi lờn tỡnh cm ca ngi t i
vi cõy.on b nờu lờn ớch li v tỡnh cm
ca ngi t i vi cõy.
a/Em quan sỏt cõy bng.
b/ Cõy bng cho búng mỏt, lỏ gúi xụi,
qu n c, cnh lm cht t.
c/Cõy bng gn bú vớ tui hc trũ ca
mi chỳng em.
- Lm v BTTV.
- Chia s trc lp.
- HS vit kt bi m rng da trờn kt qu
bi tp 2.

- HS thc hnh vit kt bi m rng theo1
trong 3 trờn.
- 3- 5 HS c bi ca mỡnh.