CD 7 TET MUA XUAN 14 sao sao

TẾT VÀ MÙA XUÂN
Thực hiện: 3 tuần (Từ ngày 29/1/2018đến ngày 2 /03/2018)
MỤC TIÊU GIÁO DỤC
NỘI DUNG GIÁO DỤC
Hoạt động giáo dục
A. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Phát triển vận động
Thực hiện được các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp .
1. Trẻ thực hiện đúng - Thực hiên các động tác - TDS: Tập theo nhịp
thuần thục các động tác tay, lườn, chân của bài tập đếm( Tuần 1)
của bài thể dục theo thể dục sáng, bài tập phát
- Tập kết hợp lời ca bài:
hiệu lệnh hoặc theo triển chung, giờ hoạt động Mùa xuân đến rồi (Tuần 2,3)
nhịp bản nhạc, bài hát . kỹ năng.
- ĐT hô hấp: ngửi hoa
Bắt đầu và kết thúc
- ĐT tay: Hai tay đưa gập
đúng nhịp.
phía trước rồi giang ngang
- ĐT lườn: hai tay giơ lên cao
nghiêng người sang 2 bên.
- ĐT chân: Một chân bước
phía trước hai tay giang
ngang rồi khuỵu gối chân
trước hai tay giang ngang
- Bật: Bật tách khép.
-Thể hiện kỹ năng vận động cơ bản và các tố chất trong vận động.
2. Trẻ thể hiện nhanh + Bật chụm tách qua 7o
TDCB:
,mạnhkhéo trong thực + Đi trên ghế băng đầu đội
+ Bật chụm tách qua 7 ô

hiện bài tậptổng hợp
túi cát
* TC: chuyền bóng qua
+ Bật liên tục qua 4-5 vòng, đầu
ném bóng vào rổ
+ Đi trên ghế băng đầu
đội túi cát
+ Bật liên tục qua 4-5
vòng, ném bóng vào rổ
* Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe
* Thực hiện được một số việc tự phục vụ trong sinh hoạt
3. Trẻ thực hiện được - Tập luyện kỹ năng : đánh răng - HĐNT: Rèn kỹ
một số việc đơn giản
lau mặt,rửa tay bằng xà phòng
năng rửa tay cho trẻ
- Đi vệ sinh đúng nơi quy định. sử - Rèn kỹ năng rửa
dụng đồ dùng vệ sinh đúng cách
mặt cho trẻ
- Biết một số nguy cơ không an toàn và phòng tránh.
4. Trẻ thực hiện một số quy - Không leo trèo cây, ban - HĐNT : Trò chuyện
định ở trường, nơi công công, tường rào,...
về cây - hoa mùa xuân
cộng về an toàn.
B. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
* Xem xét và tìm hiểu đặc điểm của các sự vật hiện tượng
5. Trẻ thu thập thông tin về - Xem sách, tranh ảnh, băng - HĐNT: quan sát sự
đối tượng bằng nhiều cách hình, trò chuyện và nhận xét thay đổi của thời tiết
khác nhau: xem sách, xem và thảo luận về sự vật hiện khi mùa xuân về
tranh ảnh, băng hình và thảo tượng.
- Thơ : Hoa cúc vàng

luận.
- Thơ: Mùa xuân
1


MỤC TIÊU GIÁO DỤC

Hoạt động giáo dục
- Truyện : sự tích bánh
chưng bánh giầy
6. Trẻ giải quyết vấn đề đơn - Đưa ra các cách giải quyết - Trò chuện lúc đón trẻ
giản bằng các cách khác vấn đề đơn giản khi được cô - HĐG
nhau.
yêu cầu.
* Thể hiện sự hiểu biết bằng các cách khác nhau
7. Trẻ thể hiện sự hiểu biết - Thể hiện một số hiểu biết HĐC: LQ xé dán hoa
về đối tượng qua hoạt động về đối tượng thông qua hoạt HĐNT: Chơi với chai
chơi, âm nhạc, tạo hình...
động chơi, âm nhạc, tạo
hình ( Hát, vẽ, nặn...về đối
tương…)
II. Làm quen với một số khái niệm toán.
* Nhận biết số đếm, số lượng
8. Trẻ sử dụng được một số - Đo độ dài một vật bằng Toán “Đo độ dài các
dụng cụ để đo, đong và so các đơn vị đo khác nhau.
đối tượng bằng 1 đơn vị
sánh, nói kết quả.( CS: 106) - Đo độ dài các vật, so sánh đo
và diễn đạt kết quả đo.
+ Ôn đo 1 đối tượng
bằng các đơn vị khác

nhau
9.Trẻ gọi tên và chỉ ra các -Nhận biết gọi tên khối HĐH: Toán.Ôn phân
điểm giống và khác vuông ,khối chữ nhật
biệt khối vuông ,khối
nhaugiữa 2 khối
,khối .và nhận dạng các khối đỏ chữ nhật
vuông ,khối chữ nhật
trong thực tế(CS:107) - So
sánh và chỉ ra điểm
giống và khác nhau
III. Khám phá xã hội
* Nhận biết một số lễ hội và danh lam thắng cảnh
10. kể tên một số lễ hội - Tên ,đặc điểm nổi bật của HĐNT+ KPKH: Trò
vànói về một số hoạt động một số ngày lễ hội
chuyện về ngày ngày
nổi bậtcủa những dịp lễ hội
tết
C. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ.
* Nghe hiểu lời nói.
11. Trẻ thực hiện được các - Nghe, hiểu lời nói và làm * TC:Tìm về đúng nhà
yêu cầu trong hoạt động tập theo được 2-3 yêu cầu liên
thể. Ví dụ: các bạn có tên tiếp.
bắt đầu bằng chữ cái T đứng
sang bên phải, các bạn có
tên bắt đầu bằng chữ cái H
đứng sang bên trái.
12. Trẻ lắng nghe và nhận - Nghe, thể hiện cử chỉ, điệu - Trò chuyện
xét ý kiến của người đối bộ, nét mặt phù hợp với yêu - Nêu gương
thoại. ( CS: 74)
cầu, hoàn cảnh giao tiếp.

* Sử dụng lời nói trong cuộc sống hàngngày
13. Trẻ sử dụng các từ" Cảm - Có thói quen chào hỏi, - Trò chuyện trong giờ
ơn"; " Xin lỗi"; " xin phép"; cảm ơn, xin lỗi… phù hợp đón trả trẻ.
2

NỘI DUNG GIÁO DỤC


MỤC TIÊU GIÁO DỤC
NỘI DUNG GIÁO DỤC
" thưa"; " dạ"; ' vâng",... phù với tình huống.
hợp với tình huống.
( CS: 54)
* Làm quen việc đọc viết
14. Trẻ biết cách " đọc
sách" từ trái sang phải, từ
trên xuống dưới, từ đầu
sách xuống cuối sách.

Hoạt động giáo dục
- Trò chuyện trong giờ
đón, trả trẻ
- HĐG:

- Làm quen với cách đọc.
- HĐH: LQCC
- Phân biệt phần mở đầu, - HĐC: Hoàn thiện ...”
kết thúc của sách. Có hánh Bé làm quen chữ cái “
vi như người đọc sách.
( CS: 83)

3. Hoạt
động
học
4. Hoạt
động
ngoài
trời

5. Hoạt
động
góc

6. Hoạt
động
chiều

4. Nêu
gương
cuối
ngày

- ĐT bụng: hai tay giơ lên cao nghiêng người sang 2 bên.
+ Bật: Tách khép.
2.3. Hồi tĩnh: cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập 1 – 2 vòng.
TD: Bật lien tục LQVT: ÔN KPKH: Mùa LQCV: Ôn AN: Liên
qua 4 – 5 vòng,đo 1đối tượng xuân mến yêu chữ cái: m, hoan văn
ném bóng vào rổbằng các đơn
nghệ theo

n, l, b, d, đ
vị đo khác
chủ đề
nhau.
* HĐCMĐ: qs *HĐCMĐ:
*HĐCMĐ:
* HĐCMĐ: *HĐCM:
hoa đào, hoa
tạo hình với
Nặn 1 số quả nặn, quả
Xé dán hoa
mai
lá cây
* TC: thi xem ngày tết.
mùa xuân
TC: tìm lá cho *TC: gieo hạt ai nhanh
*TC: hái
cây
hoa.
Chơi tự do: chơi với vòng, phấn, bóng, lá, đồ chơi ngoài trời...
- Cô cho trẻ hát bài “Mùa xuân đến rồi”.
- Các con vừa hát bài gì? Do ai sáng tác?
- Bài hát đã nói lên điều gì?
- Lớp mình có mấy góc chơi đó là những góc nào?
- Góc XD có nhiều đồ dùng và nguyên liệu, ai thích chơi ở góc xd? Các
con định xây gì?
- Ai thích chơi ở góc phân vai? Con thích chơi trò chơi gì? Con muốn đóng
vai gì?
- Ai muốn học giỏi biết nhiều chữ cái hãy chơi ở góc học tập.
- Ai muốn vun xới chăm sóc cây xanh hãy chơi ở góc thiên nhiên.

- Cô cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi.
- Cô giúp trẻ phân vai chơi và cân đối số trẻ ở từng góc.
- Trong quá trình chơi cô tiếp tục giúp trẻ phân vai và nhận vai chơi, cô xử
lý tình huống trong khi chơi hết giờ cô nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng.
VĐN: Lộn cầu VĐN: gieo hạt
VĐN:
VĐN: tập VĐN: thả
vồng
*HĐ: LQ BH "Em Bốn
tầm vông
đỉa ba ba
* Nặn một số quả yêu cây xanh"
mùa
*Ôn một số *LĐVS
TC: trồng nụ
TC: trồng nụ trồng
* Thơ: bài hát trong *NGCT
trồng hoa
hoa
Mùa
chủ đề
xuân
Chơi tự chọn: chơi theo góc
- Cô cho trẻ hát bài: Cả tuần đều ngoan
- Khuyến khích trẻ kể những việc tốt mình hoặc bạn đã làm được trong
ngày
- Cô nhận xét thưởng cờ đợt 1
- Cho trẻ chưa được thưởng cờ đứng lên nêu lý do vì sao chưa được
thưởng cờ
- Cô nhận xét và thưởng cờ đợt 2 khuyến khích trẻ

41


- Kết thúc : cô nhận xét và thưởng cờ tổ cho những tổ xứng đáng.
* Văn nghệ: Cho trẻ biểu diến bài “sắp đến tết rồi,Mùa xuân,em thêm một
tuổi”, “, bài thơ “ hoa cúc vàng
Thứ 2 ngày 26 tháng 2 năm 2018
I. MỤC ĐÍCH:
+ Trẻ tập đúng các động tác thể dục theo hiệu lệnh của cô
- Trẻ bật liên tục qua các ô, ném bóng vào rổ
- Trẻ chơi tốt trò chơi
- Trẻ biết tên, đặc điểm của hoa đào, hoa mai
- Trẻ biết cách tưới nươc và vun đất cho cây.
- Trẻ biết đặc điểm của một số loại quả.
- Trẻ biết cách chia đất, xoay tròn lăn doc, uốn cong,án bẹt , để nặn các loại quả.
+ Rèn luyện sự khéo léo của trẻ.
- Phất triển tố chất nhanh nhẹn, khéo léo
- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát , phán đoán
- Trẻ có kỹ năng để nặn,có ý tưởng về các loại quả. Qua đó biết năn các loại quả
tròn, dài khác nhau.
- Có kỹ năng chăm sóc và bảo vệ cây.
+ Giáo dục trẻ tính đoàn kết trong khi tập.
- Yêu thích thể dục.
- Qua đó giáo dục trẻ ý thức chăm sóc bảo vệ cây xanh..
- Có ý thức kỷ luật trong giờ học.
II. CHUẨN BỊ :
- 5-10Vòng thể dục, 15-20 quả bóng, sân tập bằng phảng..
- Mô hình cây hoa đào, hoa mai.
- Mẫu nặn.
- Đất nặn, Bảng con.

- Bảng bé ngoan, cờ
III. TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Ghi chú
1. Thể dục: bật liên tục qua 4 - 5 vòng, ném
bóng vào rổ.
1.1. Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn đi - Trẻ khởi động
các kiểu rồi dãn thành 3 hàng ngang.
1.2. Trọng động:
* Bài tập phát triển chung
- Đt tay: đưa hai tay phía trước ,gập trước ngực.
- Trẻ tập 3 lần 8 nhịp
- ĐT bụng: quay người 90 độ.
- Trẻ tập 2 lần 8 nhịp
- Đt chân: đá chân phía trước
- Trẻ tập 2 lần 8 nhịp
- ĐT bật: bật luân phiên.
- Trẻ tập 3 lần 8 nhịp
* Vận đg cơ bản:
- Cô nói tên vận động.
42


- Cô làm mẫu 2 lần. Lần 2 cô vừa phân tích vừa
giảng giải: hai tay chống hông đứng trước vòng
khi có hiệu lệnh bật liên tục,thì bật vào vòng sau
đó lại bật vào vòng tiếp theo cho đến hết vòng thì
đến rổ bóng nhặt 1 quả đứng vào vạch và ném
vào rổ.sau đó đi về cuối hàng.

- Cho 2 trẻ nhanh nhẹn lên tập.
- Cho trẻ ở 2 hàng lần lượt tập: Cô chú ý sửa sai
và khuyến khích trẻ tự tin khi tập.
- Lần sau cho trẻ tập thi đua ( Cho trẻ tập 2 lần)
- Cô hỏi tên bài tập và cho 1 trẻ lên tập củng cố
1.3. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1,2 vòng.
2. Hoat Động NT :
2.1. HĐCMĐ: Quan sát hoa đào, hoa mai
- Khuyến khích trẻ hát bài: “Mùa xuân đến rồi”
và đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài hát
- Cô khuyến khích trẻ kể về các loại hoa thường
có trong mùa xuân
- Cô dẫn trẻ tới cay hoa đào cô đã chuẩn bị cho
trẻ quan sát và đàm thoại
- Đây là cây gì?
- Hoa đào tượng trưng cho mùa xuân của miền
nào?
- Ai có nhận xét gì về cây hoa đào?
- Cô khuyến khích trẻ quan sát và đàm thoại cùng
cô về từng bộ phận của cây hoa đào
- Cô nhận xét bổ sung.
- Cô đọc câu đố:
Hoa đào miền Bắc
Hoa gì trong Nam
Cánh nhỏ màu vàng
Cùng vui đón tết?
- Cô cho trẻ xem mô hình cây hoa mai và cùng
quan sát và đàm thoại tương tự cây hoa đào
- Cô giáo dục trẻ yêu cây xanh, biết chăm sóc và
bảo vệ cây

2.2. Chơi tự do : Chơi với đồ chơi cô đã chuẩn
bị..
3.Hoạt động chiều:
3.1. VĐN: Gieo hạt.
- Cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần.
3.2.Nặn một số quả..
- Cho mô hình rối : (Cho 1 bạn thỏ đi vào và hát,
tay cầm 1 hộp quả)
- Tôi đi đến dự sinh nhật bạn búp bê .
- Món quà gì tôi ko nói cho các bạn biết. mà tôi
phải giữ bí mật, các bạn muốn biết đó là món quà

- Nghe và qs cô.

- 2 trẻ tập thử.
- Trẻ ở 2 hàng tâp.
- Trẻ đi nhẹ nhàng
- Trẻ hát và trò chuyện
cùng cô
- Trẻ kẻ
- Trẻ quan sát
đàmthoại cùng cô
- Cá nhân trẻ trả lời

và

- Cá nhân trẻ trả lời
- Cá nhân trẻ nhận xét
- Trẻ chú ý
- Trẻ lắng nghe cô d và

đọc giải đố
- Trẻ quan sát và đàm
thoại cùng cô
- Trẻ chú ý nghe
- Trẻ chơi với đồ chơi

Trẻ chơi
- Trò chuyện cùng rối.

43


gì thì mời các bạn đến dự sinh nhật cùng tôi .
- Ai có nhận xét gì về những loại quả này? .
- Còn ai ý kiến khác ? Ai bổ sung cho bạn nào
- Cô nhận xét bổ sung .
- Vậy bạn tặng những quả gì ?
=> GD trẻ : C/C ạ có rất mhiều những loại quả
khác nhau, có quả dài, tròn, nhưng chúng đều
chứa rất nhiều các chất dinh dưỡng cần thiết cho
cơ thể con người.
- Đến với sinh nhật bạn các con làm gì để tặng
bạn
- Hôm nay con định nặn những quả gì để tặng
bạn?
- Quả bưởi thì con nặn như thế nào ?....
- Trẻ thực hiện : ( Cô q/s và h/d cho trẻ nặn ).
- Cho trẻ trưng bày sp.
- Cô nhận xét tổng quát .
3.3. Chơi tự do: Cô khuyến khích trẻ chọn góc

chơi theo ý thích
4. Nêu gương cuối ngày”(NKHT)

- Nêu nx.

- Trẻ lắng nghe

- Nặn quả
- Nêu cách nặn.
Trẻ nặn
- Trẻ trưng bày và nhận
xét.
- Trẻ chọn góc chơi

Đánh giá các hoạt động trong ngày của trẻ.
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
==========*****==========
Thứ 3 ngày 27 tháng 2 năm 2018
I. MỤC ĐÍCH:
+Trẻ biết đo một đối tượng bằng các đơn vị đo khác nhau
- Đo độ dài 1 vật bằng các đơn vị đo , biết so sánh ,diễn đạt kết quả đo.
- Trẻ hiểu luật chơi ,cách chơi và biết chơi trò chơi
- Trẻ biết từ cành cây lá rụng tạo thành những hình đơn giản như đồ dùng đồ chơi.
- Trẻ biết thu nhặt cành cây lá rụng để bảo vệ mt.
- Trẻ biết thể hiện tình cảm của mình qua bài hát “Em yêu cây xanh”.
- Nhớ tên bài hát tên tác giả.
+ Trẻ sử dụng thước đo thành thạo

- Phát triển óc sáng tạo và trí tưởng tượng của trẻ.
- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng xé đã học để tạo thành những sp trẻ thích.
- Trẻ có kỹ năng ca hát.
+Thông qua kỹ năng đo ,trẻ biết bảo vệ đồ dùng và thích chơi trò chơi.
- Thông qua hoạt động ngoài trời trẻ yêu thích thiên nhiên ,biết bảo vệ thiên nhiên
- Có ý thức trong giờ học giờ chơi.
II. CHUẨN BỊ :
44


- Bài hát ,bánh giầy , dây,hoa , vườn hoa, thước đo.....
- Cành cây lá rụng các loại.
- Đàn, xắc xô. Phách tre.
- Đồ dùng cho trò chơi.
III. TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Toán: ÔN đo 1 đối tượng bằng các đơn vị
đo khác nhau.
Trẻ hát
* Cô cùng trẻ hát bài “ mùa xuân đến rồi”
- Bài hát nói về điều gì?
Trẻ trả lời.
- Khi mùa xuân đến cây cối như thế nào?
Đi lễ .du xuân
- Mọi người thường đi đầu vào đầu xuân.
- Vậy cm có muốn cùng cô đi lễ hội đầu xuân Có ạ
không?
Bánh ,hoa.......
-Đã đến lễ hội đầu xuân c/c thấy ở lễ hội có gì?

- Với những chiếc bánh giầy và những chiếc dây
mà ban tổ chức lễ hội để buộc vào những quả
bóng bay để trang trí cho lễ hội thì BTC muốn
nhờ c/c đo độ dài của nó .để đo độ dài... thì c/c
hãy cùng nhau chơi tc
*TC1” Thi xem đội nào nhanh
- Cc: Cô chia lớp thành 2 đội , một đội dùng nắm
tay đo chiều dài của chiếc bánh giầy gấp mấy lần Lắng nghe cô giới thiệu
nắm tay nhé . đội kia dùng gang tay đo chếc dây. và hứng thú chơi
Khi đo xong c/c nhớ đặt thẻ số tương ứng
- Cô cho trẻ chơi 2 lần .lần 2 cô cho 2 đội đổi cho
nhau
* TC2:Về đúng vườn hoa .
- Trên đây cô có 2 vườn hoa nhưng muốn vào
được vườn hoa đó thì cm phải có chìa khoá để vào
. trên những chiếc chìa khoá đó cô đã vạch số lần
thước đo tương ứng với chữ số ở vườn hoa. Để Lắng nghe cô giới thiệu
không đến nhầm các con kt chính xác nhé . cô và hứng thú chơi
cùng cm sẽ hát bài “màu hoa” khi có hiệu lệnh
của cô thì các con mang chìa khoá vào đúng vườn
hoa đó nhé.
- Cô cho trẻ chơi 2 l
*TC3:Thi xem ai giỏi
- Cc:Cm chơi tc rất giỏ BTC thưởng cho mỗi bạn
1 bông hoa (băng giấy ) BTC muốn nhờ cm hãy Lắng nghe cô giới thiệu
đo giúp . khi đo xong cm đặt thẻ số tương ứng .cô và hứng thú chơi
cho trẻ đo bằng 2 que tính có độ dài khác nhau.
*TC4: Thi đo nhanh và đúng.
- LC. Mỗi bạn chỉ được đo 1 lần thước đo
- Cc: cô có 2 vườn hoa mỗi vườn hoa có đoạn

dường càn đo . khi có hiệu lệnh bạn đứng đầu
hàng có nhiệm vụ bật qua chướng ngại vật lên đo

Ghi chú

45


đoạn đường bắt đầu từ vạch xuất phát sau đó về
cuối hàng cứ như vậy cho đến bạn cuối hàng,( 2
đội có thước đo có độ dài khác nhau)
- Khi trẻ đo xong cô cùng trẻ kt và đặt thẻ số
tương ứng.
- Cô cho trẻ chơi 2 l , lần 2 đổi thước đo.
* KT cô nhận xét và khen trẻ
2. Hoạt động ngoài trời:
2.1. QSCMĐ: Tạo hình với lá cây cành cây.
- Cả lớp hát “ em yêu cây xanh”
- Cây xanh có những lợi ích gì?
- Các con Thi nhặt lá cây và cành cây rụng trong
sân trường cho vào rổ của mình.
- Cô cho trẻ qs 1 số mẫu của cô, lá cờ, con lật đật,
quả bóng, cây,...
- Nó được tạo thành từ cái gì?
- Đây là hình cái gì?
- Các con muốn tạo thành hình gì?
- Con tạo ntn?
- Cô có thể làm cho trẻ qs.
- Cô cho 2, 3 trẻ tập chung thành 1 nhóm để làm.
- Cô qs gợi ý cho trẻ.

- KT nhắc trẻ nhặt lá và cành cho vào thùng rác.
2.2. Trò chơi vận đg: gieo hạt.
- Cô nói lc cc
- Cô cho trẻ chơi 1,2 lần.
2.3. Chơi tự do: trẻ chơi với đồ chơi.
3. Hoạt động chiều:
3.1.VĐN: Gieo hạt.
3.2. Làm quen: bài hát “em yêu cây xanh”
- Cô nói tên bài hát tên tác giả.
- Cô hát 2 lần cho trẻ nghe.
- Cô hát và cho trẻ hát cùng cô.
- Cô giáo dục trẻ yêu cây xanh
- Cô hát cho trẻ nghe bài “cây trúc xinh”
- Cô giáo dục trẻ yêu biêt chăm sóc à bảo vệ cây
xanh
3.3. Chơi tự do: Cô khuyến khích trẻ chọn góc
chơi theo ý thích
4. Nêu gương cuối ngày: (NKHT)

Lắng nghe cô giới thiệu
và hứng thú chơi

- Trẻ hát
- Trẻ nhặt.
- QS và nhận xét.
- Cành lá cây.
- Nêu ý kiến.
- Trẻ thực hiện.

- Trẻ nghe.

- Trẻ chơi đoàn kết.

- Trẻ nghe.
- Trẻ hát.
- Trẻ chú ý nghe
- Trẻ nghe.
- Trẻ trả lời cô
- Trẻ chọn góc chơi

Đánh giá các hoạt động trong ngày của trẻ.
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
...
46


==========*****==========
Thứ 4 ngày 28 háng 2 năm 2018
I.
MỤC ĐÍCH:
+ Trẻ biết được đặc điểm đặc trưng của mùa xuân
- Trẻ biết được mùa xuân là tết trồng cây phải trồng và chăm sóc bảo vệ cây
- Trẻ biết dặc điểm của 1 số loại quả có quả dài có quả ngắn...
- Trẻ biết nặn 1 số loại quả trẻ thích.
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả
- Trẻ hiểu nội dung bà thơ. Biết cảm nhận vẻ đẹp của mùa xuân qua bài thơ “ Mùa
xuân “
+Trẻ có kỹ năng quan sát ,lắng nghe , trả lời rõ ràng
- Thể hiện những tình cảm qua diễn đạt ngữ điệu khi đọc bài thơ .biết kết hợp động

tác qua nội dung bài thơ
- Có kỹ năng năn tròn, xoay dọc đất nặn.
+ Qua đó giáo dục trẻ ý thức chăm sóc bảo vệ cây xanh, bảo vệ mt.
- Giáo dục trẻ biết quý trọng các loại quả
- Giáo dục trẻ yêu quý mùa xuân’ yêu thiên nhiên
- Có ý thức kỷ luật trong giờ học.
II. CHUẨN BỊ :
- Các sail trên máy tính cho trẻ tìm hiểu về mùa xuân
- Tranh minh hoạ thơ.
- Đất nặn, bảng con.
- Đồ dùng cho trò chơi.
III. TẾN HÀNH:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Ghi chú
1. KPKH: Mùa xuân mến yêu.
*. Gây hứng thú:
- Cô đóng vai mùa xuân đi vào
- Cô chào các con
- Ơ sao các con lại biết cô là cô mùa xuân vậy?
- Đó là loài hoa gì vậy
- Cô xin giới thiệu cô là cô mùa xuân đấy,cứ mỗi
mùa đông giá buốt đi qua là cô mùa xuân lại
đến.Cô mùa xuân đem đến hơi ấm và tia nắng đến
khắp mọi miền của đất nước.
- Hôm nay cô mùa xuân đến với miền bắc và ghé
thăm lớp mình các con hãy chào đón cô mùa xuân
bằng một tràng pháo tay nào?
- Cô mùa xuân có rất nhiều câu hỏi nuốn hỏi các
con không biết các con có trả lời được không?

- Vậy khi mùa xuân đến cây cói như thế nào?
- Thời tiết mùa xuân ra sao?
-> Khi mx về thì cây cối nẩy lộc có mưa phùn, và
cũng có rất nhiều loài hoa đưa nhau khoe sắc .
- Hoa đào tượng trưng của miền nào nhỉ?

- Trẻ hứng thú
- Trẻ chào cô
- Trẻ trả lời
- Cá nhân trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hứng thú

- Cá nhân trẻ trả lời

47


- Cô đọc câu đố: “ Hoa đào ngoài Bắc
Hoa gì trong Nam
Cán nhỏ màu vàng
Cùng vui đón tết”
- Ngoài hai loài hoa đấy khi tết đến xuân về các
con còn thấy bố mẹ cắm những loài hoa nào nữa?
- Cô kết hợp vừa hỏi trẻ vừa cho trẻ quan sát một
số loại hoa đặc trưng của mùa xuân
- Khi tết đến, nhà các con có những gì nhi hãy kể
cho cô biết với.
- Cô giới thiệu thêm: Ở miền bắc chúng mình thì

thường có hoa đào, bánh chưng xanh,hoa quả,
nhiều đồ ăn ngon,còn miền nam thì thường có hoa
mai và bánh tét nữa đấy các con biết bánh tét chưa
,bánh tét dạng hình trụ gần giống như cái dò đấy.
- Cô mùa xuân thấy lớp mình rất thông minh ,ai
cũng đáng khen,đáng yêu.Chính vì vậy cô mùa
xuân sẽ thưởng cho các con một bài đồng dao
“xúc xắc xúc xẻ ’để các con về đọc tặng bố
mẹ,ông bà nhé.
“xúc xắc xúc xẻ
Xúc xắc xúc xẻ
Bọn trẻ hát ca
Chúc ông, chúc bà
Tuổi già vui vẻ
Chúc cha chúc mẹ
Mạnh khỏe an hòa
Xúc xắc xúc xẻ”
- TC : Đội nào nhanh hơn
+ Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Cc: Trên đây cô có rất nhiều cây nhiệm vụ của
c/c là hãy từng bạn bật qua con suối để lên trồng
cây cho khu vườn của mình...
+ Khuyến khích trẻ chơi 2 – 3 lần
- GD vệ sinh, dinh dưỡng và bảo vệ môi trường
ho trẻ.
2. Hoat động ngoài trời :
2.1. HĐCĐ: nặn 1 số loại quả
- Cho trẻ hát bài ' Quả ".
- Bài hát nói về gì ?
- Ai biết trong bài hát có những loại quả nào ?..

* C/C ạ hôm nay nhà bạn búp bê có khai trương
cửa hàng . Bạn mời cô cháu mình đến thăm quan
cửa hàng nhà bạn , các con đi cùng cô nào ?.
- Cho trẻ quan sát mô hình cửa hàng bán các loại
quả.
48

- Cá nhân trẻ trả lời
- Trẻ trả lời cô
- Cá nhân trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

Trẻ đọc

- Trẻ biết cách chơi,
luật chơi và chơi hào
hứng
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát cùng cô
- Cá nhân trẻ trả lời
- Trò chuyện và trả lời
các câu hỏi của cô.


- Cửa hàng nhà bạn bán những gì ?
- Ai có nhận xét gì về các loại quả này .
* Các con ạ nhân dịp khai trương cửa hàng bạn

búp bê có 1 món qùa tặng các con ,
- Vậy bạn tặng gì ?
- Hôm nay con định nặn những quả gì để tặng
bạn?
- Quả bưởi thì con nặn như thế nào ?....
- Quả chuối con nặn như thế nào?...
- Trẻ thực hiện : ( Cô q/s và h/d cho trẻ nặn ).
- KT:Cho trẻ mang sản phẩm lên tặng búp bê.
2.2 . Trò chơi “thi xem ai nhanh”
- Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi.
- Cho trẻ bật qua vòng lên trồng cây theo y/c của
cô.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần.
2.3. Chơi tự do : Chơi với đồ vật .
3. Hoat động chiều :
3.1.VĐN: Bốn mùa.
- Khuyến khích trẻ chơi 2 – 3 lần
3.2. Thơ: Mùa xuân
* Trò chuyện
- Cô hát “Cùng múa hát mừng xuân” ST: Ngọc Hà
- Các con vừa được nghe cô hát bài hát nói về
mùa gì?
- Các con ơi! Mùa xuân ấm áp đã về rồi đấy. Mùa
xuân về cả đất trười như khoác lên mình màu áo
mới. Hôm nay thời tiết như thế nào nhỉ?
- Vậy các con có muốn đi chơi xuân cùng cô
không?
- Cô và trẻ vừa đi vừa hát “ Mùa xuân ơi”
- Ôi mùa xuân đẹp quá! Các con lại đây với cô và
cùng quan sát cảnh đẹp mùa xuân trong bức tranh

này nào?
- Ai có nhận xét gì về bức tranh?
- Ai có ý kiến khác?
- Bông hoa này màu gì?
- Hoa đào thường nở vào mùa nào?
- Mùa xuân đến thời tiết và cây cối như thế nào?
- Con thấy có những hoạt động gì diễn ra vào mùa
xuân?
- Các con thấy cảnh thiên nhiên như thế nào?
- Tình cảm của con với mùa xuân như thế nào?
- Để cho mùa xuân luôn tươi đẹp các con phải làm
gì?
- Ngoài mùa xuân ra còn có mùa nào khác?
- Mùa hè thời tiết như thế nào?

- Trẻ nêu ý kiến nhận

xét.
- Đất nặn ạ.
- Nêu ý kiến.
- trẻ nặn.

- Vài trẻ nhắc lại .
- Chơi 2 - 3 lần.
- Chơi với đồ chơi.
- Trẻ chơi hào hứng
Hát 1 lần
Mùa xuân
Trẻ trả lời
Có ạ

Hát 1 lần

Trẻ nhận xét
Mùa xuân
Trẻ trả lời
Trẻ nêu
Trẻ nhận xét
Trẻ nêu
Trẻ trả lời
Nóng bức
49


- Còn mùa đông?
- Chính vì thế mùa xuân được coi là mùa đẹp nhất
trong năm đấy các con ạ. Với thời tiết ấm áp, có
nắng vàng dụi nhẹ, lại có mưa phùn lất phất bay
để cho cây cối nảy những chồi non lộc biếc, hoa
cỏ bừng lên những sắc màu rực rỡ, vạn vật sinh
sôi nảy nở.
- Nhà thơ Dương Khâu Luông cũng giống cô và
các con là đều yêu cảnh đẹp của mùa xuân nên
chú đã tác một bài thơ rất hay về mùa xuân. Các
con có thích nghe bài thơ này không?
- Bây giờ các con hãy ngồi nhẹ nhàng về chỗ ngồi
và chú ý nghe cô đọc bài thơ “ Mùa xuân”
* Cô đọc mẫu
+ Cô đọc lần 1: Diễn cảm
- Cô vừa đọc bài thơ gì?
- Do ai sáng tác?

- Bài thơ nói về điều gì?
- Muốn biết bài thơ nói về điều gì các con cùng
chú ý lắng nghe cô đọc và quan sát lên tranh vẽ
nhé.
+ Lần 2: Tranh minh hoạ
* Đàm thoại giảng giải nội dung trên tranh
- Bài thơ nói về điều gì?
- Mùa xuân đến cây cối như thế nào?
- Thời tiết mùa xuân như thế nào?
- Hoa lá ra sao?
- Câu thơ nào thể hiện điều đó?
- Các con ạ! Mùa đông thời tiết lạnh giá, một số
cây cối cằn khô trơ trụi, mọi vật như đang chìm
trong giấc ngủ. Nhưng khi mùa xuân đến, mặt trời
toả những tia nắng vàng ấm áp, cây cối đâm chồi
nẳy lộc, các loài hoa đua nhau nở. Mọi vật như
bừng tỉnh sau một giấc ngủ đông dài.
“Mùa xuân gọi dậy chồi non…
Gọi cơn nắng ấm tràn đầy”
- Khi mùa xuân đến cỏ cây hoa lá tràn đầy sức
sống. Còn các loài chim chóc thì sao?
- Trong bài thơ tác giả miêu tả con sáo bay đi đâu?
- Trong bài thơ ngoài chim sáo còn có những loài
chim nào khác?
- Các con ạ! Mùa xuân đến các loài chim cũng
bay về tìm bạn tìm tổ ấm của mình.
- Chim én là loài đặc trưng của mùa xuân. Mùa
đông giá rét én bay về phương nam tránh rét mùa
xuân đến:
“Gọi con sáo vỗ cánh bay tìm đàn

50

Lạnh giá

Có ạ

Chú ý nghe
Trẻ trả lời

Chú ý quan sát
Trẻ trả lời
Trẻ đọc câu thơ

Chú ý lên cô
Trẻ nhận xét
Trẻ trả lời
Trẻ nêu


…mơ màng tiếng xuân”
- Các con ạ! Bài thơ thật ngắn gọn nhưng lại chứa
đựng những hình ảnh thật đẹp về mùa xuân. Có
chồi non, lộc biếc, có hoa nở nắng vàng, có chim
bay gió thổi. Một bức tranh về mùa xuân sinh
động tràn đầy sức sống. các con có muốn thể hiện
tình cảm của mình qua bài thơ này không?
* Dạy trẻ đọc thơ
- Cho trẻ đọc cùng cô 2-3 lần
- Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc
- Đọc nâng cao theo yêu cầu của cô

- Qua bài thơ này các con thấy mùa xuân như thế
nào?
- Mùa xuân đẹp lên đã có rất nhiều tác giả viết về
mùa xuân. Ai tìm được bài thơ bài hát nói về mùa
xuân hát (đọc) cho cô và các bạn cùng nghe?
- Các con rất giỏi. Đó là những bài thơ, bài hát nói
về mùa xuân. để giờ sau cô sẽ dạy các con học
nhé. Còn bây giê ở ngoài sân trường có rất nhiều
loài hoa đua nhau nở chúng mình cùng ra ngắm
vườn hoa nào!
4. Nêu gương cuối ngày ( NKHT)

Chú ý nghe

Có ạ
Trẻ đọc 2-3 lần
Tổ, nhóm, cá nhân đọc
đọc theo yêu cầu
Trẻ trả lời
1 trẻ đọc

Đánh giá các hoạt động trong ngày của trẻ.
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
... ==========*****==========
Thứ 5 ngày 1 tháng 3 năm 2018
I. MỤC ĐÍCH:
+Trẻ nhận biết và p/a, đúng nhóm chữ cái: m, n, l, b, d, đ.
- Nhận biết và gạch chân chữ h,k,m,n,l

- Trẻ biết cách đọc từ trên xuống dưới ,từ trái sang phải ..
- Chơi đúng luật , hứng thú chơi.
- Trẻ biết nặn 1 số quả ngày tết.
- Trẻ thuộc và biểu diễn bài hát trong chủ đề.
+ Có kỹ năng nhận biết chữ: m, n, l, b, d, đ đồng thời rèn cho trẻ tính kiên trì, để
thực hiện nhiệm vụ tới cùng.
- Có kỹ năng xoay tròn năn dọc để tạo thành các loại quả..
- Trẻ phối hợp các kỹ năng nặn để tạo thành sản phẩm có bố cục cân đối.
- Trẻ có kỹ năng ca hát.
+Trẻ thích độc chữ cái đã biết . thích chơi trò chơi.
- Yêu thích 1 số loại quả.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
51


- Tr cú ý thc k lut trong gi hc
II. CHUN B :
- Mỏy tớnh
- Tranh v t, bng ghộp ch cỏi,th ch cỏi cho cụ v tr.
- Vũng quay ch cỏi
- Tranh lụ tụ nhn hỡnh oỏn ch, Cõy hoa, cho tr chi t/c..
- t nn.
- Nhc cho bi hỏt.
- dựng chi cho trũ chi.
III. TIN HNH:
Hot ng ca cụ
Hot ng ca tr
Ghi chỳ
1. LQCV: m, n, l, b, d,
* Cụ cựng tr hỏt bi Mựa xuõn n ri

Tr hỏt
- Cụ cựng tr trũ chuyn v bi hỏt .
- n vi hi du xuõn nm nay lp cm cụ ttoor
chc rt nhiu trũ chi vi ch cỏi
* TC1: thi xem ai gi:
- Cụ phỏt r ch cỏi cho tr ,nhim v l cụ yc tr - Tr tỡm ch cỏi theo
tỡm ch gỡ thỡ tr gi lờn v phỏt õm ch ú.
yờu cu ca cụ
* TC2: Vũng quay oỏn ch.
- Cụ quay cho tr xem vũng quay ch.
- Cụ iu khin cho vũng quay chy, khi vũng quay
dng li mi tờn ch vo ch no tr põ ch cỏi ú. - Tr hng thỳ chi trũ
( Cụ thc hin 4 n 5 ln)
chi
* TC3: Gắn đúng theo số lợng cho
trớc
- Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội, nhiệm - Tr bit cỏch chi,
vụ của 2 đội là phải bật qua suối nhỏ lut chi v chi ho
lên chọn chữ cái m, n, l, b, , d, và phát hng
âm chữ đó. Sau đó gắn đúng chữ
theo số lợng cho trớc. Gắn xong đập vào
vai bạn tiếp theo và đi về cuối hàng,
bạn tiếp theo lại lên và làm tơng tự. Đội
nào gắn đợc nhiều và gắn đúng đội
đó sẽ thắng
- Luật chơi: mỗi một bạn lên phải bật
qua suối và tìm 1 chữ cái phát âm chữ
đó, gắn đúng hàng tơng ứng.
- Cho trẻ chơi
- Tr hng thỳ chi trũ

- Kiểm tra kết quả chơi.
chi
* TC4: ễ ca bớ mt
- Cụ chun b cỏc ụ ca trờn mỏy tớnh
- Cụ gii thiu cỏch chi lut chi v khuyn khớch
- Tr bt vũng lờn gch
tr chi
chõn ch cỏi theo yờu
* TC5: Thi xem ai nhanh.
52


- Cô chia trẻ làm 2 tổ, trẻ bật vòng lên gạch chân
chữ m, n, l trong bài thơ cô đã chuẩn bị, tổ nào gạch
đc nhiều và đúng là thắng.
- Lần 2 cho trẻ gạch chân chữ cái b, d, đ
2. Hoạt động ngoài trời :
2.1. HĐCMĐ : nặn quả ngày tết.
- Cô trao đổi với trẻ về ngày tết.
+ Cho trẻ kể tên những loại quả mà bố mẹ đã
chuẩn bị để thờ tết.
+ Cô cho trẻ nêu ý kiến sẽ nặn, những loại quả
nào? cách nặn, như thế nào?...
- Cho trẻ nặn, Cô quan sát gợi ý để trẻ nặn ( Cho
trẻ ngồi theo nhóm)
- Kt: Cho trẻ tìm sản phẩm đẹp...
- Cô giáo dục trẻ trân trọng phong tục tập quán của
dân ta.
2.2. Trò chơi vđ : trồng nụ trồng hoa.
- Cô nói lc cc.

- Cô cho trẻ chơi 2, 3 lần
- Kt: nx
2.3. Chơi tự do : Chơi với đồ vật .
3. Hoạt động chiều :
3.1. VĐN: tập tầm vông
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần.
3.2. Ôn bài hát trong chủ đề
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ để
- Cô cho trẻ nghe giai điệu bài: “Mùa xuân đến
rồi” và hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả
- Khuyến khích lớp, tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát
- Tương tự cô cho trẻ nghe giai điệu bài: “Cùng
múa hát mừng xuân” và hỏi trẻ tên bài hát, tên tác
giả
- Khuyến khích lớp, tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát
- Cô hát tặng cả lớp bài: “Mùa xuân ơi”
- Cô giáo dục trẻ về hat tặng ông bà, bố mẹ những
bài hát đã học trong chủ đề
3.3. Chơi tự do: Cô khuyến khích trẻ chọn góc
chơi theo ý thích
4. Nêu gương cuối ngày ( NKHT)

cầu
- Trẻ trao đổi cùng cô
- Trẻ kể
- Trẻ nêu ý kiến
- Trẻ nặn.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hứng thú chơi trò
chơi.

- Trẻ hứng thú chơi.
- Trẻ chơi hào hứng
- Trẻ trò chuyện cùng
cô
- Trẻ lắng nghe giai
điệu và đoán tên bài hát,
tên tác giả
- Trẻ hát theo yêu cầu
của cô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chọ góc chơi

Đánh giá các hoạt động trong ngày của trẻ.
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
...
…………………………………………………………………………………………
53


=========*****==========
Thứ 6 ngày 2 tháng 3 năm 2018
I. MỤC ĐÍCH :
+Trẻ biểu diễn 1số bài hát vui tươi nhịp nhàng hồn nhiên. hát kết hợp vận động
nhịp nhàng.
- Trẻ biết cách biểu diễn âm nhạc, hát vui tươi nhịp nhàng.
- Trẻ hát lời bài hát, hát hay nhớ tên tác giả,tên bài hát. Hát đúng giai điệu bài hat,
yêu thich âm nhạc.
- Trẻ có thể tự nghĩ ra các hình thức để tạo ra âm thanh, vận động ,hát theo các

bản nhạc , bài hát yêu thích .
- Trẻ biết đặc điểm và màu sắc của một số loại hoa mx
- Trẻ tự làm một số việc đơn giản hàng ngày, như lau dọn , sắp xếp đồ dùng
+ Phát triển ngôn ngữ, pt năng khiếu âm nhạc cho trẻ.
- Có kỹ năng biểu diễn.
- Phát triển ngôn ngữ, PT năng khiếu âm nhạc cho trẻ, có kỹ năng biểu diễn
- Pt thẩm mĩ, óc sáng tạo.
- Có kỹ năng sắp xếp đồ dùng
+ có ước mơ trở thành ca sĩ.
- Trẻ yêu quý các loại hoa ,biết bảo vệ và chăm sóc hoa
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh lớp sạch sẽ.
- Trẻ có ý thức trong giờ học giờ chơi.
II. CHUẨN BỊ:
- Đàn, xắc xô, phách tre, trống...
- Giấy , giấy màu, hồ dán ....
- khăn ...
- Bé ngaon ,bảng bé ngoan .
- Đồ dùng đồ chơi phục vụ các hoạt động và trò chơi
III. TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Ghi chú
1. âm nhạc. Liên hoan văn nghệ theo chủ đề tết và
mùa xuân
- Cô trò chuyện dẫn dắt vào chương trình.
- Trẻ nghe.
- Cô giáo đóng vai cô mùa xuân bước ra .
- C/c ơi ! mùa xuân đến rồi cây cối đâm chồi nảy lộc
, những đoá hoa vàng đang toả hương khoe sắc .
những chú ong bướm đang bay lượn đón chào một

mx mới . để đón mx mới c/c hãy mang lời ca tiếng
hát ,điệu múa ,hay nhất để dón chào một mùa xuân
tràn đầy ý nghĩa với chủ đề “ cùng múa hát mừng
xuân”
- về dự chương trình “ cùng múa hát mừng xuân
ngày hôm nay không thể thiếu ba đội chơi đội chơi
54


thứ nhất là đội ...................
- Mở đầu chương trình cả lớp hát bài “Mùa xuân - Cả lớp hát
đến rồi”
- Tổ Táo vàng biểu diễn bài: “sắp đến tết...”
- Trẻ biểu diễn theo tổ
- Nhóm trẻ biểu diễn
- Tiếp theo 4 bạn nữ hát bài “Mùa xuân đến rồi”
- Trẻ biểu diễn theo tổ
-“ Xuân xuân ơi xuân đã về ..............kính chúc
muôn nhà gặp nhiều an vui” Đó là nội dung bài hát
“Muần xuân ơi”do tốp nam trình bầy
- Tổ Táo đỏ sẽ múa bài “Mùa xuân đến rồi”
- Để tiếp theo chương trình là bài “ Mùa xuân đến
rồi” do bạn Long Vũ trình bầy
- C/c ơi mùa xuân đến trên mọi miền đất nước và - Chú ý xem cô biểu
mọi người cùng nhau hân hoan đón MX mới . hôm diễn
nay cô mx thấy c/c hát rất hay cô mx cũng muốn thể
hiện một bài hát “ Mùa xuân cô nuôi dạy trẻ” minh - Cá nhân trẻ đọc thơ
hoạ nhóm sắc màu.
- Cả lớp biểu diễn
- Bạn Đăng Dương sẽ thể hiện bài thơ "Mùa xuân" - Trẻ biểu diễn theo tổ

- Cả lớp hát “Mùa xuân đến rồi”.
- Cả lớp hát
- - Tiếp nối chươn trình tổ Táo xanh biểu diễn bài:
“Cùng múa hát mừng xuân”
- C?C ơi cô MX thấy c/c hát bài “ mùa xưân đến
rồi” rất là hay và bây giờ cô muốn c/c thể hiện ca
khúc này một lần nữa nhé!
TC: ai doán giỏi.
- Trẻ chơi trò chơi
- CC: cô sẽ gọi 1 bạn lên nhắm mắt . cô sẽ dấu một
vật đi khii cô dấu xong bạn đó sẽ phải đi tìm .khi bạn
đi tìm cả lớp hát khi bạn tiến gần đò vật thì lớp hát
to ....
- C/c ơi chương trình cùng múa hát mừng xuân , đến
đây là hết rồi cô chúc c,c chăm ngoan học giỏi.... và
bây giờ cô con mình cùng đi du xuân nào/
- Trẻ hát
2. Hoạt động ngoài trời:
- Trả lời theo câu hỏi
2.1. HĐCMĐ: Xé dán hoa mùa xuân.
của cô.
- Cô cùng trẻ hát bài “ Mùa xuân đến rồi”
- Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát .
- Vậy khi mx đến có những hoa gì?
- Vậy hoa đào màu gì ? cánh ntn?
- Hoa mai, hoa cúc màu gì ? cánh ntn?
- Để đón 1 mùa xuân về hôm nay cm cùng nhau xé Trẻ xé dán
dán hoa mx để trang trí lớp cho đẹp nhé .
- Cô gợi hỏi 2-3 trẻ : con xé dán hoa gì ? con chọn - Trẻ lắng nghe
màu gì? con xé ntn, con dán ntn?

- Trẻ thực hiện : cô quan sát
- KT: cô nx khen trẻ.
- Trẻ chơi hào hứng
2.2. Trò chơi vận động: Hái hoa
55


- Cô giới thiệu luật chơi ,cách chơi.
- Trẻ chơi: cô bao quát ,nhắc nhở trẻ chơi đúng luật.
- Kết thúc :cô nhận xét trò chơi.
2.3. Chơi tự do: Khuyến khích trẻ chơi với đồ chơi
cô đã chuẩn bị
3. Hoạt động chiều:
3.1.VĐN: Thả đỉa ba ba.
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
3.2. Lao động vệ sinh: Lau dọn, sắp xếp các góc
chơi.
- Cô phân công công việc cho trẻ theo nhóm.
- Nhóm trưởng nhận khăn lau và nhiệm vụ của
nhóm.
- Cho trẻ lao động.
- Kt: nx.
4. Nêu gương cuối tuần :
- Khuyến khích trẻ kể về những việc tốt trong tuần

- Trẻ chơi theo ý thích

- Trẻ hào hứng chơi
- Trẻ nhận nhiệm vụ.
- Trẻ lao động.

- Trẻ kể những việc
tốt mà mình hoặc bạn
làm được trong tuần.
- Trẻ đếm số cờ
- Trẻ hứng thú được
nhận bé ngoan
- Trẻ nêu lý do

+ Cho trẻ đếm số cờ nhận xét các bạn.
+ Cô khen và động viên trẻ, thưởng bé ngoan cho
trẻ đạt từ 4 cờ trở lên.
- Trẻ hứng thú được
- Cho trẻ chưa được thưởng bé ngoan đứng lên nêu nhận bé ngoan
lý do vì sao chưa được thưởng bé ngoan
- Cô nhận xét và thưởng bé ngoan đợt 2 khuyến
khích trẻ
- Trẻ biểu diễn văn
- Văn nghệ: cho trẻ biểu diễn:
nghệ
+ Sắp đến tết rồi.
+ mùa xuân đến rồi
+ Em yêu cây xanh.
+ Cây trúc xinh.
+Thơ : hoa cúc vàng, mùa xuân

Đánh giá các hoạt động trong ngày của trẻ.
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

... ==========*****==========
ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT CỦA BAN GIÁM HIỆU .
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….
56


==========*****==========

57