Giáo án HĐNGLL 7

Giáo án 7
THCS Triệu Ti
@Tit: 1
Ngy son: 26/8/2008
Chủ điểm tháng 9
truyền thống nhà trờng
I. Mục tiêu giáo dục
Giúp học sinh:
- Hiểu về truyền thống tốt đẹp của trờng và những thành tích của lớp.
- Phấn khởi, tự hào và trân trọng truyền thống của trờng, của lớp.
- Có thói quen tự giác chấp hành đúng nội quy, kỉ luật của trờng, của lớp; ra sức học tập,
rèn luyện để bảo vệ và vun đắp truyền thống tốt đẹp của trờng.
II- Gợi ý nội dung hoạt động của chủ điểm:
1. Tuần thứ nhất
- Tổ chức bầu cán bộ lớp.
- Hớng dẫn học sinh tìm hiểu về truyền thống của trờng.
2. Tuần thứ hai
- Tổ chức thảo luận về nội quy và nhiệm vụ của năm học mới.
- Chuẩn bị về văn nghệ mừng năm học mới.
3. Tuần thứ ba
- Tổ chức hoạt động: "Ca hát mừng năm mới, mừng thầy cô và bạn bè".
4. Tuần thứ t
- Tổ chúc hoạt độn: "Tìm hiểu về truyền thống của trờng".
- Đánh giá hoạt động của chủ điểm.
III- Gợi ý tiến hành một số hoạt động cụ thể
Tuần 1. Bầu cán bộ lớp
1. Yêu cầu giáo dục
Giúp học sinh:
- Hiểu vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập, rèn luyện của
lớp.
- Biết lựa chọn những cán bộ có năng lực, nhiệt tình, trách nhiệm và tôn trọng, ủng hộ lớp

hoạt động.
Nguyễn Ngc linh
1
Giáo án 7
THCS Triệu Ti
2. Nội dung và hình thức hoạt động.
a) Nội dung
- Tổng kết hoạt động cán bộ lớp sau một năm học.
- Bầu đội ngũ cán bộ lớp mới.
b) Hình thức hoạt động
- Nghe báo cáo và thảo luận.
- Bầu phiếu hoặc biểu quyết.
3. Chuẩn bị hoạt động
a) Về phơng tiện hoạt động
- Bản báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp trong năm học vừa qua.
- Phiếu bầu (nếu bằng phiếu).
- Một số tiết mục văn nghệ.
b) Về tổ chức
Giáo viên chủ nhiệm và cán bộ lớp hội ý:
- Đánh giá kết quả hoạt động của cán bộ lớp trong năm qua và thống nhất chơng trình hoạt
động.
- Phân công ngời viết báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp, ngời điều khiển và th kí.
- Phân công ngời chuẩn bị phiếu.
- Dự kiến ban kiểm phiếu (nếu bầu bằng phiếu).
- Phân công chuẩn bị văn nghệ, trang trí lớp...
4. Tiến hành hoạt động
- Hát tập thể bài vui bớc tới trờng (nhạc và lời: Nghiêm Bá Hồng).
- Tuyên bố lí do, giới thiệu chơng trình, ngời điều khiển và th kí.
- Báo cáo của cán bộ lớp tổng kết hoạt động trong năm qua và phơng hớng hoạt động năm
lớp 7.

+ Lớp trởng báo cáo.
+ Cả lớp thảo luận, góp ý kiến
+ Ngời điều khiển tổng kết.
- Bầu cán bộ lớp:
+ Ngời điều khiển yêu cầu lớp thảo luận để thống nhất tiêu chuẩn của cán bộ lớp:
Học lực khá trở lên; hạnh kiểm tốt.
Tác phong nhanh nhẹn.
Nhiệt tình và có trách nhiệm.
Có năng lực hoạt động đoàn thể.
+ ứng cử và đề cử.
Nguyễn Ngc linh
2
Giáo án 7
THCS Triệu Ti
+ Th kí ghi tên các bạn ứng cử (nếu có) và đợc đề cử lên bảng.
+ Bầu bằng biểu quyết hoặc phiếu đối với lớp trởng, lớp phó, cán bộ lớp.
+ Bầu tổ trởng, tổ phó bằng biểu quyết hoặc theo đơn vị tổ.
+ Công bố kết quả.
+ Giáo viên chủ nhiệm chúc mừng và giao nhiệm vụ.
- Ngời điều khiển mời đại diện cán bộ lớp mới phát biểu ý kiến:
+ Cảm ơn sự tín nhiệm của cả lớp.
+ Hứa hẹn sẻ làm tốt nhiệm vụ đợc giao.
+ Đề nghị cả lớp ủng hộ để cán bộ lớp làm tốt nhiệm vụ.
- Cả lớp hát bài Lớp chúng ta kết đoàn (Nhạc và lời : Mộng Lân).
5. Kết thúc hoạt động
Ngời điều khiển:
- Chúc mùng cán bộ mới.
- Chúc cả lớp đoàn kết, hợp tác để đạt kết quả tốt trong năm học.
*********************************
@Tit: 2

Ngy son: 13/9/2008
Tuần 2. Thảo luận nội quy và nhiệm vụ năm học
1. Yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh:
- Hiểu rõ nội quy, nhiệm vụ năm học mới và ý nghĩa của nó.
- Tự giác thực hiện và nhắc nhở nhau cùng chấp hành đúng nội quy của trờng, hoàn thành
tốt nhiệm vụ năm học.
2. Nội dung và hình thức hoạt động
a) Nội dung
- Nội quy và ý nghĩa của việc thực hiện nội quy của nhà trờng.
- Những nhiệm vụ cụ thể của năm học và ý nghĩa của nó.
b) Hình thức hoạt động
Thảo luận câu hỏi, liên hệ thực tế.
3. Chuẩn bị hoạt động
a) Về phơng tiện hoạt động:
- Văn bản nội quy và nhiệm vụ năm học.
Nguyễn Ngc linh
3
Giáo án 7
THCS Triệu Ti
- Một số câu hỏi về nội quy, ý nghĩa của nội quy, nhiệm vụ năm học và về việc chấp hành
nội quy của trờng, của lớp trong năm học qua:
Câu 1: Bạn hãy cho biết nội dung chính của nội quy nhà trờng?
Câu 2 : Việc tự giác thực hiện đúng nội quy của nhà trừơng sẻ có tác dụng gì đối với bản
thân bạn?
Câu 3: Theo bạn, điều gì sẽ xẩy ra nếu nhà trờng không có nội quy?
Câu 4: Theo bạn, việc thực hiện nội quy của nhà trờng của lớp ta trong năm học vừa qua
nh thế nào?
Câu 5: Trong năm học này, bạn phải thực hiện tốt những nhiệm vụ gì?
Câu 6: Theo bạn mỗi cá nhân và cả lớp phải làm gì để thực hiện tốt những nhiệm vụ của

năm học?
- Một số tiết mục văn nghệ.
b) Về tổ chức
- Giáo viên chủ nhiệm:
+ Phổ biến yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động.
+ Yêu cầu từng học sinh nghiên cứu nội quy của nhà trờng và việc thực hiện nội quy của
bản thân, của tập thể lớp trong năm học vừa qua.
+ Giúp cán bộ lớp xây dựng câu hỏi thảo luận và đáp án.
- Lớp thảo luận, thống nhất chơng trình, hình thức hoạt động và phân công cụ thể:
+ Ngời điều khiển chơng trình và th kí.
+ Tổ, nhóm trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê bàn ghế,...
+ Mỗi tổ chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ.
- Từng tổ phân công nhiệm vụ cho tổ viên.
4. Tiến hành hoạt động
- Hát tập thể bài vui bớc tới trờng (Nhạc và lời: Nghiêm Bá Hồng).
- Ngời điều khiển tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu (nếu có), giới thiệu chơng trình hoạt
động và th kí.
- Ngời điều khiển lần lợt nêu từng câu hỏi cho cả lớp thảo luận và tranh luận. Ngời phát
biểu ý kiến có thể tự xung phong hoặc đợc chỉ định để tạo không khí thảo luận sôi nổi.
- Dựa vào đáp án, ngời điều khiển tổng kết lại từng vấn đề để thảo luận.
- Biểu diễn một số tiết mục văn nghệ đã từng chuẩn bị. Có thể xếp một số tiết mục văn
nghệ xen kẻ trong quá trình thảo luận để tạo không khí vui vẽ, sôi nổi.
5. Kết thúc hoạt động
Ngời điều khiển động viên cả lớp phấn đấu tự giác thực hiện đúng nội quy và hoàn thành
tốt nhiệm vụ năm học.
Nguyễn Ngc linh
4
Giáo án 7
THCS Triệu Ti
************************

@Tit: 3
Ngy son:19/9/2008
Tuần 3. Ca hát mừng năm học mới, mừng
thầy cô và bạn bè
1. Yêu cầu giáo dục
Giúp học sinh:
- Tham gia văn nghệ nhiệt tình, sôi nổi thông qua một số bài hát, bài thơ... ca ngợi trờng
lớp, thầy cô giáo bạn bè.
- Bồi dỡng tình cảm yêu mến, gắn bó với trờng lớp; quý trọng thầy cô; đoàn kết thân ái
bạn bè; phấn khởi tự hào về trờng lớp mình và tự tin, quyết tâm thực hiện tốt nội quy,
nhiệm vụ năm học mới để phát huy truyền thống của trờng.
2. Nội dung và hình thức hoạt động
a) Nội dung
Ca ngợi trờng lớp, thầy cô bạn bè.
b) Hình thức hoạt động:
- Thi hát, ngâm thơ...... giữa các tổ.
- Thi sáng tác thơ......giữa các tổ về chủ đề trên.
- Tổ chức trò chơi tìm các ẩn số cho cả lớp.
3. Chuẩn bị hoạt động
a) Về phơng tiện hoạt động
- Những bài hát, bài thơ về trờng, lớp ; về thầy giáo, cô giáo và bạn bè.
- Hệ thống các câu hỏi và đáp án.
- Bản quy ớc về thang điểm.
b) Về tổ chức:
- Giáo viên chủ nhiệm nêu chủ đề, nội dung chơng trình, kế hoạch, thời gian tiến hành
cho cả lớp và hớng dẫn học sinh chuẩn bị các phơng tiện hoạt động.
- Lớp thảo luận để thống nhất yêu cầu, nội dung kế hoạch hoạt động và phân công chuẩn
bị các công việc cụ thể:
+ Xây dựng chơng trình hoạt động, chuẩn bị các câu hỏi thi, đáp án và thang điểm.
+ Phân công ngời dẫn chơng trình.

+ Cử ban giám khảo.
+ Phân công trang trí, kê bàn, kẻ tiêu đề hoạt động.
+ Cử ngời mời đại biểu dự.
+ Các tổ kế hoạch su tầm (có thể sáng tác) và tập luyện.
Nguyễn Ngc linh
5
Giáo án 7
THCS Triệu Ti
4. Tiến hành hoạt động
- Hát tập thể: Chọn các bài hát có liên quan đến chủ điểm tháng 9, ví dụ: Mùa thu em đến
trờng ( Nhạc và lời: Mộng Lân).
- Ngời điều khiển chơng trình tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu (nếu có), nêu chơng trình
hoạt động, giới thiệu ban giám khảo và th kí.
- Ngời điều khiển chơng trình lần lợt giới thiệu các hoạt động thi và cách thi nh sau:
* Thi hát hoặc ngâm thơ... về trờng, lớp thân yêu
+ Mỗi tổ 2 thí sinh đại diện (hai thí sinh này có thể do tổ phân công, cũng có thể do ngời
điều khiển cử theo vần A, B,... tên của các bạn trong tổ).
+ Thí sinh từng tổ biểu diễn bài hát đã chọn, lần lợt từ tổ 1 đến hết, hoặc theo số thứ tự
bốc thăm giữa các tổ.
Tổ nào đến lợt hát mà trong thời gian quy định thì không hát đợc thì mất lợt và chuyển
sang tổ khác.
Sau số lợt quy định, tổ nào hát đợc nhiều bài (kể cả ngâm thơ) về trờng, lớp, thầy cô, bạn
bè thì tổ đó thắng.
* Trò chơi: Trả lời nhanh và đúng.
Trò chơi này dành cho học sinh cả lớp để tạo không khí sôi nổi.
Ngời điều khiển lần lợt nêu từng câu hỏi. Học sinh xung phong trả lời. Ai trả lời
đúng đáp án sẽ đợc thởng quà. Không ai trả lời đợc thì ngời điều khiển chơng trình nêu rõ
đáp án.
Các câu hỏi có thể là:
1. Lễ khai giảng năm học này là lễ khai giảng lần thứ bao nhiêu của trờng ta?

2. Bạn hãy cho biết họ và tên thầy (cô) Hiệu trởng đầu tiên và hiện nay của trờng ta.
3. Bạn có biết họ, tên thầy, cô giáo dạy lâu năm nhất ở trờng ta hiện nay không?
4. Bạn hãy hát bài hát có từ: "Mái trờng xinh".
5. Bạn hãy hát bài hát có từ: "Cô giáo em".
6. Bạn hãy hát bài hát có các từ chỉ dụng cụ học tập.
7. Bạn hãy hát bài hát trong đó có từ "lớp".
* Những vần thơ mừng năm học mới (nếu còn thời gian).
Yêu cầu và cách thực hiện:
Mỗi tổ cử 2 (hoặc 3) học sinh tham gia. Trong thời gian quy định, thí sinh từng tổ
trao đổi với nhau để sáng tác đợc một bài thơ ca ngợi trờng lớp, thầy cô và bạn bè nhân
dịp mừng năm học mới.
Hết thời gian quy định, ngời điều khiển thu bài và lần lợt đọc cho cả lớp nghe bài
thơ của đại diện từng tổ đã sáng tác. Ban giám khảo cho điểm từng tổ công khai trên bảng.
5. Kết thúc hoạt động.
Nguyễn Ngc linh
6
Giáo án 7
THCS Triệu Ti
- Công bố kết quả.
- Nhận xét, đánh giá kết quả hoạt động.
******************************
@Tit: 4
Ngy son: 26/9/2008
Tuần 4. Thi tìm hiểu về truyền thống của trờng
1. Yêu cầu giáo dục
Giúp học sinh:
- Củng cố, khắc sâu nhận thức về truyền thống tốt đẹp của trờng, những tấm gơng dạy tốt
của thầy, cô giáo và gơng học tốt của học sinh
- Phấn khởi, tự hào và phát huy truyền thống tốt đẹp của trờng, lớp bằng việc phấn đấu học
tập và tu dỡng tốt trong năm học mới.

2. Nội dung và hình thức hoạt động
a) Nội dung:
- ý nghĩa của tên trờng
- Những truyền thống tốt đẹp của trờng
- Những tấm gơng học tập tốt của trờng, của lớp mà bạn mến phục nhất
- Bảo vệ và phát huy truyền thống của trờng.
b) Hình thức hoạt động:
- Thi hỏi - đáp và kể chuyện về truyền thống của trờng
- Thi đố vui và văn nghệ.
3. Chuẩn bị hoạt động
a) Về phơng tiện hoạt động:
- Các mẫu chuyện về danh nhân hoặc địa danh mà trờng mang tên; về gơng các thầy, cô
giáo dạy tốt; các bạn học tốt và về những thành tích nổi bật của trờng, lớp.
- Các bài hát về trờng, lớp, thầy c giáo và bạn bè.
- Các câu hỏi, câu đố cùng đáp án về truyền thống của trờng và lớp. Ví dụ: Việc trờng ta
mang tiên danh nhân... (hay địa danh...), bạn có suy nghĩ gì? Thành tích cao nhất của tr-
ờng ta, của lớp ta trong năm học vừa qua là gì? năm học vừa qua lớp ta có bao nhiêu học
sinh giỏi, bao nhiêu học sinh tiên tiến? Có bao nhiêu học sinh trờng ta đạt giải cấp quận
(huyện), tỉnh (thành) trong các kì thi học sinh giỏi các môn? Có những bạn nào làm đợc
việc tốt mà chúng ta cần học tập?
b) Về tổ chức:
- Giáo viên chủ nhiệm nêu yêu cầu, nội dung và hình thức hoạt động cho cả lớp, đồng thời
hớng dẫn học sinh su tầm, tìm hiểu và chuẩn bị các phơng tiện hoạt động.
Nguyễn Ngc linh
7
Giáo án 7
THCS Triệu Ti
- Lớp thảo luận để thống nhất yêu cầu, nội dung, chơng trình, hình thức hoạt động và phân
công chuẩn bị các công việc cụ thể:
+ Lựa chọn đội hình thi đấu: có thể lựa chọn theo một trong hai phơng án sau:

* Mỗi tổ cử 2 hoặc 3 học sinh dự thi, các tổ viên còn lại là cổ động viên cho tổ mình.
* Cả lớp cử ra hai đội (mỗi đội 4 hoặc 5 học sinh). Các thành viên còn lại chia ra làm hai
nhóm cổ động viên cho hai đội.
+ Cử ban giám khảo và th kí.
+ Cử ngời điều khiển chơng trình hoạt động
+ Phân công trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê bàn ghế
+ Dự kiến mời đại biểu.
4. Tiến hành hoạt động:
- Hát tập thể bài hát truyền thống của trờng
- Ngời dẫn chơng trình tuyên bố lí do và giới thiệu đại biểu; nêu chơng trình hoạt động,
mời các đội thi đấu và ban giám khảo lên làm việc.
+ Các đội thi đấu nói lời quyết tâm thi đua của đội mình
+ Ban giám khảo nêu thể lệ thi, cách chấm điểm, quy định thời gian chuẩn bị để trả lời và
thang điểm cho từng loại câu hỏi.
- Thực hiện cuộc thi:
Thi hiểu biết về truyền thống của trờng
Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu yêu cầu và từng câu hỏi của cuộc thi.
Các đội báo tín hiệu trả lời (bằng cách cắm cờ, đánh trống hay lắc chuông). Tổ trả
lời trớc mà cha đúng thì tổ khác có quyền trả lời. Nếu các đội cùng đồng thời có tín hiệu
thì viết ý kiến trả lời ra giấy. Ngời dẫn chơng trình sẽ đọc ý kiến trả lời của từng đội cho
cả lớp nghe. Giám khảo cho điểm từng tổ công khai lên bảng. nếu không có đội nào trả lời
đúng thì mời cổ động viên. Nếu không ai trả lời đúng thì ngời dẫn chơng trình nêu đáp án.
Thi đố vui và văn nghệ (dành cho cổ động viên)
Ngời dẫn chơng trình nêu từng câu đố vui hoặc yêu cầu về văn nghệ, sau đó lần lợt
mời các bạn cổ động viên xung phong trả lời. Nếu không ai trả lời đợc thì ngời dẫn chơng
trình nêu đáp án. Nếu có nhiều cổ động viên cùng xung phong thì ngời dẫn chơng trình nên
mời cho đồng đều giữa các tổ.
5. Kết thúc hoạt động:
- Trởng ban giám khảo công bố kết quả thi giữa các đội.
- Mời giáo viên chủ nhiệm (hoặc đại biểu) lên tuyên dơng hoặc khen thởng các đội đợc

xếp hạng nhất, nhì, ba v.v..
- Nhận xét chung về tinh thần, ý thức và kết quả tham gia hoạt động của các tổ và các
thành viên trong lớp.
Nguyễn Ngc linh
8
Giáo án 7
THCS Triệu Ti
IV. Đánh giá kết quả hoạt động của chủ điểm:
1. Học sinh tự đánh giá
a) Qua hoạt động của chủ điểm em thu hoạch đợc những gì?
b) Tự đánh giá, xếp loại kết quả hoạt động của bản thân
Tốt Khá Trung bình Yếu
2. Tổ học sinh đánh giá, xếp loại
Tốt Khá Trung bình Yếu
3. Giáo viên chủ nhiệm đánh giá, xếp loại:
Tốt Khá Trung bình Yếu


****************************
@Tit: 5
Ngy son: 8/10/2008
Chủ điểm tháng 10
Chăm ngoan học giỏi
I- Mục tiêu giáo dục:
Giúp học sinh:
- Hiểu đợc tầm quan trọng của việc học tập là để trở thành ngời công dân có kiến thức
nhằm phục vụ tốt cho xã hội.
- Giúp học sinh có ý chí vơn lên để các em đạt đợc mục đích đã đề ra và có thái độ học tập
đúng đắn.
- Rèn luyện kỹ năng điều khiển, tự quản hoạt động học tập và kỹ năng trình bày, trao đổi

ý kiến trớc tập thể.
II- Gợi ý nội dung hoạt động của chủ điểm:
1. Tuần thứ nhất
- Các tổ trao đổi, viết đăng ký thi đua tổ
- Hớng dẫn su tầm t liệu, câu hỏi và trả lời câu hỏi phục vụ các chủ đề.
- Trao đổi nội dung th Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trờng đầu tiên của nớc Việt
Nam Dân chủ Cộng hoà tháng 9 năm 1945 và thực hiện hoạt động: "Vâng lời Bác Hồ dạy
- em gắng học chăm".
Nguyễn Ngc linh
9
Giáo án 7
THCS Triệu Ti
2. Tuần thứ hai:
- Thực hiện hoạt động: Lễ giao ớc thi đua "Tiết học tốt".
- Hớng dẫn chuẩn bị thực hiện chủ đề tiếp theo.
3. Tuần thứ ba:
- Thực hiện hoạt động: Hội vui học tập.
- Chuẩn bị đánh giá kết quả thực hiện chủ điểm.
4. Tuần thứ t:
Thực hiện hoạt động: Sinh hoạt văn nghệ "Bài ca học tập".
Đánh giá kết quả hoạt động của chủ điểm.
III- Gợi ý tiến hành một số hoạt động cụ thể:
Tuần 5: Vâng lời bác hồ dạy - em gắng học chăm.
1. Yêu cầu giáp dục.
Giúp học sinh:
- Hiểu đợc những nội dung chính trong th Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trờng đầu
tiên của nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà tháng 9 năm 1945.
- Giáo dục tình cảm kính yêu Bác Hồ; giáo dục thái độ học tập nghiêm túc và ý chí vơn
lên trong học tập.
- Rèn kỹ năng trình bày và trao đổi ý kiến cá nhân trớc tập thể.

2. Nội dung và hình thức hoạt động
a) Nội dung
- Nội dung th của Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trờng đầu tiên của nớc ta và ý
nghĩa, tác dụng của th Bác đối với học sinh:
- Vui văn nghệ
b) Hình thức hoạt động.
Thi trình bày nội dung và ý nghĩa th Bác.
3. Chuẩn bị hoạt động
a) Về phơng tiện hoạt động
- ảnh Bác Hồ
- Khăn bàn, lọ hoa
- Câu hỏi và đáp án.
b) Về tổ chức:
Nguyễn Ngc linh
10
Giáo án 7
THCS Triệu Ti
- Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu nội dung và cách tiến hành chủ đề. Việc phân công
chuẩn bị gồm:
+ Mỗi cá nhân có 1 bản th Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trờng đầu tiên của nớc
Việt Nam Dân chủ Cộng hoà (tháng 9 năm 1945).
+ Giáo viên cùng cán bộ lớp chuẩn bị 4 câu hỏi (dành cho 4 tổ) nhằm trao đổi tìm hiểu nội
dung, ý nghĩa th Bác và chuẩn bị đáp án. Các tổ bốc thăm nhận câu hỏi để chuẩn bị trớc.
Hình thức câu hỏi nên là câu hỏi liên hoàn. Ví dụ nh:
Câu 1: Đọc th Bác có câu: "Trớc đây cha anh các em, và mới năm ngoái cả các em
nữa, đã phải chịu nhận một nền học vấn nô lệ... Ngày nay, các em đợc cái may mắn hơn
cha anh là đợc hấp thụ một nền giáo dục của một nớc độc lập", bạn có suy nghĩ nh thế
nào?
Câu 2: Hãy nêu những tác dụng của việc học tập đối với đời sống con ngời. Nếu
không đợc (hoặc không chịu) học sẽ dẫn đến những tác hại gì đối với cá nhân và xã hội?

Câu 3: Trong th, Bác dặn học sinh cần phải làm gì? Bác mong muốn ở học sinh
những điều gì? Để làm đợc theo lời Bác dạy, học sinh chúng ta cần phải học tập, tu dỡng
và rèn luyện nh thế nào?
Câu 4: Trong th đã thể hiện tình cảm của Bác đối với thiếu niên nhi đồng. Những
tình cảm nào khiến em xúc động nhất? Vì sao? Để thể hiện tình cảm kính yêu và vâng lời
Bác dạy, học sinh chúng ta cần phải làm gì?
- Các học sinh trong tổ đều phải tham gia chuẩn bị phần trả lời. Mỗi tổ cử 1 hoặc 2 bạn
trình bày phần trả lời. Khi trả lời nên có thêm tranh ảnh, số liệu để minh hoạ.
- Cử ban giám khảo
- Cử ngời điều khiển chơng trình
- Phân công trang trí
- Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ theo chủ đề về Bác Hồ, về học tập.
4. Tiến hành hoạt động
- Hát tập thể
- Ngời điều khiển chơng trình nêu mục đích, yêu cầu của buổi trao đổi tìm hiểu nội dung,
ý nghĩa th Bác.
- Đại diện các tổ lên trình bày phần trả lời theo thứ tự từ câu 1 đến câu 4. Mỗi khi đại diện
tổ trình bày xong, nên để các bạn trong tổ bổ sung thêm và cho cả lớp cùng trao đổi kỹ
hơn những nội dung chính trong th Bác.
- Sau khi đại diện các tổ trình bày xong, ngời điều khiển chơng trình cho cả lớp cùng trao
đổi câu hỏi: Sau khi hiểu đợc mong muốn của Bác, chúng ta phải làm gì để thực hiện đợc
lời Bác dạy? (Có thể viết lên bảng những ý chính của phần trả lời.)
- Các tiết mục văn nghệ biểu diễn xen kẽ trong phần trao đổi.
Nguyễn Ngc linh
11
Giáo án 7
THCS Triệu Ti
5. Kết thúc hoạt động
Cho lớp tự đánh giá về chất lợng phần chuẩn bị câu trả lời của các tổ. Chọn ra tổ có
câu trả lời hay nhất. Cán bộ lớp nhận xét chất lợng hoàn thành các công việc đã đợc phân

công và ý thức, thái độ tham gia hoạt động của cá nhân và tổ chức.
************************
@Tit: 6
Ngy son:17/10/2008
Tuần 6: Lễ giao ớc thi đua "Tiết học tốt"
1. Yêu cầu giáo dục
Giúp học sinh:
- Hiểu đợc thế nào là một tiết học tốt và những yêu cầu mà các em cần thực hiện trong tiết
học tốt đó.
- Xác định thái độ học tập đúng đắn, rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật, tính chăm chỉ, sáng
tạo trong học tập. Biết đấu tranh, phê phán những biểu hiện sai trái trong học tập.
- Rèn luyện kỹ năng học bài, làm bài, ghi chép, phát biểu ý kiến trong giờ học.
2. Nội dung và hình thức hoạt động
a) Nội dung
- Tiết học tốt và ý nghĩa tác dụng của nó
- Bạn cần làm gì và làm nh thế nào để góp phần thực hiện tiết học tốt?
- Đăng ký thi đua giữa các tổ với tiêu đề "Tiết học tốt theo lời Bác dạy"
b) Hình thức hoạt động
Trao đổi về yêu cầu và cách thực hiện tiết học tốt, tiến hành việc đăng ký thi đua giữa các
tổ và có các tiết mục văn nghệ kết hợp xen kẽ.
3. Chuẩn bị hoạt động
a) Về phơng tiện hoạt động
- Các tổ họp và thống nhất nội dung đăng ký thi đua thực hiện tiết học tốt theo 4 chỉ tiêu
chính:
+ Chuẩn bị tốt bài học, bài làm ở nhà
+ Giữ kỷ luật trật tự trong giờ học
+ Số điểm tốt sẽ đạt đợc
+ Phát biểu ý kiến trong giờ học.
(Nội dung nên ngắn gọn và phải đợc thể hiện bằng nhhững con số cụ thể. Thời gian thi
đua diễn ra trong tháng 10)

- Chẩn bị câu hỏi để cả lớp trao đổi và đáp án trả lời.
Nguyễn Ngc linh
12
Giáo án 7
THCS Triệu Ti
b) Về tổ chức:
- Phân công trang trí: ảnh Bác, lọ hoa, khăn bàn.
- Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ.
4. Tiến hành hoạt động
a) Mở đầu
- Hát tập thể
- Ngời điều khiển chơng trình tuyên bố lý do lễ phát động thi đua "Tiết học tốt"
- Giới thiệu đại biểu, công bố chơng trình làm việc.
b) Thảo luận
Cả lớp trao đổi về một số câu hỏi nh:
- Thế nào là 1 tiết học tốt?
- Tác dụng của những tiết học tốt là gì?
- Để có những tiết học tốt, ngời học sinh cần phải làm gì?
Sau khi lớp trao đổi, giáo viên hoặc cán bộ lớp tổng kết ý kiến, rút ra những yêu cầu
chính mà mỗi học sinh cần thực hiện trong tiết học (nên ngắn gọn, cụ thể, có thể viết lên
bảng hoặc viết sẵn trên tờ giấy lớn rồi treo trong buổi lễ và trong các ngày của chủ điểm)
c) Đăng ký thi đua
- Đại diện từng tổ lên đọc bản đăng ký thi đua của tổ. Cán bộ lớp ghi các chỉ tiêu thi đua
của các tổ lên bảng theo từng cột để cả lớp theo dõi.
- Khi các tổ đăng ký thi đua xong, cả lớp trao đổi thêm về chỉ tiêu thi đua và biện pháp
thực hiện.
- Hát tập thể và cá nhân, kể chuyện về gơng học tập xen kẽ trong phần thảo luận.
5. Kết thúc hoạt động
- Đại diện cán bộ lớp nhận xét về kết quả chuẩn bị các việc đợc phân công của cá nhân,
nhóm, tổ.

- Giáo viên nhận xét về tinh thần và chất lợng tham gia các hoạt động trong lễ phát động
thi đua.
********************
@Tit: 7
Ngy son: 23/10/2008
Tuần 7: Hội vui học tập
1. Yêu cầu giáo dục
Giúp học sinh:
Nguyễn Ngc linh
13
Giáo án 7
THCS Triệu Ti
- Ôn tập, củng cố kiến thức các môn học
- Xây dựng thái độ phấn đấu vơn lên học giỏi, say mê học tập
- Rèn t duy nhanh nhạy và kỹ năng phát hiện, trả lời câu hỏi.
2. Nội dung và hình thức hoạt động
a) Nội dung
- Kiến thức của các bộ môn đã học ở lớp trớc và kiến thức học trong tháng 9, tháng 10 ở
lớp 7.
- Các kiến thức chung về tự nhiên, xã hội phù hợp trình độ và lứa tuổi.
b) Hình thức hoạt động
Thi trả lời các câu hỏi dới 2 hình thức:
- Thi cá nhân
- Thi giữa đại diện tổ.
3. Chuẩn bị hoạt động
a) Về phơng tiện hoạt động
- Cán sự bộ môn gặp các thầy, cô giáo để chuẩn bị câu hỏi; cán bộ phụ trách học tập tập
hợp các câu hỏi trên, chuẩn bị đáp án.
- Chuẩn bị chuông (hoặc trống con, cờ) để các đội dùng làm phơng tiện giành quyền trả
lời.

- Một số tiết mục văn nghệ.
b) Về tổ chức
- Lập ban tổ chức gồm 3 ngời: Lớp phó phụ trách học tập chịu trách nhiệm về nội dung
câu hỏi, một ngời dẫn chơng trình, một ngời làm th ký.
- Mời thầy cô giáo tham gia ban giám khảo.
4. Tiến hành hoạt động
a) Mở đầu
- Hát tập thể
- Tuyên bố lý do, giới thiệu chơng trình Hội vui học tập
b) Hội vui học tập
Phần 1: Ai nhanh, ai giỏi
- Đây là phần thi cá nhân, thời gian phần này chiếm khoảng 1/3 thời gian hội vui.
- Ngời điều khiển chơng trình đọc câu hỏi. Ai giơ tay trớc đợc quyền trả lời; nếu trả lời
không đúng đến lợt bạn khác. Ban giám khảo nhận xét phần trả lời; nếu trả lời đúng đợc
thởng tràng pháo tay.
Phần 2: Đội nào nhanh hơn, giỏi hơn
- Đây là phần thi giữa các tổ, mỗi tổ cử nhóm dự thi gồm 3 bạn. Đại diện các tổ ngồi ở các
bàn phía trên.
Nguyễn Ngc linh
14
Giáo án 7
THCS Triệu Ti
- Cách thi: Ngời điều khiển đọc câu hỏi; đội nào rung chuông trớc sẽ đợc quyền trả lời.
Nếu trả lời sai, đội khác đợc quyền trả lời tiếp.
- Th ký ghi kết quả thi của từng câu hỏi lên.
- Công bố kết quả thi giữa các đội.
- Văn nghệ xen kẽ.
5. Kết thúc hoạt động
- Ban tổ chức nhận xét kết quả tham gia ý thức chuẩn bị của cá nhân và các tổ.
- Cảm ơn sự tham gia của các thầy, cô giáo.

******************************
@Tit: 8
Ngy son: 27/10/2008
Tuần 8: Sinh hoạt văn nghệ "Bài ca học tập"
1. Yêu cầu giáo dục
Giúp học sinh:
- Ôn luyện và hiểu thêm ý nghĩa giáo dục của các bài hát
- Giáo dục thái độ nghiêm túc và ý thức say mê trong học tập
- Rèn kỹ năng, phong cách thể hiện các tiết mục văn nghệ.
2. Nội dung và hình thức hoạt động
a) Nội dung
Kết hợp biểu diễn những tiết mục văn nghệ với phần thi đọc, thi hát một số đoạn của bài
thơ, bài hát phù hợp với yêu cầu của câu hỏi.
b) Hình thức hoạt động
- Biểu diễn văn nghệ của cá nhân, tập thể
- Thi hát cá nhân theo nội dung cụ thể.
- Thi hát giữa đại diện các tổ theo chủ đề hoặc theo một yêu cầu cụ thể.
Ví dụ: Hãy hát hoặc đọc những câu hát, câu thơ có các từ chỉ dụng cụ học tập của ngời
học sinh nh: sách, bút, cặp, vở, thớc, mực, phấn... Những câu hát, câu thơ có các từ: trờng,
lớp, đi học, tới trờng, bàn, ghế...
3. Chuẩn bị hoạt động
a) Về phơng tiện hoạt động
- Câu hỏi và đáp án.
- Nhạc cụ (nếu có)
b) Về tổ chức
- Mỗi tổ chuẩn bị 3 tiết mục văn nghệ có nội dung về học tập, về nhà trờng.
- Ban tổ chức gồm: Ngời điều khiển chơng trình, cán bộ phụ trách văn nghệ cùng giáo
viên âm nhạc chuẩn bị nội dung câu hỏi và đáp án.
4. Tiến hành hoạt động
Nguyễn Ngc linh

15
Giáo án 7
THCS Triệu Ti
a) Mở đầu
- Hát tập thể
- Giới thiệu lý do và chơng trình
b) Biểu diễn văn nghệ của các tổ
c) Thi hát, đọc thơ... theo yêu cầu của câu hỏi
- Ngời dẫn chơng trình đọc câu hỏi; ai giơ tay trớc đợc quyền hát hoặc trả lời câu hỏi. Ban
tổ chức nhận xét.
- Thi hát giữa các đội cũng tiến hành tơng tự
5. Kết thúc hoạt động
- Ban tổ chức nhận xét thái độ tham gia và chuẩn bị của các tổ.
IV- Đánh giá kết quả hoạt động của chủ điểm
1. Học sinh tự đánh giá, xếp loại
Câu 1: Qua các hoạt động của chủ điểm, em thu hoạch đợc những gì?
Câu 2: Tự đánh giá kết quả hoạt động của em đạt mức độ nào?
Tốt Khá Trung bình Yếu
2. Tổ học sinh đánh giá, xếp loại
Tốt Khá Trung bình Yếu
3. Giáo viên chủ nhiệm đánh giá, xếp loại
Tốt Khá Trung bình Yếu
*****************************
@Tit:9
Ngy son: 5/11/2008
Chủ điểm tháng 11
Tôn s trọng đạo
Nguyễn Ngc linh
16
Giáo án 7

THCS Triệu Ti
I. Mục tiêu giáo dục:
Giúp học sinh:
- Hiểu đợc công việc giảng dạy, giáo dục của các thầy cô giáo; hiểu đợc nguyện vọng và
mong muốn của thầy cô đối với sự tiến bộ của học sinh
- Giáo dục cho học sinh thái độ kính trọng, vâng lời thầy cô giáo, biết trân trọng tình cảm
thầy trò
- Rèn luyện kĩ năng giao tiếp, ứng xử với thầy cô giáo, phát huy truyền thống Tôn s trọng
đạo.
II. Gợi ý nội dung hoạt động của chủ điểm:
1. Tuần thứ nhất
- Thực hiện hoạt động: Lễ đăng kí thi đua "Hoa điểm tốt dâng thầy cô"
- Chuẩn bị ra báo tờng với nội dung chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam.
2. Tuần thứ hai
- Thực hiện sinh hoạt văn nghệ "Hát về thầy cô và mái trờng".
- Chuẩn bị tổ chức Ngày Nhà giáo Việt Nam diễn ra trong tuần thứ ba.
3. Tuần thứ ba:
- Thực hiện hoạt động tổ chức lễ kỉ niệm ngày 20-11
- Thực hiện tuần học tốt đã đợc phát động trong tuần trớc
- Tổng kết tuần học tốt.
4. Tuần thứ t
- Thực hiện hoạt động bình chọn báo tờng
- Đánh giá kết quả hoạt động của điểm.
III. Gợi ý tiến hành một số hoạt động cụ thể
Tuần 9. Lễ đăng kí thi đua
"Hoa điểm tốt dâng thầy cô"
1. Yêu cầu giáo dục
Giúp học sinh:
- Hiểu đợc công lao và tình cảm của thầy cô giáo đối với học sinh
- Có ý chí quyết tâm thi đua tu dỡng học tập tốt; tiếp thu sự dạy dỗ của thầy cô

- Rèn luyện kĩ năng trao đổi ý kiến và các kĩ năng khác trong học tập.
2. Nội dung và hình thức hoạt động
a) Nội dung
- Trao đổi, tìm hiểu về công lao và tình cảm của thầy cô giáo đối với học sinh
Nguyễn Ngc linh
17
Giáo án 7
THCS Triệu Ti
- Phát động đăng kí thi đua.
- Vui chơi.
b) Hình thức hoạt động:
- Trao đổi, tìm hiểu
- Lễ đăng kí thi đua.
3. Chuẩn bị hoạt động
a) Về phơng tiện hoạt động:
- Câu hỏi và đáp án cho phần tìm hiểu về công lao của thầy cô
- T liệu, tranh ảnh, truyện kể... về công lao của thầy cô đối với học sinh
- ảnh Bác, lọ hoa, khăn bàn.
b) Về tổ chức
- Các tổ viết đăng kí thi đua tuần học tốt theo tiêu đề "Hoa điểm tốt dâng thầy cô". Nội
dung đăng kí nên ngắn ngọn, cụ thể theo 2 chỉ tiêu đánh giá:
+ Kỉ luật trật tự trong giờ học
+ Số điểm tốt đạt đợc của cả tổ
- Ban thi đua đề ra tiêu chuẩn đánh giá thi đua giữa các tổ:
+ Mỗi điểm 9, 10 đợc tính là 2 bông hoa
+ Mỗi điểm 7, 8 đợc tính là 1 bông hoa
+ Điểm 5, 6 không tính
+ Mỗi điểm dới trung bình bị trừ 1 bông hoa
+ Bạn nào bị thầy cô nhắc trong giờ học sẽ bị trừ 1 bông hoa
+ Kết thúc tuần thi đua sẽ căn cứ vào số bông hoa đạt đợc của các tổ để xếp loại thi đua.

- Giáo viên cùng cán bộ lớp chuẩn bị câu hỏi để sử dụng trong buổi trao đổi tìm hiểu về
công ơn của thầy cô giáo.
- Có thể phân công một ngời điều khiển buổi lễ phát động thi đua chung, một ngời điều
khiển phần thảo luận, một ngời điều khiển phần vui chơi.
- Mời thầy cô bộ môn đến dự.
4. Tiến hành hoạt động
a) Khởi động
- Hát tập thể một bài hát có nội dung về thầy cô giáo
- Ngời điều khiển chơng trình tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu.
b) Trao đổi tìm hiểu về công ơn của thầy cô giáo thông qua một số câu hỏi gợi ý nh:
- Bạn có biết để có 1 tiết giảng dạy tốt, thầy cô giáo đã phải chuẩn bị nh thế nào không?
- Thầy cô giáo hi vọng, mong đợi gì ở học sinh chúng ta?
- Bạn có thể làm những việc gì để giúp thầy cô giáo dạy tốt?
Nguyễn Ngc linh
18
Giáo án 7
THCS Triệu Ti
- Đối với những bạn học sinh phạm lỗi, thầy cô giáo phải xử phạt. Bạn có đồng tình với
việc làm của thầy cô giáo không? Vì sao?
- Để đền đáp công ơn dạy dỗ của thầy cô giáo, học sinh cần thực hiện những điều gì?
Sau khi trao đổi xong mỗi câu hỏi, ngời điều khiển bổ sung và tổng kết lại những ý chính
về tình cảm, về sự tận tâm hết lòng của các thầy cô giáo đối với học sinh.
c) Đăng kí thi đua tuần học tốt:
- Cán bộ lớp nêu mục đích, yêu cầu, nội dung thi đua và cách đánh giá thi đua của tuần
"Hái hoa điểm tốt dâng thầy cô giáo"
- Đại diện các tổ lần lợt lên đọc đăng kí thi đua của tổ mình. Cán bộ lớp ghi các chỉ tiêu
đăng kí thi đua của các tổ lên bảng
- Phần văn nghệ xen kẽ.
5. Kết thúc hoạt động:
Cán bộ lớp nhận xét và rút kinh nghiệm về tinh thần thái độ tham gia hoạt động của các tổ

và cá nhân.
**************************
@Tit: 11
Ngy son:14/11/2008
Tuần 10. Hát về thầy cô và mái trờng
1. Yêu cầu giáo dục
Giúp học sinh:
- Hiểu thêm nội dung, ý nghĩa các bài hát về thầy cô giáo và nhà trờng
- Giáo dục thái độ, tình cảm yêu quý, biết ơn, vâng lời thầy, cô giáo
- Rèn luyện kĩ năng, phong cách biểu diễn văn nghệ.
2. Nội dung và hình thức hoạt động
a) Nội dung
Hát, múa, đọc thơ, kể chuyện, đóng tiểu phẩm... có nội dung ca ngợi thầy cô, ca ngợi tình
cảm thầy trò.
b) Hình thức hoạt động
Nguyễn Ngc linh
19
Giáo án 7
THCS Triệu Ti
- Tổ chức giao lu văn nghệ, biểu diễn cá nhân hoặc tập thể
- Mời các thầy, cô giáo cùng tham gia.
3. Chuẩn bị hoạt động:
a) Về phơng tiện hoạt động
- Các tiết mục văn nghệ cá nhân, tập thể
- Nhạc cụ (nếu có)
- Cây "Hoa dân chủ" với các phiếu yêu cầu hát, đọc thơ, kể chuyện.
b) Về tổ chức:
- Ban tổ chức gồm cán bộ lớp, cán bộ Đội và cán bộ phụ trách văn nghệ
- Cử ngời dẫn chơng trình
- Trang trí

- Kê bàn hình chữ U
- Mời giáo viên âm nhạc làm cố vấn cho chơng trình.
4. Tiến hành hoạt động
a) Khởi động
- Hát tập thể
- Giới thiệu đại biểu, giới thiệu chủ đề chơng trình văn nghệ.
b) Phần giao lu văn nghệ:
- Các tiết mục biểu diễn văn nghệ của học sinh xen kẽ với trò chơi hái hoa dân chủ
- Trong trò chơi hái hoa dân chủ, học sinh làm đợc đúng yêu cầu sẽ đợc vỗ tay hoan
hô,không làm đợc bị phạt (ví dụ nh phải nhảy lò cò quanh cây hoa...).
5. Kết thúc hoạt động:
- Đại diện học sinh cảm ơn thầy, cô giáo đến dự
- Nhận xét về tinh thần, thái độ tham gia văn nghệ của các tổ và cá nhân.
************************
@Tit: 12
Ngy son:19/11/2008
Tuần 11. Tổ chức lễ kỉ niệm
ngày nhà giáo việt nam 20-11
1. Yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh:
Nguyễn Ngc linh
20
Giáo án 7
THCS Triệu Ti
- Hiểu đầy đủ hơn về ý nghĩa Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11
- Có thái độ tôn trọng, quý mến, biết ơn các thầy cô giáo
- Biết hành động làm theo lời dạy của thầy, cô giáo trong hoạt động học tập, sinh hoạt và
giao tiếp.
2. Nội dung và hình thức hoạt động
a) Nội dung

- Tìm hiểu ý nghĩa của Ngày Nhà giáo Việt Nam
- Học sinh, đại diện hội phụ huynh chúc mừng các thầy, cô giáo
- Sinh hoạt văn nghệ.
b) Hình thức hoạt động:
- Buổi họp mặt giữa học sinh, thầy cô giáo và đại diện phụ huynh để chúc mừng thầy, cô
giáo nhân Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11
- Trao đổi tâm t, nguyện vọng kết hợp liên hoan văn nghệ.
3. Chuẩn bị hoạt động:
a) Về phơng tiện hoạt động
- Lời chúc mừng các thầy, cô giáo
- Các tiết mục văn nghệ gồm hát, ngâm thơ hoặc đọc thơ, kể chuyện... về công ơn và tình
cảm thầy trò.
- Cây hoa cùng các phiếu bắt thăm để chơi trò "Hái hoa".
b) Về tổ chức:
- Ban tổ chức gồm cán bộ lớp, cán bộ Đội
- Cử mọt ngời dẫn chơng trình
- Cử cán bộ văn nghệ chuẩn bị trò chơi "Hái hoa".
- Mời các thầy cô giáo và đại diện phụ huynh lớp tham dự
- Trang trí, kê bàn ghế hình chữ U
- Hoa tặng thầy, cô giáo.
4. Tiến hành hoạt động
a) Khởi động
- Hát tập thể bài hát về thầy, cô giáo
- Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, giới thiệu chơng trình.
b) Chúc mừng thầy, cô giáo:
- Đại diện học sinh phát biểu chào mừng các thầy, cô giáo
- Một số bạn thay mặt cho học sinh tặng hoa các thầy, cô giáo
- Đại diện ban phụ huynh phát biểu
- Các thầy, cô giáo phát biểu vềtâm t, tình cảm của mình đối với học sinh.
Nguyễn Ngc linh

21
Giáo án 7
THCS Triệu Ti
c) Liên hoan văn nghệ:
- Biểu diễn các tiết mục văn nghệ
- Trò chơi "Hái hoa".
- Ngời dẫn chơng trình mời đại biểu tham dự liên hoan văn nghệ cùng học sinh.
5. Kết thúc hoạt động:
- Hát tập thể
- Đại diện lớp cảm ơn đại biểu tới dự và một lần nữa hứa với các thầy, cô giáo sẽ làm tốt
theo lời dạy của thầy cô.
**************************
@Tit: 13
Ngy son: 27/11/2008
Tuần 12. Bình báo tờng
1. Yêu cầu giáo dục
Giúp học sinh:
- Có hiểu biết về tình nghĩa thầy trò, trách nhiệm của ngời học sinh.
- Có thái độ trân trọng, yêu thích những tác giả về thầy cô giáo
- Rèn kĩ năng cảm thụ văn học và kĩ năng sáng tác.
2. Nội dung và hình thức hoạt động
a) Nội dung
Sáng tác các bài báo tờng với thể loại thơ, văn, vẽ tranh... về chủ đề "Thầy cô và mái tr-
ờng", tập hợp lại thành tờ báo tờng của lớp.
b) Hình thức hoạt động
- Để nguyên các bài báo do học sinh tự trình bày, dán lên băng giấy dài để học sinh dễ
xem, dễ nhận xét.
- Treo báo tờng lên bảng. Tổ chức đọc, trao đổi, nhận xét, đánh giá về nội dung, hình thức
của các bài báo
- Bình chọn các bài báo đợc a thích nhất.

3. Chuẩn bị hoạt động
Nguyễn Ngc linh
22
Giáo án 7
THCS Triệu Ti
a) Về phơng tiện hoạt động
- Cá nhân chuẩn bị báo tờng theo các thể loại thơ, truyện, vẽ và trình bày đẹp.
- Ban báo tờng của lớp chuẩn bị tờ báo tờng chung
- Mời các thầy, cô giáo làm cố vấn phần bình chọn, đánh giá bài báo hay.
b) Về tổ chức
- Ban báo tờng cử ngời điều khiển chơng trình
- Tờ báo tờng đã đợc treo cho học sinh xem trong những ngày trớc đó
- Trang trí: Tờ báo tờng treo trên bảng, kê bàn hình chữ U
- Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ.
4. Tiến hành hoạt động:
a) Khởi động
- Hát tập thể
- Nêu mục đích buổi bình luận và chọn lựa bài báo hay.
b) Bình luận và chọn lựa báo tờng:
- Ngời dẫn chơng trình xin ý kiến nhận xét của lớp để chọn ra khoảng 10 bài báo hay nhất
- Khi bình chọn các bài báo, đầu tiên đọc bài báo cho cả lớp nghe (nếu là thơ thì có thể
ngâm thơ). Tiếp theo mời tác giả bài báo nói về tâm t, suy nghĩ, ý tứ của mình khi sáng
tác. Sau đó là phần phân tích, đánh giá của các bạn và của thầy cô giáo.
- Bỏ phiếu bình chọn từ 3 đến 5 bài báo hay nhất
- Văn nghệ xen kẽ
- Ban báo tờng mời đại diện thầy cô giáo công bố kết quả bình chọn.
5. Kết thúc hoạt động:
- Hát tập thể
- Cam ơn các thầy, cô giáo đến dự
- Ban báo tờng nhận xét, rút kinh nghiệm thái độ và kết quả tham gia hoạt động viết báo t-

ờng của các bạn trong lớp.
IV. Đánh giá kết quả hoạt động của chủ điểm
1. Học sinh tự đánh giá
Câu 1: Qua các hoạt động của chủ điểm tháng 11, em rút ra đợc những điều gì?
Câu 2: Tự đánh giá kết quả hoạt động trong tháng của em đạt loại nào?
Tốt Khá Trung bình Yếu
2. Tổ học sinh đánh giá, xếp loại
Tốt Khá Trung bình Yếu
3. Giáo viên chủ nhiệm đánh giá, xếp loại
Tốt Khá Trung bình Yếu
Nguyễn Ngc linh
23
Giáo án 7
THCS Triệu Ti
******************************
@Tit: 14
Ngy son:5/12/2008
Chủ điểm tháng 12
Uống nớc nhớ nguồn
I- Mục tiêu giáo dục:
Giúp học sinh:
- Hiểu về truyền thống vẻ vang của quân đội ta, của cha ông, tổ tiên ta
- Biết ơn và tự hào với truyền thống vẻ vang đó.
- Biết giữ gìn và phát huy truyền thống cha anh bằng hành động: kỉ luật tốt, học tập tốt.
II. Gợi ý nội dung hoạt động của chủ điểm:
1. Tuần thứ nhất
Tổ chức hoạt động: "Những ngời con anh hùng của quê hơng đất nớc"
2. Tuần thứ hai
- Tổ chức biểu diễn văn nghệ "Hát về quê hơng và quân đội anh hùng"
- Hớng dẫn chuẩn bị hoạt động "Thi kể chuyện lịch sử".

3. Tuần thứ ba:
- Tổ chức hoạt động: "Thi kể chuyện lịch sử"
- Hớng dẫn chuẩn bị "Hội vui học tập".
4. Tuần thứ t:
Tổ chức "Hội vui học tập".
- Đánh giá kết quả hoạt động của chủ điểm.
III. Gợi ý tiến hành một số hoạt động cụ thể.
@Tit: 15
Ngy son: 11/12/2008
Nguyễn Ngc linh
24
Giáo án 7
THCS Triệu Ti
Tuần 13: Những ngời con anh hùng
của quê hơng đất nớc
1. Yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh:
- Hiểu đợc sự hi sinh xơng máu cho tự do, độc lập dân tộc để đem lại hoà bình cho đất nớc
của những ngời con thân yêu của quê hơng.
- Tự hào và biết ơn các anh hùng, liệt sĩ, các mẹ Việt Nam anh hùng và toàn thể quân đội
ta.
- Tự giác học tập và rèn luyện tốt; tự giác và tích cực tham gia các hoạt động đền ơn đáp
nghĩa.
2. Nội dung và hình thức hoạt động
a) Nội dung:
- Những ngời con ănh hùng của quê hơng, đất nớc.
- Những bài thơ, bài hát, câu chuyện ca ngợi chiến công của các chiến sĩ quân đội, các anh
hùng lực lợng vũ trang, các liệt sĩ, thơng binh, bệnh binh...
b) Hình thức hoạt động:
- Báo cáo kết quả tìm hiểu

- Thi ngâm thơ, hát, kể chuyện về những ngời con anh hùng của quê hơng, đất nớc.
3. Chuẩn bị hoạt động:
a) Về phơng tiện hoạt động:
- Các t liệu về các anh hùng, liệt sĩ của quê hơng, đất nớc
- Các bài hát, bài thơ, chuyện kể... về các anh hùng, liệt sĩ, các chiến sĩ quân đội anh hùng,
các cựu chiến binh có nhiều công lao đóng góp cho địa phơng.
b) Về tổ chức:
- Giáo viên chủ nhiệm nêu yêu cầu, nội dung, hình thức hoạt động cho cả lớp, đồng thời h-
ớng dẫn học sinh chuẩn bị các phơng tiện nói trên
- Cả lớp thảo luận để thống nhất kế hoạch, chơng trình hoạt động và phân công chuẩn bị
các công việc cụ thể:
+ Cử ngời điều khiển chơng trình và th kí
+ Cử ban giám khảo
+ Mỗi tổ cử đại diện báo cáo kết quả tìm hiểu của tổ mình, kể một câu chuyện và
hát (hoặc ngâm thơ) về các anh hùng, liệt sĩ...
+ Cử nhóm trang trí, kẻ tiêu đề hoạt động,...
+ Cử ngời mời đại biểu.
Nguyễn Ngc linh
25