LTVC ôn tập về dấu câu

Giáo sinh: Tạ Hồng Anh

Ngày soạn: 24/3/2018
Ngày dạy : 27/3/2018

Thứ ba ngày 27 tháng 3 năm 2018
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TIẾT : ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU ( Dấu chấm,chấm hỏi,chấm than )
I. MỤC TIÊU
- HS biết điền dấu chấm,chấm hỏi,chấm than phù hợp vào các đoạn văn. Viết hoa những từ đầu
câu sau dấu chấm
- HS chữa được các câu dùng sai và giải thích được tại sao chữa như vậy. HS đặt được câu dung
dấu câu thích hợp.
- HS biết chia sẻ lắng nghe ý kiến của bạn, tự tin chia sẻ ý kiến của mình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: bảng phụ, phấn màu
- HS: sách giáo khoa
III. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ (3’)
- GV cho HS đặt các câu có chứa dấu chấm - HS tự đặ câu
hỏi, chấm than, dấu chấm.
- Dấu chấm dùng để kết thúc câu kể
- Nêu công dụng của các dấu.
- Dấu chấm than để cảm thán, ngạc nhiên
- Dấu hỏi dung để hỏi
2. Dạy bài mới
Bài 1: (10’)
- GV cho HS đọc đề bài
- GV yêu cầu HS điền vào phiếu học tập.

Tìm các dấu chấm, chấm hỏi và chấm than
trong mẩu chuyện vui dưới đây. Cho biết mỗi
dấu câu ấy được dùng làm gì.
Kỉ lục thế giới
Một vận động viên đang tích cực luyện tập để
tham gia thế vận hội. Không may, anh bị cảm
nặng. Bác sĩ bảo:
- Anh sốt cao lắm! Hãy nghỉ ngơi ít ngày đã!
Người bệnh hỏi:
- Thưa bác sĩ, tôi sốt bao nhiêu độ?
Bác sĩ đáp:
- Bốn mươi mốt độ.
Nghe thấy thế, anh chàng ngồi phắt dậy:
- Thế kỉ lục thế giới là bao nhiêu?
MINH CHÂU sưu tầm
- HS chia sẻ bài của mình và nêu công dụng
của dấu.

- HS đọc đề bài
- HS làm phiếu

Bài Kỉ lục thế giới có 11 câu.
- Dấu chấm đặt cuối các câu 1, 2, 9 dùng để
kết thúc các câu kể.
(Câu 3, 6, 8, 10 tuy cũng là câu kể nhưng cuối
câu đặc dấu hai chấm để dẫn lời nhân vật).
- Dấu chấm hỏi đặt ở cuối câu 7, 11 dùng để
kết thúc các câu hỏi.
- Dấu chấm than đặt ở cuối câu 4, 5: dùng để
kết thúc câu cảm (câu 4), câu cầu khiến (câu

5).
- HS chia sẻ bài


Giáo sinh: Tạ Hồng Anh

Ngày soạn: 24/3/2018
Ngày dạy : 27/3/2018

- GV nhận xét
Bài 2 (10’)
- HS đọc đề và trao đổi nhóm
- GV cho HS đọc yêu cầu bài.
THIÊN ĐƯỜNG CỦA PHỤ NỮ
- GV ho HS trao đổi nhóm đôi và điền vào Thành phố Giu-chi-tan nằm ở phía nam Mê-hiphiếu học tập.
cô là thiên đường của phụ nữ. Ở đây, đàn ông
có vẻ mảnh mai bên dưới những chiếc mũ
rơm, còn đàn bà lại đẫy đà, mạnh
mẽ. Trong mỗi gia đình, khi một đứa bé sinh
ra là phái đẹp thì các thành viên trong gia đình
nhảy cẫng lên vì vui sướng, hết lời tạ ơn đấng
tối cao. Nhưng điều đáng nói là những đặc
quyền đặc lợi của phu nữ.
Trong bậc thang xã hội ở Giu-chi-tan, đứng
trên hết là phụ nữ, kế đó là những người giả
trang phụ nữ, còn ở nấc thang cuối cùng là đàn
ông. Điều này thể hiện trong nhiều tập quán
của xã hội. Chẳng hạn, muốn tham gia môt lễ
hội, đàn ông phải được một phụ nữ mời và giá
vé vào cửa là 20 pê-xô dành cho phụ nữ chính

cống hoặc những chàng trai giả gái, còn đàn
ông: 70 pê-xô. Nhiều chàng trai mới lớn thèm
thuồng những đặc quyền đặc lợi của phụ nữ
đến nỗi có lắm anh tìm cách trở thành... con
gái.
Theo Tạp chí Thế giới mới
- HS chia sẻ
- HS chia sẻ bài của nhóm
- GV nhận xét
Bài 3 (10’)
- HS đọc đề bài
- GV treo bảng phụ
- GV cho HS đọc yêu cầu bài
- Cho HS làm miệng bài và nhắc công dụng
của các dấu dùng.
Mẫu chuyện Tỉ số chưa được mở có 4 câu:
Tỉ số chưa được mở
- Câu 1 là câu hỏi - phải sửa dấu chấm thành
Nam: - Hùng này, hai bài kiểm tra Tiếng Việt dấu chấm hỏi (Hùng này, hai bài... được mấy
và Toán hôm qua, cậu được mấy điểm?
điểm?)
Hùng: - Vẫn chưa mở được tỉ số.
- Câu 2 là câu kể - dấu chấm dùng đúng.
Nam: - Nghĩa là sao?
- Câu 3 là câu hỏi - phải sửa dấu chấm than
Hùng: - Vẫn đang hòa không - không!
thành dấu chấm hỏi (Nghĩa là sao?)
Nam: -?!
- Câu 4 là câu kể - phải sửa dấu chấm hỏi
thành dấu chấm (Vẫn đang hoà không - không)

Hai dấu ?! dùng đúng. Dấu ? diễn tả thắc mắc


Giáo sinh: Tạ Hồng Anh

3. Củng cố-dặn dò
- Gv cho Hs nhắc lại cách dung của các dấu
câu
- GV nhận xét tiết học

Giáo viên hướng dẫn

Ngày soạn: 24/3/2018
Ngày dạy : 27/3/2018
của Nam, dấu ! cám xúc của Nam.