Giao an 5 - Tan Bac kan- Tuan 32

Gi¸o ¸n kú II- Líp 5B - Trêng TiĨu häc Chỵ Míi
Tn 32
Thø .…… , ngµy.... th¸ng ... n¨m 2009
Tiết1: Chào cờ: Tập trung đầu tuần
+ Đánh giá hoạt động tuần qua:
- .....................................................................................
+ Triển khai kế hoạch tuần:
- .................................................................................................
TiÕt 2: To¸n
TiÕt 156: Lun tËp

A Mơc tiªu:
Gióp HS :
- Gióp HS cđng cè kÜ n¨ng thùc hµnh phÐp chia, viÕt kÕt qu¶ phÐp chia díi d¹ng sè thËp
ph©n, ph©n sè.
- T×m tØ sè phÇn tr¨m hai sè.
- Gi¸o dơc HS tÝnh cÈn thËn trong to¸n
B. §å dïng d¹y häc: B¶ng nhãm.
C. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u– .
TG Ho¹t®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß
5’
30’
I. KiĨm tra bµi cò .
- Yªu cÇu HS:
+ Cho vÝ dơ vỊ chia hai sè thËp ph©n mét phÐp chia hai
ph©n sè.?
+ ViÕt c¸c tÝnh chÊt cđa phÐp nh©n?
- GV nhËn xÐt,cho ®iĨm
II Bµi míi .( SGK trang 164)
1. Giíi thiƯu .
GV nªu vµ ghi b¶ng.

GV nªu mơc ®Ých yªu cÇu cđa bµi.
Bµi 1:
¤n vỊ chia ph©n sè cho sè tù nhiªn. , c¸c trêng hỵp chia
sè thËp ph©n vµ chia sè tù nhªin cho sè tù nhiªn mµ cßn
d.
+ HS tù lµm vë.
+ GV chèt c¸c trßng hỵp chia.
Bµi 2: ¤n vỊ chia nhÈm cho 0,1; 0,01; 0,25, 0,5…
+ Yªu cÇu HS ®äc ®Çu bµi.
+ HS tù lµm vë.
- GV ch÷a vµ chèt kiÕn thøc chia nhÈm.
Bµi 3:
2HS lµm b¶ng.
- HS lµm bµi c¸ nh©n
voµ vë. 1 HS lµm b¶ng.
- HS lµm vë. 1 HS lµm
b¶ng.
- HS lµm ë, ! HS lµm
GV: §Ỉng ThÞ T©n NH: 2008 - 2009 Tn 27 -Trang:
1
Giáo án kỳ II- Lớp 5B - Trờng Tiểu học Chợ Mới
5
Viết kết quả cả phép chia dới dạng số thập phân, phân
số theo mẫu:
- HS tự làm vở.
- GV chốt lại cách viết.
Bài 4:
+ Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài.
+ HS thảo luận nhóm cặp.
+ đại diện nêu đáp án của nhóm mình và giả tích vì sao lại

chọn đáp án đó?
- GV chốt cách tìm tỉ số phần trăm.
III, Củng cố- Dặn dò:-
- Nhận xét giờ học, về ôn lại tính chất của phép nhân.
bảng.
- HS làm nhóm. 1 HS
làm bảng.
- HS nghe dặn và chuẩn
bị.
Tiết 3: Âm nhạc(Đ/c Châu dạy)
Tiết 4: Tập đọc
Bài : út Vịnh
Tiết : 1 Tuần : 32
A mục đích, yêu cầu :
1. Đọc lu loát, diễn cảm bài văn
2. Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi út Vinh có ý thức của một chủ nhân tơng lai, thực hiện
tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đờng sắt, dũng cảm cứu em nhỏ.
B - đồ dùng dạy học : Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
C các hoạt động dạy học :
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5
2
10
10
I Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ Bầm ơi và trả lời:
+ Tìm những hình ảnh so sánh thể hiện tình cảm
mẹ con thắm thiết sâu nặng?
+ Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ, em nghĩ gì về
ngời mẹ của anh?

- GV nhận xét và đánh giá.
II - Dạy bài mới :
1. Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài học và ghi đầu
bài.
2. H ớng dẫn HS luyện đọc :
- Gọi 1 HS đọc toàn bài.
- Cho HS luyện đọc nối tiếp nhau 2 lợt 4 phần của
bài.
+ Lợt 1 : phát âm từ dễ đọc sai : thanh ray, trẻ
chăn trâu, ném đá, mát rợi, la lớn, không
nói nên lời,...
+ Lợt 2 : giải nghĩa các từ ở mục Chú giải.
- Yêu cầu HS đọc theo cặp và gọi 1 cặp đọc trớc lớp.
- 2 HS đọc và trả lời.
- HS theo dõi.
- Mỗi lợt 4 HS đọc.
- HS lắng nghe.
- HS đọc thành tiếng, đọc
GV: Đặng Thị Tân NH: 2008 - 2009 Tuần 27 -Trang:
2
Giáo án kỳ II- Lớp 5B - Trờng Tiểu học Chợ Mới
10
3
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
3. H ớng dẫn tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi:
+ Đoạn đờng sắt gần nhà út Vịnh mấy năm nay th-
ờng có sự cố gì ?
+ út Vịnh đã làm gì để thực hiện nhiệm vụ giữ gìn an
toàn đờng sắt ?

+ Khi nghe thấy tiếng còi tàu vang lên từng hồi giục
giã, út Vịnh nhìn ra đờng sắt đã thấy điều gì ?
+ út Vịnh đã làm gì để cứu hai em nhỏ đang chơi
trên đờng tàu ?
+ Em học tập đợc ở út Vịnh điều gì ?
4. H ớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm :
- GV mời 4 HS nối tiếp nhau đọc lại bài văn.
- GV hớng dẫn HS nêu giọng đọc của bài.
- Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm theo theo cặp
và thi đọc đoạn Thấy lạ,.... trong gang tấc.
III- Củng cố, dặn dò:
- Hỏi : Em có nhân xét gì về bạn nhỏ út Vịnh ?
- Nhận xét giờ học
thầm và trả lời câu hỏi.
- 4 HS đọc.
- HS trả lời và thể hiện
- HS luyện đọc.
- 3 HS thi đọc.
- 1 HS trả lời.
Tiết 5
Thứ . , ngày.... tháng ... năm 2009
Tiết 1: Toán
Tiết 157 : Luyện tập

A Mục tiêu:
Giúp HS :
- Ôn tập, củng cố kĩ năng tìm tỉ số phần trăm hai số và thực hiện các phép tính về tỉ số
phần trăm của hai số.
- Giáo dục HS tính cẩn thận trong toán
B. Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm.

C. Các hoạt động dạy học chủ yếu .
TG Hoạtđộng của thầy Hoạt động của trò
5
I. Kiểm tra bài cũ .
- Yêu cầu HS:
2HS làm bảng.
GV: Đặng Thị Tân NH: 2008 - 2009 Tuần 27 -Trang:
3
Giáo án kỳ II- Lớp 5B - Trờng Tiểu học Chợ Mới
30
5
+ Cho ví dụ về chia hai số thập phân và phép chia hai phân số.
- GV nhận xét,cho điểm
II Bài mới .( SGK trang 165)
1. Giới thiệu .
GV nêu và ghi bảng.
GV nêu mục đích yêu cầu của bài.
Bài 1: Ôn về cách tìm tỉ số phần trăm
+HS đọc yêu cầu bài.
+ Tự làm vào vở ô li.
+ Nêu cách tìm tỉ số phần trăm hai số.
- GV chữa bài và chốt về cách tìm tỉ số phần trăm hai số.
Bài 2:Ôn về các phép tính tỉ số phần trăm:
+ Yêu cầu HS đọc yêu cầu.
+ HS tự làm vở.
- GV chữa và chốt kiến thức các phép tính tỉ số.
Bài 3:
- Yêu cầu HS đọc đầu bài. Phát hiện dạng toán.
- Tự giải. Nêu cách giải dạng toán này.
- GV chốt cách giải dạng toán về tỉ số phần trăm.

Bài 4:
+ Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài.
+ Coi 180 cây là bao nhiêu phần trăm?
+ Tự làm vào vở.
- GV chữa và chốt cách làm. ó thể mở rộng các cách làm khác
nhau để giải bài toàn này.
( Tìm số phần trăm còn lại sau đó tìm số cây của số phấn trăm
đó hoặc tìm 45 % là bao nhiêu sau đó lấy 180 số cây của
45 % thì ra số cây còn phải trồng)
- GV cha và chốt kiến thức.
III, Củng cố- Dặn dò:- Nhận xét giờ học, về ôn lại tính chất
của phép nhân.
- HS làm bài cá
nhân voà vở. 1 HS
làm bảng.
- HS làm vở. 1 HS
làm bảng.
- HS làm vở. 1 HS
làm bảng.
- HS làm vở.
- 1 HS làm bảng.
- HS nghe dặn và
chuẩn bị.
Tiết 2: : lịch sử
Bài : Lịch sử địa phơng
Tuần 32
A Mục Tiêu : Sau bài học: Giúp HS:
- Tiếp tục ôn về lịch sử địa phơng.
- Giới thiệu tranh ảnh về lịch sử địa phơng.
- Giáo dục lòng tự hào cho HS.

B - Đồ dùng dạy học :
- Tranh ảnh t liệu về lễ kí hiệp định Pa- ri.
C Các hoạt động dạy học :
GV: Đặng Thị Tân NH: 2008 - 2009 Tuần 27 -Trang:
4
Giáo án kỳ II- Lớp 5B - Trờng Tiểu học Chợ Mới
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
3
32
5
I, Kiểm tra bài cũ:
+ Kể lại một sự kiện lịch sử ở địa phơng mà
con thích nhất?
- GV nhận xét và đánh giá.
II, Bài mới:
1, Giới thiệu bài và ghi đầu bài lên bảng.
( GV giới thiệuvà nêu nhiệm vụ của tiết học.)
2. Nội dung:
a. Trng bày tranh ảnh, t liệu về lịch sử:
- Yêu cầu HS :
+ Trng bày theo nhóm 4.
+ Giới thiệu tranh, ảnh theo nhóm.
+ Đi xem triển làm tranh ảnh và nghe giới
thiệu tranh ảnh của các nhóm.
- GV tổ chức cho HS đi tham quan các nhóm
và yêu cầu nhận xét xem:
+ Nhóm nào nhiều tranh ảnh nhất,
+ Trng bày khoa học nhất?
+ Giới thiệu tranh t liệu hay và đúng nhất?
- GV chốt kiến thức về lịch sử địa phơng qua

tranh ảnh mà HS su tầm .
c. Thi vẽ về các di tích lịch sử ở địa phơng
mà em thích.
- Yêu cầu HS:
+ Hãy thảo luận để vẽ tranh về di tích lịch sử
địa phơng.
+ Thảo luận về lời giới thiệu cho tranh.
+ Vẽ theo nhóm.
- Giáo viên bao quát HS .
+ Cho HS trng bày tranh vẽ.
+ Giới thiệu về các tranh vẽ đó.
+ Yêu cầu HS bình chọn tranh vẽ đẹp nhất và
bình chọn lời giới thiệu hay nhất.
- GV chốt kiên thức về lịch sử địa phơng.
III, Củng cố- dặn dò:
- GV chốt toàn bài.Giáo dục.
- 2HS trả lời.
- HS khác nhận xét.
- HS ghi đàu bài vào vở.
- HS trng bày theo nhóm.
- HS đi tham quan lần lợt và nghe các nhhóm
giới thiệu về tranh ảnh của nhóm mình.
- HS làm việc nhóm 4. đại diện trình bày.
- HS khác nhận xét.
- HS thảo luận cặp, trả lời.
-Lắng nghe phần chốt của GV.
Tiết 3 : luyện từ và câu
Bài : Ôn tập về dấu câu (Dấu phẩy)
Tiết : 1 Tuần : 32
A mục đích, yêu cầu :

1 Luyện tập và sử dụng đúng dấu phẩy trong khi viết.
2 Hiểu và ghi nhớ đ ợc tác dụng của dấu phẩy.
B - đồ dùng dạy học :
Bảng nhóm
C các hoạt động dạy học :
GV: Đặng Thị Tân NH: 2008 - 2009 Tuần 27 -Trang:
5
Giáo án kỳ II- Lớp 5B - Trờng Tiểu học Chợ Mới
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5
2
30
3
I Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS lên bảng đặt câu có sử dụng ít nhất hai dấu phẩy.
- Gọi HS dới lớp nêu tác dụng của dấu phẩy.
- Gọi HS dới lớp nêu tác dụng của từng dấu phẩy trong câu
bạn đặt.
- GV nhận xét và đánh giá.
II Dạy bài mới :
1. Giới thiệu bài :
GV giới thiệu bài và ghi đầu bài.
2. H ớng dẫn HS làm bài tập :
Bài 1 :
- Gọi HS đọc yêu cầu và mẩu chuyện Dấu chấm và dấu phẩy
- Hỏi :
+ Bức th đầu là của ai ?
+ Bức th thứ hai là của ai ?
- Yêu cầu HS tự làm bài :
+ Đọc kĩ mẩu chuyện.

+ Điền dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp.
+ Viết hoa những chữ đầu câu.
- GV chữa bài trên bảng.
- GV nhận xét và kết luận lời giải đúng.
- Hỏi : Chi tiết nào chứng tỏ nhà văn Bớt-na Sô là một ngời hài
hớc.
Bài 2 :
- Gọi 1 HS đọc nội dung bài.
- Yêu cầu HS tự làm bài:
+ Viết đoạn văn
+ Viết câu văn có sử dụng dấu phẩy và viết tác dụng của
dấu phẩy.
- Gọi HS trình bày bài làm của mình.
- GV nhận xét cho điểm HS làm bài tốt.
III- Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Dặn dò : Về nhà hoàn thành đoạn văn, ghi nhớ các kiến thức
về dấu phẩy, xem lại các kiến thức về dấu hai chấm.
- 2 HS đọc
- 1 HS đọc
- HS trả lời
- HS làm bài vào vở
- HS trả lời
- 1 HS đọc
- HS làm bài vào vở.
- 5 HS trình bày.
Tiết 4
GV: Đặng Thị Tân NH: 2008 - 2009 Tuần 27 -Trang:
6
Giáo án kỳ II- Lớp 5B - Trờng Tiểu học Chợ Mới

Thứ . , ngày.... tháng ... năm 2009
Tiết 1: Toán
Tiết 158: Ôn tập về các phép tính với các số đo thời
gian
A Mục tiêu:
Giúp HS :
- Củng cố kĩ năng tính với số đo thời gian và vận dụng giải toán.
- Giáo dục HS tính cẩn thận trong toán
B. Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm.
C. Các hoạt động dạy học chủ yếu .
TG Hoạtđộng của thầy Hoạt động của trò
5
30
I. Kiểm tra bài cũ .
- Yêu cầu HS:
+ Nêu cách tìm tỉ số phần trăm của hai số?
+ Tìm tỉ số phần trăm của só HS nữ so với cả lớp ta?
- GV nhận xét,cho điểm
II Bài mới .
1. Giới thiệu .
GV nêu và ghi bảng.
GV nêu mục đích yêu cầu của bài.
Bài 1: Ôn về thực hành kĩ năng cộng trừ số đo thời
gian
+HS đọc yêu cầu bài.
+ Tự làm vào vở ô li.
+ Nêu cáh thực hiện hai phép tính này?
- GV chữa bài và chốt về cách thực hiện phép cộng trừ
số đo thời gian.
Bài 2: Ôn về nhân chia số đo thời gian:

+ Yêu cầu HS đọc yêu cầu.
+ HS tự làm vở.
- GV chữa và chốt kiến thức vể nhân chia số đo thời
gian.
Bài 3:
- Ôn về cách tính thời gian của toán chuyển động
đều.
- Yêu cầu HS đọc đầu bài. Phát hiện dạng toán.
- Tự giải. Nêu cách tính thời gian?
- GV chốt cách tìm thời gian.( Các yếu tố để tìm
thời gian trong toán chuyển động)
Bài 4:
Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài.
2HS làm bảng.

- HS làm bài cá nhân vào
vở. 1 HS làm bảng.
- HS làm vở. 1 HS làm
bảng.
- HS làm vở. 1 HS làm
bảng.
- HS làm vở.
- 1 HS làm bảng.
GV: Đặng Thị Tân NH: 2008 - 2009 Tuần 27 -Trang:
7
Giáo án kỳ II- Lớp 5B - Trờng Tiểu học Chợ Mới
5
+ Muốn tìm qãng đờng từ Hà Nội đến HảI Phìng thìa
ta càn biết yếu tố nào?
+ Tính thời gian đi ta cần lu ý gì? ( Trừ thời gian

nghỉ)
+ HS tự làm bài.
- GV chữa và chốt kiến thức.
III, Củng cố- Dặn dò:- Nhận xét giờ học, về ôn lại
các phép tính với số đo thời gian
- HS nghe dặn và chuẩn bị.
Tiết 2: Tập đọc
Bài : Những cánh buồm
Tiết : 2 Tuần : 32
A mục đích, yêu cầu :
1. Đọc lu loát, diễn cảm bài văn
2. Hiểu ý bài thơ: Cảm xúc tự hào của ngời cha khi thấy con mình cũng ấp ủ những ớc
mơ đẹp nh ớc mơ của mình thời thiếu . Ca ngợi ớc mơ khám phá cuộc sống của trẻ thơ,
những ớc mơ làm cho cuộc sống không ngừng tốt đẹp hơn.
3. Học thuộc lòng bài thơ
B - đồ dùng dạy học : Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
C các hoạt động dạy học :
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5
2
10
10
I- Kiểm tra bài cũ :
- GV gọi 2 HS lên bảng đọc bài út Vịnh và trả lời :
+ út Vịnh đã làm gì để cứu hai em nhỏ đang chơi trên
đờng tàu ?
+ Em học tập đợc ở út Vịnh điều gì ?
- GV đánh giá.
II Dạy bài mới :
1. Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài học và ghi đầu bài.

2. H ớng dẫn HS luyện đọc :
- Gọi 1 HS đọc toàn bài.
- Cho HS luyện đọc nối tiếp nhau 2 lợt 5 khổ thơ của
bài.
+ Lợt 1 : phát âm từ dễ đọc sai : rực rỡ, rả rích, chắc
nịch, lênh khênh,
+ Lợt 2 : giải nghĩa các từ ở mục Chú giải.
- Yêu cầu HS đọc theo cặp và gọi 1 cặp đọc trớc lớp.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
3. H ớng dẫn tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi:
+ Dựa vào những hình ảnh đã đợc gợi ra trong bài
thơ, hãy tợng tợng và miêu tả cảnh hai cha con dạo
trên bãi biển ?
- 2 HS đọc và trả lời.
Lớp nhận xét.
- HS theo dõi.
- Mỗi lợt 5 HS đọc.
- HS đọc theo cặp
- HS lắng nghe.
- HS đọc thành tiếng,
đọc thầm và trả lời câu
hỏi.
GV: Đặng Thị Tân NH: 2008 - 2009 Tuần 27 -Trang:
8