Giáo án tập làm văn lớp 4 tiết 7

Tiết 3: Tập làm văn.
Tiết 14: LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN
Những kiến thức HS đã biết liên
Những kiến thức mới trong bài
quan đên bài học
được hình thành
- Tưởng tượng và tạo lập một cốt truyện - Dựa trên hiểu biết về đoạn văn, HS tiếp
đơn giản theo gợi ý đã cho sẵn.
tục luyện tập xây dựng hoàn chỉnh các
- Kể lại được câu chuyện theo cốt truyện
đoạn văn của 1 câu chuyện nhiều đoạn.
- Làm quen với thao tác phát triển câu
chuyện dựa vào trí tưởng tượng.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Dựa trên hiểu biết về đoạn văn, HS tiếp tục luyện tập xây dựng hoàn chỉnh các
đoạn văn của 1 câu chuyện nhiều đoạn.
2. Kĩ năng:
- Làm quen với thao tác phát triển câu chuyện dựa vào trí tưởng tượng; biết sắp
xếp các sự việc theo trình tự thời gian.
3. Thái độ:
- Giáo dục HS ý thức học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV : đề bài chép sẵn lên bảng
- HS: Vỏ bt, sách giáo khoa
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài:
* Ổn định: chuyển tiết
* Bài cũ:

- 1HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh truyện - HS đọc
Vào nghề.
- Nhận xét.
* Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của
bài
2. Phát triển bài:
* Hướng dẫn HS làm bài tập
- Yêu cầu HS đọc đề bài
- 1 HS đọc
- GV gạch chân: giấc mơ, bà tiên cho - HS đọc các gợi ý
ba điều ước, trình tự thời gian.
Bố em bị ốm nặng phải nằm viện,
- HS đọc các gợi ý
tan học em mang cơm vào cho bố
+ Em mơ thấy mình gặp bà tiên trong em ngồi quạt cho bố ngủ, mệt quá
hoàn cảnh nào? Vì sao bà tiên lại cho em gục đầu xuống giường ngủ thiếp
em ba điều ước?
đi. Trong giấc ngủ em...


+ Em thực hiện điều ước đó NTN?
+ Em nghĩ gì khi thức giấc?
- T/c cho HS làm bài vào vở
- HS ngồi cùng bàn kể cho nhâu nghe

Em mừng rỡ cảm ơn bà tiên và em
ước bố em khỏi bệnh để bố lại đi
làm và chơi với em. Điều ước thứ
hai em mong mọi người thoát khỏi
bệnh tật. Điều ước thứ ba em ước

mình học thật giỏi...
Bỗng em tỉnh giấc và thật tiếc đó
chỉ là giấc mơ. nhưng em vẫn tự nhủ
chỉ ngày mai thôi bố em sẽ khỏi
bệnh và sau này em sẽ cố gắng học
giỏi để thực hiện ước mơ của mình.
- Mỗi nhóm cử 1 HS thi kể
- 2 HS thi kể

- T/c cho HS thi kể
- Nhận xét.
3. Kết luận:
* Củng cố:
- Câu chuyện các em vừa kể nói về - HS nêu
điều gì?
- GV nhận xét giờ học
* Dặn dò:
- VN viết câu chuyện vào vở

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………