Đề HSG TL KHTN tỉnh vĩnh phúc 2013 2014

Sở GD &ĐT Vĩnh phúc
Đề chính thức
(Đề gồm 02 trang)

Kì thi hsg khtn dành cho học sinh thcs
Năm học 2013-2014
Phân thi tự luận
Thời gian làm bài 135phút không kể thời gian
giao đề

Chú ý : đề thi gồ 3 phần kiến thức vật lí, hoá học , sinh học. Yêu cầu
thí sinh làm mỗi phần kiến thức vào một bài thi riêng. Thí sinh đợc ding
bảng hệ thống tuần hoàn các nguyên tố hoá học
Phần I: môn vật lí
Bài 1: Nhà bạn công có dùng một chiếc bình nớc nóng mặt trời loại 200 lít. Vào
một ngày nắng mùa hè bạn công ding nhiệt kế đo vào lúc 8h sáng đợc 290 C và
vào lúc 2h chiều đợc 650C nớc có khối lợng riêng là 1000kg/m3 và nhiệt dung
riêng 4200 J/kg.0C diện tích hấp thị nhiệt của tấm thu nhiệt là 2,5m2. Bíêt trong
thời gian trên nớc trong bình không đợc lấy ra sử dụng.
a)Tính nhiệt lợng mà nớc trong bình đã hấp thụ đợc trong thời gian hai lần đo.
b)Năng lợng mặt trời mà 1m2 diện tích ở mặt đất nhận đợc trong 1s vào mùa hè
có giá trị trung bình là 1,44.103J .Tính hiệu suất của bình nớc nóng nhà bạn
Công?
Bài 2:Tại giait vô địch cử tạ thế giới lần thứ 74 tổ choc ở Qua-ta (quatar) , Vận
động viên Hoàng Anh Tuấn đã đoạt huy chơng bạc ở nội dung cử giật hạng cân
56kg với thành tích 126kg.
a)Quả tạ đợc Tuấn nâng lên độ cao 2m. Tính công nhỏ nhất mà vận động viên
Việt Nam cần phải thực hiện ?
b)Tổng diện tích hai chân của tuấn tiếp xúc với sàn thi đấu là 400cm2. Tính áp
xuất nhỏ nhất mà vận động viên này ép lên sàn trong quá trình nâng tạ.
Bài 3: Một tấm gỗ mỏng phẳng đồng chất với độ dayd nh nhau ở mọi chỗ có

dạng hình tam giác ABC chiều dài cạnh là
AB = 48cm, BC= 80cm, CA= 64cm .. Tấm gỗ đợc cheo bởi một sợi dây mảnh gắn
vào một điểm D trên mép tấm gỗ. Biết rằng trọng lực tác dụng lên miếng gỗ có
điểm đặt ở trọng tâm của nó .Xác định vị trí điểm D để khi miến gỗ cân
bằng cạnh BC nằm ngang.
Phần iI : môn hoá học
Bài 1
a)Một thí nghiệm đợc bố chí nh hình vẽ, mô tả hiện tợng và viết các phản ứng
có thể sảy ra trong bình kíp A, các ống sứ B,C,D (Lần lợt chứa các chất rắn là :
Al2O3, CuO,Na2O) khi mở khoá K

b)Một khối nớc đá có nhiệt độ -100C đợc đun nóng từ từ . cứ sau 30s nhiệt độ
của khối nớc đá đợc đo và nghi lại một lần cho đến khi nớc sôi và bay hơi hết
.Kết quả đợc biểu diễn ở sơ đồ hình bên

/>

b1. Sau bao lâu nớc đá tan hết ? giải thích?
b2. Mô tả và giải thích sự biến đổi nhiệt của khối nớc đá theo thời gian.
Bài 2: Nung 40g đá vôi chứa 95% CaCO3 phần còn lại là hợp chất trơ . Sau một
thời gian thu đợc chất rắn X và khí Y biết hiệu suất phân huỷ của CaCO3 là
80%
a)Tính khối lợng chất rắn X
b)Cho chất răn X tác dụng với dung dịch HCl thấy thoát ra V lit khí (đktc) và
dung dịch chứa m gam muối . Tính V và m
Bài 3: Đốt cháy m gam chất rắn X cần 6,72 lít khí O2, thu đợc 4,48 lít khí CO2,
và 5,4 gam H2O các khí đều đo ở điều kiện tiêu chẩn
a)Chất X do những nguyên tố naod tạo nên? tìm m
b)Xác định công thức phân tử của X biết tỉ khối của X so với H2 là 23.
Phần iIi : môn sinh học

Bài 1:
a)Hãy giải thích vì sao xơng động vật đợc hầm (Đun sôi lâu) thì nớc hầm có
vị ngọt và xơng bị bở?
b)Tại sao khi hít thở lâu trong bầu không khí có nồng độ CO cao hệ thống tim
mạch có thể bị tổn hại, thậm chí có thể dẫn tới tử vong.
Bài 2:
a)Trình bày cơ sở sinh lí của tiếng khóc trào đời ở trẻ sơ sinh.
b)Một ngời khi hô hấp bình thờng có nhịp hô hấp là 18 lần /1 phút, mỗi lần hít
vào đợc 420ml không khí . Khi ngời này hô hấp sâu có nhịp hô hấp là 12 lần /1
phút, mỗi lần hít vào đợc 620ml không khí, tính lợng khí hữu ích ở phế nang
trong 1 phút của ngời nói trên khi hô hấp thờng và hô hấp sâu?Biết lợng khí vô
ích nằm trong đờng dẫn khí của mỗi nhịp hô hấp là 150ml.
Bài 3:
a)Trong 3 ống nghiệm đều có 2ml hồ tinh bột loãng 1% , ngời ta thêm vào một
ống 2ml nớc cât, thêm vào một ống khác 2ml nớc bọt và thêm vào ống thứ ba
2ml nớc cất cùng vài giọt HCl(2%), sau đó đặt tất cả các ống vào trong cốc nớc
ấm (370C) và không đánh dấu các ống bằng cách nào tìm đợc đúng các ống
nghiệm trên? Theo em trong ống nghiệm nào tinh bột sẽ bị biến đổi ? giải
thích?
b)Trên một con ếch đã mổ để nghiêm cứu rễ tuỷ , một bạn học sinh đã vô ý làm
đứt một số rễ của một chi nào đó .Bằng cách nào em có thể phát hiện đợc rễ
nào đã bị đứt là những rễ nào?
-------------------------------------Hết -------------------------------------Thí sinh không đợc sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không giải thích gì
thêm.
Họ và tên thí sinh.. số báo danh.

/>