Đề KS HSG TL KHXH huyện tam đảo 2015 2016

TRƯỜNG THCS TAM ĐẢO
ĐỀ CHÍNH THỨC

KỲ KSCL HSG KHTN-KHXH DÀNH CHO HS LỚP 8 THCS
THÁNG 9 NĂM HỌC 2015-2016
ĐỀ THI: KHOA HỌC XÃ HỘI
Thời gian làm bài: 135 phút, không kể thời gian phát đề

PHẦN THI TỰ LUẬN (7,0 điểm)
Câu 1 (1,75 điểm).
a) Thế nào là một cuộc cách mạng tư sản? Tại sao nói: “Cuộc chiến tranh giành độc lập của các thuộc
địa Anh ở Bắc Mĩ là một cuộc cách mạng tư sản”?
b) Cuộc chiến tranh giành độc lập của nhân dân Việt Nam nhằm thoát khỏi ách thống trị của thực dân
Pháp đầu thế kỷ XX có phải là cuộc cách mạng tư sản không? Vì sao? Em hãy liên hệ đời sống của
người nông dân Việt Nam dưới xã hội thực dân phong kiến và trong thời đại ngày nay.
Câu 2 (3,5 điểm)
Kết thúc truyện ngắn Lão Hạc, Nam Cao viết: Nhưng nói ra làm gì nữa! Lão Hạc ơi! Lão hãy
yên lòng mà nhắm mắt! Lão đừng lo gì cho cái vườn của lão. Tôi sẽ cố giữ gìn cho lão. Đến khi con
trai lão về, tôi sẽ trao lại cho hắn và bảo hắn: “Đây là cái vườn mà ông cụ thân sinh ra anh đã cố để
lại cho anh trọn vẹn; cụ thà chết chứ không chịu bán đi một sào...”
a) Đoạn văn trên thể hiện ông giáo là người biết giữ chữ tín. Em hãy cho biết giữ chữ tín là gì? Việc giữ
chữ tín có ý nghĩa gì?
b) Khi đi làm đồn điền cao su trở về, nghe ông giáo nói như vậy, anh con trai lão Hạc đã có tâm trạng
gì? Em hãy tưởng tượng và kể lại.
Câu 3 (1,75 điểm). Dựa vào lược đồ dưới đây:

Lược đồ khí hậu châu Á

Hãy viết một đoạn văn ngắn theo lối diễn dịch (khoảng từ 5 đến 7 câu) giải thích nguyên nhân
khí hậu châu Á phân hóa đa dạng.
-------------Hết------------Thí sinh không được sử dụng tài liệu.

Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.
Họ và tên thí sinh ……………………………..…………………… Số báo danh ……………..
/>

TRƯỜNG THCS TAM ĐẢO
(Đáp án có 02 trang)

KỲ KSCL HSG KHTN-KHXH DÀNH CHO HS LỚP 8 THCS
NĂM HỌC 2015-2016
ĐÁP ÁN: KHOA HỌC XÃ HỘI

Câu

1

2

Nội dung trình bày
a) Thế nào là một cuộc cách mạng tư sản? Tại sao nói: “Cuộc chiến tranh
giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ là một cuộc cách mạng tư sản”?
- Cách mạng tư sản là: cuộc cách mạng do giai cấp tư sản lãnh đạo (Anh là quý tộc
mới) nhằm lật đổ chế độ phong kiến lỗi thời, lạc hậu mở đường cho chủ nghĩa tư
bản phát triển, xác lập quyền thống trị của giai cấp tư sản.
- Cuộc chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ thực chất là một
cuộc CMTS vì:
+ Lực lượng lãnh đạo là giai cấp TS và chủ nô.
+ Nhiệm vụ: giải phóng dân tộc, lật đổ ách thống trị của TD Anh, mở đường cho
CNTB phát triển, xác lập sự thống trị của giai cấp TS.
b) Cuộc chiến tranh giành độc lập của nhân dân Việt Nam nhằm thoát khỏi
ách thống trị của thực dân Pháp đầu thế kỷ XX có phải là cuộc cách mạng tư

sản không? Vì sao? Em hãy liên hệ đời sống của người nông dân Việt Nam
dưới xã hội thực dân phong kiến và trong thời đại ngày nay.
- Cuộc chiến tranh giành độc lập của nhân dân VN nhằm thoát khỏi ách thống trị
của TD Pháp đầu TK XX không phải là cuộc CMTS vì:
+ Sau khi giành độc lập nước ta tiến lên con đường xây dựng CNXH, bỏ qua giai
đoạn phát triển TBCN.
+ Xã hội không còn áp bức bất công, nhân dân lao động được đứng lên làm chủ
đất nước, làm chủ chính bản thân mình.
- Liên hệ đời sống của nông dân Việt Nam dưới xã hội thực dân phong kiến:
+ Đời sống của người nông dân cực khổ, bị áp bức bóc lột, đói rét và bị cướp mất
hết ruộng đất, phải lĩnh canh ruộng đất của địa chủ.
+ Phải nộp các thứ thuế như thuế ruộng đất, thuế thân, thuế đinh; thuế muối, thuế
rượu, thuế thuốc phiện và nhiều loại thuế khác.
+ Người nông dân không có quyền tự do, dân chủ và không có quyền sở hữu
ruộng đất của mình.....
- Trong thời đại ngày nay người nông dân sống trong hòa bình được Đảng và Nhà
nước quan tâm, có các quyền tự do dân chủ, có cuộc sống ấm no, hạnh phúc; không
phải đóng các thứ thuế và được làm chủ ruộng đất của mình....
a) Đoạn văn trên thể hiện ông giáo là người biết giữ chữ tín. Em hãy cho biết
giữ chữ tín là gì? Việc giữ chữ tín có ý nghĩa gì?
- Giữ chữ tín là coi trọng lòng tin của mọi người đối với mình, biết trọng lời hứa và
biết tin tưởng nhau.
- Người biết giữ chữ tín sẽ nhận được sự tin cậy, tín nhiệm của người khác đối với
mình, giúp mọi người đoàn kết và dễ dàng hợp tác với nhau
b) Khi đi làm đồn điền cao su trở về, nghe ông giáo nói như vậy, anh con trai
lão Hạc đã có tâm trạng gì? Em hãy tưởng tượng và kể lại.
Học sinh viết bài văn kể chuyện tưởng tượng. Có thể vào vai anh con trai để kể ở
ngôi thứ nhất, cũng có thể kể ở ngôi thứ ba. Về nội dung, học sinh có thể có những
tưởng tượng khác nhau. Tuy nhiên, cần đảm bảo các ý cơ bản sau:
- Thương cha, kính trọng cha hơn.

- Thấy ân hận vì không chăm sóc cha những lúc ốm đau, già cả...

/>
Điểm
0,75

0,5
0,25

1,0

0,5

0,25

0,25

1,0
0,5
0,5
2,5

0,75
1,0
0,75


3

- Tự nhủ sẽ sống sao cho xứng với những hi sinh của cha.

Hãy viết một đoạn văn ngắn theo lối diễn dịch (khoảng từ 5 đến 7 câu)
giải thích nguyên nhân khí hậu châu Á phân hóa đa dạng
- Yêu cầu: Đoạn văn viết đúng theo lối diễn dịch, đúng chính tả,… Nếu viết sai
chính tả, lủng củng; không viết theo lối diễn dịch trừ 0,25 điểm
- Viết đúng câu chủ đề đứng đầu đoạn văn: “Khí hậu châu Á phân hóa đa dạng là
do nhiều nguyên nhân”
- Các nguyên nhân bao gồm:
+ Lãnh thổ châu Á kéo dài theo chiều Bắc – Nam tới hơn 76 0 vĩ tuyến và mở rộng
theo chiều T – Đ…
+ Địa hình phân hóa phức tạp: độ cao, hướng sườn…
+ Tác động của biển…
+ Nhân tố gió mùa….
...................HẾT..................

/>
1,75
0,5
0,25

1,0