Giáo án lịch sử địa phương hà nam lớp 6,7,8,9

Tuần:
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết: 35
LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG LỚP 6
HÀ NAM TỪ CỘI NGUỒN ĐẾN ĐẦU THẾ KỈ X
1.Mục tiêu:
Sau khi học, học sinh đạt được:
1.1.Kiến thức:
- Khái quát về Hà Nam từ cội nguồn đến đầu TKX:Hà Nam thời nguyên thủy. Hà
Nam thời Văn Lang - Âu Lạc. Hà Nam thời Bắc thuộc(từ 179 TCN đến 938)
- Ghi nhớ về những tấm gương tiêu biểu thời kỳ này.
1.2.Thái độ:
- Bồi dưỡng ý thức về: Lịch sử lâu đời của quê hương, đất nước ta. Lòng tự hào,
tự tôn dân tộc, tình cảm cộng đồng, ý thức về lao động xây dựng xã hội. Nâng cao
tinh thần sáng tạo trong lao động, giáo dục lòng yêu nước và ý thức về văn hoá
của quê hương và dân tộc, ý chí kiên cường, bất khuất, căm thù quân xâm lược.
Học tập tinh thần chiến đấu chống quân ngoại xâm, bảo vệ Tổ quốc của ông cha ta.
- Tạo phẩm chất tự lập, tự tin, tự chủ, có tinh thần vượt khó, có tinh thần trách
nhiệm với cộng đồng, đất nước, nhân loại và môi trường, thiên nhiên...
1.3.Kỹ năng:
- Rèn luyện cách quan sát và bước đầu biết so sánh. Phân tích, tư duy, nhận xét,
đánh giá, khái quát, các vấn đề LS...
- Phát triển năng lực: tự học, giải quyết vấn đề, tự quản lý, hợp tác, giao tiếp, sử
dụng ngôn ngữ...
2.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
2.1.Giáo viên: - Tranh ảnh, tài liệu tham khảo về Hà Nam từ cội nguồn đến đầu
TKX
2.2.Học sinh: - Sưu tầm tài liệu có liên quan.
3.Tổ chức các họat động học tập:
3.1.Ổn định lớp:(1')

3.2.Kiểm tra bài cũ:(1'): Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
3.3.Tiến trình bài học:(37')
*Giới thiệu bài mới:(1')
Cùng với sự hình thành và phát triển của con người trên đất nước, Hà Nam
cũng có sự hình thành và phát triển , xây dựng, đấu tranh và bảo vệ quê hương đất
nước....
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
Nội dung
Hoạt động 1:(10'): Khái
I. HN thời nguyên thủy.
quát về Hà Nam thời
1. Sự hình thành vùng đất


nguyên thủy:
Cá nhân/ cả lớp
? Cho biết những nét khái
quát về sự hình thành
vùng đất Hà Nam và dấu
vết của người nguyên
thủy?

- Cách đây khoảng trên
200 triệu năm toàn bộ khu
vực tương đương với HN
ngày nay còn nằm sâu
dưới đáy biển....
- Khoảng 70 triệu năm
trước đây...vùng đồng

bằng HNđược bồi đắp bởi
phù sa của sông Hồng....

- GV cho hs quan sát
H1/3 SĐPHN và cho hs - HS quan sát, lắng nghe
hiểu về nơi có dấu tích
của NNT cách đây hơn 1
vạn năm ở hang Gióng
Lở (Thanh Liêm)
Cá nhân/ cả lớp
- GV cho hs quan sát - HS quan sát
kênh chữ và H2/4
SĐPHN
- Vào thời kỳ này NNT ở
? Đời sống vật chất và
tinh thần trên đất Hà Nam Hà Nam đã biết chế tạo
nhiều công cụ...nguồn
của người nguyên thủy
thức ăn chính là từ săn bắt
ntn?
hái lượm...dần biết chăn
nuôi, trồng trọt...nông
nghiệp lúa nước trở thành
hoạt động kinh tế chính...
Hoạt động 2:(10'):
Nhóm
Trình bầy khái quát
được Hà Nam thời Văn
Lang - Âu Lạc.
- GV cho hs quan sát - HS quan sát, TLN 3'

kênh chữ và kênh H3, 4,
5, 6 , cho hs TLN 3':

Hà Nam và dấu vết của
người nguyên thủy.
- Cách đây khoảng trên 200
triệu năm toàn bộ khu vực
tương đương với Hà Nam
ngày nay còn nằm sâu dưới
đáy biển....
- Khoảng 70 triệu năm trước
đây...vùng đồng bằng Hà
Nam được bồi đắp bởi phù
sa của sông Hồng....

2. Đời sống vật chất và tinh
thần của NNT:

- Vào thời kỳ này NNT ở Hà
Nam đã biết chế tạo nhiều
công cụ...nguồn thức ăn
chính là từ săn bắt hái
lượm...dần biết chăn nuôi,
trồng trọt...nông nghiệp lúa
nước trở thành hoạt động
kinh tế chính...
II. Hà Nam thời Văn Lang
- Âu Lạc:

1. Những di vật của thời kì

dựng nước được phát hiện
ở Hà Nam:


- Nhóm1: ? Nêu những
di vật của thời kì dựng
nước được phát hiện ở Hà
Nam?

- Nhóm2: ? Đời sống vật
chất và tinh thần của
người Hà Nam ntn?

Hoạt động 3:(10'):
Trình bầy được khái
quát Hà Nam thời Bắc
thuộc(từ 179 TCN đến
938)
- GV cho hs quan sát
kênh chữ/ 6, 7
? Nêu Sơ lược về vùng
đất Hà Nam thời Bắc
thuộc?

- HN đã phát hiện được
nhiều dấu tích, di vật
thuộc nền văn hóa Đông
Sơn:..cuốc đá, rìu
đồng...19 chiếc trống đồng
cổ...trong đó có trống

đồng Ngọc Lũ tìm thấy ở
Lý Nhân có niên đại cổ
nhất và đẹp nhất toàn quốc
- Thời Hùng Vương, vùng
đất HN được phù sa sông
Hồng , sông Đáy bồi
đắp...cư dân Hà Nam đã
tiến hành khai hoang lập
làng...góp phần xây dựng
nên nền văn minh bản địa
đầu tiên của dân tộc...

Cá nhân/ cả lớp
- HS quan sát
- Thời Bắc thuộc...vùng
đất HN thuộc huyện Chu
Diên, quận Giao Chỉ...
- Đầu TKX Hà Nam
thuộc về Trường Châu
- Khi các triều đại phong
kiến Trung Quốc thống
trị...Hà Nam vượt khó
khăn...đấu tranh...
Cá nhân/ cả lớp

- Mùa xuân năm 40
? Nhân dân Hà Nam tham , HBT phất cờ khởi

- HN đã phát hiện được
nhiều dấu tích, di vật thuộc

nền văn hóa Đông Sơn:..cuốc
đá, rìu đồng... 19 chiếc trống
đồng cổ...trong đó có trống
đồng Ngọc Lũ tìm thấy ở Lý
Nhân có niên đại cổ nhất và
đẹp nhất toàn quốc
2. Đời sống vật chất và tinh
thần của người Hà Nam:
- Thời Hùng Vương, vùng
đất HN được phù sa sông
Hồng , sông Đáy bồi đắp...cư
dân HNđã tiến hành khai
hoang lập làng...góp phần
xây dựng nên nền văn minh
bản địa đầu tiên của dân
tộc...
III. Hà Nam thời Bắc
thuộc(từ 179 TCN đến
938):
1. Sơ lược về vùng đất Hà
Nam thời Bắc thuộc:
- Thời Bắc thuộc...vùng đất
Hà Nam thuộc huyện Chu
Diên, quận Giao Chỉ...
- Đầu TKX Hà Nam thuộc
về Trường Châu
- Khi các triều đại phong
kiến Trung Quốc thống
trị...Hà Nam vượt khó
khăn...đấu tranh...

2. Nhân dân Hà Nam tham
gia đấu tranh giành độc lập
dân tộc:
- Mùa xuân năm 40


gia đấu tranh giành độc
lập dân tộc ntn?

nghĩa...nhân dân HN mà
tiêu biểu là phụ nữ đã
hăng hái tham gia....
- Trong cuộc khởi nghĩa
Lý Bí và Triệu Quang
Phục...ND HN đã hưởng
ứng...
- Cuối TKIX- Đầu TKX
nhân dân HN tích cực
đóng góp...
Nhóm
- HS TLN 3'
- Trong suốt một nghìn
năm Bắc thuộc ...Hà Nam
đã cống hiến một phần
xương máu vào sự nghiệp
giữ gìn độc lập....

, HBT phất cờ khởi
nghĩa...nhân dân HN mà tiêu
biểu là phụ nữ đã hăng hái

tham gia....
- Trong cuộc khởi nghĩa Lý
Bí và Triệu Quang Phục...
ND Hà Nam đã hưởng ứng...
- Cuối TKIX- Đầu TKX
nhân dân Hà Nam tích cực
đóng góp...

- GV cho HS TLN 3':
? Đánh giá gì về những
đóng góp của HN trong
công cuộc đấu tranh
giành độc lập dân tộc(từ
179 TCN đến 938)?
Hoạt động 4:(6'): GV
4. Bài đọc thêm
cho HS đọc bài đọc
thêm/8->/17 và quan sát
H7,8, 9,10,11,12 và danh
sách các nhân vật có
công ở HN (SĐPHN) để
hiểu về một số tấm
gương anh hùng của
quê hương HN trong
giai đoạn này.
Cá nhân/ cả lớp
? Hãy kể tên và trình bầy - HS dựa vào Sách LSĐP - Sách tài liệu địa phương
những hiểu biết của em
HN/54->/57 nêu hiểu biết HN/54->/57
về một số tấm gương anh về một số tấm gương anh

hùng của quê hương Hà
hùng của quê hương HN
Nam trong giai đoạn này? trong giai đoạn này
4.Tổng kết và hướng dẫn học tập:(6')
4.1.Tổng kết:(5')
+ Sự hình thành vùng đất HN và dấu vết, đời sống vật chất và tinh thần của NNT
+ Những di vật của thời kì dựng nước được phát hiện ở HN. Đời sống vật chất và
tinh thần của người HN? Sơ lược về vùng đất HN thời Bắc thuộc? Nhân dân Hà
Nam tham gia đấu tranh giành độc lập dân tộc?
4.2.Hướng dẫn học tập: (1')


- Sưu tầm tranh ảnh, tài liệu tham khảo về Hà Nam từ cội nguồn đến đầu TKX.
Kí duyệt

Tuần:
Ngày soạn:2/5/2017
Ngày dạy: /5/2017
Tiết: 70


LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG LỚP 7
BÀI 3: HÀ NAM TỪ THẾ KỈ XV ĐẾN GIỮA THẾ KỈ XIX
1.Mục tiêu:
Sau khi học, học sinh đạt được:
1.1.Kiến thức:
- Hà Nam từ TKXV đến giữa TK XIX:
+ Hà Nam trong cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Minh và khởi nghĩa Lam
Sơn (1400-1427)
+ Hà Nam từ thời Lê Sơ đến đầu thời Nguyễn (1428-1858) về sự thay đổi địa giới

hành chính, tình hình kinh tế, văn hóa, giáo dục.
+Ghi nhớ về những tấm gương tiêu biểu thời kỳ này.
1.2.Thái độ:
- Tự hào về những kì tích mà cha ông đã đạt được trong sự nghiệp khôi phục và
bảo vệ nền độc lập dân tộc ở TKXV đến giữa TKXIX, những đóng góp to lớn của
nhân dân Hà Nam trong sự nghiệp chung của cả nước.
- Giáo dục lòng tự hào về truyền thống tốt đẹp của quê hương, có ý thức trong
việc phát huy những thành tựu mà ông cha đã đạt được, đồng thời khắc phục
những khó khăn để đưa tỉnh nhà phát triển đi lên.
1.3.Kĩ năng:
- Trình bày được những nét khái quát đóng góp to lớn vào sự nghiệp khôi phục và
bảo vệ nền độc lập dân tộc ở TKX của nhân dân Hà Nam trong bối cảnh chung của
cả nước.
- Phân tích được những yếu tố làm nên thắng lợi trong cuộc đấu tranh xây dựng
và phát triển đất nước nước của dân tộc ta.
- So sánh với các địa phương khác để thấy được sự phát triển vượt bậc của tỉnh
nhà.
- Phát triển năng lực: tự học, giải quyết vấn đề, hợp tác, giao tiếp, sử dụng ngôn
ngữ,
2.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
2.1.Giáo viên: - Tranh ảnh, tài liệu tham khảo về Hà Nam từ TKXV đến giữa
TKXIX
2.2.Học sinh: - Sưu tầm tài liệu có liên quan.
3.Tổ chức các họat động học tập:
3.1.Ổn định lớp:(1')
3.2.Kiểm tra bài cũ:(1')
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
3.3.Tiến trình bài học:(37')
*Giới thiệu bài mới:(1')

Trong cuộc đấu tranh xây dựng và phát triển đất nước, nhân dân Hà Nam
cũng như nhân dân cả nước đã đấu tranh, xây dựng và phát triển đất nước góp phần
nên thắng lợi chung của cả nước ...
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
Nội dung
Hoạt động 1:(5'): Khái
I. Hà Nam trong cuộc
quát về những đóng
kháng chiến chống quân
góp của Hà Nam trong
xâm lược Minh và khởi
cuộc kháng chiến
nghĩa Lam Sơn (1400chống quân xâm lược
Cá nhân/ cả lớp
1427)
Minh và khởi nghĩa
Lam Sơn (1400-1427)
? Cho biết những nét
- Năm 1400, ....Huyện
- Năm 1400, ....Huyện
khái quát về những
Thanh Liêm, Kim Bảng Thanh Liêm, Kim Bảng
đóng góp của Hà Nam
huy động xây dựng đồn huy động xây dựng đồn
trong cuộc kháng chiến lũy...
lũy...
chống quân xâm lược
- Trong cuộc kháng

- Trong cuộc kháng chiến
Minh và khởi nghĩa
chiến chống quân xâm
chống quân xâm lược
Lam Sơn (1400-1427)? lược Minh, Hà Nam đã Minh, Hà Nam đã tích cực
tích cực huy động sức
huy động sức người sức
người sức của...đánh
của...đánh giặc...
giặc...
II. Hà Nam từ thời Lê Sơ
đến đầu thời Nguyễn
(1428-1858):
Hoạt động 2:(9'):
1. Những thay đổi về địa
Trình bầy khái quát
giới hành chính:
được Hà Nam từ thời
Lê Sơ đến đầu thời
Nguyễn (1428-1858) về
Cá nhân/ cả lớp
sự thay đổi địa giới
hành chính.
? Hà Nam từ thời Lê Sơ - Đầu thời Lê sơ Hà
- Đầu thời Lê sơ Hà Nam
Nam
lúc
đó
là
lộ

Lỵ
đến đầu thời Nguyễn
lúc đó là lộ Lỵ Nhân thuộc
Nhân
thuộc
Nam
đạo
(1428-1858) có những
Nam đạo cùng với Hưng
cùng
với
Hưng
Yên,
sự thay đổi địa giới
Yên, Nam Định....
Nam
Định....
hành chính ntn?
- Thời vua Lê Thánh Tông
- Thời vua Lê Thánh
và thời nhà Mạc Hà Nam
Tông và thời nhà Mạc
thuộc thừa tuyên Sơn
Hà Nam thuộc thừa
Nam...
tuyên Sơn Nam...
- Thời Lê Trung Hưng Hà


- Thời Lê Trung Hưng

Hà Nam thuộc Sơn Nam
Thượng Lộ...
Hoạt động 2:(9'):
Trình bầy khái quát
được Hà Nam từ thời
Lê Sơ đến đầu thời
Nguyễn (1428-1858) về
Nhóm
tình hình kinh tế.
- GV cho hs quan sát - HS quan sát, TLN 3'
kênh chữ và kênh hình ở
ý 2 và cho hs TLN 3'
- Nhóm 1: ? Quan sát
kênh chữ /46,47 và
H30, 31, 32 Nêu khái
quát tình hình kinh tế
Hà Nam thời Lê Sơ
TKXV?

- Nhóm 2: ? Quan sát
kênh chữ /47,48,49,50
và H33->H.43 Nêu khái
quát tình hình kinh tế
Hà Nam thời Lê Sơ
TKXVI đến cuối TK
XVIII?

- Thời các vua triều
Lê.. ..với những chính
sách trọng nông, cùng

với tinh thần lao
động ...tình hình kinh tế
Hà Nam có những bước
phát triển mới...các nghề
thủ công cổ truyền vẫn
được duy trì phát
triẻn...thương nghiệp
cũng có nhiều khởi sắc...

- Dưới thời Lê Sơ Hà
Nam cũng có nhiều khởi
sắc...song cuối thời Lê
Sơ Hà Nam cũng như
nhân dân cả nước điêu
linh khốn khổ...
- Đến thời Tây Sơn cuối
TKXVIII Hà Nam
cũng như nhân dân cả
nước kinh tế vừa được
phục hồi lại có nguy cơ
lâm vào suy thoái...tuy

Nam thuộc Sơn Nam
Thượng Lộ...
2.Tình hình kinh tế :

* Kinh tế Hà Nam thời Lê
Sơ TKXV:
- Thời các vua triều Lê..
..với những chính sách

trọng nông, cùng với tinh
thần lao động ...tình hình
kinh tế Hà Nam có những
bước phát triển mới...các
nghề thủ công cổ truyền
vẫn được duy trì phát
triẻn...thương nghiệp cũng
có nhiều khởi sắc...
* Kinh tế Hà Nam thời Lê
Sơ TKXVI đến cuối TK
XVIII:
- Dưới thời Lê Sơ Hà Nam
cũng có nhiều khởi
sắc...song cuối thời Lê Sơ
H/ Nam cũng như nhân dân
cả nước điêu linh khốn
khổ...
- Đến thời Tây Sơn cuối
TKXVIII Hà Nam cũng
như nhân dân cả nước kinh
tế vừa được phục hồi lại có
nguy cơ lâm vào suy
thoái...tuy nhiên các nghề


nhiên các nghề thủ công
cổ truyền và nền thương
nghiệp vẫn được duy trì
phát triển...

thủ công cổ truyền và nền
thương nghiệp vẫn được
duy trì phát triển...

* Kinh tế Hà Nam dưới
thời Nguyễn (nửa đầu
TKXIX):
- 1802 dưới thời Nguyễn - 1802 dưới thời Nguyễn
nghề nông, thủ công
nghề nông, thủ công nghiệp
nghiệp không có đường không có đường phát
phát triển...
triển...

- Nhóm 3: ? Quan sát
kênh chữ /51 Nêu khái
quát tình hình kinh tế
Hà Nam dưới thời
Nguyễn (nửa đầu
TKXIX)?
Hoạt
động
3:(7'):
Trình bầy được khái
quát tình hình văn
hóa, giáo dục Hà Nam
Cá nhân/ cả lớp
từ thời Lê Sơ đến đầu
thời Nguyễn (14281858)
- GV cho hs quan sát - HS quan sát

kênh chữ/51->/54 và
kênh hình 44->H47

? Nêu khái quát tình - Giáo dục thi cử Hà
hình văn hóa, giáo dục Nam có bước phát
triển...
Hà Nam từ thời Lê Sơ
TKXV?

3. Tình hình văn hóa, giáo
dục:

*Văn hóa, giáo dục Hà
Nam từ thời Lê Sơ
TKXV:
- Giáo dục thi cử Hà Nam
có bước phát triển...

*Văn hóa, giáo dục Hà
Nam từ thời Lê Sơ
TKXVI đến giữa TKXIX:
Trong
bối
cảnh
chung
? Nêu khái quát tình
- Trong bối cảnh chung cả
cả
nước
có

nhiều
biến
hình văn hóa, giáo dục
nước có nhiều biến động...
động...
nhưng
ruyền
Hà Nam từ thời Lê Sơ
nhưng ruyền thống hiếu
thống
hiếu
học,
vịêc
giáo
TKXVI
đến
giữa
học, vịêc giáo dục thi cử ở
dục
thi
cử
ở
Hà
Nam
TKXIX ?
Hà Nam vẫn được duy trì...
vẫn được duy trì...
- Nghệ thuật kiến trúc, điêu
- Nghệ thuật kiến trúc,
khắc cũng đạt được thành

điêu khắc cũng đạt được quả rực rỡ


thành quả rực rỡ
Nhóm
- GV cho HS TLN 3':
- HS TLN 3'
? Qua đây em có đánh
+ Hà Nam nói riêng và
giá gì về những đóng
cả nước nói chung thời
góp của Hà Nam trong
kì này đều có những
công cuộc bảo vệ đất
bước phát triển vững
nước từ TKXV đến giữa chắc...
TK XIX?
Hoạt động 4:(5'): GV
4. Bài đọc thêm
cho HS đọc bài đọc
thêm/54->/57và danh
sách các nhân vật có
công ở HN (SĐPHN)
để hiểu thêm về một số
tấm gương anh hùng
của quê hương Hà
Cá nhân/ cả lớp
Nam trong giai đoạn
này.
? Hãy kể tên và trình

- HS dựa vào Sách tài
- Sách tài liệu địa phương
bầy những hiểu biết của liệu địa phương HN/54- HN/54->/57
em về một số tấm
>/57 trình bầy những
gương anh hùng của quê hiểu biết về một số tấm
hương Hà Nam trong
gương anh hùng của quê
giai đoạn này?
hương Hà Nam trong
giai đoạn này
4.Tổng kết và hướng dẫn học tập:(6')
4.1.Tổng kết:(5')
- Hà Nam trong cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Minh và khởi nghĩa Lam
Sơn (1400-1427)?
- Hà Nam từ thời Lê Sơ đến đầu thời Nguyễn (1428-1858) về sự thay đổi địa giới
hành chính, tình hình kinh tế, văn hóa, giáo dục?
- Sơ đồ tư duy
4.2.Hướng dẫn học tập: (1')
- Sưu tầm tranh ảnh, tài liệu tham khảo về Hà Nam từ TKXV đến giữa TK XIX
Ngày soạn: 3/5/2017
Tuần :
Ngày dạy: /5/2017

Tiết : 52


LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG LỚP 8
HÀ NAM TỪ NỬA CUỐI TK XIX ĐẾN NĂM 1918.
1.Mục tiêu:

Sau khi học, học sinh đạt được:
1.1.Kiến thức:
- Khái quát phong trào đấu tranh chống TDP của nhân dân Hà Nam từ nửa cuối
TKXIX đến năm 1918. Chính sách cai trị của TDP ở Hà Nam.
- Sự phân hóa xã hội ở Hà Nam.
1.2.Thái độ:
- Tự hào về những kì tích mà cha ông đã đạt được trong cuộc đấu tranh cách
mạng, những đóng góp to lớn của ND HNam trong sự nghiệp cách mạng chung
của cả nước.
- Thấy được nỗi thống khổ của nhân dân Hà Nam trong thời kì Pháp thuộc
- Giáo dục lòng tự hào về truyền thống tốt đẹp của quê hương, có ý thức trong
việc phát huy những thành tựu mà ông cha đã đạt được, đồng thời khắc phục
những khó khăn để đưa tỉnh nhà phát triển đi lên.
1.3.Kĩ năng:
- Trình bày được những nét khái quát trong cuộc đấu tranh cách mạng của nhân
dân Hà Nam trong bối cảnh chung của cả nước.
- Phân tích được những yếu tố làm nên thắng lợi của cuộc kháng chiến giữ nước
của dân tộc ta.
- So sánh với các địa phương khác để thấy được sự phát triển vượt bậc của tỉnh
nhà.
2.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
2.1.Giáo viên:- Tranh ảnh, TLTK về Hà Nam từ nửa cuối TKXIX đến năm 1918
2.2.Học sinh: - Sưu tầm tài liệu có liên quan.
3.Tổ chức các họat động học tập:
3.1.Ổn định lớp:(1') : Kiểm tra sĩ số: - Iớp 8a:
- Iớp 8b:
3.2.Kiểm tra bài cũ:(1')
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
3.3.Tiến trình bài học:(37')
*Giới thiệu bài mới:(1')

Thời kì chống Pháp nhân dân Hà Nam cũng như nhân dân cả nước đã đấu
tranh góp phần nên thắng lợi chung của cả nước ...
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
Nội dung
Hoạt động 1:(10'):
1.Khái quát phong trào
Khái quát phong trào
đấu tranh chống TDP của
đấu tranh chống TDP
nhân dân Hà Nam từ nửa
của nhân dân Hà Nam
cuối TKXIX đến năm


từ nửa cuối TKXIX
đến năm 1918.
? Nguyên nhân nào dẫn
đến phong trào đấu
tranh chống TDP của
ND HN từ nửa cuối
TKXIX đến năm 1918?
? Phong trào đấu tranh
chống TDP của ND HN
từ nửa cuối TKXIX đến
năm 1918 diễn ra ntn?

- GV cho HS TLN 3':
? Phong trào yêu nước
chống Thực dân Pháp

của nhân dân Hà Nam
có vai trò ntn đối với
phong trào chung của
dân tộc?

Cá nhân/ cả lớp

1918.
- Nguyên nhân:
- Cuối 1872 sau khi đánh + Cuối 1872 sau khi đánh
chiếm Hải Phòng Pháp
chiếm Hải Phòng Pháp mở
mở rộng chiếm đóng
rộng chiếm đóng Bắc Kì,
Bắc Kì,
- Diễn biến:
+ 26/11/1873, quân Pháp + 26/11/1873, quân Pháp
tiến đánh Phủ Lý...ND
tiến đánh Phủ Lý...nhân
Hà Nam đã anh dũng
dân Hà Nam đã anh dũng
đứng lên chống Pháp...
đứng lên chống Pháp...
+ 23/3/1883 quân Pháp
+ 23/3/1883 quân Pháp tiến
tiến đánh Phủ Lý lần 2... đánh Phủ Lý lần 2...
nhân dân Hà Nam lại
nhân dân Hà Nam lại kiên
kiên cường chống
cường chống giặc...Tiêu

giặc...Tiêu biểu: Đinh
biểu: Đinh Công
Công Tráng(Thanh
Tráng(Thanh Liêm) phối
Liêm) phối hợp với
hợp với nghĩa quân của
nghĩa quân của Đốc học Đốc học Phạm Văn Nghị...
Phạm Văn Nghị...
+ 1885 sau khi vua Hàm + 1885 sau khi vua Hàm
Nghi ban chiếu Cần
Nghi ban chiếu Cần
Vương, Hà Nam lại hăng Vương, Hà Nam lại hăng
hái tham gia...
hái tham gia...
Nhóm
+ Phong trào đấu tranh
chống thực dân Pháp
xâm lược của nhân dân
Hà Nam cuối TK XIX
phát triển mạnh mẽ, lôi
cuốn đông đảo các tầng
lớp nhân dân tham gia.
+ Các cuộc nổi dậy đã
gây cho địch nhiều tổn
thất và có tác dụng cổ vũ
tinh thần yêu nước, tôi
luyện ý chí đấu tranh,
truyền thống anh dũng
chống giặc ngoại xâm

của nhân dân Hà Nam.
Hoạt động 2:(13'):
Trình bầy được chính
sách cai trị của TDP ở
Hà Nam
- GV cho hs quan sát sơ
đồ chính quyền thuộc
địa ở các tỉnh Bắc Kì /7
(TL LSĐP HN)
? Nêu những chính sách
về chính trị của TDP ở
Hà Nam?

? Nêu những chính sách
về kinh tế của TDP ở Hà
Nam?

? Nêu những chính sách
về văn hóa, giáo dục
của TDP ở Hà Nam?

2. Chính sách cai trị của
TDP ở Hà Nam
Cá nhân/ cả lớp
*Chính trị:
- HS quan sát

+ Sau khi hoàn thành
công cuộc bình định,

TDP bắt đầu thiết lập bộ
máy cai trị để chuẩn bị
cho chương trình khai
thác thuộc địa...
+ Để bảo vệ chính
quyền cai trị, TDP tăng
cường bộ máy quân sự...

- Sau khi hoàn thành công
cuộc bình định, TDP bắt
đầu thiết lập bộ máy cai trị
để chuẩn bị cho chương
trình khai thác thuộc địa...

- Để bảo vệ chính quyền
cai trị, TDP tăng cường bộ
máy quân sự...
*Kinh tế:
+ TDP đẩy mạnh việc
- TDP đẩy mạnh việc cướp
cướp ruộng đất của nông ruộng đất của nông dân để
dân để lập đồn điền, số
lập đồn điền, số lượng đồn
lượng đồn điền ở HN
điền ở HN ngày một phát
ngày một phát triển...
triển...
+ chính quyền thuộc địa - chính quyền thuộc địa
không quan tâm...
không quan tâm...

+ TDP tăng cường bóc
- TDP tăng cường bóc lột...
lột...
*Văn hóa, giáo dục:
+ TDP thực hiện chính
- TDP thực hiện chính sách
sách nô dịch...chúng duy nô dịch...chúng duy trì các
trì các hủ tục... nhằm
hủ tục... nhằm thực hiện c/s
thực hiện c/s "ngu dân".. "ngu dân"...
3. Sự phân hóa xã hội ở
Hà Nam.
Cá nhân/ cả lớp

Hoạt
động
3:(8'):
Trình bầy được sự
phân hóa xã hội ở Hà
Nam.
+ Từ những năm 20 của - Từ những năm 20 của TK
? Xã hội ở Hà Nam
TK XX trở đi, TDP đẩy XX trở đi, TDP đẩy mạnh
phân hóa ntn trước c/s
khai thác thuộc địa của mạnh c/s khai thác thuộc c/s khai thác thuộc địa,


TDP? .

địa, kinh tế HN có nhiều

biến chuyển...phân hóa
sâu sắc...
+ Giai cấp địa chủ ở HN
ngày một giầu lên...
+ Nông dân ngày một
bần cùng hóa...
+ Tư sản số lượng ít,
tiềm lực kinh tế
yếu...chưa cò vài trò
quan trọng trong đời
sống kinh tế, XH ở tỉnh..
+ Công nhân HN sớm ra
đời...

kinh tế HN có nhiều biến
chuyển...phân hóa sâu sắc..
- Giai cấp địa chủ ở HN
ngày một giầu lên...
- Nông dân ngày một bần
cùng hóa...
- Tư sản số lượng ít, tiềm
lực kinh tế yếu...chưa cò
vài trò quan trọng trong đời
sống kinh tế, xã hội ở tỉnh..
- Công nhân HN sớm ra
đời...
4. Bài đọc thêm
- Sách tài liệu địa phương
HN/7->/10

Hoạt động 4:(5'): GV
cho HS đọc bài đọc
thêm/7 SĐPHN để
hiểu thêm về một số
Cá nhân/ cả lớp
tấm gương anh hùng
của quê hương HN
trong giai đoạn này.
? Hãy kể tên và trình
- HS kể tên và trình bầy
bầy những hiểu biết của những hiểu biết của em
em về một số tấm
về một số tấm gương
gương anh hùng của quê anh hùng của quê hương
hương HN trong giai
Hà Nam trong giai đoạn
đoạn này?
này
4.Tổng kết và hướng dẫn học tập:(6')
4.1.Tổng kết:(5')
- Phong trào yêu nước chống Thực dân Pháp của nhân dân Hà Nam có vai trò đối
với phong trào chung của dân tộc? Trình bầy chính sách cai trị của TDP ở Hà
Nam?
- Xã hội ở Hà Nam phân hóa ntn trước c/s khai thác thuộc địa của TDP?
4.2.Hướng dẫn học tập: (1')
- Sưu tầm tranh ảnh, tài liệu tham khảo về Hà Nam từ nửa cuối TKXIX đến 1918
Kí duyệt
Ngày
tháng
năm

Ngày soạn: 27/4/2017
Ngày dạy: / / 2017

Tuần:
Tiết: 52


LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG HÀ NAM LỚP 9
BÀI 2: HÀ NAM TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY
1.Mục tiêu:
Sau khi học, học sinh đạt được:
1.1.Kiến thức:
- Hà Nam trong năm đầu sau Cách mạng tháng Tám.
- Hà Nam trong kháng chiến chống Pháp (1946-1954).
- Hà Nam trong thời kì xây dựng CNXH và kháng chiến chống Mĩ cứu nước
(1954-1975).
- Hà Nam trong thời kì xây dựng và phát triển đất nước (1975 đến nay).
- Biết được về CT HCM với Hà Nam. Chiến công và tấm gương hi sinh anh dũng
của mười cô gái dân quân Lam Hạ.
1.2.Thái độ:
- Tự hào về những kì tích mà cha ông đã đạt được trong cuộc đấu tranh cách
mạng, những đóng góp to lớn của nhân dân Hà Nam trong sự nghiệp cách mạng
chung của cả nước.
- Tạo phẩm chất yêu quê hương, đất nước, tự lập, tự tin, tự chủ, có tinh thần vượt
khó, có tinh thần trách nhiệm với cộng đồng, đất nước, nhân loại,...
1.3.Kỹ năng:
- Trình bày được những nét khái quát trong cuộc kháng chiến chống Pháp và Mĩ
cứu nước của nhân dân Hà Nam trong bối cảnh chung của cả nước.
- Phân tích được những yếu tố làm nên thắng lợi của cuộc kháng chiến chống
Pháp và Mĩ của nhân dân Hà Nam trong bối cảnh chung của cả nước..

- Rèn kỹ năng: quan sát tranh ảnh, tư duy, so sánh, nhận định, đánh giá các vấn đề
LS, liên hệ...
- Phát triển năng lực: tự học, giải quyết vấn đề, hợp tác, giao tiếp, sử dụng ngôn
ngữ, ...
2.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
2.1.Giáo viên: - Tranh ảnh, tài liệu tham khảo về Hà Nam trong thời kì kháng
chiến từ năm 1945 đến nay.
2.2.Học sinh: - Sưu tầm tài liệu có liên quan.
3.Tổ chức các họat động học tập:
3.1.Ổn định lớp: (1'): Kiểm tra sĩ số: - Iớp 9a:
- Iớp 9b:
3.2.Kiểm tra bài cũ: (3')
- Nêu khái quát về phong trào cách mạng của nhân dân Hà Nam trong những năm
1930-> 1939?
- Trình bầy diễn biến, ý nghĩa Cách mạng tháng Tám-1945 ở Hà Nam?


3.3.Tiến trình bài học: (35')
*Giới thiệu bài mới: (1'): Thời kì chống Pháp và chống Mĩ, Hà Nam cũng như
nhân dân cả nước đã đấu tranh kiên cường giành độc lập dân tộc, đi lên xây dựng
đất nước...
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
Nội dung
Hoạt động 1:
I. HÀ NAM TRONG
(10'):Trình bầy được
THỜI KÌ KHÁNG
tình hình Hà Nam
CHIẾN CHỐNG THỰC

trong kháng chiến
DÂN PHÁP(1945-1954).
chống Pháp (1946Cá nhân/ cả lớp
1.Hà Nam trong năm
1954).
đầu sau Cách mạng
tháng Tám
? Nêu những hiểu biết
+ Trong hoàn cảnh
- Trong hoàn cảnh chung
của em về tình hình Hà chung của cả nước, Hà
của cả nước, Hà Nam
Nam trong năm đầu sau Nam đứng trước muôn
đứng trước muôn vàn khó
Cách mạng tháng Tám- vàn khó khăn: "giặc
khăn: "giặc đói",...
1945?
đói",...
+ 30-9-1945, Đảng bộ
- 30-9-1945, Đảng bộ Hà
Hà Nam đề ra nhiệm vụ Nam đề ra nhiệm vụ xây
xây dựng và củng cố
dựng và củng cố chính
chính quyền cách
quyền cách mạng...đẩy
mạng...đẩy mạnh thực
mạnh thực hiện các hoạt
hiện các hoạt động
động chống "giặc đói",
chống "giặc đói", "giặc

"giặc dốt". "giặc ngoại
dốt". "giặc ngoại xâm"... xâm"...
? Nêu ý nghĩa của
+ Thành quả 1 năm kiến - Thành quả 1 năm kiến
những thành tích Hà
quốc, xây dựng chế độ
quốc, xây dựng chế độ
Nam đã đạt được trong mới ở Hà Nam đã đạt
mới ở Hà Nam đã đạt
năm đầu sau Cách mạng được nền móng vững
được nền móng vững chắc,
tháng Tám-1945?
chắc, tạo nên sức mạnh
tạo nên sức mạnh to lớn
to lớn góp phần cùng
góp phần cùng nhân dân
nhân dân cả nước...
cả nước...
2.Hà Nam trong kháng
Cá nhân/ cả lớp
chiến chống Pháp (19461954).
? Nêu những hiểu biết
+ 1947 đến 4-1948 cùng - 1947 đến 4-1948 cùng
của em về tình hình Hà với nhân dân các địa
với nhân dân các địa
Nam trong kháng chiến phương khác trong cả
phương khác trong cả
chống Pháp (1946nước, Hà Nam tiến hành nước, Hà Nam tiến hành
1954)?
xây dựng lực lượng, tổ

xây dựng lực lượng, tổ


chức kháng chiến chống
TDP...
+ 5-1949, Tỉnh ủy Hà
Nam phát động "tuần lễ
vũ khí"...
+ 1951 cùng với Nam
Định, Ninh Bình, nhân
dân Hà Nam góp sức
cùng bộ đội chủ lực
giành thắng lợi...
+ Đầu 1952 nhân dân Hà
Nam đã anh dũng tham
gia chống trả 2 trận càn
lớn của giặc...
+ 1953-1954, chiến tranh
du kích phát triển mạnh
mẽ khắp nơi...
+ Giữa 6-1954, địch tháo
chạy qua Hà Nam, quân
dân trong tỉnh tập trung
lực lượng truy quét 3-71954, Hà Nam được
hoàn toàn giải phóng...

chức kháng chiến chống
TDP...
- 5-1949, Tỉnh ủy Hà Nam
phát động "tuần lễ vũ

khí"...
- 1951 cùng với Nam
Định, Ninh Bình, nhân dân
Hà Nam góp sức cùng bộ
đội chủ lực giành thắng
lợi...
- Đầu 1952 nhân dân Hà
Nam đã anh dũng tham gia
chống trả 2 trận càn lớn
của giặc...
- 1953-1954, chiến tranh
du kích phát triển mạnh
mẽ khắp nơi...
- Giữa 6-1954, địch tháo
chạy qua Hà Nam, quân
dân trong tỉnh tập trung
lực lượng truy quét 3-71954, Hà Nam được hoàn
toàn giải phóng...
Hoạt động 2:(10'):
II.HÀ NAM TRONG
Trình bầy dược tình
THỜI KÌ XDCNXH VÀ
hình Hà Nam trong
KHÁNG CHIẾN
thời kì xây dựng
CHỐNG MĨ CỨU
CNXH và kháng chiến
NƯỚC (1954-1975)
chống Mĩ cứu nước
Nhóm

1.Hà Nam từ năm 1954
(1954-1975).
đến 1965.
- Cải cách ruộng đất và
khôi phục kinh tế:
- Nhóm 1: ? Tình hình
+ 1-1956 cải cách ruộng + 1-1956 cải cách ruộng
Hà Nam trong công
đất hoàn thành căn bản. đất hoàn thành căn bản.
cuộc cải cách ruộng đất + Qua 3 năm hoàn thành + Qua 3 năm hoàn thành
và khôi phục kinh tế
thắng lợi.
thắng lợi.
ntn?
- Cải tạo kinh tế (1958- Nhóm 2: ? Tình hình - Cải tạo kinh tế (19581960) theo hướng XHCN
Hà Nam trong công
1960) theo hướng
đạt kết quả tốt.
cuộc cải tạo kinh tế
XHCN đạt kết quả tốt.


(1958-1960) ntn?
- Nhóm 3: ? Hà Nam
trong việc thực hiện kế
hoạch 5 năm lần thứ
nhất (1961-1965) ntn?
- GV cho hs quan sát,
giới thiệu về h11/29
(TLLSĐPHN)

- Đạt nhiều thành tựu
trên các lĩnh vực..

- Thực hiện kế hoạch 5
năm lần thứ nhất (19611965): Đạt nhiều thành tựu
trên các lĩnh vực...

- HS quan sát theo dõi.

2.Hà Nam từ năm 1965
đến 1975):
- Nhóm 4: ? Vì sao Hà - Hà Nam là điểm nút
- Hà Nam chiến đấu
Nam chiến đấu chống
của trục giao thông chiến chống chiến tranh phá
chiến tranh phá hoại của lược...,5-1965 máy bay
hoại của đế quốc Mỹ:
đế quốc Mỹ?
Mĩ đã bắt đầu đánh phá
ác liệt...
? Hà Nam chiến đấu
- Trong 8 năm chiến đấu + Trong 8 năm chiến đấu
chống chiến tranh phá
chống chiến tranh phá
chống chiến tranh phá hoại
hoại của đế quốc Mỹ
hoại của đế quốc Mỹ, Hà của đế quốc Mỹ, Hà Nam
ntn?
Nam đã chiến đấu dũng đã chiến đấu dũng cảm,

cảm, đánh trả máy bay
đánh trả máy bay địch, ...
địch, ... bắn rơi 18 máy
+ Bắn rơi 18 máy bay Mĩ,
bay Mĩ, tiêu diệt và bắt
tiêu diệt và bắt sống nhiều
sống nhiều giặc lái...
giặc lái...
- Xây dựng kinh tế, phát
triển văn hóa, tổ chức đời
- Nhóm 5: ? Hà Nam
- Nông nghiệp phát triển, sống nhân dân: Nông
xây dựng kinh tế, phát
công thương nghiệp duy nghiệp phát triển, công
triển văn hóa, tổ chức
trì...đời sống nhân dân
thương nghiệp duy trì...đời
đời sống nhân dân ntn? được cải thiện.
sống nhân dân được cải
thiện.
- Chi viện cho tiền tuyến:
- GV cho hs quan sát
- HS quan sát
h14
- Nhóm 6: ? Quan sát
+ Các đợt tuyển quân
+ Các đợt tuyển quân đều
h14 cho biết Hà Nam
đều đạt và vượt kế
đạt và vượt kế hoạch...

cùng nhân dân cả nước hoạch...
chi viện cho tiền tuyến
+ Là tỉnh đầu tiên ở MB + Là tỉnh đầu tiên ở MB
ntn?
mở đầu phong trào thi
mở đầu phong trào thi đua


đua kết nghĩa với MN...
Hoạt động 3:(8'):
Trình bầy dược tình
hình Hà Nam trong
thời kì XD và phát
triển đất nước từ 1975
đến nay
? Tình hình Hà Nam từ
năm 1975-1997) ntn?

- GV cho hs quan sát
h15,16,17,18,19
? Quan sát
h15,16,17,18,19 cho
biết Hà Nam từ năm
1997 đến nay ntn?

Hoạt động 4:(6'): Biết
được về CT HCM với
Hà Nam. Chiến công
và tấm gương hi sinh
anh dũng của mười cô

gái dân quân Lam Hạ
- GV cho hs tìm hiểu về
CT HCM với Hà Nam.
Chiến công và tấm
gương hi sinh anh dũng
của mười cô gái dân

Cá nhân/ cả lớp
+ 1975-1985 khắc phục
hậu quả chiến tranh, ổn
định đời sống...
+ 1986 thay đổi nhanh
chóng bộ mặt kinh tế.
+ 1996 sản xuất nông
nghiệp phát triển
mạnh...văn hóa xã hội
đạt nhiều thành tựu...
Cá nhân/ cả lớp
- HS quan sát
+ 1-1-1997 thị xã Hà
Nam trở lại tên gọi cũ là
thị xã Phủ Lý, giữ vai trò
là trung tâm chính trị,
kinh tế, văn hóa của
tỉnh...
+ 1997 đến nay kinh tế
Hà Nam tăng trưởng liên
tục về mọi mặt...

Cá nhân/ cả lớp

- HS tìm hiểu về CT
HCM với Hà Nam.
Chiến công và tấm
gương hi sinh anh dũng
của mười cô gái dân

kết nghĩa với MN...
III.HÀ NAM TRONG
THỜI KÌ XÂY DỰNG
VÀ PHÁT TRIỂN ĐẤT
NƯỚC (1975 đến nay)
1.Hà Nam từ năm 19751997)
- 1975-1985 khắc phục
hậu quả chiến tranh, ổn
định đời sống...
- 1986 thay đổi nhanh
chóng bộ mặt kinh tế.
- 1996 sản xuất nông
nghiệp phát triển
mạnh...văn hóa xã hội đạt
nhiều thành tựu...
2.Hà Nam từ năm 1997
đến nay.
- 1-1-1997 thị xã Hà Nam
trở lại tên gọi cũ là thị xã
Phủ Lý, giữ vai trò là
trung tâm chính trị, kinh
tế, văn hóa của tỉnh...
- 1997 đến nay kinh tế Hà
Nam tăng trưởng liên tục

về mọi mặt...
* Bài đọc thêm:/37 ->/45
(TLLSĐPHN)


quân Lam Hạ
quân Lam Hạ
4.Tổng kết và hướng dẫn học tập:(6')
4.1.Tổng kết:(5')
- GV khắc sâu kiến thức cho học sinh
4.2.Hướng dẫn học tập: (1')
- Tìm hiểu và sưu tầm về LSĐPHN.
- Liên hệ LSĐP/31, 32 Ý 2 vở LSĐP HN
Kí duyệt
Ngày
tháng

năm