Tiếng nói của văn nghệ 2

Giáo án môn Ngữ Văn
Tiết: 97
TIẾNG NÓI CỦA VĂN NGHỆ
(Tiếp theo)
Ngàysoạn: 18/1
Ngày dạy: 20/1
A. MỤC TIÊU: Giống tiết 96
B. PHƯƠNG PHÁP : Đàm thoại, phân tích, bình giảng, thảo luận.
C. CHUẨN BỊ: Giống tiết 96
D. TIẾN TRÌNH:
I. Ổnđịnh : 1’ Sĩ số: Vắng:
II. Bài cũ: 2’ ? Văn nghệ đem lại cho cuộc sống điều gì?
III.Bàimới:
1.Đặtvấn đề : 1’ * GV nhận xét bài cũ, chuyển ý giới thiệu bài mới.
2.Triểnkhai:
Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức
Hoạt động 1: (30’) hướng dẫn HS tìm hiểu văn bản (tiếp theo).
* HS đọc lại phần 2 của văn bản.
? Từ đó tác giả muốn ta hiểu sức mạnh kì diệu nào
của văn nghệ?
- Luận điểm này được trình bày ở phần thứ hai của
văn bản với sự liên kết của 3 ý:
+ Ý1: Văn nghệ nói nhiều nhất với cảm xúc.
+ Ý2: Văn nghệ nói nhiều nhất với tư tưởng.
+ Ý3: Văn nghệ mượn sự việc để tuyên truyền.
? Tóm tắt phân tích của tác giả về vấn đề văn nghệ
nói nhiều nhất với cảm xúc?
? Em hiểu như thế nào về chỗ đứng của văn nghệ?
=>Đó là nội dung phản ánh và tác động chính của
văn nghệ.
? Từ đó tác giả muốn nhấn mạnh đặc điểm nào

trong nội dung phản ánh và tác động của văn
nghệ?
? Văn nghệ nói đến tư tưởng nhưng cách thể hiện
và tác động tư tưởng của văn nghệ có gì đặc biệt?
Yếu tố nào nổi lên trong sự phản ánh và tác động
này?
? Văn nghệ có thể tuyên truyền nhưng cách tuyên
truyền của văn nghệ có gì đặc biệt? Yếu tố nào
nổi lên trong sự tác động này?
? Em hãy nhận xét về nghệ thuật nghị luận trong
phần văn bản này?
(Giàu nhiệt tình và lí lẽ)
2. Phân tích:
b) Sức mạnh và ý nghĩa kì diệu của văn
nghệ.
- Văn nghệ phản ánh các cảm xúc của lòng
người và tác động tới đời sống tình cảm
con người là đặc điểm nổi bật của văn
nghệ.
- Văn nghệ rung động cảm xúc của người
đọc: tất cả tâm hồn chúng ta đọc.
- Nghệ thuật làm lan toả tư tưởng thông qua
cảm xúc tâm hồn của con người.
* Tóm lại: Văn nghệ có thể phản ánh và tác
động đến nhiều mặt của đời sống xã hội và
con người, nhất là đời sống tâm hồn và tình
cảm.
Giáo viên: Trịnh Thị Lan Anh Trường THCS Lê Lợi
Giáo án môn Ngữ Văn
? Từ đó tác giả muốn ta nhận thức điều gì về nội

dung phản ánh và tác động của văn nghệ?
Thảo luận nhóm: Từ những lời bàn trên, tác giả
cho thấy quan niệm về nghệ thuật của ông như thế
nào?
* HS thảo luận (3’) trả lời.
* GV nhận xét, chốt ghi nhớ, cho HS đọc.
3.Ghi nhớ: SGK trang 17
Hoạt động 2: (5’) Hướng dẫn luyện tập.
? Hãy nêu một tác phẩm văn nghệ mà em yêu
thích và phân tích ý nghĩa, tác động của tác phẩm
ấy đối với mình?
* HS làm việc cá nhân, trả lời.
* GV nhận xét, bổ sung.
IV. Luyện tập.
* HS tuỳ chọn tác phẩm mà mình yêu thích
để phân tích.
IV. Củngcố : 2’ ? Đã từng tiếp xúc với văn nghệ, em cảm nhận tác động của văn nghệ
tới bản thân như thế nào?
V. Dặn dò: 4’ - Học kỹ nội dung bài. Học thuộc phần ghi nhớ.
- Đọc thêm một vài đoạn trong bài “Ý nghĩa văn chương” của Hoài
Thanh (Ngữ văn 7).
- Chuẩn bị bài: Các thành phần biệt lập.
+ Tìm hiểu khái niệm, ví dụ.
VI. Bổsung:
Giáo viên: Trịnh Thị Lan Anh Trường THCS Lê Lợi