Quy định về việc thi nâng ngạch giáo viên trung học phổ thông lên giáo viên Trung học cao cấp.

Bộ giáo dục và đào tạo

Số: /2009/TT-BGDĐT

Dự thảo lần thứ 3
cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Hà nội, ngày tháng năm 2009
Quy định
Về việc thi nâng ngạch giáo viên Trung học phổ thông
lên giáo viên Trung học phổ thông cao cấp
(Ban hành kèm theo Thông t số /TT-BGDĐT ngày tháng năm 2009
của Bộ trởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)

I. Quy định chung
1. Quy định này quy định việc thi nâng ngạch giáo viên THPT (mã ngạch
15.113) lên ngạch giáo viên THPT Cao cấp (mã ngạch 15.112), bao gồm: đối tợng và
điều kiện dự thi; hồ sơ dự thi; hình thức và nội dung thi; tổ chức kỳ thi nâng ngạch.
2. Đối tợng thi nâng ngạch là giáo viên hiện đang công tác tại các trờng THPT,
TTGDTX, THPT Chuyên, DTNT (gọi chung là các trờng THPT) đang hởng lơng ở
mã số ngạch giáo viên trung học phổ thông, đợc thủ trởng đơn vị bố trí làm công việc
phù hợp với trình độ đào tạo và đạt các tiêu chuẩn của ngạch đề nghị chuyển loại.
3. Việc tổ chức thi và chọn cử ngời đi thi đợc thực hiện theo Nghị định
116/2003/NĐ-CP ngày 10 tháng 10 năm 2003 của Chính phủ về việc tuyển dụng, sử
dụng và quản lý cán bộ, công chức trong các đơn vị sự nghiệp của Nhà nớc; Quy chế
tổ chức thi tuyển, thi nâng ngạch đối với cán bộ, công chức ban hành kèm theo
Quyết định số 10/2006/QĐ-BNV ngày 05/10/2006 của Bộ trởng Bộ Nội vụ về việc
ban hành Quy chế thi tuyển, thi nâng ngạch đối với cán bộ, công chức.
4. Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì phối hợp với các Bộ, cơ quan ngang Bộ, Uỷ
ban nhân dân tỉnh/thành phố tổ chức thi nâng ngạch cho giáo viên THPT tại các địa
phơng.

II. Tiêu chuẩn và điều kiện đợc thi nâng ngạch
2.1. Tiêu chuẩn đợc dự thi
Công chức, viên chức đủ các điều kiện và tiêu chuẩn sau đây thì đợc dự thi đề
nghị nâng ngạch
1. Đạt yêu cầu về chuyên môn nghiệp vụ của ngạch đề nghị chuyển.
1
2. Có Bằng thạc sỹ hoặc chứng chỉ học các chuyên đề sau đại học về môn học
trực tiếp giảng dạy.
3. Có chứng chỉ C ngoại ngữ. Giáo viên ngoại ngữ phải có chứng chỉ C ngoại
ngữ thứ hai.
4. Có ít nhất 03 sáng kiến kinh nghiệm thuộc chuyên đề cải tiến chuyên môn
và giáo dục đợc cấp tỉnh/ thành phố công nhận. Đã đợc công nhận giáo viên giỏi, giáo
viên dạy giỏi cấp tỉnh trở lên.
5. Có chứng chỉ Lý luận chính trị theo chơng trình bồi dỡng cho công chức sau
đại học.
6. Hoàn thành tốt các nghĩa vụ của cán bộ, công chức, viên chức quy định tại
Pháp lệnh cán bộ công chức.
7. Đợc cơ quan, đơn vị bố trí công việc đúng với chuyên môn đợc đào tạo.
8. Không trong thời gian bị thi hành kỷ luật.
9. Về thời gian thâm niên công tác, phải có thời gian làm việc liên tục ở ngạch
Giáo viên THPT 09 năm trở lên (không kể thời gian thử việc).
10. Đợc Hội đồng sơ tuyển của trờng THPT công tác xét duyệt theo tiêu chuẩn
và hiệu trởng nhà trờng có văn bản cử đi dự thi gửi về hội đồng thi của cơ quan có
thẩm quyền tổ chức thi.
2.2. Hồ sơ cá nhân đề nghị thi nâng ngạch, gồm
1. Đơn xin dự thi nâng ngạch.
2. Bản nhận xét, đánh giá viên chức của cơ quan, đơn vị trong thời gian giữ
ngạch hiện hởng.
3. Bản sao các văn bằng chứng chỉ theo yêu cầu về trình độ.
4. Quyết dịnh lơng hiện hởng.

5. Giấy khám sức khoẻ.
III. Hình thức và nội dung thi nâng ngạch
3.1. Hình thức thi nâng ngạch
Hình thức thi, gồm: thi viết và thi vấn đáp về kiến thức chung, kiến thức
chuyên môn, nghiệp vụ, ngoại ngữ và tin học.
3.2. Nội dung phần thi viết
1. Quan điểm, đờng lối, chính sách của Đảng và Nhà nớc về giáo dục và đào
tạo nói chung và về giáo dục phổ thông, giáo dục Thờng xuyên, giáo dục chuyên
nghiệp nói riêng.
2. Luật Giáo dục và các văn bản hớng dẫn thi hành Luật Giáo dục
2
3. Luật, Pháp lệnh cán bộ, công chức và các văn bản hớng dẫn thực hiện; pháp
lệnh phòng chống tham nhũng; pháp lệnh thực hành tiết kiệm, chống lãng phí.
4. Quy chế thực hiện dân chủ trong hoạt động của cơ quan (ban hành theo nghị
định 71/1998/NĐ-CP ngày 08/9/1998 của Chính phủ (và các văn bản hớng dẫn).
5. Tiêu chuẩn ngạch Giáo viên trung học cao cấp, giáo viên TCCN cao cấp
(theo Văn bản quy định hiện hành).
6. Chuyên môn, nghiệp vụ
6.1. Đối với giáo viên giảng dạy cấp Trung học phổ thông.
a) Mục tiêu, nội dung chơng trình môn học, chuẩn kiến thức kỹ năng của môn
học ngời dự thi đảm nhiệm giảng dạy.
b) Cập nhật kiến thức khoa học bộ môn giảng dạy; đổi mới phơng pháp dạy
học, kiểm tra đánh giá kết quả học tập của ngời học.
c) Xác định đợc yêu cầu đối với ngời giáo viên bộ môn theo yêu cầu của đổi
mới chơng trình giáo dục phổ thông.
d) Những vấn đề cơ bản của lý luận dạy học, đặc biệt là quá trình dạy học ở tr-
ờng phổ thông, các trung tâm giáo dục thờng xuyên; đặc điểm tâm lý và đặc điểm
hoạt động học tập của ngời học.
đ) Hiểu biết và có kỹ năng thực hiện các phơng pháp dạy học phát huy tính
tích cực, chủ động sáng tạo của ngời học.

e) Quy chế đánh giá xếp loại ngời học; quy chế thi, nghiệp vụ làm thi.
6.2. Đối với giáo viên Trung cấp chuyên nghiệp
a) Mục tiêu, kế hoạch đào tạo của các ngành nghề và chơng trình các môn học
đợc phân công giảng dạy. Hiểu đợc mục tiêu, nội dung đổi mới giáo dục chuyên
nghiệp.
b) Kiến thức khoa học bộ môn (bao gồm lý thuyết và thực hành): mục tiêu, nội
dung, phơng pháp giảng dạy đặc trng của môn học ngời dự thi đảm nhiệm giảng dạy,
hớng dẫn; nắm vững tình hình thực tế sản xuất, lao động cùng các xu thế phát triển,
tiến bộ khoa học kỹ thuật thuộc lĩnh vực chuyên môn mà thí sinh đảm nhiệm.
c) Chuẩn kiến thức, kỹ năng, yêu cầu về thái độ trong chơng trình đào tạo của
ngành, nghề đào tạo.
d) Hiểu và phân tích rõ yêu cầu đổi mới phơng pháp dạy học, đổi mới kiểm tra
đánh giá học sinh, vận dụng đợc trong quá trình dạy học.
đ) Quy chế đánh giá xếp loại học sinh; quy chế thi, nghiệp vụ làm thi.
7. Thi tin học:
Chơng trình tin học thực hành Word, Excel; soạn giáo án điện tử, sử dụng các
phần mềm quản lý học sinh và tra cứu dữ liệu thông qua mạng internet.
8. Thi Ngoại ngữ
3
Bao gm các k nng nghe, nói, đọc, vit trình C một trong các tiếng
Anh, Nga, Pháp, Đức và Trung Quốc theo đăng ký của ngời dự thi.
3.3. Nội dung phần thi vấn đáp
1. Ngời dự thi xây dựng và bảo vệ bản đề cơng chi tiết một đề tài khoa học cấp
trờng về chuyên ngành đang đảm nhiệm trớc hội đồng thi.
2. Trả lời các câu hỏi của Ban giám khảo về các vấn đề thuộc các lĩnh vực sau:
a) Xử lý các tình huống s phạm trong giờ lên lớp, trong các hoạt động giáo
dục;
b) Xử lý tình huống trong giao tiếp, ứng xử với nhân dân, phụ huynh và ngời
học;
c) Quy chế đánh giá xếp loại ngời học; quy chế thi, nghiệp vụ làm thi;

d) Mục tiêu, nội dung, phơng pháp giảng dạy đặc trng của bộ môn thí sinh đảm
nhiệm giảng dạy; Phơng pháp tự học, tự rèn để có kiến thức, trình độ s phạm tốt;
đ) Kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm, bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học
sinh yếu;
e) Pháp lệnh cán bộ, công chức và các văn bản hớng dẫn thực hiện; Luật phòng
chống tham nhũng; Luật thực hành tiết kiệm, chống lãng phí.
IV. Tổ chức thi nâng ngạch
4.1. Hội đồng sơ tuyển
1. Hiệu trởng, thủ trởng đơn vị quyết định thành lập Hội đồng sơ tuyển, có 05
hoặc 07 thành viên gồm:
- Chủ tịch Hội đồng là thủ trởng cơ quan, đơn vị;
- Phó chủ tịch Hội đồng là cấp phó cơ quan, đơn vị phụ trách về phân công lao
động;
- Các uỷ viên là lãnh đạo bộ phận chuyên môn, một số công chức, viên chức có
năng lực, trình độ nghiệp vụ cùng ngạch hoặc ngạch cao hơn. Chủ tịch Hội đồng phân
công một trong số các uỷ viên kiêm th ký Hội đồng.
2. Hội đồng sơ tuyển thi nâng ngạch viên chức của đơn vị căn cứ nhu cầu của
cơ quan, đơn vị tiến hành họp xét, đối chiếu tiêu chuẩn và điều kiện quy định tại mục
II, lập biên bản về kết quả sơ tuyển;
3. Căn cứ biên bản của Hội đồng sơ tuyển, thủ trởng đơn vị quyết định danh
sách viên chức đề nghị đợc tham gia dự thi nâng ngạch và hoàn chỉnh hồ sơ theo quy
định gửi Sở Giáo dục và Đào tạo. Hồ sơ cá nhân có gửi kèm theo biên bản xét đề nghị
cử viên chức của đơn vị dự thi nâng ngạch.
4
4.2. Hội đồng thi nâng ngạch
4.2. 1. Thành lập Hội đồng thi nâng ngạch
a) Thành lập Hội đồng thi: Căn cứ vào nhu cầu và số lợng ngời đăng ký dự thi
thực tế, Bộ Giáo dục và Đào tạo thành lập các Hội đồng thi theo cụm đảm bảo những
điều kiện thuận lợi cho ngời dự thi.
Chủ tịch là lãnh đạo Bộ GD & ĐT; Phó Chủ tịch gồm 03 ngời (Lãnh đạo Bộ

GD & ĐT thống nhất với UBND tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ơng); th ký gồm 3
ngời (hai ngời của Bộ GD & ĐT, một ngời là của địa phơng); các uỷ viên là các CV,
GVG có uy tín, kinh nghiệm, tinh thần trách nhiệm cao.
b) Hội đồng thi hoạt động theo Quy chế tổ chức thi tuyển, thi nâng ngạch đối
với cán bộ, công chức ban hành kèm theo Quyết định số 10/2006/QĐ-BNV ngày
05/10/2006 của Bộ trởng Bộ Nội vụ.
4.2.2. Tổ chức thi nâng ngạch
a) Tổ chức thi kiến thức chung: Hội đồng có nhiệm vụ tổ chức thi, đánh giá
kiến thức chung về nhận thức, t tởng chính trị, kiến thức quản lý Nhà nớc,
b) Tổ chức thi chuyên môn, nghiệp vụ: Hội đồng có nhiệm vụ tổ chức thi,
đánh giá kiến thức chuyên môn, nghiệp vụ s phạm,
c) Tổng hợp kết quả thi: Mỗi phần thi đợc tính một bài thi; ngời dự thi đạt
yêu cầu là mỗi bài thi đều đạt yêu cầu trở lên
v. Tổ chức thực hiện
5.1. Trách nhiệm của các Bộ, cơ quan ngang Bộ, cơ quan thuộc Chính
phủ, Uỷ ban nhân dân các tỉnh/thành phố trực thuộc Trung ơng
Các Bộ, cơ quan ngang Bộ, cơ quan thuộc Chính phủ, Uỷ ban nhân dân các
tỉnh/thành phố trực thuộc Trung ơng có trách nhiệm chỉ đạo các cơ quan chuyên môn
trực thuộc tổ chức hớng dẫn và quán triệt hình thức, nội dung thi nâng ngạch giáo
viên trung học lên giáo viên trung học cao cấp tại Thông t này tới giáo viên cấp trung
học phổ thông tại các cơ sở giáo dục, giáo viên các trờng trung cấp chuyên nghiệp.
5.2. Trách nhiệm của Bộ Giáo dục và Đào tạo
Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì phối hợp với Bộ Nội vụ và các bộ, ngành có
liên quan xây dựng kế hoạch và tổ chức thi nâng ngạch giáo viên trung học cao cấp
cho giáo viên trung học của các địa phơng hàng năm.
5.3. Điều khoản thi hành
Cơ quan, đơn vị và cá nhân nào vi phạm việc thi nâng ngạch theo Thông t này
và các quy định hiện hành khác có liên quan tuỳ theo mức độ và tính chất vi phạm sẽ
5