Bộ MT 8

Tiết 1 Ngày soạn :
Ngày dạy:
Bài 1 : Trang trí quạt giấy
A.Mục tiêu
1.Kiến thức : hs hiểu biết về ý nghĩa và cách trang trí quạt giấy,
2.Kỹ năng: Biết cách trang trí phù hợp với hình dạng của mỗi loại quạt giấy.
Trang trí đợc quạt giấy bằng các hoạ tiết đã học và vẽ màu tự do.
3.Thái độ : Học sinh yêu quý nét nghệ thuật trang trí của cha ông.
B.Ph ơng pháp
-Quan sát vấn đáp trực quan.
-Luyện tập , thực hành
C.Chuẩn bị
1) Gv: -Bộ đồ dùng dạy học MT 8;
-Tranh trang trí quạt giấy phóng to ;
- Quạt thật ;
- Bài vẽ của học sinh lớp trớc ;
2) Hs:- Quạt giấy thật màu sáng
- Giấy , chì , màu , tẩy
D.Tiến trình dạy học
I.ổn định lớp (1') : Kiểm tra sĩ số
II.Kiểm tra bài cũ :
III. Bài mới : (38') :
1.Đặt vấn đề : Đồ vật đợc yêu mến không chỉ vì chúng có giá trị sử dụng mà vì chúng còn
đợc trang trí đẹp mắt . Chẳng hạn nh quạt giấy (gv đa quạt ra) đây là đồ vật có từ thời xa
cho đến ngày nay vẫn đang đựơc yêu chuộng.(gv ghi bảng)
2.Triển khai bài :
Hoạt động 1 : Quan sát - nhận xét
? Quạt giấy dùng để làm gì
- GV cho học sinh xem các loại quạt giấy có
hình dáng khác nhau
? Em hãy cho biết những chiếc quạt sau có

hình dáng nh thế nào
?Màu sắc của quạt giấy nh thế nào
-GV kết luận: Nh vậy quạt giấy có nhiều
hình dáng và màu sắc khác nhau tuỳ thuộc
vào mục đích sử dụng...
- Dùng trong đời sống hằng ngày, dùng để
biểu diễn nghệ thuật và dùng để trang trí
- Hình dáng : phong phú, đa dạng: hình
tròn, hình tam giác
- Nền tối thì màu sáng, nền sáng thì màu
trầm, Gam màu hài hoà đẹp mắt.

1
Hoạt động 2 : Cách trang trí quạt giấy
-GV tiếp tục cho học sinh xem các loại
quạt giấy
? Những chiếc quạt sau đợc trang trí theo
nguyên tắc nào, sử dụng những hoạ tiết gì
? Nêu các bớc cơ bản của một bài vẽ trang
trí
GV cho HS xem một số bài vẽ của học sinh
năm trớc
GV kết luận bổ sung.
-Trang trí đối xứng qua trục, và trang trí tự
do
- Hoạ tiết hoa lá, hình mảng kỷ hà, các con
vật ...
* Các bớc:
B1- Tạo dáng cho quạt giấy
B2- Tìm bố cục

B3- Vẽ hoạ tiết
B4- Tô màu
Bớc 1: Tìm bố cục
Bớc 2: Vẽ hoạ tiết
Bớc 3: Tô Màu
2
Hoạt động 3 : Thực hành
GV ra bài tập, học sinh vẽ bài
- GV bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh sửa bài
cho những em vẽ cha đợc
- Hớng dẫn một vài nét trực tiếp lên bài của
những em vẽ yếu
- Vẽ trang trí một quạt giấy mà em thích
trên giấy A4
- Màu sáp hoặc bút dạ
IV- Đánh giá - Củng cố:(4')
- GV thu một số bài vẽ của học sinh ( 4-5 bài) Có bài vẽ tốt, và những bài vẽ cha tốt
- Yêu cầu học sinh nhận xét về bố cục đờng nét, hình vẽ màu sắc
- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những bài vẽ
kém chất lợng.
V- Dặn dò:(2')
- Tiếp tục hoàn thành bài vẽ ở nhà
- Chuẩn bị bài 2 - sơ lợc về mĩ thuật thời Lê, trong đó tìm hiểu bối cảnh lịch sử xã hội thời
Lê, gồm mấy loại hình nghệ thuật ;
-su tầm tranh ảnh liên quan đến Mĩ thuật thời Lê
E.Bổ sung
3
Ngày soạn:
Tiết 2
: Thờng thức mĩ thuật Ngày dạy:

Sơ lợc về mĩ thuật thời Lê
A. Mục tiêu:
1. Kiến thức : HS hiểu khái quát về mĩ thuật thời Lê - thời kì hng thịnh nhất của mĩ thuật
Việt Nam
2.Kỹ năng : HS nắm bắt đặc điểm mĩ thuật thời Lê, phân biệt MT thời Lê với các thời khác
3.Thái độ : HS yêu quý giá trị nghệ thuật dân tộc và có ý thức bảo vệ các di tích lịch sử
văn hoá- dân tộc
B. Ph ơng pháp:
- Vấn đáp -thảo luận nhóm, vấn đáp - trực quan
C. Chuẩn bị
1.GV: - Tài liệu tham khảo"Lợc sử mĩ thuật và mĩ thuật học " của Chu Quang Trứ-Phạm
Thị Chỉnh -Nguyễn Thái Lai
- Tranh ảnh Chùa Bút Tháp, Tháp chuông, Chùa Keo, Tợng "Phật Bà Quan Âm
nghìn mắt nghìn tay"
- Đồ dùng mĩ thuật 8
- Phim trong, giấy Rô ki cỡ lớn
2. HS: -Su tầm tranh ảnh liên quan đến mĩ thuật thời Lê
- Bút nét to
D.Tiến hành:
I-ổn định tổ chức(1') : Kiểm tra sĩ số
II- Kiểm tra bài cũ(2') : Nhận xét một số bài trang trí quạt giấy
III- Bài mới (35'):
1. Đặt vấn đề: Mĩ thuật thời Lê là sự nối tiếp MT thời Trần,nhng có nhiều nét phong phú
hơn. Chúng ta sẽ có dịp làm quen với những công trìnhkiến trúc đồ sộ, những mô hình
chạm khắc tinh tế và sáng tạo và vì thế mĩ thuật thời Lê có những điểm đặc biệt mà mĩ
thuật Lý - Trần không thể nào có đợc.
2.Triển khai bài:
Hoạt động 1: I- Bối cảnh xã hội
? Nhà Lê ra đời bắt đầu từ sự kiện nào
? Tình hình xã hội thời Lê đợc phản ánh nh

thế nào
? Nhận xét về mĩ thuật Việt Nam giai đoạn
này
Lê Lợi thắng quân Minh xây dựng nhà nớc
phong kiến trung ơng tập hoàn thiện
*Tình hình KT-XH: sử dụng chính sách
kinh tế , quân sự chính trị ngoại giao văn
hoá tích cực tiến bộ tạo nên xã hội thái bình
thịnh trị.
-Tuy chị ảnh hởng của Nho giáo và văn hoá
Trung Hoa, nhng mĩ thuật Việt Nam vẫn đạt
đợc những đỉnh cao mang đậm đà
bản sắc văn hoá dân tộc.
Hoạt động 2 : Vài nét về mĩ thuật thời Lê
4
? Mĩ thuật thời Lê đã phát triển nh thế nào
? Những nét cơ bản trong nghệ thuật ,kiến
trúc thời Lê
-GV cho HS xem những công trình kiến trúc
đẹp
? Kể tên những công trình kiến trúc Tôn
giáo của Mĩ thuật thời Lê
? Các tác phẩm điêu khắc và chạm khắc th-
ờng đợc gắn với loại hình nghệ thuật nào
? Nghệ thuật điêu khắc thời Lê phát triển ra
sao
? Vì sao ngời ta phải chạm khắc trang trí
?Kể tên những bức chạm khắc nổi tiếng của
nghệ thuật thời Lê
?Nêu những đặc điểm của nghệ thuật gốm

thời Lê
? Ngời ta sử dụng những hoạ tiết gì
Kết luận: Gốm thời Lê mang đậm nét dân
gian
- Kế thừa tinh hoa của mĩ mĩ thuật Lý Trần
vừa giàu tính dân gian nh điêu khắc chạm
khắc và đồ gốm
1. Kiến trúc:
a)Kiến trúc cung đình :
- Thành Thăng Long xây dựng nhiều công
trình tiêu biểu:Kính Thiên , Cần Chánh, Vạn
Thọ, Đình Quảng Văn, Cầu Ngoạn Thiềm;
-khu điện Lam Kinh: xây dựng theo thế đất
tựa núi nhìn sông, bốn bề non xanh nớc
biếc, rừng rậm bao quanh
b)Kiến trúc Tôn giáo:
-Xây dựng trờng học, đền thờ, miều thờ
-Chùa Keo(Thái Bình) ; Chùa Mía(Hà Tây)
-Chùa Bút Tháp(Bắc Ninh); Chùa Chúc
Thánh(HN)
2. Điêu khắc và chạm khắc trang trí
a)Điêu khắc : Các pho tợng bằng đá tạc ng-
ời,lân tê giác ngựa
- Tợng Rồng tạc ở bậc điện Kính Thiên dài
9m, khối hình tròn đầu Rồng có bờm tóc
uốn mợt phủ sau gáy, có sừng và tai nhỏ
-Tợng phật bằng gỗ nh tợng "Quan Âm
nghìn mắt nghìn tay"(Chùa Bút Tháp)
"Phật nhập nát bàn "(Chùa Phổ Minh)
b)Chạm khắc trang trí :

- Chạm khắc trên bia đá đền miếu, chùa
chiền, nét uốn lợn sắc sảo mợt mà uyển
chuyển(uống rợu, đánh cờ, chọi gà...)
3. Nghệ thuật Gốm
-Phong phú, tinh tế và sắc sảo: Gốm men
ngọc, gốm hoa nâu hoa lam phủ men trắng,
vẽ trang trí bằng men xanh
*Hoa văn: Hoa lá, sóng nớc mây, con vật..
5
IV. Củng cố: (5')
? Kể tên những công trình kiến trúc thời Lê
? Vì sao đến thời Lê điêu khắc chạm khắc đều phát triển mạnh mẽ
-GV kết luận bổ sung
V. Dặn dò:(2')
- Học thuộc bài cũ
- Chuẩn bị su tầm tranh phong cảnh mùa hè
-Bút chì , màu tẩy
E. Bổ sung
Ngày soạn :
6
Tiết 3: Vẽ tranh Ngày dạy:
Đề tài phong cảnh mùa hè
A. Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS hiểu về đề tài phong cảnh mùa hè
2. Kỹ năng: HS vẽ đợc một tranh phong cảnh mùa hè theo ý thích
3. Thái độ : HS yêu mến phong cảnh quê hơng
B. Ph ơng pháp:
- Quan sát- vấn đáp -trực quan
- Luyện tập - thực hành
C. Chuẩn bị :

1 GV: Tranh mĩ thuật ĐDDH8
- Các bớc vẽ tranh phong cảnh mùa hè
- Bài mẫu của học sinh lớp trớc
2. Giấy, chì, màu, tẩy
D. Tiến hành
I- ổn định tổ chức:(1') Hát 1 bài "Tiếng ve gọi hè"
II-Kiểm tra bài cũ(4')
? Kể tên những công trình kiến trúc tiêu biểu của mĩ thuật thời Lê
? Trình bày đôi nét về nghệ thuật điêu khắc, chạm khắc trang trí, và nghệ thuật gốm
III- Bài mới (34')
1 Đặt vấn đề : Mùa hè thờng tạo cho chúng ta cảm giác nghỉ ngơi thoải mái, sau một năm
học căng thẳng. Các em có thể đi du lịch, thăm viếng những cảnh quan đẹp của quê hơng,
đất nớc. Hôm nay chúng ta sẽ thể hiện bằng những nét vẽ kể lại cho bạn bè cùng biết.
2. Triển khai bài :
Hoạt động 1 : Tìm và chọn nội dung đề tài
-GV cho HS xem những bức tranh phong
cảnh thiên nhiên mùa hè
? Đây là phong cảnh thiên nhiên miền quê
nào
? Phong cảnh mùa hè ở nông thôn có giống
với thành phố không
? Trình bày nội dung của những bức tranh
trên
? Bố cục của những bức tranh trên nh thế
nào
? Hình vẽ và màu sắc ra sao
-GV cho HS xem những bức tranh mẫu
-Đây là phong cảnh ở nông thôn và ở thành
phố
-Phong cảnh mỗi vùng miền đều khác nhau

và thay đổi theo thời gian
- Nội dung: Phong phú, đa dạng , vẽ về cảnh
núi non, sông nớc, cảnh sinh hoạt của miền
quê
- Bố cục chặt chẽ, hợp lí
-Hình vẽ mềm mại, màu sắc tơi tắn, mang
đậm nét riêng của mỗi miền quê.
Hoạt động 2 : Cách vẽ
7
? Nêu các bớc cơ bản của bài vẽ tranh
phong cảnh
? GV treo ĐD dạy học thể hiện các bớc bài
vẽ tranh phong cảnh mùa hè
-GV cho học sinh xem một số bài vẽ mẫu
của hoạ sĩ
B1- Tìm bố cục
B2- Vẽ hình
B3-Vẽ màu
Bớc 1: Tìm bố cục
Bớc 2: Vẽ hình
Bớc 3: Vẽ màu
Hoạt động 3 : Thực hành
8
GV ra bài tập, học sinh vẽ bài
- GV bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh sửa bài
cho những em vẽ cha đợc
- Hớng dẫn một vài nét trực tiếp lên bài của
những em vẽ yếu
- Vẽ trang trí một bức tranh phong cảnh
mùa hè

-Kích thớc: 18x25 cm
- Chất liệu: Tuỳ ý
IV- Đánh giá - Củng cố:(4')
- GV thu một số bài vẽ của học sinh ( 4-5 bài) Có bài vẽ tốt, và những bài vẽ cha tốt
- Yêu cầu học sinh nhận xét về bố cục đờng nét, hình vẽ, màu sắc
- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những bài vẽ
kém chất lợng.
V.Dặn dò : (2')
-Tiếp tục hoàn thành bài vẽ ở nhà
- Chuẩn bị bài 4 - Tạo dáng và trang trí chậu cảnh
- Mỗi tổ chuẩn bị một chậu cảnh
-ảnh chụp các chậu cảnh
- Giấy, chì, màu, tẩy
E.Bổ sung
Ngày soạn :
9
Tiết 4 : vẽ trang trí Ngày dạy:
Tạo dáng và trang trí chậu cảnh
A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh biết cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh
2. Kỹ năng : Biết cách tạo dáng và trang trí một hoặc một số chậu cảnh đơn giản
3. Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu, những tác phẩm nghệ thuật của cha ông.
B. Ph ơng pháp
-Quan sát, vấn đáp, trực quan
-Luyện tập, thực hành
C.Chuẩn bị:
1.GV:- Một số chậu cảnh đẹp, màu sắc hài hoà, hoạ tiết rõ ràng
- đồ dùng cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh
-Bài vẽ của học sinh năm trớc
2. HS :- Su tầm tranh ảnh của các chậu cảnh

- Giấy, chì, màu, tẩy
D.Tiến hành
I.ổn định tổ chức (1'):
II.Kiểm tra bài cũ (2'): Thu và hận xét bài "vẽ tranh phong cảnh mùa hè"
III.Bài mới (36'):
1.Đặt vấn đề : Chậu cảnh có từ rất lâu và thịnh hành vào những năm 80 của thế kỷ XX.
Ngày nay nó đang đợc a chuộng trên toàn đất nớc. Chậu cảnh có rất nhiều hình dáng đẹp
và trang trí nhiều cách tinh tế.
2. Triển khai bài
Hoạt động 1 :Quan sát - nhận xét
- GV cho HS xem một số chậu cảnh có hình
dáng khác nhau
? Hãy cho biết hình dáng của các chậu cảnh
nh thế nào
? Cách trang trí của các chậu cảnh nh thế
nào(
?Về bố cục, cách sứp xếp hoạ tiết trên chậu
cảnh
?hoạ tiết trên chậu cảnh nh thế nào
?màu sắc của chậu cảnh ra sao
- GV cho hs xem một số bài trang trí mẫu
- GV kết luận, bổ sung
-Hình dáng: phong phú, đa dạng. To nhỏ
rộng hẹp, cao thấp khác nhau
- Bố cục chặt chẽ có trọng tâm
- Hoạ tiết đa dạng tinh tế
-Màu sắc hài hoà làm nổi bật chậu cảnh cần
trang trí
* Mỗi chậu cảnh đều có một cách trang trí
riêng tạo nên đặc trng cho nó đồng thời phù

hợp với mục đích sử dụng.
Hoạt động 2 : Cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh
10
? Trớc khi trang trí chậu cảnh ta phải làm gì
?Trình bày cách tạo dáng chậu cảnh
?Nêu các bớc của bài vẽ trang trí
-GV cho học sinh xem một số bài trang trí
chậu cảnh của học sinh lớp trớc
1. Tạo dáng
B1-Tìm chu vi của chậu cảnh (Hình vuông,
hình tròn, hình tam giác )
B2- Kẻ trục đối xứng
B3- Phác hình
B4- Vẽ hình chi tiết
2. Trang trí
B1- Tìm bố cục
B2- Vẽ hoạ tiết
B3- Tô màu
Hoạt động 3 : Thực hành
-GV ra bài tập, HS thực hành
- Gv ra yêu cầu thi vẽ nhanh vẽ đẹp giữa 4
nhóm
- GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa bài
cho những em vẽ cha đợc
- Mỗi nhóm chọn 5 bài vẽ đẹp nhất để chấm
trong tiết học
-Tạo dáng và trang trí một chậu cảnh
- Giấy A4
- Màu : Sáp, nớc
IV.Củng cố - Đánh giá (4'):

- GV thu một só bài vẽ của học sinh( 4-5) bài, yêu cầu hs nhận xét về bố cục, hình dáng,
màu sắc của chậu cảnh.
- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những em vẽ
cha đợc.
V.Dặn dò (2'): - Hoàn thành bài vẽ ở nhà
-Chuẩn bị bài 5 : Su tầm các công trình mĩ thuật thời Lê( Có bao nhiêu
loại hình nghệ thuật, đặc điểm của mỗi loại hình nghệ thuật đó?)
E.Bổ sung
Ngày soạn :
Tiết 5 : TT Mĩ Thuật Ngày dạy:
11
Một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật thời Lê
A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Học sinh hiểu biết thêm một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật thời Lê
- Biết thêm nhiều loại hình nghệ thuật cũng nh chất liệu của mĩ thuật thời Lê.
2. Kỹ năng : HS có khả năng phan biệt mĩ thuật thời Lê với các thời Lý- Trần
3. Thái độ: HS yêu quý và bảo vệ những giá trị văn hoá của cha ông
B. Ph ơng pháp
-Quan sát, vấn đáp, trực quan
-Thảo luận nhóm
C.Chuẩn bị:
1.GV: Tranh ảnh trong bộ ĐDDH8
-Tài liệu tham khảo
-Phiếu bài tập, phim trong, bút nét to, giấy Rôki, máy chiếu
2 HS : Soạn bài, Giấy, bút, tranh ảnh liên quan
D.Tiến hành
I.ổn định tổ chức (1') : Kiểm tra sĩ số
II.Kiểm tra bài cũ (2') Đánh giá, nhận xét một số bài tạo dáng và trang trí Chậu cảnh
III.Bài mới (36')
1.Đặt vấn đề : Mĩ thuật thời Lê là sự tiếp nối của mĩ thuật thời Lý Trần, nhng có những

nét phong phú độc đáo riêng. Vậy nét phong phú và độc đáo đó thể hiện qua những công
trình mĩ thuật nào hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu.(GV ghi bảng )
2. Triển khai bài
Hoạt động 1: Khởi động
-GV phân lớp làm 4 nhóm
- Gv bật phim trong (hoặc treo bảng phụ )
? Sắp xếp những công trình mĩ thuật sau phù
hợp với thời đại của nó
- Mỗi nhóm có 1' thảo luận , 1' trình bày, 1'
GV kết luận.
1.Chùa Một Cột-Lý
2.Tợng ADi Đà- Lý
3.Tợng Hổ ở lăng Trần Thủ Độ- TRần
4.Chùa Keo- Lê
5.Phật Bà Quan Âm- Lê
6. Tiên nữ đầu ngời mình chim- Trần
Hoạt động 2 : Kiến trúc
- GV nêu yêu cầu,HS hoạt động theo nhóm
-Sử dung phiếu bài tập
?1 Chùa Keo nằm ở đâu, Em biết gì về chùa
Keo
?2 Mô tả lại đặc điểm của chùa Keo
* "Chùa Keo"
- ở huyện Vũ Th (Thái Bình)
- Đợc xây dựng thời Lý
- Gồm 154 gian , có tờng bao quanh bốn
phía
-Cửa Tam quan- khu Tam Bảo thờ Phật-khu
điện thờ thánh nằm trên một đờng trục
12

* GV: Chùa Keo xứng đáng là công trình
kiến trúc nổi tiếng của nghệ thuật cổ Việt
Nam.
- Gác chuông: 4 tầng cao 12m ;
3 tầng mái trên theo lối chồng Diêm, dới
tầng mái có
84 cửa dàn thành 3 tầng 28 cụm lớn tạo
thành những dàn cánh tay đỡ mái
*Kết luận: Các tầng mái uốn cong thanh
thoát vừa đẹp vừa nghiêm trang.
Hoạt động 3: Điêu khắc và chạm khắc trang trí
?Tơng phật ra đời ngày tháng năm nào, ở
đâu, do ai sáng tác
? Nêu đặc điểm của pho tợng(Chất liệu,
chiều cao, ....)
? Nghệ thuật thể hiện của pho tợng
* GV kết luận, bổ sung
? So sánh hình tợng "con rồng" qua các thời
kì
* GV cho học sinh xem tranh rồng để so
sánh kĩ hơn
- Hs thảo luận và trả lời
* GV kết luận : Cuối thời Lê hình tợng
Rồng chầu Mặt trời" là một loại bố cục
hoàn toàn mới trong nghệ thuật trang trí bia
đá.
1. Điêu khắc " Phật Bà Quan Âm nghìn mắt
nghìn tay"
- Ra đời năm 1656 ở chùa Bút Tháp, do tiên
sinh họ Trơng sáng tác

-Chất liệu : Gỗ phủ sơn
- Cao 3,7 m, 42 cánh tay lớn và 952 cánh
tay nhỏ
- NT: đạt đến sự hoàn hảo tự nhiên cân đối
và thuận mắt.
- Pho tợng có tính tợng trng cao, đợc lồng
ghép hàng ngàn chi tiết, mà vẫn mạch lạc về
bố cục, hài hoà trong diễn tả hình khối và đ-
ờng nét.
2.Hình tợng "Con Rồng"
-Thời Lý: Dáng hiền hoà mềm mại hình chữ
S, uốn lợn nhịp nhàng
-Thời Trần: Dáng mập hơn uốn lợn theo
nhịp điệu thắt túi nhng doãng ra đôi chút.
-Thời Lê: Bố cục chặt chẽ, hình mẫu trọn
vẹn và sự linh hoạt về đờng nét.
IV.Củng cố - Đánh giá (7'):
13
T ợ n
g
h ổ
b ú t t h
á
p
c
h ù a k e o
c h ạ m k h ắ
c
p
h

ậ t b à q u a n â m
k h
u
l a m k i n h
đ
ô
n g h ồ
t h ă
n
g l o n g
g
ố m
1- Tác phẩm điêu khắc ở lăng Trần Thủ Độ (7 chữ cái)
2-Nơi có một tác phẩm nổi tiếng thời Lê (7 " )
3-Tác phẩm kiến trúc nổi tiếng thời Lê (7")
4-Một loại hình nghệ thuật dùng trên bia đá, gỗ (8")
5- Tác phẩm điêu khắc nổi tiếng thời Lê (12")
6- Nơi an nghỉ của Vua và Hoàng tộc thời Lê (10")
7-Dòng tranh ra đời từ nghệ thuật chạm khắc (6")
8- Kinh thành lớn nhất tồn tại 3 đời vua (9")
9-Đây là một loại hình nghệ thuật làm nên những tác phẩm l hơng nổi tiếng.(3)
V.Dặn dò (2'):
-chuẩn bị bài 6 trình bày khẩu hiệu
- Giấy, chì, màu, tẩy
E.Bổ sung
Ngày soạn :
Tiết 6: vẽ trang trí Ngày dạy:
14
Trình bày khẩu hiệu
A. Mục tiêu

1. Kiến thức: Giúp học sinh biết cách kẻ và trình bày một khẩu hiệu
2. Kỹ năng : Trình bày đợc khẩu hiệu có bố cục và màu sắc hợp lí
3. Thái độ: HS nhận ra vẻ đẹp của khẩu hiệu đợc trang trí
B. Ph ơng pháp
-Quan sát, vấn đáp, trực quan
-Luyện tập, thực hành
C.Chuẩn bị:
1.GV: - Đ D DH MT8
--Phóng to một số khẩu hiệu ở sách giáo khoa
-Bài kẻ khẩu hiệu của học sinh năm trớc
2 HS : Giấy,chì, màu, tẩy
D.Tiến hành
I.ổn định tổ chức (1'): Kiểm tra sĩ số
II.Kiểm tra bài cũ (4'): ? Trình bày đặc điểm của chùa Keo
? Nêu giá trị nghệ thuật của tợng Phật Bà Quan Âm
III.Bài mới (34')
1.Đặt vấn đề : Dọc các đờng phố, chúng ta thờng thấy trng bày những câu khẩu hiệu,
hoặc là trong những dịp lễ thờng có các dòng chữ: nhiệt liệt chào mừng....; Ra sức thi đua
dạy tốt học tốt..Đó chính là những câu khẩu hiệu. Bài này chúng ta sẽ nghiên cứu cách
trình bày khẩu hiệu.
2. Triển khai bài
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
-gv: Em hãy quan sát những khẩu hiệu trên
đây và cho biết
? Khẩu hiệu thờng đợc sử dụng để làm gì
?Khẩu hiệu đợc trình bày trên những chất
liệu gì
?Thế nào là một câu khẩu hiệu đẹp
?Có những cách trình bày khẩu hiệu nào
- GV phân tích những câu khẩu hiệu cha đạt

yêu cầu, chỉ cho HS thấy những chỗ cha phù
hợp
-Mục đích: Tuyên truyền, cổ động về những
vấn đề trong xã hội
-Chất liệu : Giấy, vải, gỗ, tờng
-Nội dung ngắn gọn, hàm xúc
- Bố cục chặt chẽ, màu sắc phù hợpvới nội
dung, kiểu chữ
-Trình bày trên băng dài, hoặc trên hình chữ
nhật thẳng đứng
Hoạt động 2 : Cách trình bày khẩu hiệu
- GV treo bản phụ lên bảng B1- Sắp xếp thành dòng chữ và chọn kiểu
15
? Nêu các bớc trình bày một khẩu hiệu
Gv cho học xem bài mẫu của học sinh lớp
trớc
* GV kết luận về cách trình bày một dòng
chữ
* GVcho học sinh xem một số bài mẫu của
năm trớc
chữ cho phù hợp
B2- ớc lợng khuôn khổ dòng chữ về chiều
cao, chiều ngang
B3- Vẽ phác các khoảng cách của các con
chữ( khoảng cách giữa 2 từ bằng 1 chữ cái)
B4- Phác nét chữ, kẻ chữ và trang trí nền
B5- Tìm màu, vẽ màu chữ và trang trí nền
(Màu nền sáng, chữ tối, màu nền tối, chữ
sáng)
Hoạt động 3: Thực hành

_ GV ra bài tập, hs vẽ bài - Vẽ trang trí " trình bày một khẩu hiệu có
16
- GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho
những em vẽ cha đợc
- GV hớng dẫn trực tiếp cho những em học
sinh vẽ yếu , tuyên dơng động viên những
em làm tốt.
nội dung :"đảNG CộNG SảN VIệT
NAM"
- chất liệu : Màu lông hoặc màu nớc
- Kích thớc: Giấy A4
IV.Củng cố - Đánh giá (4'):
-GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về,
-? Chữ của khẩu hiệu
-? Bố cục sắp xếp nh thế nào
-?Cách trình bày của khẩu hiệu
? Cách trang trí màu sắc của khẩu hiệu
V.Dặn dò (2'):
- Hoàn thành bài kẻ khẩu hiệu
- Chuẩn bị một bộ mẫu lọ hoa và quả
- Su tầm bài vẽ lọ hoa và quả
E.Bổ sung
Ngày soạn :
Tiết 7 : vẽ theo mẫu Ngày dạy:
17
Lọ hoa và quả
(Tiết 1- Vẽ hình )
A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh biết đợc cách bày mẫu nh thế nào là hợp lí, biết đợc cách vẽ
một số lọ hoa và quả đơn giản.

2. Kỹ năng : HS vẽ đợc hình gần với mẫu
3. Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu qua bố cục đờng nét, màu sắc.
B. Ph ơng pháp
-Quan sát, vấn đáp, trực quan
-Luyện tập, thực hành
C.Chuẩn bị:
1.GV:
- Đồ dùng dạy học tự làm
- Bài mẫu vẽ lọ hoa và quả của học sinh lớp trớc
- Bài mẫu của hoạ sĩ
2.HS : giấy, chì, màu, tẩy
D.Tiến hành
I.ổn định tổ chức (1')
II.Kiểm tra bài cũ (2'): Thu bài kẻ khẩu hiệu và nhận xét
III.Bài mới (36'):
1.Đặt vấn đề : àu sắc là một yếu tố quan trọng làm nên vẻ đẹp của đồ vật nói chung
,thông qua những bài vẽ tĩnh vật màu đã nói lên vẻ đẹp của đồ vật đồng thời thể hiện cảm
xúc của con ngời .(gv ghi bảng)
2. Triển khai bài
Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét
GV yêu cầu HS 4 nhóm lên bày 4 bộ mẫu
sao cho hớp lí
?Khung hình chung của mẫu là khung hình
gì
?Khung hình riêng của lọ và quả là khung
hình gì
?Nêu vị trí của lọ và quả
?Tỉ lệ của quả so với lọ
? Độ đậm nhạt trên mỗi vật mẫu chuyển nh
thế nào

?Vật nào đậm nhất, vật nào sáng nhất
-Bày mẫu có xa gần và thuận mắt, hợp lí
-Khung hình : chữ nhật đứng
-Lọ hình CNĐ, quả hình cầu
-Quả nằm trớc lọ
-Chuyển nhẹ nhàng
-Lọ đậm hơn quả
Hoạt động 2 : Cách vẽ
? Trình bày cách vẽ của bài vẽ theo mẫu B1- Dựng khung hình chung và riêng
18
- GV minh hoạ bảng, hoặc treo đồ dùng dạy
học
*Gv minh hoạ bảng hoặc treo tranh đã
chuẩn bị sẵn
*GV cho HS xem một số bài mẫu của học
sinh năm trớc
B2- Xác định tỉ lệ bộ phận
B3-Phác hình bằng nét thẳng
B4- Vẽ chi tiết
Hoạt động 3 : Thực hành
GV ra bài tập, học sinh vẽ bài
-GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho
những em vẽ cha đợc
-HD một vài nét lên bài học sinh
-GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài
tốt.
Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả
(vẽ hình )
IV.Củng cố - Đánh giá (4'): -GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về,
-? Bố cục của mẫu nh thế nào

-? Hình vẽ có giống mẫu hay không (GV kết luận bổ sung )
V.Dặn dò (2'):
- Vễ nhà không đợc sửa bài, tự đặt một bộ mẫu để vẽ
- Nghiên cứu màu của mẫu
E.Bổ sung
Ngày soạn :
Tiết 8 : vẽ theo mẫu Ngày dạy:
Lọ hoa và quả
19
( Tiết 2-Vẽ màu )
D.Tiến hành
I.ổn định tổ chức (1'): Kiểm tra bài và dụng cụ của các em
II.Kiểm tra bài cũ (2'): Nhận xét về hình dáng và bố cục của một số bài
III.Bài mới (36')
1.Đặt vấn đề : Tiết trớc chúng ta đã vẽ hình lọ hoa và quả , hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục
tìm hiểu cách vẽ màu
2. Triển khai bài
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét về màu sắc của mẫu
-Gv yêu cầu học sinh đặt mẫu nh (T1)
-Gv nhận xét và chỉnh lại mẫu cho đúng nh
T1
?Màu sắc của lọ nh thế nào
? Mùa sắc của quả nh thế nào
? Màu của quả so với lọ nh thế nào
?Độ chuyển màu trên lọ và quả nh thế nào
?Màu sắc của phông nền nh thế nào

-Lọ có màu xanh đậm và tối
-quả có màu vàng ,
-Màu của quả sáng hơn lọ

-Màu trên 2 vật mẫu đó chuyển một cách
nhẹ nhàng
- Nền màu tối đà, phông màu hồng nhạt
Hoạt động 2 : Cách vẽ màu
- Gv cho HS xem các bớc tiến hành bài vẽ
theo mẫu (bài màu )
? Trình bày các bớc của một bài vẽ theo
mẫu
-GV yêu cầu học sinh phân tích các bớc trên
đồ dùng dạy học
*Gv cho học sinh xem một số bài vẽ mẫu
của học sinh năm trớc
Hoạt động 3 : Thực hành
GV ra bài tập, học sinh vẽ bài
-GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho
những em vẽ cha đợc
Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả
(vẽ màu )
20
-HD một vài nét lên bài học sinh
-GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài
tốt.
IV.Củng cố - Đánh giá (4'): ):
-GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về,
-? Bố cục của mẫu nh thế nào
-? Hình vẽ có giống mẫu hay không
- ?Màu sắc của bài vẽ so với mẫu nh thế nào
-(GV kết luận bổ sung )
V.Dặn dò (2'):
- Vễ nhà tiếp tục đặt một bộ mẫu đẻ vẽ

-Chuẩn bị kiểm tra 1 tiết bài 9
(Đề tài ngày nhà giáo Việt Nam- Vẽ phác nét, chuẩn bị màu )
E.Bổ sung
Ngày soạn :
Tiết 9 : Kiểm tra 1 tiết Ngày dạy:
Đề tài ngày nhà giáo Việt Nam
21
A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam, biết chọn cho mình nội
dung để thể hiện.
2. Kỹ năng : HS vẽ đuợc tranh đề tài ngày nhà giáo Việt Nam
3. Thái độ: HS kính trọng, biết ơn các thầy cô giáo
b.Chuẩn bị:
1.GV:
- Đề bài
- Một số bài mẫu về đề tài ngày nhà giáo Việt Nam
2 HS : Giấy, chì màu tẩy, Phác thảo nét
c.Tiến hành
I.ổn định tổ chức (1'): Kiểm tra sĩ số
II. Nội dung kiểm tra
-Ra đề: Vẽ một bức tranh đề tài ngày nhà giáo Việt Nam
Kích thớc : 18 x25 cm
Màu : Tuỳ chọn
III. Thu bài và dặn dò (2')
- chuẩn bị bài 10 - Sơ lợc về mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954- 1975
-Su tầm tranh mĩ thuật Việt Nam của các hoạ sĩ
Đáp án - Biểu điểm
Nội dung rõ ràng : 3điểm
Bố cục chuẩn : 3điểm
Hình vẽ chắc khoẻ : 2 điểm

Màu sắc tơi sáng : 2điểm
Ngày soạn :
Tiết 10: Thờng thức mĩ thuật Ngày dạy:
Sơ lợc về mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954-1975
22
A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu đôi nét về mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954-1975
2. Kỹ năng : Biết cách trình bày đợc các vấn đề một cách mạch lạc, nắm đợc các tác phẩm
tiêu biểu của mĩ thuật cách mạng VN.
3. Thái độ: Yêu quý trân trọng nghệ thuật của cha ông.
B. Ph ơng pháp
-Quan sát, vấn đáp, trực quan, gợi mở
-Thảo luận nhóm
C.Chuẩn bị:
1.GV:
-Tranh về mĩ thuật Việt Nam, phim trong, phiếu bài tập
-Sách báo minh hoạ cho nội dung bài dạy
- ĐDDH MT 8 về các tác phẩm mĩ thuật Việt Nam tiêu biểu
2 HS : Giấy, bút, vở ghi
D.Tiến hành
I.ổn định tổ chức (1'): Hát 1 bài
II.Kiểm tra bài cũ
III.Bài mới (38')
1.Đặt vấn đề : Mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954-1975 đã có nhiều thành tựu đáng kể,
điều đó khẳng định sự phồn thịnh của nghệ thuật nớc nhà trong giai đoạn mới.
2. Triển khai bài
Hoạt động 1: Vài nét về bối cảnh lịch sử
? Năm 1954 có sự kiện lịch sử nào quan
trọng
? Tình hình kinh tế chính trị nớc ta lúc đó ra

sao
? Các hoạ sĩ đã làm gì để đấu tranh chống
giặc
--1954: chiến thắng Điện Biên Phủ, hiệp
định Giơ ne vơ đợc kí kết
-Nớc ta chia làm 2 miền lấy vĩ tuyến 17 làm
nơi giải giáp quân địch. Miền Bắc xây dựng
CNXH miền Nam đấu tranh giải phóng đất
nớc
-năm 1964: đế quốc Mĩ mở rộng chiến
tranh ra miền Bắc, các hoạ sĩ vừa cầm vũ
khí chống lại giặc vừa cầm bút chiến đấu vẽ
nên những tác phẩm bất hũ phản ánh sinh
động khí thế xây dựng và chiến đấu. Có
những tác phẩm bằng máu để lại cho đời bất
hũ.
Hoạt động 2: Thành tựu cơ bản của mĩ thuật Cách mạng Việt Nam
? Sau năm 1954 các hoạ sĩ đã sáng tác chủ
yếu ở đâu
-Mĩ thuật phát triển chủ yếu ở miền bắc và
đặc biệt là lĩnh vực hội hoạ
23
? Lĩnh vực nào giữ vai trò chủ chốt
- Gv sử dụng hoạt động nhóm (4-5 nhóm)
? Nêu các tác phẩm sơn mài tiêu biểu
? Tranh lụa là gì ?Kể tên những tác phẩm
tranh lụa nổi tiếng
?Nêu những thành tựu của tranh khắc gỗ
?Trình bày những tác phẩm sơn dầu và
những tác phẩm màu bột

Gv giới thiệu nghệ thuật điêu khắc
?Trong các loại hình nghệ thuật, loại hình
nào là phát triển rầm rộ hơn cả
1. Hội Hoạ:
a) Các tác phẩm sơn mài
-Tát nớc đồng chiêm-Trần Văn Cẩn
- Bình minh trên nông trang- Nguyễn đức
Nùng
-Tổ đổi công miền núi - Hoàng Tích Chù
-Nông dân đấu tranh chống thuế- Nguyễn T
Nghiêm
-Tre - Trần Đình Thọ
-Trái tim và nòng súng -Huỳnh Văn Gấm
-Nhớ một chiều Tây Bắc - Phan kế An
b)Tác phẩm tranh lụa
- Đợc mùa -Nguyễn Tiến Chung
- Ghé thăm nhà -Trọng Kiệm
-Bữa cơm mùa thắng lợi- Nguyễn Phan
Chánh
c)Tranh khắc gỗ
Mùa xuân -Nguyễn Thụ
Mẹ con -Đinh Trọng Khang
Ông cháu-Huy Oánh
Ba Thế Hệ -Hoàng Trầm
d) Tranh sơn dầu
-Đồi cọ - Lơng Xuân Nhị
-Phố -Bùi Xuân Phái
e) Màu bột
Đền voi phục -Văn Giáo
Ao làng - Phan Thị Hà

2. Điêu khắc
-Nắm đất miền Nam -Phạm Xuân Thi
-Võ Thị Sáu-Diệp Minh Châu
-Vót chông- Phạm Mời
* Trong các loại hình nghệ thuật, hội hoạ
phát triển mạnh mẽ nhất
IV.Củng cố - Đánh giá (4'):
-Bài tập trắc nghiệm
1. Tác phẩm nào sau đây thuộc chất liệu sơn mài
a,tát nớc đồng chiêm c, Ao làng
b,Ghé thăm nhà d,Du kích tập bắn
2.Các hoạ sĩ sáng tác nhiều ở lĩnh vực nào ?
24
a,Điêu khắc c,Kiến trúc
b,Hội hoạ d,Chạm khắc trang trí
? Kể tên những tác phẩm tranh khắc gỗ tiêu biểu của MT giai đoạn 54-75
V.Dặn dò (2'):
- Chuẩn bị bài 11-Trình bày bìa sách
-Bìa sách mẫu
-Giấy chì, màu, tẩy
E.Bổ sung
Ngày soạn :
Tiết 11 : vẽ trang trí Ngày dạy:
Trình bày bìa sách
25