Lựa trọn trật tự từ trong câu

T
r
­
¬

Câu 1: Trật tự cú pháp thông thường của một câu đơn có thành phần trạng
Câu 1: Trật tự cú pháp thông thường của một câu đơn có thành phần trạng
ngữ là gì?
ngữ là gì?
A. Trạng ngữ - chủ ngữ - vị ngữ.
A. Trạng ngữ - chủ ngữ - vị ngữ.
B. Vị ngữ - trạng ngữ - chủ ngữ.
B. Vị ngữ - trạng ngữ - chủ ngữ.
C. Trạng ngữ - vị ngữ - chủ ngữ.
C. Trạng ngữ - vị ngữ - chủ ngữ.
D. Chủ ngữ - trạng ngữ - vị ngữ.
D. Chủ ngữ - trạng ngữ - vị ngữ.

Câu 2:Chọn câu trả lời đúng nhất về tác dụng của việc sắp xếp trật
Câu 2:Chọn câu trả lời đúng nhất về tác dụng của việc sắp xếp trật
tự từ trong câu?
tự từ trong câu?
A.Thể hiện thứ tự nhất định của sự vật, hiện tượng, hoạt động, đặc
A.Thể hiện thứ tự nhất định của sự vật, hiện tượng, hoạt động, đặc
điểm.
điểm.
B. Nhấn mạnh hình ảnh, đặc điểm của sự vật, hiện tượng.

B. Nhấn mạnh hình ảnh, đặc điểm của sự vật, hiện tượng.
C. Liên kết câu với những câu khác trong đoạn văn.
C. Liên kết câu với những câu khác trong đoạn văn.
D. Đảm bảo sự hài hòa về ngữ âm.
D. Đảm bảo sự hài hòa về ngữ âm.
E. Tất cả các đáp án trên.
E. Tất cả các đáp án trên.

Bài tập 1
Bài tập 1
: Trật tự các từ và cụm từ in đậm dưới đây thể hiện mối
: Trật tự các từ và cụm từ in đậm dưới đây thể hiện mối


quan hệ giữa những hoạt động và trạng thái mà chúng biểu thị như
quan hệ giữa những hoạt động và trạng thái mà chúng biểu thị như


thế nào?
thế nào?


a, Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý. Có khi được
a, Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý. Có khi được
trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy.
trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy.
Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm. Bổn
Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm. Bổn
phận của chúng ta là làm cho những của quý kín đáo ấy đều
phận của chúng ta là làm cho những của quý kín đáo ấy đều

được đưa ra trưng bày. Nghĩa là phải ra sức
được đưa ra trưng bày. Nghĩa là phải ra sức
giải thích, tuyên
giải thích, tuyên
truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tình thần yêu nước của tất
truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tình thần yêu nước của tất
cả mọi người đều được thực hành vào công việc yêu nước,
cả mọi người đều được thực hành vào công việc yêu nước,
công việc kháng chiến.
công việc kháng chiến.
( Hồ Chí Minh, Tinh thần yêu nước của nhân dân ta)
( Hồ Chí Minh, Tinh thần yêu nước của nhân dân ta)



Bài tập 1
Bài tập 1
: Trật tự các từ và cụm từ in đậm dưới đây thể hiện mối
: Trật tự các từ và cụm từ in đậm dưới đây thể hiện mối


quan hệ giữa những hoạt động và trạng thái mà chúng biểu thị như
quan hệ giữa những hoạt động và trạng thái mà chúng biểu thị như


thế nào?
thế nào?


a,

a,
...giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tình
...giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tình
thần yêu nước của tất cả mọi người đều được thực hành vào
thần yêu nước của tất cả mọi người đều được thực hành vào
công việc yêu nước, công việc kháng chiến.
công việc yêu nước, công việc kháng chiến.


Các hoạt động trên được liệt kê theo thứ tự trước sau: Mỗi việc
Các hoạt động trên được liệt kê theo thứ tự trước sau: Mỗi việc
được kể là một khâu trong công tấc vận động quần chúng, khâu
được kể là một khâu trong công tấc vận động quần chúng, khâu
này nối tiếp khâu kia:
này nối tiếp khâu kia:


- Đầu tiên là phải
- Đầu tiên là phải
giải thích
giải thích
cho quần chúng hiểu,
cho quần chúng hiểu,


- Sau đó
- Sau đó
tuyên truyền
tuyên truyền
cho quần chúng hưởng ứng,

cho quần chúng hưởng ứng,


- Rồi
- Rồi
tổ chức
tổ chức
cho quần chúng làm,
cho quần chúng làm,
lãnh đạo
lãnh đạo
để làm cho đúng,
để làm cho đúng,


- Kết quả là
- Kết quả là
làm cho tinh thần yêu nước của quần chúng được
làm cho tinh thần yêu nước của quần chúng được
thực hành vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến.
thực hành vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến.

Bài tập 1
Bài tập 1
: Trật tự các từ và cụm từ in đậm dưới đây thể hiện mối
: Trật tự các từ và cụm từ in đậm dưới đây thể hiện mối


quan hệ giữa những hoạt động và trạng thái mà chúng biểu thị
quan hệ giữa những hoạt động và trạng thái mà chúng biểu thị

như thế nào?
như thế nào?


b, Gần đến ngày giỗ đầu thầy tôi, mẹ tôi ở Thanh Hóa vẫn chưa về.
b, Gần đến ngày giỗ đầu thầy tôi, mẹ tôi ở Thanh Hóa vẫn chưa về.
Trong đó nghe đâu mẹ tôi
Trong đó nghe đâu mẹ tôi
đi bán bóng đèn và những phiên chợ
đi bán bóng đèn và những phiên chợ
chính còn bán cả vàng hương nữa.
chính còn bán cả vàng hương nữa.


Các hoạt động trên được liệt kê theo thứ bậc (hoạt động chính-
Các hoạt động trên được liệt kê theo thứ bậc (hoạt động chính-
hoạt động phụ):
hoạt động phụ):


- Hoạt động chính diễn ra hằng ngày của bà mẹ là đi bán bóng
- Hoạt động chính diễn ra hằng ngày của bà mẹ là đi bán bóng
đèn; còn bán vàng hương chỉ là việc làm thêm trong những phiên chợ
đèn; còn bán vàng hương chỉ là việc làm thêm trong những phiên chợ
chính.
chính.

Bài tập 2
Bài tập 2
: Vì sao các cụm từ in đậm dưới đây được đặt ở đầu câu?

: Vì sao các cụm từ in đậm dưới đây được đặt ở đầu câu?


a, Cùng lắm, nó có giở quẻ, hắn cũng chỉ đến đi ở tù.
a, Cùng lắm, nó có giở quẻ, hắn cũng chỉ đến đi ở tù.
Ở tù
Ở tù
thì hắn coi là
thì hắn coi là
thường.
thường.


(Nam Cao-Chí Phèo)
(Nam Cao-Chí Phèo)


Cụm từ
Cụm từ
Ở tù
Ở tù
được lặp lại ngay ở đầu câu thứ hai để liên kết ý nghĩa
được lặp lại ngay ở đầu câu thứ hai để liên kết ý nghĩa
giữa câu đó với câu một được chặt chẽ hơn .
giữa câu đó với câu một được chặt chẽ hơn .


b,Nguyễn Tuân có một kho từ vựng hết sức phong phú mà ông đã cần cù
b,Nguyễn Tuân có một kho từ vựng hết sức phong phú mà ông đã cần cù

tích lũy.
tích lũy.
Vốn từ vựng ấy
Vốn từ vựng ấy
, trước Cách mạng tháng Tám, ông thường
, trước Cách mạng tháng Tám, ông thường
dùng để chơi ngông với đời.
dùng để chơi ngông với đời.


(Theo Nguyễn Đăng Mạnh,
(Theo Nguyễn Đăng Mạnh,
Nhà văn Việt Nam hiện đại-chân dung và phong cách.)
Nhà văn Việt Nam hiện đại-chân dung và phong cách.)


Cụm từ
Cụm từ
Vốn từ vựng ấy
Vốn từ vựng ấy


được lặp lại ở đầu câu hai để liên kết ý nghĩa
được lặp lại ở đầu câu hai để liên kết ý nghĩa
của câu ấy với câu thứ nhất thêm chặt chẽ.
của câu ấy với câu thứ nhất thêm chặt chẽ.