SKKN Một số biện pháp giúp trẻ 56 tuổi học tốt môn giáo dục âm nhạc

KRÔNG ANA

5

1


................................................................................................. 3
:........................................................................................... 3
: ........................................................................ 4
:..................................................................................... 4
: ......................................................................................... 4
:................................................................................ 4
.............................................................................................. 5
1.

: .................................................................................................. 5
:........................................................................ 5
: ............................................................. 7
.................................................................................... 7
.................................................... 8
.................................................... 21

............................................................................ 21
.................................................................................... 22
.......................................................................................................... 22
........................................................................................................ 23

2

I.
1.

i

.

gay
.

m
vi

Ngoài ra, giáo viên m

l

,
Nh
nhiên.
3


.
,

T
cn

b

-

môn

.
2017
a) Nhóm

018.
:

o,
b) Nhóm

:
4


.

c.

:

g
Ghi chú

15/36

42%

21/36

58%

12/36

33%

24/36

37%

39%

22/36

61%

ca hát
14/36

II.
1.

ý

.

xung quanh k

. Tuy nhiên lòng
5


.
u giáo 5yêu

Âm nh

hình thành

tình

.

L

2

cb
ng ti p thu n i dung k ho
, s d ng nguyên v t li u s n có
i m i cho t
tu i.

hi

m t cách

ng b v
quan

.

6


luôn
múa...
con em là

H
t s hi u v trách
nhi m c
c tr
sóc giáo d c tr
l a tu i m m non, do v
n pháp ph i h p gi a cha
m
t hi u qu giáo d c t t nh t; tr dân t c thi u s còn nhút nhát,
kh
p c n ti ng Vi t, k
u di
c a tr còn h n ch .

T ch
ng trong l
d c m m non m i, có th l ng ghép tích h p v i các môn h c khác ho
vào trong ti t d

gây cho tr s h ng thú trong gi h c.

* Nguyên nhân khách quan

giáo
viên.

7


Tr hi

c n i dung bài hát, v
ng bài hát theo ý thích
b
ng xung quanh. Qua v
p c a thiên nhiên
c, nh ng
ng tình c m cao quý c
i th hi n l i bài hát s giáo d c tr tình
yêu T qu
c a tr
i v i các s v t, hi
ng
i s ng xung quanh tr .
ca hát
nhàng.
-

tham gia

. Ngoài ra

còn

.

8


2:

.

quan

chí
Chu n b
dùng d y h
: X c xô, phách tre, tr
c, màu s c, b c c c a s n ph m th hi n s
chu t, g n gàng trong t ng s n ph m.

9

. Hình dáng,
i, s trau


, phách:
.

, phách
.

ay theo phách

.
.
Giáo

mà tô

10


.
làm quen

.
11


ác góc
cho

thiên nhiên,

tôi
nhánh:
.

bài hát
.
4

khác.
12


giáo viên

,

bài

a bài

-

c

* Khám phá khoa
13


Chú voi con .

khi tham gia giao thông.

giáo

Giáo viên

14


là b

:

:

15


5

16


T
i mái.

*

:
: Chia
nào

3

3
.
17


th

bông hoa

*
..
:

eo
òng
thì

*
Ch

hát
18


-

t

19

-

+
+
+
-

. Trong công tác

nghe...
20/11, ngày 8/3
.
dân ca

Trong quá trình th c hi n thì
thân,
20


.
g
nh cho s thành công c
cho tr ho
ng âm nh c s

B i vì nó quy t
tài. Khi giáo viên bi t cách xây d
ng
i s h ng thú, lôi cu n tr ,

.T
h ng thú tham
gia ho
ng tích c
Chính vì v y c n ph i có s ph i h p song song, nh p
nhàng v i nhau gi a các gi i pháp và bi
i hi u qu cao
trong vi c nâng cao ch
ng chuyên giáo d c âm nh c t i l p lá 2
ng m m
non Hoa Cúc
háp
pháp

Ghi chú

34/36

94%

2/36

6%

32/36

89%

4/36

11%

97%

1/36

3%

ca hát
35/36

21


*

bài hát.
*

ch
III.
1.

giáo viên m

-

22

2.

-

trong công tác
25 tháng 02

8

......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................

23


STT
1
- 2007.

-

2

NG

NON

(Ban hành kèm theo
/2011/TT-

3
4
iáo

24