Giáo án Toán 5 chương 3 bài 12: Diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương

Trường tiểu học Hiếu Thành A
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn : Toán
Bài dạy : DIỆN TÍCH XUNG QUANH – DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN
HÌNH LẬP PHƯƠNG.

Tuần : 22
Tiết : 107

I. Mục tiêu:
-Biết
-Hình lập phương là hình hộp chữ nhật đặc biệt
Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương
Thái độ:Giáo dục học sinh yêu thích môn Toán.
II. Chuẩn bị:
+ GV:
SGK, bảng phụ, mô hình
+ HS: SGK, vở ,bút lông
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
1. Khởi động:
2. Bài cũ:
- Giáo viên nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới: Diện tích xung quanh _
diện tích toàn phần hình lập phương.
4. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Quan sát mô hình hình lập
phương.
MT : HS nhận biết hình lập phương là hình
chữ nhật đặc biệt và nắm được cách tính S xq
và Stp hình lập phương .

Phương pháp: Trực quan, đàm thoại.
a) Các mặt hình lập phương là các hình
vuông bằng nhau
GV đưa mơ hình và đặt câu hỏi:
- Các mặt là hình gì?
- Các mặt như thế nào?

-Các cạnh như thế nào ?

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Hát
- Học sinh lần lượt sửa bài 1, 2/ 16
- Giáo viên chốt công thức.
a

Học sinh trả lời.
-Là hình vuông
- Các mặt đều bằng nhau
- Các cạnh đều bằng nhau
 Vậy hình lập phương chính la øhình hộp chữ nhật
dạng đặc biệt

-Tính diện tích xung quanh hình lập
phương ta thực hiện như thế nào ?
- Lấy diện tích một mặt nhân với 4
 Vì sao ?

Sxq = ( a x a) × 4
-Tính diện tích toàn phần hình lập phương Vì diện tích xung quanh gồm có 4 mặt .
ta thực hiện như thế nào ?

- Lấy diện tích một mặt nhân với 6
Stp= (a x a) x 6
Vì sao?
Vì diện tích toàn phần gồm có 6 mặt .


Trường tiểu học Hiếu Thành A

b) Ví dụ:
Tính diện tích xung quanh và diện tích
tồn phần hình lập phương có cạnh 5cm

-HS chốt lại cách tính diện tích Sxq , Stp
hình lập phương
-HS giải

5cm

5cm
5cm
 Hoạt động 2: Thực hành.
MT :HS ứng dụng công thức
giải đúng bài toán
Phương pháp: Thực hành.
Bài 1
- Giáo viên chốt công
thức vận dụng vào bài 1.

Bài 2:
-Yêu cầu

Nhận xét
- Giáo viên chốt công
thức Stp – diện tích 5 mặt.
 Hoạt động 3: Trò chơi và
củng cố
- Hình lập phương có cạnh 6cm.
Tính diện tích & diện tích toàn
phần hình lập phương .
-Hình lập phương là dạng hình gì?
- Muốn tính diện tích xq & diện
tích toàn phần hình lập phương
ta thực hiện như thế nào ?
5. Tổng kết - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.

Diện tích xung quanh hình lập phương
:
( 5 x 5) x 4 = 100(cm2)
Diện tích toàn phần hình lập
phương :
( 5 x 5) x 6 = 150 (cm2)

- Học sinh làm bài trên thẻ từ
Giải
Diện Tích xung quanh
( 1,5 x1,5) x 4 = 9(m2)
Diện tích toàn phần
( 1,5x 1,5 ) x 6 = 13.5 (m2)
Đáp số : 9m2

13.5 m2
HS đọc đề và khai thác đề :
Thảo luận nhóm và giải
Giải
Diện tích tấm bìa dùng làm hộp
không có nắp
(2.5 x 2.5 ) x 5 = 31.25(dm2)
Đáp số : 31.25 dm2
Thi đua theo nhóm
Sxq = 6 x 6 x 4 =144 (cm2)
Stp = 6 x 6 x 6 = 216 (cm2)
Nhận xét thi đua.
-Hình lập phương là hình chữ nhật
đặc biệt
(a x a) x 4
( axa)x6
- Liên hệ thực tế
Chuẩn bò : Luyện tập


Trường tiểu học Hiếu Thành A

KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn : Toán
Bài dạy : LUYỆN TẬP.

Tuần : 22
Tiết : 108

I. Mục tiêu:

-Biết
-Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương
-Vận dụng để tính diện tích xung quanh và diên tích toàn phần của hình lập phương trong một số
trương hợp đơn giản.
-Thái độ:Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học.
II. Chuẩn bị:
+ GV:
SGK, bảng phụ.
+ HS: SGK, nội dung bài cũ.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
- Hát
2. Bài cũ: Diện tích xung quanh và diện tích
toàn phần của hình lập phương.
- Nêu quy tắc tính diện tích xung quanh
hình lập phương?
- Học sinh nêu.
- Nêu quy tắc tính diện tích toàn phần
của hình lập phương?
- Học sinh nêu.
- Giáo viên nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập.
4. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Ôn tập.
Hoạt động lớp.
Mục tiêu: Củng cố kiến thức về Sxq , Stp của
hình lập phương.
Phương pháp: Đàm thoại, động.

- Nêu đặc điểm của hình lập phương?
- Học sinh nêu.
- Nêu quy tắc tính Sxq của hình lập
phương?
- Học sinh nêu.
- Nêu quy tắc tính Stp của hình lập
phương?
- Học sinh nêu.
 Hoạt động 2: Luyện tập.
Mục tiêu: Vận dụng công thức tính Sxq , Stp
Bài 1
hình lập phương giải toán.
Phương pháp: Luyện tập, thực hành.
- Học sinh đọc đề bài.
Bài 1: Tính diện tích xung quanh và diện tích
- Học sinh làm bài vào vở.
toàn phần của hình lập phượng.
- Sửa bài bảng lớp (2 em).
- Giáo viên nhận xét.


Trường tiểu học Hiếu Thành A

Bài 2: Mảnh bìa nào có thể gấp thành 1 hình
lập phương.
Bài 3: Đúng ghi Đ , sai ghi S

 Hoạt động 3: Củng cố.
Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức.
Phương pháp: Động não.

Giáo viên nhận xét + tuyên dương.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Nhận xét tiết học

- Học sinh sửa bài.
Bài 2
- Học sinh đọc đề bài và quan sát hình.
- Học sinh làm vào vở.
- Đổi tập kiểm tra chéo nhau.
Bài 3
- Học sinh đọc đề + quan sát hình.
- Làm bài vào vở.
- Sửa bài miệng.

- Học sinh thi đua theo dãy và 1 dãy (3
em).
- Thi đua giải nhanh.
- Tính Sxq và Stp của hình lập phương có
cạnh.
a) 4m 2cm
1
b)
m
4
c) 1,75m
→ học sinh nhận xét lẫn nhau.
- Học bài.
- Chuẩn bị: Luyện tập chung.