bai 61 sinh 8

Bài 62:
thụ tinh, thụ thai và phát triển của thai
i. mục tiêu
1. Kiến thức
- HS chỉ rõ đợc những điều kiện của sự thụ tinh và thụ thai trên cơ sở hiểu rõ các khái
niệm về thụ tinh và thụ thai.
- Trình bày đợc sự nuôi dỡng thai trong quá trình mang thai và điều kiện đảm bảo cho
thai phát triển.
- Giải thích đợc hiện tợng kinh nguyệt.
2. Kỹ năng
- Thu thập thông tin tìm kiến thức.
- Vận dụng thực tế.
- Hoạt động nhóm
3. Thái độ
- Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh kinh nguyệt.
ii. đồ dùng dạy học
- Tranh Sự thụ tinh; Quá trình hình thành trứng; Chu kì kinh nguyệt ở phụ nữ; Sự phát
triển của bào thai.
- Photo bài tập Sgk tr.195.
iii. hoạt động dạy học
Mở bài: Chúng ta đã biết hình thành một cá thể mới qua các lớp động vật, còn ở ng ời thì
sao? thai nhi đợc phát triển trong cơ thể mẹ nh thế nào?
Hoạt động 1
Tìm hiểu thụ tinh và thụ thai
Mục tiêu: Chỉ ra các điều kiện thụ tinh và thụ thai, nêu khái niệm thụ tinh và thụ thai.
Hoạt động dạy - học Nội dung
- GV nêu câu hỏi:
+ Thế nào là thụ tinh và thụ thai?
+ Điều kiện cho sự thụ thai và thụ tinh là gì?
- GV đánh giá kết quả của nhóm giúp HS hoàn thiện kiến
thức.

- GV cần giảng giải thêm (trên hình 62.1):
- HS nghiên cứu Sgk, hình 62 tr.193.
- Trao đổi nhóm thống nhất ý kiến trả lời câu hỏi.
- Đại diện nhóm trình bày đáp án nhóm khác nhận xét bổ
sung.
- HS rút ra kết luận.
+ Nếu trứng di chuyển xuồng gần tới tử cung mới gặp tinh
trùng thì sự thụ tinh sẽ không xảy ra.
+ Trứng đã thụ tinh bám đợc vào thành tử cung mà không
phát triển tiếp thì sự thụ thai không có kết quả.
+ Trứng đợc thụ tinh mà phát triển ở ống dẫn trứng thì gọi là
chửa ngoài dạ con nguy hiểm đến tính mạng của mẹ.
Kết luận:
- Thụ tinh: Sự kết hợp giữa
trứng và tinh trùng tạo thành
hợp tử.
+ Điều kiện trứng và tinh
trùng cùng trứng gặp tinh
trùng ở 1/3 ống dẫn trứng
phía ngoài.
- Thụ thai: Trứng đợc thụ tinh
bám vào thành tử cung tiếp
tục phát triển thành thái.
+ Điều kiện: Trứng đợc thụ
tinh phải bám vào thành tử
cung.
Hoạt động 2
Tìm hiểu sự phát triển của thai và nuôi dỡng thai
Mục tiêu: HS chỉ ra đợc sự nuôi dỡng thai và điều kiện đảm bảo cho thai phát triển bình
thờng.

Hoạt động dạy - học Nội dung
- GV nêu câu hỏi:
+ Quá trình phát triển của bào thai diễn ra nh thế nào?
+ Sức khoẻ của mẹ ảnh hởng nh thế nào tới sự phát triển của
bào thai?
- Trong quá trình mang thai, ngời mẹ cần làm gì và tránh điều
gì để thai phát triển tốt và con sinh ra khoẻ mạnh?
- HS tự nghiên cứu Sgk và quan sát tranh Quá trình phát triển
của bào thai ghi nhớ kiến thức.
- Trao đổi nhóm thống nhất câu trả lời.
- Yêu cầu:
+ Trong sự phát triển của bào thai nêu đợc một số đặc điểm
chính: hình thành các bộ phận: chân, tay...
+ Mẹ khoẻ mạnh thai phát triển tốt.
+ Ngời mẹ mang thai không đợc hút thuốc, uống rợu, vận
động mạnh.
- GV cho thảo luận toàn lớp.
- Đại diện nhóm trình bày đáp án bằng cách:
- Chỉ trên tranh quá trình phát triển của bào thai các nhóm
khác nhận xét bổ sung.
- GV đánh giá kết quả của nhóm.
- HS tự sửa chữa để hoàn thiện kiến thức.
- GV giảng giải thêm về toàn bộ quá trình phát triển của thai
để HS nắm đợc một cách tổng quát.
- GV lu ý: khai thác thêm hiểu biết của HS thông qua phơng
tiện thông tin đại chúng về chế độ dinh dỡng cho mẹ: nh uống
sữa, ăn thức ăn có đủ Vitamin, khoáng chất. Đặc biệt là các
chất có độc hại ngời mẹ phải tránh.
- GV phân tích sâu vai trò của nhau thai trong việc nuôi dỡng
thai.

- GV đề phòng HS hỏi:
+ Tại sao em bé trong bụng mẹ không đi đại tiện hay tiểu
tiện?
+ Tại sao trong bụng mẹ em bé không khóc?
+ Có phải trong bụng mẹ em bé hay ngậm ngón tay không?
Kết luận:
- Thai đợc nuôi dỡng nhờ chất
dinh dỡng lấy từ mẹ qua nhau
thai.
- Khi mang thai ngời mẹ cần
đợc cung cấp đầy đủ chất
dinh dỡng và tránh các chất
kích thích có hại cho thai nh:
rợu, thuốc lá...
- HS đọc kết luận cuối bài.
Hoạt động 3
Tìm hiểu hiện tợng kinh nguyệt
Mục tiêu: HS giải thích đợc hiện tợng kinh nguyệt.
Hoạt động dạy - học Nội dung
- GV nêu câu hỏi:
+ Hiện tợng kinh nguyệt là gì?
+ Kinh nguyệt xảy ra khi nào?
+ Do đâu có kinh nguyệt?
- Cá nhân tự nghiên cứu thông tin, hình 62.3 Sgk tr.194, vận
dụng kiến thức chơng nội tiết.
- Trao đổi nhóm thống nhất ý kiến trả lời câu hỏi.
- GV đánh giá kết quả của các nhóm và giúp HS hoàn thiện
kiến thức.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác bổ sung.
- GV giảng giải thêm:

+ Tính chất của chu kì kinh nguyệt do tác dụng của hoóc môn
tuyến yên.
+ Tuổi kinh nguyệt có thể sớm hay muộn tuỳ thuộc vào nhiều
yếu tố.
+ Kinh nguyệt không bình thờng biểu hiện bệnh lí phải
khám.
+ Vệ sinh kinh nguyệt.
Kết luận:
- Kinh nguyệt là hiện tợng
trứng không đợc thụ tinh, lớp
niêm mạc tử cung bong ra
thoát ra ngoài cùng máu và
dịch nhầy.
- Kinh nguyệt xảy ra theo chu
kì.
- Kinh nguyệt đánh dấu chính
thức tuổi dậy thì ở em gái.
iv. kiểm tra đánh giá.
GV cho HS làm bài tập đã chuẩn bị chữa bài tơng tự nh ở bài trớc.
v. dặn dò
- Học bài.
- Đọc mục Em có biết?.
- Tìm hiểu về tác hại của việc mang thai ở tuổi vị thành niên.