Giáo án Toán 5 chương 3 bài 4: Diện tích hình thang

TOÁN LỚP 5
Tiết 91: DIỆN TÍCH HÌNH THANG.
I. Mục tiêu:
- Hình thành được công thức tính diện tích hình thang.
- Có kĩ năng tính đúng diện tích hình thang với số đo cho trước.
- Bước đầu vận dung công thức tính diện tích hình thang vào giải toán có nội dung
thực tế.
II. Đồ dùng dạy học: Hình thang ABCD bằng bìa; Kéo thước kẻ, phấn màu.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1. Bài cũ :
KT :
*Tính diện tích tam giác có đáy 5,6 cm ,
đường cao 1,2 cm ?
H : Nêu công thức tính diện tích tam
giác?
H : Nêu đặc điểm của hình thang?
-Nhận xét chung và cho điểm
2. Bài mới : GTB
HĐ 1: Hình thành công thức tính diện
tích hình thang .
*Tổ chức các hoạt động ghép hình.
-Lấy một hình thang để lên bàn.
+ Đặt vấn đề:
-Yêu cầu HS lấy một hình thang bằng -Thảo luận nhóm đưa hình thang thành hình tam
giấy màu.
giác đã được học.
-Gắn mô hình.
-Thảo luận nhóm cắt hình thang đưa về
dạng hình đã học.

-Tam giác.
* Tổ chức so sánh và trả lời.
- Diện tích hình thang bằng diện tích hình tam
H : Sau khi cắt ta được hình gì?
giác.
H : So sánh diện tích hai hình?
-Hai độ dài bằng nhau.
H : Nêu cách tính diện tích tam giác?
-So sánh chiều cao hình thang và tam - DK = AB + CD.
giác mới tạo.
-So sánh độ dài hai cạnh đáy và tổng độ
dài hai cạnh AB và CD?
-Nêu:
* Hình thành công thức tính diện tích .
-Nêu vai trò của AB, CD, AH trong hình -2HS nhìn công thức và nêu cách tính diện tích
thang.
hình thang.
S=

( a +b) xh
2


TOÁN LỚP 5
HĐ 2 : Luyện tập
Bài 1: Gọi HS đọc đề bài.
-1HS đọc đề bài – Nêu y/c của đề bài .
H : Em có nhận xét gì về các số đo của -2HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở.
(12 + 8) ×5
hình thang .

= 50 (cm2)
a) Diện tích hình thang là :
2
b) Diện tích hình thang là:
-Nhận xét ghi điểm.
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.

(cm2)

-Nhận xét sửa bài trên bảng.
- 1HS đọc đề bài.
-2HS lên bảng giải, lớp giải vào vở.
a) S =

- Nhận xét cho điểm.
Bài 3: Gọi HS đọc đề bài.
H : Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ?
- Cho HS thảo luận tìm cách giải .
- GV nhận xét , bổ sung .
- Cho HS tự làm vào vở .
-Nhận xét chữa bài.
3. Củng cố , dặn dò :
H : Nêu cách tính diện tích hình thang ?
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà làm bài tập.

(9,4 + 6,6) x10,5
= 84
2

(9 + 4) × 5
= 32,5 (cm2)
2

………
-Nhận xét bài làm trên bảng.
-1HS đọc đề bài – 2 HS phân tích bài toán
- HS thảo luận nhóm bàn và nêu cách giải .
-1HS lên bảng làm, lớp làm bài vài vở.
- Nhận xét chữa bài .
- HS nêu .


TOÁN LỚP 5
Tiết 92: LUYỆN TẬP.
I .Mục tiêu:
-Ôn và rèn kỹ năng tính với các số tự nhiên, phân số, số thập phân.
-Củng cố, rèn kĩ năng tính diện tích hình thang.
II .Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi bài tập 3.
Giáo viên
Học sinh
1. Bài cũ : Chấm một số vở.
KT :
-Nhận xét chung và cho điểm
2. Bài mới : GTB
Bài 1 : -Gọi HS đọc đề bài.
-1HS đọc đề bài – phân tích đề bài .
H :Em có nhận xét gì đơn vị đo của các -Các số đo cùng đơn vị.
số đo?
a) Thuộc số tự nhiên.

H :Các số đo thuộc loại nào?
b) Phân số.
c) Số thập phân.
-Thảo luận nhóm bàn và trả lời câu hỏi.
-Yêu cầu thảo luận nhóm bàn, nhắc lại
-Một số cặp thực hiện trả lời trước lớp.
quy tắc thực hiện nhân số thập phân và
-HS lần lượt nêu.
phân số
-3 HS lên bảng làm 3 câu a, b, c. Lớp
-Hãy nhắc lại quy tắc tính diện tích
làm bài vào vở.
hình thang?
-Nhận xét sửa bài.
-Quan sát giúp đỡ HS yếu.
-1HS đọc yêu cầu bài tập.
-1HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở.
Bài 2 : Gọi HS đọc đề bài.
-Cần biết diện tích của thửa ruộng đó.
-Cho HS thảo luận tìm hướng giải –>
Nxét .
-Đáy lớn, đáy bé và chiều cao.
H : Để tính được số kg thóc thu hoạch
Bài giải
2
được trên thửa ruộng đó ta cần biết điều
Đáy bé thửa ruộng HT là : × 120 = 80
3
gì?
(m )

H : Để tính diện tích thửa ruộng hình
Chiều cao thửa ruộng HT là : 80 – 5 =
thang cần biết yếu tố gì?
75 (m )
- Cho HS làm bài
Diện tích thửa ruộng HT là :
-Quan sát giúp đỡ HS yếu.
(120 + 80 ) x 75 : 2 = 7500 ( m2 )
Số ki-lô gam thóc thu được là :
7500 : 100 x 64,5 = 4837.5 ( kg )
-Nhận xét chữa bài trên bảng
-1HS đọc đề bài.
- Nhận xét , chữa bài .
- Thảo luận và trả lời câu hỏi.
Bài 3 : Gọi HS đọc đề bài.


TOÁN LỚP 5
- Treo hình vẽ và kèm theo 2 nhận định. - Một số nhóm trả lời.
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm và làm bài. - Nhận xét bạn trình bày và giải thích bổ
-Gọi HS trình bày kết quả thảo luận.
sung.
- GV nhận xét và kết luận kết quả đúng .
3. Củng cố , dặn dò :
- GV cho HS nhắc lại kiến thức ôn
luyện .
-Nhận xét tiết học. Nhắc HS làm bài tập.