Giáo án Toán 5 chương 4 bài 1: Bảng đơn vị đo thời gian

Giỏo ỏn toỏn 5 nm 2011-2012

BNG N V O THI GIAN
I .MC TIấU : Giỳp HS:
- ễn li cỏc n v thi gian ó hc v mi quan h gia mt s n v o thi gian thụng
dng. Quan h gia th k v nm, nm v ngy, s ngy trong cỏc thỏng, ngy v gi, gi
v phỳt, phỳt v giõy.
II. DNG DY HC :

- Bng n v o thi gian (phúng to) cha ghi kt qu bờn phi du bng
trong bng.
III. CC HOT NG DY HC CH YU :
1.KIM TRA BI C :
2. BI MI :
HOT NG CA GIO VIấN

HOT NG CA HC SINH

Hot ng 1:
* Mc tiờu: H thng húa cỏc n v o thi
gian v mi quan h gia cỏc n v o.
* Caựch tieỏn haứnh:

a) Bng n v o thi gian:
Yờu cu HS vit ra nhỏp tờn tt c cỏc n
v o thi gian ó hc.
Gi mt vi HS c kt qu.
GV nhn xột.
GV treo bng ph, yờu cu HS tho lun
nhúm ụi v thụng tin trong bng.

HS vit ra nhỏp, c kt qu vit.
1 th k = 100 nm
1 nm = 12 thỏng
1 nm = 365 ngy
1 nm nhun = 366 ngy
1 tun l = 7 ngy

Gi HS ni tip tr li ming theo cỏc cõu
hi ca GV.

1 ngy = 24 gi
1 gi = 60 phỳt

HS c lp lng nghe v c nhm theo.
HS ghi nh.

-Yờu cu 2 HS nhc li ton b bng n v o

thi gian.
GV: 1 nm thng cú 365 ngy, cũn nm
nhun cú 366 ngy, c 4 nm lin thỡ cú 1 nm
nhun, sau 3 nm thng thỡ n 1 nm nhun.
Hi: Nờu tờn cỏc thỏng trong nm ?

Hi: Nờu tờn cỏc thỏng cú 31 ngy ?
Hi: Nờu tờn cỏc thỏng cú 30 ngy ?

Hi: Thỏng 2 cú bao nhiờu ngy ?

2004 , 2008 , 2012

S ch nm nhun l s chia ht cho 4.

HS thc hnh theo cp ụi.
Mt nm ri = 1,5 nm


Giáo án tốn 5 năm 2011-2012

= 12 tháng x 1,5 = 18 tháng
 Lấy số tháng của 1 năm nhân với số
năm.
2
2
b) Ví dụ về đổi đơn vị đo thời gian:
giờ = 60 phút x
= 40 phút
3
3
GV treo bảng, mỗi tổ giải quyết một nhiệm
 Lấy số phút của 1 giờ
vụ, thảo luận nhóm đơi.
nhân với số giờ.
Nêu cách làm.
0,5 giờ = 60 phút x 0,5 =
Hỏi: 216 phút là bao nhiêu giờ, làm thế nào
30 phút.
biết ?
 HS trả lời: 216 phút = 3,6
Nêu cách làm khi chuyển sang đơn vị đơn.
giờ

GV có thể hướng dẫn HS.
u cầu HS thực hành.

GV: khi chuyển từ đơn vị lớn sang đơn vị
nhỏ: ta lấy số đo của đơn vị lớn nhân với cơ số
(giữa đơn vị lớn và đơn vị nhỏ).
Khi chuyển từ đơn vị nhỏ sang đơn vị lớn,
ta lấy số đo của đơn vị nhỏ chia cho cơ số (giữa
đơn vị lớn và đơn vị nhỏ.
Hoạt động 2:
* Mục tiêu: Rèn kỹ năng xác định mốc thời
gian và chuyển đổi đơn vị đo.
* Cách tiến hành:

HS đọc đề bài.
HS thảo luận nhóm đơi để tìm ra câu
trả lời.
HS trình bày.

Bài 1 :
GV lưu ý HS: Cách để xác định thế kỷ
nhanh nhất.
Bài 2: Gv tổ chức HS làm bài cá nhân.






Bài 3:
 Gọi HS lên bảng làm bài và giải thích cách làm. 
 Hỏi: Đơn vị mới cần chuyển sang so với đơn vị 

đã cho như thế nào ?

 Nêu cách làm.
Hoạt động3: củng cố -dặn dò
 Nhận xét tiết học.
 Ghi nhớ các cơng thức.
- Chuẩn bị bài cho tiết sau

HS đọc đề bài.
HS làm bài vào vở.
HS đọc nối tiếp bài làm, giải thích.
HS nhận xét.
HS đọc đề bài.
HS làm bài vào vở.
Viết số thích hợp vào chỗ trống.
Chuyển từ đơn vị nhỏ sang đơn vị lớn.
Lấy số đo của đơn vị nhỏ chia cho hệ số
của 2 đơn vị.


Giáo án toán 5 năm 2011-2012

. Ruùt kinh nghieäm: