Hoạt động
1: Bài cũ
Giáo viên
Học sinh
- Gọi HS nêu quy tắc cộng số
thập phân và tính chất đã học
về cộng số thập phân.
-Nối tiếp nêu:
-Nêu quy tắc trừ số thập phân
và viết biểu thức về tính chất
trừ một số cho một tổng?
--Chấm một số vở HS.
-Nhận xét chung và cho điểm
NHÂN
MỘT SỐ
THẬP
PHÂN
VỚI
MỘT SỐ
TỰ
NHIÊN.
I/Mục tiêu
2: Bài mới
-Dẫn dắt ghi tên bài.
GTB
-Gọi HS nêu ví dụ SGK.
-Nhắc lại tên bài học.
HĐ 1: Hình
thành quy tắc
nhân một số
thập phân với
một số tự nhiên.
-Muốn tìm chu vi hình tam
giác đã cho ta làm thế nào?
-1HS đọc ví dụ.
-Ghi bảng theo câu trả lời của
HS.
C2: Vì 3 cạnh có số đo bằng
nhau nên ta lấy một cạnh nhân
với 3.
-Làm thế nào để thực hiện
phép tính nhân này?
1,2 × 3 = ? (m)
-Tổ chức thảo luận.
Gợi ý:
-Giới thiệu cách nhân.
-Em hãy so sánh hai cách
nhân? 12 × 3 và 1,2 × 3
-C1: Tổng 3 cạnh.
-Đổi đơn vị đo trở thành phép
nhân hai số tự nhiên.
-Hình thành nhóm thảoluận theo
yêu cầu và trả lời.
-Nghe.
-Nêu theo từng bước.
ì
12
3
ì
1,2
3
+Thực hiện phép nhân như các
số tự nhiên.
…….
-HS thực hiện vào bảng con.
-Nêu ví dụ 2:
Luyện tập
0,46 × 12 =?
Bài 1: Đặt tính
rồi tính.
-Yêu cầu thực hịên cặp đôi.
-Làm xong nêu cách làm và kết
quả.
-Lớp
vào nháp0,25
theo cặp
2,5làm bài4,18
đôi và giải thích cách làm cho
7
5
8
nhau.
Giúp
học sinh:
- Nắm
được quy
tắc nhân
một số
thập phân
với một số
tự nhiên.
- Bước đầu
hiểu ý
nghĩa của
phép nhân
một số
thập phân
với một số
tự nhiên.
II/ Các
hoạt động
dạy - học