Giáo án Toán 4 chương 2 bài 1: Góc nhọn, góc tù, góc bẹt

BÀI 8
GÓC NHỌN, GÓC TÙ, GÓC BẸT
I. MỤC TIÊU:
Giúp HS:
- Nhận biết góc nhọn, góc tù, góc bẹt
- Biết sử dụng êke để kiểm tra góc nhon, góc tù, góc bẹt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: bảng phụ,
- HS : thước thẳng , êke.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
1. Ổn định tổ chức: Hát
2. Kiểm tra bài cũ:
Gọi HS lên bảng làm bài 4, 5 của tiết trước.
GV Nhận xét , ghi điểm.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH

Hoạt động 1: Giới thiệu về góc nhon, góc
tù, góc bẹt.
Mục tiêu : nhận biết góc nhọn, góc tù, góc
bẹt.
Tiến hành :
a) Giới thiệu góc nhọn.
GV vẽ lên bảng góc nhọn AOB.
Gọi HS đọc tên góc, tên đỉnh góc, các
cạnh của góc.
Giới thiệu góc AOB là góc nhọn.
Hãy dùng êke để kiểm tra độ lớn của góc

nhọn AOB, góc này lớn hơn hay bé hơn
góc vuông?

Quan sát
Đọc
Nghe
Kiểm tra bằng thước.
Nhắc lại
Vẽ


Góc nhọn bé hơn góc vuông.
Yêu cầu HS tự vẽ và đặt tên góc nhọn.
b) Giới thiệu góc tù.
GV vẽ góc tù MON.
Gọi HS đọc tên góc, tên đỉnh góc, các
cạnh của góc.
Giới thiệu góc MON là góc tù.
Hãy dùng êke để kiểm tra độ lớn của góc
nhọn AOB, góc này lớn hơn hay bé hơn
góc vuông?
Góc tù lớn hơn góc vuông.
Yêu cầu HS tự vẽ và đặt tên góc tù.
c) Giới thiệu góc bẹt.
Tương tự như trên.

Quan sát
Đọc
Nghe
Kiểm tra và làm bài

Nhắc lại
Vẽ

Trả lời

Kết luận :
Hãy so sánh giữa góc nhọn, góc tù, góc
bẹt?
Hoạt động 2: Luyện tập
Mục tiêu : Biết sử dụng góc nhọn để kiểm
tra góc nhọn , góc tù, góc bẹt.
Tiến hành :

Quan sát
Trả lời

Bài tập 1:
Yêu cầu HS Quan sát các góc trong SGK, Kiểm tra và làm bài
đọc tên các góc và nêu rõ là loại góc gì.
Nghe
Bài tập 2:
GV hướng dẫn HS dùng êke để kiểm tra
các góc của từng hình tam giác trong bài. Nêu


GV Nhận xét .
Kết luận :
GV yêu cầu HS nêu những kiến thức vừa
học được.

4.

Củng cố dặn dò:
GV nhận xét tiết học.
Dặn HS về nhà xem lại bài, ghi nhớ những nội dung vừa học.
Dặn HS về nhà làm bài tập.

IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................