Giáo án Toán 4 chương 2 bài 1: Hai đường thẳng song song

BÀI 10
HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG.
A. MỤC TIÊU:
Giúp học sinh
- Có biểu tượng về hai đường thẳng song song (là hai đường thẳng
không bao giờ cắt nhau)
B. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
- GV : Giáo án, SGK + thước thẳng và êke
- HS : Sách vở, đồ dùng môn học
C. PHƯƠNG PHÁP:
Giảng giải, nêu vấn đề, luyên tập, thảo luận, nhóm, thực hành…
D. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy
I. ổn định tổ chức
Hát, KT sĩ số
II. Kiểm tra bài cũ
III. Dạy học bài mới :
1) Giới thiệu – ghi đầu bài
2) Giới thiệu hai đường thẳng
song song :
- GV vẽ hình chữ nhật ABCD lên
bảng, kéo dài AB và CD về hai
phía và nói : Hai đường thảng AB
và DC là hai đường thẳng song
song với nhau.
* Tương tự, kéo dài 2 cạnh AD và
BC về hai phía ta cung có AD và
BC là hai đường thẳng song song
với nhau.

Hoạt động của trò

Hát tập thể

- HS ghi đầu bài vào vở
A

B

D
C
- HS vẽ 2 dường thẳng song song
bằng cách kéo 2 CD xoá cr.
A
B

C

D


- GV nêu : Hai đường thẳng song
song thì không bao giờ cắt nhau.
+ Tìm ví dụ trong thực tế có hai
đường thẳng song song.
2) Thực hành :
* Bài 1 :
- GV vẽ hình chữ nhật ABCD ;
hình vuông MNPQ.
- Yêu cầu HS làm bài.

* Bài 2 :

- GV vẽ hình
A

G
* Bài 3 :

B

E

C

D

- 2 cạnh đối diện của bảng, của cửa...

- HS đọc đề bài
- HS vẽ hình chữ nhật ABCD và hình
vuông MNPQ.
- 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở.
* Hình chữ nhật ABCD có AB // CD
và AD//NP.
* Hình vuông MNPQ có MN//QP và
MQ//NP.
- Đổi tráo vở để kiểm tra của nhau.
- HS đọc đề bài, vẽ hình, làm bài vào
vở.
- 1 HS lên bảng làm bài.
+ BE sông song với cạnh AG và song
song với cạnh CD.

- Nhận xét bài làm của bạn
- HS đọc đề bài
* Hình 1 :
a) MN // PQ
b) MN
MQ
MQ
PQ
* Hình 2 : a) DI // GH
b) DE
EG
DI
IH


IH

GH

IV. Củng cố - dặn dò :
+ Nhận xét giờ học.
+ Về làm bài tâp trong vở bài
tập
----------------------o0o----------------------