Giáo án Toán 4 chương 2 bài 1: Hai đường thẳng song song

BÀI 10
HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG
I.MỤC TIÊU:
Giúp HS:
- Nhận biết đuợc hai đường thẳng song song.
- Biết được hai đường thẳng song song không bao giờ gặp nhau.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Thước thẳng và ê ke.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
1.Ổn định:
- Yêu cầu HS ngồi ngay ngắn, chuẩn bị
sách vở để học bài.
2.Kiểm tra bài cũ:
- Hai đường thẳng vuông góc tạo thành
mấy góc vuông ?
- Yêu cầu HS vẽ hai đường thẳng AX và
AY vuông góc tại a.
- GV nhận xét chung.
3.Bài mới :
a.Giới thiệu bài:
- Trong giờ học toán hôm nay các em sẽ
được làm quen với hai đường thẳng
song song.
b.Giới thiệu hai đường thẳng song
song :
- GV vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD
và yêu cầu HS nêu tên hình.
- GV dùng phấn màu kéo dài hai cạnh
đối diện AB và DC về hai phía .
- Gọi HS kiểm tra góc bằng ê ke

- Hỏi : 4 góc A, B, C, D là góc gì ?
Gv : Hai đường thẳng AB và CD là hai

Hoạt động học
- Cả lớp thực hiện.
- HS nêu.
- Cả lớp vẽ vào bảng con, 1 HS
vẽ ở bảng lớp.

- HS nghe.
- Hình chữ nhật ABCD.
- HS theo dõi thao tác của GV.
- 1 HS dùng ê ke đo góc A, B,
C,D
-Kéo dài hai cạnh AD và BC của
hình chữ nhật ABCD chúng ta
cũng được hai đường thẳng song


đường thẳng song song.
- Tương tự kéo dài hai cạnh đối còn lại
của hình chữ nhật là AD và BC ta cũng
có AD và BC là hai đường thẳng song
song .
- Hai đường thẳng song song với nhau
có đặc điểm gì ?
- GV nêu: Hai đường thẳng song song
với nhau không bao giờ cắt nhau.
- GV yêu cầu HS quan sát đồ dùng học
tập, quan sát lớp học để tìm hai đường

thẳng song song có trong thực tế cuộc
sống.
-GV yêu cầu HS vẽ hai đường thẳng
song song (chú ý ước lượng để hai
đường thẳng không cắt nhau là được).
c.Luyện tập, thực hành :
* Bài 1: SGK/51 :Hoạt động cá nhân.
- Gọi HS đọc đề.
- - Yêu cầu HS quan sát hình chữ nhật
ABCD và hình vuông MNPQ rồi nêu
các cặp song song với nhau ?
- GV nhận xét chung.
* Bài 2: SGK/51 :Hoạt động nhóm đôi
- GV gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp.
Gợi ý : Các tứ giác ABEG, AC DG, BC
DE là hình chữ nhật nên các cặp cạnh
đối của hình chữ nhật đều song song với
nhau.

song.

- HS nêu.
- HS nghe giảng.
- HS tìm và nêu. Ví dụ: 2 mép
đối diện của quyển sách hình
chữ nhật, 2 cạnh đối diện của
bảng đen, của cửa sổ, cửa chính,
khung ảnh, …
- HS vẽ hai đường thẳng song
song.

- 1 HS đọc.
- Quan sát hình và lần lượt nêu
các cặp cạnh song song với
nhau.
- Bạn nhận xet, bổ sung.

- 1 HS đọc đề.
- nhóm đôi thảo luận theo yêu
cầu và ghi kết quả vào phiếu học
tập.
- 1 HS lên chỉ các cặp cạnh song
- GV nhận xét, chốt ý.
song với nhau.
* Bài 3: SGK/51 :Hoạt động nhóm - Bạn nhận xét.
bàn.
- Gọi HS đọc đề
-1 HS đọc.
- GV yêu cầu HS quan sát kĩ các hình - Nhóm bàn làm việc, dùng ê ke


trong bài và nêu các cặp cạnh song song
với nhau và các cặp cạnh vuông góc với
nhau.
- GV nhận xét chung.
4.Củng cố
- Hai đường thẳng song song có đặc
diểm gì ?
5. Dặn dò:
- GV tổng kết giờ học, dặn HS về nhà

làm bài tập và chuẩn bị bài: Vẽ hai
đường thẳng vuông góc

kiểm tra góc vuông, ghi kết quả
vào bảng.
- Trình bày kết quả.
- 1 HS nêu.
- Lắng nghe, ghi nhớ về nhà thực
hiện.