Giáo án Toán 4 chương 1 bài 11: Bảng đơn vị đo khối lượng

BÀI 11:
BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG
I.Mục tiêu:
Giúp HS:
-Nắm được tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đề-ca-gam, héc-tô-gam. Quan hệ của đềca-gam, héc-tô-gam và gam với nhau.
-Nắm được tên gọi, kí hiệu, thứ tự, mối liên hệ giữa các đơn vị đo khối lượng với
nhau.
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng đơn vị đo khối lượng kẻ sẵn trên bảng phụ :
Lớn hơn ki-lôgam

Ki-lô-gam

Nhỏ hơn ki-lôgam

III.Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định:
2.KTBC:
-GV gọi 1 HS lên bảng yêu cầu HS làm bài -1 HS lên bảng làm bài.
tập 4 của tiết 18, kiểm tra VBT về nhà của
Giải
một số HS khác.
Số tạ muối chuyến sau chở được là :
30 + 3 =33 (tạ)
Số tạ muối cả hai chuyến chở được là :
30 + 33 = 63 (tạ)
Đáp số : 63 (tạ )
-GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
- HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài

3.Bài mới :
làm của bạn.
a.Giới thiệu bài: Bảng đơn vị đo khối
lượng.
b.Nội dung:
* Giới thiệu đề-ca-gam, héc-tô-gam.
Đề-ca-gam
-GV giới thiệu : để đo khối lượng các vật
nặng hàng chục gam người ta còn dùng đơn -HS nghe giới thiệu.
vị đo là đề-ca-gam.
+1 đề-ca-gam cân nặng bằng 10 gam.
+Đề-ca-gam viết tắt là dag.
-GV viết lên bảng 10 g =1 dag.
-HS đọc: 10 gam bằng 1 đề-ca-gam.
-Hỏi :Mỗi quả cân nặng 1g, hỏi bao nhiêu -10 quả.


quả cân như thế thì bằng 1 dag.
Héc-tô-gam.
-Để đo khối lượng các vật nặng hàng trăm
gam , người ta còn dùng đơn vị đo là hec-tôgam.
-1 hec-tô-gam cân nặng bằng 10 dag và
bằng 100g.
-Hec-tô-gam viết tắt là hg.
-GV viết lên bảng 1 hg =10 dag =100g.
-GV hỏi: mỗi quả cân nặng 1 dag. Hỏi bao
nhiêu quả cân cân nặng 1 hg ?
* Giới thiệu bảng đơn vị đo khối lượng:
-GV yêu cầu HS kể tên các đơn vị đo khối
lượng đã học .

-Nêu lại các đơn vị trên theo thứ tự từ bé
đến lớn. Đồng thời ghi vào bảng đơn vị đo
khối lượng.
-Trong các đơn vị trên, những đơn vị nào
nhỏ hơn ki-lô-gam ?
-Những đơn vị nào lớn hơn ki-lô-gam ?
-Bao nhiêu gam thì bằng 1 dag ?
-GV viết vào cột dag : 1 dag = 10 g
-Bao nhiêu đề-ca-gam thì bằng 1 hg ?
-GV viết vào cột : 1hg = 10 dag.
-GV hỏi tương tự với các đơn vị khác để
hoàn thành bảng đơn vị đo khối lượng như
SGK.
-Mỗi đơn vị đo khối lượng gấp mấy lần
đơn vị nhỏ hơn và liền với nó ?
-Mỗi đơn vị đo khối lượng kém mấy lần so
với đơn vị lớn hơn và liền kề với nó ?
-Cho HS nêu VD.
c.Luyện tập, thực hành:
Bài 1:
-GV viết lên bảng 7 kg = …… g và yêu cầu
HS cả lớp thực hiện đổi .
-GV cho HS đổi đúng , nêu cách làm của
mình, sau đó nhận xét.
-GV hướng dẫn lại cho HS cả lớp cách đổi :
+Mỗi chữ số trong số đo khối lượng đều

-HS đọc.
-Cần 10 quả.
-3 HS kể .

-HS nêu các đơn vị đo khối lượng theo
đúng thứ tự.
-Nhỏ hơn ki-lô-gam là gam, đề-ca-gam,
héc-tô-gam.
-Lớn hơn kí-lô-gam là yến, tạ, tấn.
-10 g = 1 dag.
-10 dag = 1 hg.

-Gấp 10 lần .
-Kém 10 lần.
-HS nêu VD.
-HS đổi và nêu kết quả.

-Cả lớp theo dõi .


ứng với 1 đơn vị đo.
+Ta cần đổi 6 kg ra g , tức là đổi từ đơn vị
lớn ra đơn vị bé .
+Đổi bằng cách thêm dần chữ số 0 vào bên
phải số 7, mỗi lần thêm lại đọc tên 1 đơn vị
đo liền sau nó , thêm cho đến khi gặp đơn vị
cần phải đổi thì dừng lại .
+Thêm chữ số 0 thứ nhất vào bên phải số
7, ta đọc tên đơn vị héc-tô-gam.
+Thêm chữ số 0 thứ 2 vào bên phải ta đọc
đơn vị tiếp theo là đề-ca-gam.
+Thêm số 0 thứ 3 vào bên phải ta đọc gam -HS đổi và giải thích .
, gam là đơn vị cần đổi vì thế tới đây ta
không thêm số 0 nào nữa.

-2 HS lên bảng làm bài
+Vậy 7 kg = 7000 g.
-Cả lớp làm VBT.
-GV viết lên bảng 3 kg 300g =…… g và
yêu cầu HS đổi .
-GV cho HS tự làm tiếp các phần còn lại -1 HS lên bảng làm , HS cả lớp làm
của bài.
VBT.
-GV chữa bài , nhận xét và cho điểm .
Bài 2:
-GV nhắc HS thực hiện phép tính bình -HS thực hiện các bước đổi ra giấy nháp
thường , sau đó ghi tên đơn vị vào kết quả .
rồi làm vào VBT.
Bài 3:
-GV nhắc HS muốn so sánh các số đo đại
lượng chúng ta phải đổi chúng về cùng một -HS đọc.
đơn vị đo rồi mới so sánh .
-GV chữa bài .
Bài 4:
-GV gọi HS đọc đề bài .
-HS cả lớp.
-Gv hướng dẫn cho HS làm bài ở nhà
4.Củng cố- Dặn dò:
-GV tổng kết giờ học .
-Dăn HS về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài
tiết sau.
* RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY:
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................