Giáo án Toán 4 chương 2 bài 1: Tính chất kết hợp của phép cộng

BÀI 6
TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG
I. MỤC TIÊU:
Giúp HS :
- Nhận biết đúng tính chất kết hợp của phép cộng.
- Vận dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính
bằng cách thuận tiện nhất.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV:
- HS : vở nháp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
1. Ổn định tổ chức: Hát
2. Kiểm tra bài cũ:
-GV gọi 2 HS lên bảng để làm bài tập 4 của tiết trước.
-GV nhận xét bài cũ.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH

Hoạt động 1: (10’) Nhận biết tính chất
kết hợp của phép cộng.
Mục tiêu:Giúp HS nhận biết đúng tính
chất kết hợp của phép cộng.
Tiến hành:
-GV kẻ bảng như SGK trên bảng, cho
-HS nêu.
HS nêu giá trị cụ thể của a, b, c.
-GV yêu cầu HS tính giá trị của (a+b)+c -HS tính.
và a+(b+c)

-Yêu cầu HS so sánh 2 kết quả tính.
-HS so sánh hai kết quả.


-Cho HS làm tương tự các giá trị khác
của a,b,c.
-GV yêu cầu HS nêu kết luận.
-Gọi HS diễn đạt bằng lời.

-HS nêu kết luận.

-HS nhắc lại tính chất kết
Kết luận: Yêu cầu HS nhắc lại tính chất hợp.
kết hợp của phép cộng.
Hoạt động 2:(20’) Luyện tập
Mục tiêu: Vận dụng tính chất giao hoán
và kết hợp của phép cộng để tính bằng
cách thuận tiện nhất.
Tiến hành:
Bài1:
-GV gọi HS đọc đề.
-Yêu cầu HS làm bài vào vở.
-Gọi 1 HS làm bài trên bảng.
-GV khuyến khích HS nêu cách làm.
Bài2:
GV tiến hành tương tự bài 1.
Bài3:
-Yêu cầu HS làm bài rồi sửa bài.
-Yêu cầu HS suy nghĩ tìm cách giải
khác.

Bài 4:
HS làm bài.
-GV chữa bài.
Kết luận :

-1 HS đọc đề.
-HS làm bài vào vở.
-1 HS lên bảng làm.

-HS làm bài.
-HS làm bài vào vở.


Yêu cầu HS nêu những kiến thức vừa
học.
4. Củng cố dặn dò:
GV nhận xét tiết học.
Dặn HS về nhà xem lại bài, ghi nhớ những nội dung vừa học.
Dặn HS về nhà làm bài tập.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................