sáng kiến kinh nghiệm một số kinh nghiệm về công tác chủ nhiệm lớp

Sáng kiến kinh nghiệm

Mt s kinh nghim v

Cụng tỏc ch nhim lp

A. Đặt vấn đề

I. Lý do CHọn đề tài:
Nh chúng ta đã biết, từ xa đến nay giáo dục là một vấn đề
rất quan trọng trong xã hội và nhất là trong xã hội ngày nay, một
xã hội công nghiệp hóa, hiện đại hóa và đặc biệt là thời kỳ hội
nhập với thế giới. Nó đòi hỏi con ngời toàn diện có tri thức, đạo
đức. Muốn có một thế hệ con ngời nh vậy thì ngay bậc tiểu học
của giáo dục phải quan tâm trú trọng giáo dục con ngời phát
triển toàn diện (Đức trí thể - mĩ). Chính vì vậy bậc tiểu học
đợc coi là bậc nền tảng của hệ thống giáo dục quốc dân. Nó đòi
hỏi đội ngũ ngời thầy phải có đủ trình độ hiểu biết về kiến
thức s phạm, có năng lực quản lý, có lòng say mê với nghề nghiệp.
Từ đó mới giúp các em hình thành những cơ sở ban đầu về
nhân cách cũng nh ngôn ngữ giao tiếp, kiến thức cơ bản để
sau này vững bớc lên các lớp trên. Để có lớp ngời nh vậy là nhờ một
phần lớn do sự giáo dục ở trờng tiểu học. Chính vì vậy ngành
giáo dục cần nâng cao trách nhiệm giáo dục để thực hiện tốt
nhiệm vụ Đảng và Nhà nớc giao phó. Để làm đợc việc này là nhờ
phần lớn ở ngời thầy, mà kể đến đó là công tác chủ nhiệm lớp.
Từ nhiệm vụ và mục tiêu đó tôi đã chọ đề tài này. Mục đích của
đề tài là, giáo dục và xây dựng cho mỗi học sinh có vốn kiến
thức vững vàng, có nhân cách đạo đức tốt, có nền tảng vững
chắc để tiếp bớc trong những chặng đờng tiếp theo. Qua việc
nghiên cứu đề tài này tôi xin nêu ra một số kinh nghiệm mà tôi

đã đúc kết ra từ quá trình công tác chủ nhiệm của bản thân. Từ
đó góp phần nhỏ vào công cuộc xây dựng giáo dục trồng ngời.


S¸ng kiÕn kinh nghiÖm
Công tác chủ nhiệm lớp

Một số kinh nghiệm về