giáo án giáo dục công dân lớp 11. BÀI 1 TIẾT 2

Ngày soạn: 31/8/2017
PPCT: 2
Tuần: 2
BÀI 1: CÔNG DÂN VỚI SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ
(Tiết 2)
I.MỤC TIÊU BÀI HỌC
Học xong bài này học sinh cần đạt được:
1.Về kiến thức
- Hiểu được thế nào là sản xuất của cải vật chất và vai trò của sản xuất của cải vật
chất đối với đời sống xã hội
- Hiểu được các yếu tố cơ bản của quá trình sản xuất của cải vật chất và mối quan
hệ giữa chúng
- Nêu được thế nào là phát triển kinh tế và ý nghĩa của phát triển kinh tế đối với cá
nhân, gia đình và xã hội
- Hiểu được tác động của quá trình sản xuất của cải vật chất của con người tác
động đến biến dổi khí hậu.
2. Về kĩ năng
- Biết tham gia xây dựng kinh tế gia đình phù hợp với khả năng cuả bản thân.
- Hình thành hành vi và sử dụng nguồn tài nguyên hợp lý
3. Về thái độ
- Tích cực tham gia xây dựng kinh tế gia đình và địa phương
- Tích cực học tập để nâng cao chất lượng lao động của bản thân, góp phần xây
dựng kinh tế đất nước.
-Lên án các hoạt động sản xuất gây hại đến môi trường và gia tăng lượng khí nhà
kính.
II. KỸ NĂNG SỐNG ĐƯỢC TÍCH HỢP TRONG BÀI HỌC
Kỹ năng phân tích, kỹ năng hợp tác, kỹ năng lắng nghe và phản hồi tích cực
III.CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
-Phương pháp thuyết trình
-Phương pháp đàm thoại
-Phương pháp thảo luận nhóm

-Phương pháp nêu vấn đề
IV. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
-Sách: sách giáo khoa GDCD lớp 11, sách giáo viên GDCD lớp 11, sách hướng
dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kỹ năng môn GDCD ở trường THPT, , kỹ năng
môn GDCD ở trường THPT, sách giáo dục kỹ năng sống trong môn GDCD, hướng
dẫn thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học môn GDCD, cấp THPT…
- Sử dụng: bảng, phấn, thước,…


V. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC
1.Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi: Hãy nêu những yếu tố cơ bản của quá trình sản xuất. Theo em, yếu tố nào
giữ vai trò quyết định nhất? Vì sao?
3. Tổ chức dạy học bài mới
3.1 Giới thiệu bài mới
GV yêu cầu Em hãy kể tên một số nhu cầu hàng ngày của các em trong cuộc
sống, cũng như trong học tập.
Hs trả lời:
GV kết luận: Chúng ta có những nhu cầu như: ăn, mặc, ở, được đi học, được
chăm sóc sức khỏe, được vui chơi…Để thực hiện được nhu cầu đó, chắc chắn xã
hội phải thực hiện quá trình phát triển kinh tế. Chính sự phát triển kinh tế sẽ là điều
kiện quan trọng giải đáp nhũng nhu cầu của con người, có vai trò hết sức quan
trọng đối với mỗi cá nhân, gia đình và xã hội, nó làm cho bộ mặt đất nước không
ngừng thay đổi đồng thời góp phần thúc đẩy mọi mặt của đời sống xã hội. Vậy
phát triển kinh tế là gì? Phát triển kinh tế có vai trò như thế nào đối với mỗi cá
nhân, gia điình và xã hội? Chúng ta sẽ lam rõ trong phần tiếp theo của bài 2 Công
dân với sụ phát triển kinh tế.(Tiết 2)
3.2 Tổ chức dạy bài mới
Hoạt động của giáo viên và học sinh

Nội dung chính
Hoạt động 1: Sử dụng phương pháp đàm thoại, 3. Phát triển kinh tế và ý
thuyết trình để tìm hiểu nội dung thế nào là phát nghĩa của phát triển kinh tế
triển kinh tế
đối với cá nhân, gia đình và
xã hội
a.Phát triển kinh tế
- GV: Theo em thế nào là sự phát triển kinh tế?
- HS: trả lời.
- GV : Phát triển kinh tế là sự tăng trưởng kinh tế gắn
liền với cơ cấu kinh tế hợp lí, tiến bộ và công bằng XH.
- Phát triển kinh tế là sự tăng
trưởng kinh tế gắn liền với
cơ cấu kinh tế hợp lí, tiến bộ
và công bằng xã hội.
- GV: Em hiểu như thế nào về sự tăng trưởng kinh tế,
hay nói cách khác sự tăng trưởng kinh tế thể hiện như
thế nào?
- HS: trả lời.
- GV: Sự tăng trưởng kinh tế thể hiện sự tăng trưởng
lên về số lượng, chất lượng sản phẩm, các yếu tố của
quá trình sản xuất ra nó.


- GV: Vậy, nếu muốn biết một nước có nền kinh tế phát
triển hay không em phải dựa vào đâu?
- HS: trả lời
- GV: Để biết một nước có nền kinh tế phát triển, chúng
ta dựa vào 3 yếu tố:
+ Tăng trưởng kinh tế

+ Cơ cấu kinh tế hợp lí, tiến bộ
+ Công bằng xã hội
- GV: Vấn đề dân số có ảnh hưởng đến phát triển kinh
tế không? Vì sao? Cho ví dụ?
- HS: trả lời.
- GV: Dân số phát triển nhanh hay chậm đều ảnh hưởng
đến tăng trưởng kinh tế. Vì thế Việt Nam cũng như các
quốc gia khác phải có chính sách dân số phù hợp tạo
điều kiện cho tăng trưởng kinh tế.
Bên cạnh tăng trưởng kinh tế, cơ cấu kinh tế hợp
lí chúng ta phải đi đôi với công bằng xã hội.
- GV: Nhà nước ta đã làm gì để đảm bảo công bằng
trong xã hội?
- HS: trả lời.
- GV: Nhà nước ta thực hiện một số các chính sách hổ
trợ người dân khó khăn, thực hiện xóa đói giảm nghèo,
phổ cập giáo dục , y tế… nhằm thực hiện công bằng xã
hội.
Hoạt động 2: Sử dụng phương pháp thảo luận
nhóm, đàm thoại để tìm hiểu nội dung ý nghĩa của
phát triển kinh tế
- GV chia lớp thành 3 nhóm, phân công vị trí chỗ ngồi,
cử nhóm trưởng, trao phiếu học tập có ghi câu hỏi, thảo
luận trong vòng 5 phút. Nội dung câu hỏi:
+ Nhóm 1: Phát triển kinh tế có ý nghĩa như thế nào đối
với cá nhân, cho ví dụ?
+ Nhóm 2: Phát triển kinh tế có ý nghĩa như thế nào đối
với gia đình?Cho ví dụ?
+ Nhóm 3: Phát triển kinh tế có ý nghĩa như thế nò đối
với xã hội? Cho ví dụ?

- GV: tổ chức cho các nhóm trả lời kết quả thảo luận.
Nhóm 1: Phát triển kinh tế có ý nghĩa như thế nào đối
với cá nhân, cho ví dụ?
- HS: trả lời.
- GV tổng kết.
Đối với cá nhân:
+ Tạo điều kiện cho mọi người có việc làm và thu nhập
ổn định.
+Có điều kiện chăm sóc sức khỏe, nâng cao tuổi thọ.

b. Ý nghĩa của phát triển
kinh tế đối với cá nhân gia
đình và xã hội

- Đối với cá nhân
+ Tạo điều kiện cho mọi
người có việc làm và thu
nhập ổn định.


+ Đáp ứng nhu cầu vật chất, tinh thần ngày càng phong
phú.
+Có điều kiện học tập tham gia các hoạt động xã hội,
phát triển toàn diện…

+ Có điều kiện chăm sóc sức
khỏe, nâng cao tuổi thọ.
+ Đáp ứng nhu cầu vật chất,
tinh thần ngày càng phong
phú.

+ Có điều kiện học tập tham
gia các hoạt động xã hội,
phát triển toàn diện…

Ví dụ như: Chúng ta có nhu cầu học tập, nếu không có
sự phát triển kinh tế thì chúng ta không thể thõa mãn
nhu cầu này. Chúng ta sẽ không có các điều kiện cần
thiết cho quá trình học tập của mình.
Nhóm 2: Phát triển kinh tế có ý nghĩa như thế nào đối
với gia đình?Cho ví dụ?
- HS: trả lời.
- GV tổng kết
Đối với gia đình: Là tiền đề cơ sở thực hiện tốt các - Đối với gia đình:
chức năng gia đình, để gia đình thực sự là tổ ấm hạnh + Là tiền đề cơ sở thực hiện
phúc của mỗi người, là tế bào của xã hội.
tốt các chức năng gia đình,
để gia đình thực sự là tổ ấm
hạnh phúc của mỗi người, là
tế bào của xã hội.
Ví dụ như: Gia đình thực hiện rất nhiều chức năng, ví
dụ đối với chức năng chăm sóc và giáo dục. Nếu không
có sự phát triển kinh tế, thì nhu cầu vật chất sẽ trở
thành gánh nặng cho các thành viên trong gia đình,
chúng ta không có thời gian, điều kiện trong vấn đề
chăm sóc và giáo dục con cái.
Nhóm 3: Phát triển kinh tế có ý nghĩa như thế nò đối
với xã hội? Cho ví dụ?
- HS: trả lời
- GV tổng kết
Đối với xã hội:

+ Làm tăng thu nhập quốc dân, phúc lợi xã hội, chất
lượng cuộc sống cộng đồng.
+Tạo điều kiện giải quyết công ăn việc làm,. giảm thất
nghiệp và tệ nạn xã hội.
+ Là tiền đề vật chất để phát triển văn hóa, giáo dục, y
tế... đảm bảo ổn định kinh tế, chính trị xã hội.
+ Tạo tiền đề vật chất củng cố quốc phòng an ninh, giữ
vững chế độ chính trị, tăng cường hiệu quả quản lí nhà
nước, củng cố niềm tin của nhân dân.

Đối với xã hội:
+ Làm tăng thu nhập quốc
dân, phúc lợi xã hội, chất
lượng cuộc sống cộng đồng.
+Tạo điều kiện giải quyết
công ăn việc làm,. giảm thất
nghiệp và tệ nạn xã hội.
+ Là tiền đề vật chất để phát
triển văn hóa, giáo dục, y tế...
đảm bảo ổn định kinh tế,
chính trị xã hội.


+ Tạo tiền đề vật chất củng
cố quốc phòng an ninh, giữ
vững chế độ chính trị, tăng
cường hiệu quả quản lí nhà
nước, củng cố niềm tin của
nhân dân.
Ví dụ như: Kinh tế phát triển kéo đó là sự đa dạng hóa

các ngành nghê, nhu cầu việc làm tăng, giúp cho con
người có được thu nhập. Phát triển kinh tế, chúng ta sẽ
có được điều kiện để trang bị các cơ sở của tất cả các
lĩnh vực khác như: y tế, giáo dục, quốc phòng an ninh...
4. Củng cố
GV đưa ra bài tập: Vì sao sự phát triển kinh tế phải đặt trong mối quan hệ với sự
gia tăng dân số và bảo vệ môi trường?
HS trả lời:
GV kết luận: Phát triển kinh tế gắn với chính sách dân số phu hợp bởi vì yêu cầu
phát triển kinh tế là tốc độ tăng trưởng kinh tế phải cao hơn tốc độ tăng dân số. Có
như vậy mới đảm bảo chất lượng cuộc sống ngày cao.
Phát triển kinh tế phải gắn với bảo vệ môi trường để đảm bảo sự phát triển bền
vững.
5. Nhận xét và hướng dẫn hoạt động nối tiếp
- Làm bài tập 4,5,6 tr 12 SGK
- Xem bài mới: Hàng hóa, tiền tệ, thị trường