Giáo án Toán 3 chương 2 bài 28: Chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số

Giáo án Toán 3

TOÁN
BÀI 28: CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ
SỐ
I/ Mục tiêu:
a)

Kiến thưức:

- Biết thưực hiện phép chia số có ba chưữ số cho số có một chưữ số .
- Củng cố về bài toán giảm một số đi một lần.
b) Kỹ năng: Rèn Hs tính các phép tính nhân, chia chính xác, thành thạo.
c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tưự giác làm bài.
II/ Chuẩn bị:
* GV: Bảng phụ, phấn màu.
* HS: VBT, bảng con.
III/ Các hoạt động:
1. Khơởi động: Hát.
2. Bài cũ: Chia số có hai chưữ số cho số có một chưữ số (tiếp theo).
-

Gọi 1 học sinh lên bảng sưửa bài 1.

-

Ba Hs đọc bảng chia 3.

- Nhận xét ghi điểm.
- Nhận xét bài cũ.
3. Giơới thiệu và nêu vấn đề.

Giơới thiệu bài – ghi tưựa.
4. Phát triển các hoạt động.


* Hoạt động 1: Hươớng dẫn Hs thưực hiện phép PP: Quan sát, hỏi đáp,
chia số có ba chưữ số cho số có một chưữ số.
giảng giải.
- Mục tiêu: Giúp Hs nắm đưựơc các bươớc
thưực hiện một phép toán chia .
a) Phép chia 648 : 3.
- Gv viết lên bảng: 648 : 3 = ? . Yêu cầu Hs đặt
theo cột dọc.

Hs đặt tính theo cột dọc và
tính.

- Gv yêu cầu cả lơớp suy nghĩ và thưực hiện
phép tính trên.
- Gv hươớng dẫn cho Hs tính tưừ bươớc:
- Gv hỏi: Chúng ta bắt đầu chia tưừ hàng nào
của số bị chia?
+ 6 chia 3 bằng mấy?

Hs : Chúng ta bắt đầu chia
tưừ hàng trăm của số bị
chia.

+ Sau khi đã thưực hiện chia hàng trăm, ta chia
đến hàng chục. 4 chia 3 đươợc mấy?

6 chia 3 bằng 2.

- Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và thưực hiện chia
hàng đơn vị.

4 chia 3 đươợc 1.

+ Vậy 648 chia 3 bằng bao nhiêu

Một Hs lên bảng làm. Cả
lơớp theo dõi, nhận xét.
648 chia 3 = 216.

- Gv yêu cầu cả lơớp thưực hiện lại phép chia
trên. Một số Hs nhắc lại cách thưực hiện phép
chia.
648
nhân 3
6
04
1;1

3
216

* 6 chia 3 đươcï 2, viết 2, 2
6 ; 6 trưừ 6 bằng 0.
* Hạ 4; 4 chia 3 bằng 1, viết

Hs thưực hiện lại phép chia

trên.


3
bằng 1.

nhân 3 bằng 3 ; 4 trưừ 3

18
đươợc 6 ;

* Hạ 8, đươợc 18 ; 18 chia 3

18
bằng 0.

6 nhân 3bằng 18 ; 18 trưừ 18

0
=> Ta nói phép chia 648 : 3 là phép chia hết.
Hs đặt phép tính vào giấy
nháp. Một Hs lên bảng đặt.

b) Phép chia 236 : 5
- Gv yêu cầu Hs thưực hiện phép tính vào giấy
nháp.
- Sau khi Hs thưực hiện xong Gv hươớng dẫn
thêm.
236
viết 9

5

* 63 chia 7 đươợc 9,

20

47

9 nhân 7 bằng 63.

36

63 trưừ 63 bằng 0

35
đươợc 0, viết 0

* Hạ 2; 2 chia 7

1
trưừ 0 bằng 2

0 nhân 7 bằng 0 ; 2

- Vậy 236 chia 5 bằng bao nhiêu ?
- Gv yêu cầu cả lơớp thưực hiện lại phép chia
trên.
=> Đây là phép chia có dư.

Hs lắng nghe.
236 chia 5 bằng 47, dư 1.
Hs cả lơớp thưực hiện lại
phép chia trên.

PP: Luyện tập, thưực hành,
thảo luận.


Lưu ý: Số dư trong phép chia phải nhỏ hơn số
chia.

Hs đọc yêu cầu đề bài.

* Hoạt động 2: Làm bài 1.

4 Hs lên bảng làm.

- Mục tiêu: Giúp Hs biết cách tính đúng các
phép chia số có ba chưữ số cho số có một chưữ
số

Hs nhận xét.

Học sinh cả lơớp làm bài
vào VBT.

Cho học sinh mơở vơở bài tập.
 Bài 1:
- Gv mơời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu Hs tưự làm.

PP: Luyện tập, thưực hành,
thảo luận.

- Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn trên
bảng.
+ Yêu cầu 4 Hs vưừa lên bảng nêu rõ tưừng
bươớc thưực hiện phép tính của mình.

Hs đọc yêu cầu đề bài.

+ Yêu cầu Hs nêu các phép chia hết, chia dư
trong bài.

Có 234 học sinh.

- Gv nhận xét.

Có 9 học sinh.
Hỏi có tất cả bao nhiêu
hàng?

* Hoạt động 3: Làm bài 2.
- Mục tiêu: Giúp Hs giải đúng các bài toán có
lơời văn.
 Bài 3:
- Gv mơời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- Gv cho hs thảo luận nhóm đôi. Gv hỏi:

Hs làm bài.
Một Hs lên bảng làm.


+ Có tất cả bao nhiêu học sinh?
+ Mỗi hàng có bao nhiêu học sinh?

PP: Luyện tập, thưực hành.

+ Bài toán hỏi gì?
Hs đọc.
- Gv yêu cầu cả lơớp bài vào vơở, 1 Hs làm bài
trên bảng lơớp.

Là số 432m.

- Gv nhận xét, chốt lại:

Là 432m : 8 = 54m.

Có tất cả số hàng là:
234 : 9 = 26 (hàng)
Đáp số : 26 hàng.

Là 432m : 6 = 72m.
Ta chia số đó cho số lần
cần giảm.

* Hoạt động 4: Làm bài 3.

Hs cả lơớp làm bài vào
- Mục tiêu: Giúp cho các em củng cố về bài toán VBT.
giảm đi một số lần.
Ba Hs lên bảng làm.
- Gv mơời 1 Hs đọc cột thưứ nhất trong hàng.

Hs nhận xét.

- Gv hỏi:

PP: Thưực hành, trò chơi.

+ Số đã cho là số nào?
+ 432m giảm đi 8 lần là bao nhiêu m?
+ 432m giảm đi 6 lần là bao nhiêu m?
+ Muốn giảm một số đi một số lần ta làm thế
nào?

Hai nhóm thi làm bài.
Hs nhận xét

- Gv yêu cầu Hs làm bài vào VBT. Ba Hs lên
bảng làm.

* Hoạt động 5: Làm bài 5.
- Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs thưực hiện các


phép tính chia đúng.
 Bài 5: 234 : 2 ; 123 : 4 ; 562 : 8 ; 783 : 9.

- Gv chia Hs thành 2 nhóm cho các em thi đua
nhau tính.
- Yêu cầu trong thơời gian 5 phút nhóm nào tính
đúng, nhanh sẽ chiến thắng.
- Gv chốt lại, công bố nhóm thắng cuộc.


5. Tổng kết – dặn dò.
- Về tập làm lại bài.
-

Làm bài 2,3.

-

Chuẩn bị bài: Chia số có ba chưữ số cho số có một chưữ số (tiếp theo).

-

Nhận xét tiết học.
Bổ sung :

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------