Giáo án Toán 3 chương 2 bài 15: Đềcamét. Héctômét

Giáo án Toán 3

TOÁN.
BÀI 15: ĐỀ – CA – MÉT . HÉC – TÔ – MÉT
I/ Mục tiêu:
a)

Kiến thức:

- Nắm được tên gọi và kí hiệu của đề – ca – mét (dam), héc – tô – mét (hm).
- Biết được mối quan hệ giữa dam và hm.
b) Kĩõ năng: Biết chuyể đổi đơn vị từ dam, ham ra mét.
c) Thái độ: Yêu thích môn Toán, tự giác làm bài.
II/ Chuẩn bị:
* GV: Bảng phụ, VBT.
* HS: VBT, bảng con.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Thực hành nhận biết vả vẽ góc vuông bằng êke.
- Gọi 2 học sinh bảng làm bài 1, 2.
- Nhận xét ghi điểm.
- Nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề.
Giới thiệu bài – ghi tựa.
4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Giới thiệu đề – ca – mét , héc –
tô – méc.

PP: quan sát, gợi mở, hỏi
đáp.

- Gv hỏi: Các em đã học các đơn vị đo độ dài
nào?
- Đề – ca – métlà một đơn vị đo độ dài. Đề –ca
–mét kí hiệu là dam.
- Độ dài của 1 dam bằng độ dài của 10m.

Mm, cm, dm, m, km.
Hs đọc: đề – ca –mét.
1dm = 10m.

hs đọc : hét – tô –mét.
- Héc – tô – mét cũng là đơn vị đo độ dài. Héc –
1 hm = 10dm.
tô – méc kí hiệu là hm.
- Độ dài của 1 hm bằng độ dài của 100m và
bằng độ dài của 10 dam.
* Hoạt động 2: Làm bài 1, 2

PP: Luyện tập, thực hành.

- Mục tiêu: Giúp Hs biết đổi các đơn vị từ hm,
dam, km ra m và ngược lại.
Cho học sinh mở vở bài tập.
 Bài 1:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

Hs đọc yêu cầu đề bài.

- Gv viết lên bảng 1 hm = ……m và hỏi: Một

hm bằng bao nhiêu mét?

1hm = 100 mét.

- Vậy điền số 100 vào chỗ chấm.
- Gv yêu cầu cả lớp làm vào VBT.
- Gv mời 2 Hs lên bảng sửa bài.
- Gv nhận xét, chốt lại.
 Bài 2:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv viết lên bảng: 4 dam = …… m
- Yêu cầu Hs tự suy nghĩ tìm số thích hợp điền
vào chỗ trống và giải thích.
- Gv hướng dẫn:

Hs làm vào VBT.
Hai Hs lên bảng làm.
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs tìm số thích hợp điền
vào chỗ trống và giải thích.


+ 1dam = ? m.

1dam = 10m.

+ 4dam gấp mấy lần 1 dam

4dam gấp 4 lần.

+ Vậy muốn biết 4dam dài bằng bao nhiêu mét
ta lấy 10m x 4 = 40m.
- Gv yêu cầu Hs làm các bài còn lại của phần
thứ nhất, sau đó sửa bài.

Làm Hs các bài còn lại.

- Gv viết lên bảng : 8hm ……m.

Ba học sinh lên bảng sửa
bài.

+ 1hm = ? m

1

+ 8hm gấp mấy lần so với 1hm.

hm = 100m.

+ Vậy để tìm 8hm bằng bao nhiêu m ta lấy
100m x 8.

gấp 8 lần.

- Gv yêu cầu Hs làm các bài còn lại.
- Gv nhận xét, chốt lại.

Hs làm các bài còn lại.

Ba Hs tiếp theo lên sửa bài.

* Hoạt động 3: Làm bài 3.
- Mục tiêu: Giúp Hs biết tính theo mẫu.

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò
chơi.

- Gv mời Hs đọc đề bài.
- Gv chia Hs thành 2 nhóm. Chơi trò: “ Ai
nhanh”.
Đề: Tính theo mẫu:
25dam + 50dam =
=
8hm
=

45dam – 16dam

+ 12hm =

67hm – 25 hm

36hm + 18hm =
=

72hm – 48hm

- Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng
cuộc.

Hs đọc đề bài.
Đại diện các nhóm lên thi.
Hs nhận xét.


5. Tổng kết – dặn dò.
-

Học lại các đơn vị.

-

Làm bài 4, 5.

-

Chuẩn bị bài: Bảng đơn vị đo độ dài.

-

Nhận xét tiết học.
Bổ sung :

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------