Giáo án Toán 3 chương 2 bài 9: Gấp một số lên nhiều lần

Giáo án Toán 3

TOÁN
BÀI 9: GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN
I/ Mục tiêu:
a)

Kiến thức:

- Biết thực hiện giải Toán gấp một số lên nhiều lần bằng cách lấy số đó nhân với số lần .
- Biết phân biệt gấp một số lên nhiều lần với thêm một số đơn vị vào một số.
b) Kĩ năng: Tính Toán chính xác, thành thạo.
c) Thái độ: Yêu thích môn Toán, tự giác làm bài.
II/ Chuẩn bị:
* GV: Phấn màu, bảng phụ.
* HS: VBT, bảng con.
III/ Các hoạt động:
1

.Khởi động: Hát.

2.

Bài cũ: Luyện tập .

- Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 3, 5.
- Nhận xét ghi điểm.
- Nhận xét bài cũ.
3.

Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài – ghi tựa.
4.

Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện gấp một

PP: Quan sát, giảng giải,


số lên nhiều lần.

hỏi đáp.

- Giáo viên nêu bài Toán “ Đoạn thẳng AB dài 2 Hs lắng nghe.
cm, đoạn hẳng CD dài gấp 3 lần đoạn thẳng AB.
Hỏi đoạn thẳng CD dài mấy cm.
- Hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ thể hiện mối quan hệ
giữa đoạn thẳng AB và đoạn thẳng CD.

Hs quan sát.

- Gv yêu cầu Hs suy nghĩ để tìm độ dài đoạn
thẳng CD.

Độ dài đoạn thẳng CD:

- Yêu cầu Hs viết lời giải của bài Toán.

2

-> Bài Toán trên được gọi là bài Toán về gấp
một số lên nhiều lần.

Đáp số : 6 cm

- Vậy muốn gấp 2cm lên 4 lần ta làm thế nào?
- Muốn gấp 4kg lên 5 lần ta làm như thế naò?

Ta thực hiện: 2 x 4 = 8
( cm)

- Vậy muốn gấp một số lên một số lần ta làm
như thế nào?

Ta thực hiện 4 x 5 = 20
(kg)

* Hoạt động 2: Làm bài 1, 2

Ta lấy số đó nhân với số
lần.

- Mục tiêu: Giúp Hs làm đúng các bài Toán về
gấp một số lên nhiều lần
Cho học sinh mở vở bài tập.

x 3 = 6 (cm)

PP: Luyện tập, thực hành,
thảo luận.

 Bài 1:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài
- Gv hỏi:
+ Năm nay em lên mấy tuổi?
+ Tuổi chị như thế nào so với tuổi em?
+ Bài Toán yêu cầu tìm gì?
- Gv yêu cầu Hs làm bài.

Hs đọc yêu cầu đề bài.
Em 6 tuổi.
Tuổi chị gấp 2 lần tuổi em.
Bài Toán yêu cầu tìm tuổi


- Yêu cầu Hs tự làm bài. Một Hs lên bảng làm.

chị.

- Gv nhận xét, chốt lại:

Hs tự làm vào vở. Một em
lên bảng làm.

6 tuổi

Hs nhận xét.

Em:
Chị:

? tuổi.

.
Năm nay tuồi của chị là:
6 x 2 = 12 (tuổi)
Đáp số : 12 tuổi.
 Bài 2:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài
- Gv yêu cầu Hs tự vẽ sơ đồ và giải. Một bạn
lên bảng giải.

Hs đọc yêu cầu đề bài.

- Gv nhận xét, chốt lại:

Hs làm bài.
1 Hs lên bảng làm.

7 quả
Con hái:
Mẹ hái:

? quả.

Hs nhận xét bài làm của
bạn.

Số cam mẹ hái được là:
7 x 5 = 35 (quả)
Đáp số 35 quả.
* Hoạt động 3: Làm bài 3.
- Mục tiêu: Giúp cho các em viết số thích hợp
vào ô trống.
 Bài 3:

PP: Luyện tập, thực hành.


- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài
- Gv yêu cầu Hs đọc cột đầu tiên.
+ Số đã cho đầu tiên là số 3. Vậy số nhiều hơn
số đã cho (3) 5 đơn vị là số nào? Vì sao?

Hs đọc yêu cầu đề bài.

+ Gấp 5 lần số đã cho (3) là số nào? Vì sao?

Là số 8, vì 3 + 5 = 8.

- Gv yêu cầu Hs làm các phần còn lại.
- Muốn tìm một số nhiều hơn số đã cho một số
lần ta làm thế nào?

Gấp 5 lần số đã cho là số
15 vì
3 x 5 = 15.

- Gv chốt lại:

Hs tự làm bài.

* Hoạt động 4:

Muốn tìm một số gấp số đã
cho một số lần ta lấy số đó
nhân với số lần.

- Mục tiêu: Giúp Hs củng cố các bài Toán về
gấp một số lên nhiều lần.

Hs nhận xét.

- Gv chia lớp thành 2 nhóm: Cho các em chơi
trò “ Ai nhanh hơn”.

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò
chơi.

Hs sửa vào VBT .

Yêu cầu trong 5 phút các giải đúng bài Toán.
“ Năm nay con 9 tuổi, tuổi mẹ gấp 4 lần tuổi
con. Hỏi năm nay mẹ bao nhiêu tuổi?”.
- Gv chốt lại, công bố nhóm thắng cuộc.
.

Đại diện các nhóm lên

tham gia trò chơi.

Hs nhận xét.
5. Tổng kết – dặn dò.


-

Về làm lại bài tập.

-

Làm bài 3, 4

-

Chuẩn bị bài: Luyện tập.

-

Nhận xét tiết học.
Bổ sung :

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------