Giáo án Toán 3 chương 2 bài 26: Bảng chia 9

Giáo án Toán 3

BÀI 26 : BẢNG CHIA 9
A. Mục tiêu.
Giúp học sinh:


Lập bảng chia 9 từ bảng nhân 9.



Biết dùng bảng chia 9 trong luyện tập thực hành

B. Đồ dùng dạy học.


Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 9 chấm tròn

C. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )
+ Gọi học sinh lên bảng làm bài
1,2/64; 3/65

+ 3 học sinh lên bảng làm bài.

+ Nhận xét , chữa bài và cho điểm
học sinh.

2. Bài mới
* Hoạt động 1: Lập bảng chia 9
(12phút)
Mục tiêu:
+ Lập bảng chia 9 từ bảng nhân 9

+ Bằng 9

Cách tiếùn hành:
+ 9 x 1= 9
+ Cho học sinh lấy 1 tấm bìa có 9
chấm tròn. Hỏi 9 lấy 1 lần bằng mấy?
+ Hãy viết phép tính tương ứng với 9


được lấy 1 lần ?

+1 tấm bìa

+ Trên tất cả các tấm bìa có 9 chấm
tròn. Hỏi có bao nhiêu tấm bìa?

+ 9 : 9 = 1 (tấm bìa)

+ Hãy nêu phép tính để tìm số tấm
bìa?
+ Giáo viên viết lên bảng 9 : 9 = 1

+ Đọc : 9 x 1= 9
9:9=1

+ Bằng 18

+ Cho học sinh lấy 2 tấm bìa, mỗi
tấm bìa có 9 chấm tròn. Hỏi “9 lấy 2 + 2 tấm bìa
lần bằng bao nhiêu ?”
+ Trên tất cả các tấm bìa, mỗi tấm
có 9 chấm tròn. Hỏi có tất cả bao
nhiêu tấm bìa?

+ 18 : 9 = 2 (tấm bìa)
+ Đọc: 9 x 2 = 18 , 18 : 9 = 2

+ Hãy lập phép tính để tìm số tấm
bìa
+ Viết lên bảng 18 : 9 = 2
+ Tiến hành tương tự đối với các
trường hợp tiếp theo
+ Yêu cầu học sinh tự học thuộc lòng
bảng chia 9
Kết luận: Từ bảng nhân 9, có thể lập
thành bảng 9
* Hoạt động 2: L.tập - Thực hành (13
phút)
Mục tiêu:
+ Biết dùng bảng chia 9 trong luyện
tập thực hành

+ Tính nhẩm

Cách tiếùn hành:

+ Làm bài tập

* Bài1:


+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
+ Yêu cầu học sinh suy nghĩ, tự làm
bài sau đó 2 hs ngồi cạnh nhau đổi
chéo vở để kiểm tra bài của nhau

+ Học sinh cả lớp làm vào vở, 4học
sinh lên bảng làm bài

* Bài 2:
+ Xác định yêu cầu của bài, sau đó
yêu cầu học sinh tự làm bài
+ Yêu cầu học sinh nhận xét bài làm
của bạn trên bảng
+ Hỏi: khi đã biết 9 x 5 = 45, có thể
ghi ngay kết quả 45 : 9 và 45 : 5
được không? Vì sao?

+ Khi đã biết 9 x 5 = 45 có thể ghi
ngay 45 : 9 = 5 và 45 : 5 = 9. Vì nếu
lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ
được thừa số kia

+ Yêu cầu học sinh giải thích tương
tự với các trường hợp còn lại

* Bài 3:
+ Gọi 1học sinh đọc đề bài
+ Bài tốn cho biết những gì ?
+ Bài tốn hỏi gì ?
+ Yêu cầu học sinh suy nghĩ và giải
bài tốn

+ Có 45 kg gạo được chia đều vào 9
túi vải
+ Mỗi túi có bao nhiêu kg gạo?
+ Học sinh cả lớp làm vào vở, 1 học
sinh lên bảng làm bài
Giải:
Mỗi túi có số kg gạo là:
45 : 9 = 5 (kg)
Đáp số: 5 kg

* Bài 4:
+ Gọi 1 học sinh đọc đề bài
+ Yêu cầu học sinh tự làm bài

+ Học sinh cả lớp làm vào vở, 1 học
sinh lên bảng làm bài


Giải:
Số túi gạo có là:
45 : 9 = 5 (túi)
Đáp số: 5 túi
Kết luận :

+Dùng bảng chia 9 trong luyện tập
thực hành
* Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò
+Về nhà làm bài 1,2/75 VBT
Rút kinh nghiệm tiết dạy :