Giáo án Toán 3 chương 2 bài 9: Gấp một số lên nhiều lần

Giáo án Toán 3

Gấp một số lên nhiều lần
I. Mục tiêu.
* Giúp học sinh.
- Biết thực hiện giải toán gấp một số lên nhiều lần bằng cách lấy số đó nhân với số
lần.
- Biết phân biệt gấp một số lên nhiều lần với thêm một số đơn vị vào một số.
II. Đồ dùng dạy học.
III. Phương pháp.
- Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập.
IV. Các hoạt động dạy học.
1. Ổn định tổ chức.

- Hát.

2. Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra vở bài tập toán làm ở nhà

- H/s đổi vở để k/t.

của h/s.
- G/v nhận xét.
3. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.

- H/s lắng nghe.

- Ghi đầu bài.

- H/s nhắc lại đầu bài.

b. Hd thực hiện gấp 1 số lên nhiều
lần.
- G/v nêu bài toán.

- H/s nhắc lại bài toán.

- Hd h/s vẽ sơ đồ.

- H/s quan sát.

+ Vẽ đoạn thẳng AB dài 2 cm coi


đây là 1 phần.
- Y/c h/s nêu cách vẽ đoạn thẳng

- Đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần đoạn thẳng

CD?

AB, mà đoạn thẳng AB là một phần vậy
đoạn thẳng CD là 3 phần như thế.

- Muốn tính đoạn thẳng CD dài bao
nhiêu cm ta làm ntn?

- 1 h/s nêu miệng, lớp làm vào vở.
Bài giải.

- Muốn gấp 2 cm lên 3 lần ta làm
ntn?
- Muốn gấp 2 cm lên 4 lần ta làm
ntn?
- Muốn gấp 4 kg lên 5 lần ta làm
ntn?
- Vậy muốn gấp một số lên một số
lần ta làm ntn?
c. Luyện tập.
* Bài 1.

- 1 h/s đọc đề bài.

- Gọi 1 h/s đọc đề bài.

- Năm nay em 6 tuổi.

- Năm nay em lên mấy tuổi?

- Tuổi chị gấp 2 lần tuổi em.

- Tuổi chi ntn so với tuổi em?

- Tìm tuổi chị.

- Bài toán y/c tìm gì?

- Gấp 1 số lên nhiều lần.

- Bài toán thuộc dạng toán gì?

- 1 h/s lên bảng làm, lớp làm vào vở.

- Y/c h/s làm bài, kèm h/s yếu.
- G/v nhận xét, ghi điểm.

- H/s nhận xét.

* Bài 2.
- Y/c h/s đọc bài toán tự vẽ sơ đồ rồi

- 1 h/s lên bảng, lớp làm vào vở.


giải.

- 1 h/s đọc y/c.

- G/v theo dõi h/s làm bài.
- Chữa bài, ghi điểm.

- Viết số thích hợp vào ô trống.

* Bài 3.
- Bài y/c chúng ta làm gì?

- Đọc: Số đã cho. Nhiều hơn số đã cho 5 đv.

- Y/c h/s đọc nội dung của cột đầu

Gấp 5 lần số đã cho.

tiên.

- Là số 8, vì 3 + 5 = 8.

- Y/c h/s tự làm tiếp phần còn lại.
- Muốn tìm một số nhiều hơn số đã
cho 1 số đv ta làm ntn?
- Muốn tìm 1 số gấp số đã cho 1 số
lần ta làm ntn?
4. Củng cố, dặn dò.
- Về nhà luyện tập thêm về gấp 1 số lên nhiều lần.
- Nhận xét tiết học.
*********************************************************

Luyện tập
I. Mục tiêu.
* Giúp học sinh củng cố về:
- Thực hiện gấp 1 số lên nhiều lần.
- Thực hiện phép nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số.
- Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
II. Đồ dùng dạy học.
III. Phương pháp.


- Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập.
IV. Các hoạt động dạy học.
1. Ổn định tổ chức.

- Hát.

2. Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra bài tập:

- 1 h/s nêu

- G/v nhận xét, ghi điểm.

- H/s nhận xét.

3. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.

- H/s lắng nghe.

- Ghi đầu bài.

- H/s nhắc lại đầu bài.

b. Hd luyện tập.
* Bài 1.
- Y/c h/s nêu cách thực hiện gấp 1 số

- 4 h/s lên bảng làm, lớp làm vào vở.

lên nhiều lần và làm bài tập.

- H/s nhận xét.

- Chữa bài, ghi điểm.
* Bài 2.
- Y/c h/s tự làm bài.

- 4 h/s lên bảng làm, lớp làm vào vở.

- Chữa bài, ghi điểm.
* Bài 3.

- H/s nhận xét.

- Bài toán thuộc dạng toán gì?

- 1 h/s đọc bài.

- Y/c h/s tự làm bài.

- Gấp 1 số lên nhiều lần.
- 1 h/s lên bảng làm, lớp làm vào vở.
Bài giải.
Nữ có số bạn là.
6 x 3 = 18 (bạn)

- Chữa bài, ghi điểm.

Đáp số: 18 bạn.

* Bài 4.

- H/s nhận xét.

- Y/c h/s vẽ đoạn thẳng AB dài 6 cm.
- Y/c h/s đọc phần b.

- 1 h/s nêu cách vẽ, đặt thước chia vạch em
vẽ từ 0  6 cm.

- Muốn vẽ được đoạn thẳng CD

- Vẽ đoạn CD gấp đôi đoạn AB.

chúng ta phải biết được điều gì?

- Tính độ dài đoạn CD: 6 x 2 = 12 (cm).

- Y/c h/s vẽ đoạn CD vào vở.
- Tiến hành vẽ đoạn MN dài 2 cm
(6 : 3 = 2).
4. Củng cố, dặn dò.
- Về nhà luyện tập thêm về gấp 1 số lên nhiều lần.
- Nhận xét tiết học.
****************************************************
*****