Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN
MÔN: LỊCH SỬ - LỚP 9
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

ĐỀ SỐ: 01

Nguồn ST: Đề thi HSG Sử 9– Huyện Thiệu Hóa, ngày 24/10/2017- Năm học 2017-2018

ĐỀ BÀI
I. Lịch sử thế giới.
Câu 1(4.0 điểm):
Trình bày những thành tựu của Liên Xô từ sau chiến tranh thế giới thứ hai đến đầu
những năm 70 của thế kỉ XX? Ý nghĩa của những thành tựu này?
Câu 2 (4.0 điểm)
Nêu những nét chính về cuộc đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc ở Cộng
hòa Nam Phi? Trong đó, nhân dân Nam Phi giành được thắng lợi nào có ý nghĩa lịch sử
to lớn nhất? Vì sao cuộc đấu tranh chống chế độ A-pác-thai của nhân dân Nam Phi giành
được thắng lợi?
Câu 3 (5.0 điểm)
Lập bảng thống kê các nước Đông Nam Á (theo các nội dung: Tên nước; Thủ
đô; Thời gian giành độc lập; Thời gian gia nhập ASEAN). Nêu những khó khăn mà hiện
nay các nước Đông Nam Á đang phải đối mặt. Để giải quyết các khó khăn trên, các nước
Đông Nam Á cần phải làm gì?
II. Lịch sử Việt Nam.
Câu 4 (5.0 điểm)
Đầu thế kỉ XX, những người yêu nước Việt Nam đã hăng hái lao vào cuộc vận
động cứu nước mới theo khuynh hướng dân chủ tư sản. Bằng kiến thức đã học, em hãy:
a. Giải thích: Vì sao đầu thế kỉ XX những người yêu nước Việt Nam lại mạnh
dạn đón nhận những luồng tư tưởng mới và hăng hái đi theo con đường cứu nước mới?

b. Nêu những nét chính về hoạt động của phong trào Đông Du và cho biết mặt
hạn chế, tiến bộ trong tư tưởng yêu nước của Phan Bội Châu?
c. Chỉ rõ những nguyên nhân thất bại của các phong trào yêu nước trên.
III. Lịch sử địa phương.
Câu 5 (2 điểm).
Tháng 6 năm 2013, Thanh Hóa vinh dự được đón bằng công nhận một khu di
tích lịch sử là di tích quốc gia đặc biệt. Em hãy cho biết đó là khu di tích lịch sử nào và
giới thiệu những nét chính về khu di tích lịch sử đó. Nêu thái độ của em đối với việc gìn
giữ, bảo tồn di tích lịch sử.
---------------------- Hết ----------------------

/>
1


“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

HƯỚNG DẪN CHẤM
ĐỀ THI HSG CẤP HUYỆN MÔN LỊCH SỬ - LỚP 9

ĐỀ SỐ: 01

Nguồn: Đề thi HSG Sử 9 –Huyện Thiệu Hóa, ngày 24/10/2017 - Năm học 2017 - 2018

Câu 1 (4,0 điểm)
Nội dung
* Bối cảnh lịch sử:
- Khó khăn: Tuy là nước thắng trận, nhưng Liên Xô bị chiến tranh tàn phá
nặng nề về người và của. Ngoài ra còn bị các nước đế quốc - đứng đầu là
Mỹ bao vây kinh tế, cô lập chính trị, phát động "chiến tranh lạnh" ...

- Thuận lợi: ĐCS và Nhà nước Liên Xô tạo được uy tín trong nhân dân.
Nhân dân Liên Xô phấn khởi hăng say lao động …
* Thành tựu:
- Công cuộc khôi phục kinh tế (1945 - 1950):
+ Hoàn thành kế hoạch 5 năm (1945 - 1950) trong 4 năm 3 tháng. Nhiều chỉ
tiêu vượt kế hoạch.
+ Đến năm 1950, tổng sản lượng công nghiệp tăng 73% so với trước chiến
tranh. Nông nghiệp vượt mức trước chiến tranh.
+ Năm 1949, chế tạo thành công bom nguyên tử, phá thế độc quyền hạt
nhân của Mĩ.
- Từ năm 1950 đến đầu những năm 70 của thế kỉ XX:
+ Liên Xô thực hiện nhiều kế hoạch dài hạn nhằm tiếp tục xây dựng CSVC
- KT của CNXH và thu được nhiều thành tựu to lớn.
+Về kinh tế: Trong những năm 50-60 của thế kỉ XX, sản xuất công nghiệp
tăng bình quân hàng năm là 9,6 %. Liên Xô trở thành cường quốc công
nghiệp đứng thứ hai thế giới( sau Mĩ), chiếm khoảng 20% sản lượng công
nghiệp thế giới.
+Về khoa học-kĩ thuật: Năm 1957 Liên Xô phóng thành công vệ tinh nhân
tạo của trái đất, mở đầu kỉ nguyên chinh phục vũ trụ của loài người. Năm
1961: Phóng tàu “Phương Đông” đưa nhà du hành vũ trụ Ga-ga-rin bay
vòng quanh trái đất và là nước dẫn đầu thế giới về những chuyến bay dài
ngày trong vũ trụ.
+Về quân sự: Đến đầu những năm 70 của thế kỉ XX, đạt được thế cân bằng
chiến lược về sức mạnh quân sự nói chung và sức mạnh lực lượng hạt nhân
nói riêng đối với Mĩ.
+Về đối ngoại: Liên Xô thực hiện chính sách đối ngoại hòa bình, quan hệ
hữu nghị với tất cả các nước và tích cực ủng hộ phong trào cách mạng thế
giới...
/>
Điểm

0,5 đ

0,75 đ

0,25 đ

0,5 đ

0,5 đ

0,5 đ
0,5 đ

2


“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

* Ý nghĩa của những thành tựu:
- Làm thay đổi bộ mặt kinh tế, xã hội và đời sống người dân...
- Nâng cao uy tín chính trị và địa vị quốc tế của Liên Xô.
- Làm đảo lộn chiến lược toàn cầu của đế quốc Mĩ.
- Liên Xô trở thành chỗ dựa vững chắc cho phong trào cách mạng và hòa
bình thế giới.
Câu 2 (4,0 điểm)
Nội dung
* Giới thiệu về Cộng hòa Nam Phi:
- Cộng hòa Nam Phi là một đất nước ở cực Nam Châu Phi có diện tích 1,2
triệu km vuông, dân số 43,6 triệu người (tính đến 2002), trong đó người da

trắng chỉ chiếm 13,6%, người da đen và da màu chiếm tới 86,4%.
- Năm 1662 người Hà Lan chiếm Nam Phi. Đầu thế kỉ XIX, Anh chiếm Nam
Phi. Năm 1961, cộng hòa Nam Phi ra đời.
* Trình bày cuộc đấu tranh:
- Trong hơn 3 thập kỉ, chính quyền thực dân da trắng ở Nam Phi đã thi hành
chính sách phân biệt chủng tộc Apacthai cực kì tàn bạo đối với người da đen
và người da màu.

1,0 đ

Điểm
0,5 đ

0,25 đ

0,25đ

- Ở Nam Phi lúc đó có tới 70 đạo luật về phân biệt chủng tộc. Người da đen 0,25 đ
hoàn toàn không có quyền tự do dân chủ, phải sống trong khu biệt lập cách
biệt với người da trắng.
- Dưới sự lãnh đạo của tổ chức “Đại hội dân tộc Phi” (ANC), người da đen đã 0,5 đ
đấu tranh kiên trì chống chủ nghĩa Apacthai.
- Năm 1990, trước cuộc đấu tranh ngoan cường của người da đen, chính 0,5 đ
quyền thực dân da trắng Nam Phi đã trả lại tự do cho lãnh tụ ANC Nen-xơn
Man-đê-la. Năm 1993, tuyên bố xóa bỏ chế độ Apacthai.
- Tháng 4/1994, Cuộc bầu cử dân chủ đa chủng tộc đầu tiên được tổ chức ở 0,75 đ
Nam Phi. Nen-xơn Man-đê-la trở thành tổng thống da đen đầu tiên trong lịch
sử nước này (5/1994).
* Thắng lợi có ý nghĩa lịch sử to lớn nhất là: sự kiện tháng 5/1994 Nen-xơn 0,5 đ
Man-đê-la trở thành tổng thống da đen đầu tiên trong lịch sử nước này, vì

chứng tỏ: Chế độ phân biệt chủng tộc đã bị xóa bỏ ngay tại sào huyệt cuối
cùng của nó sau hơn 3 thế kỉ tồn tại.
* Cuộc đấu tranh của nhân dân Nam Phi giành được thắng lợi vì:
- Nhân dân Nam Phi kiên trì và anh dũng đấu tranh.
- Có tổ chức và đường lối lãnh đạo đúng đắn ...
- Được sự ủng hộ của nhân dân tiến bộ trên thế giới, các tổ chức quốc tế, đặc
biệt là sự giúp đỡ của tổ chức Liên Hợp Quốc.
/>
3


“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

- Thắng lợi này mang tính tất yếu, phù hợp với quy luật phát triển của xã hội 1,0 đ
bởi đó là cuộc đấu tranh chính nghĩa để giành quyền tự do, dân chủ, công
bằng và tiến bộ xã hội của nhân dân Nam Phi.
Câu 3 (5 điểm)
* Lập bảng thống kê các nước Đông Nam Á: (Hoàn thành mỗi nước đạt
0,25 điểm).
2,75 đ
Năm giành
Năm gia
TT Tên nước
Thủ đô
độc lập
nhập ASEAN
1 Việt Nam
Hà Nội
02/9/1945
28/7/1995

2 Lào
Viêng Chăn
12/10/ 1945
1997
3 Cam-pu-chia Phnôm Pênh
1954
4/1999
4 Thái Lan
Băng Cốc
08/8/1967
5 Mi-an-ma
Y-an-gun
01/1948
1997
Cua-la Lăm6 Ma-lai-xi-a
8/1957
08/8/1967
pơ
7 In-đô-nê-xi-a Gia-các-ta
17/8/1945
08/8/1967
8 Xin-ga-po
Xin-ga-po
1957
08/8/1967
Ban-đa Xê-ri
9 Bru-nây
1984
Bê-ga-oan
10 Phi-líp-pin

Ma-ni-la
7/1946
008/8/1967
11 Đông Ti-mo Đi-li
2002
* Những khó khăn các nước Đông Nam Á phải đối mặt:
- Tăng trưởng kinh tế không đều, trình độ phát triển chênh lệch dẫn tới một 0,25 đ
số nước có nguy cơ tụt hậu.
- Còn một bộ phận dân chúng có mức sống thấp, còn tình trạng đói nghèo cản 0,25 đ
trở tới sự phát triển và là nhân tố gây ra mất ổn định xã hội.
- Tuy không còn tình trạng chiến tranh, song tình trạng bạo loạn, khủng bố ở 0,25 đ
một số quốc gia vẫn nổ ra, gây nên mất ổn định cục bộ.
- Khó khăn lớn hiện nay là việc giải quyết vấn đề biển Đông giữa ASEAN và 0,25 đ
Trung Quốc. Nhất là việc Trung Quốc có những hành động trái phép trong
vùng đặc quyền của Việt Nam.
* Để giải quyết các khó khăn trên, các nước Đông Nam Á cần:
+ Tăng cường đoàn kết hữu nghị, hợp tác toàn diện, hiệu quả giữa các thành
0,5 đ
viên trong khối để xây dựng tổ chức ASEAN ngày càng phát triển mạnh mẽ,
ổn định…
+ Giải quyết các tranh chấp bằng biện pháp hòa bình, tranh thủ sự ủng hộ của 0,25 đ
bạn bè quốc tế.

/>
4


“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

+ Đoàn kết và thể hiện trách nhiệm chung đối với các vấn đề liên quan tới

hòa bình, an ninh và phát triển khu vực. Thể hiện vai trò trung tâm trong vấn
đề biển đông, lên án mạnh mẽ hoạt động của Trung Quốc, yêu cầu Trung
Quốc tôn trọng luật pháp quốc tế...
Câu 4 (5.0 điểm)
a. Giải thích:
- Về chủ quan:
+ Đầu thế kỉ XX các phong trào chống Pháp theo ngọn cờ phong kiến đã
hoàn toàn thất bại.
+ Triều đình phong kiến đã đầu hàng và cấu kết với thực dân
Pháp..............
+ Công cuộc khai thác bóc lột của thực dân Pháp đã làm cho xã hội Việt
Nam có sự phân hóa sâu sắc, một số giai cấp và tầng lớp mới ra đời: Tư
sản, tiểu tư sản, công nhân…
- Về khách quan:
+ Đầu thế kỉ XX tư tưởng dân chủ tư sản Châu Âu qua sách báo mới từ
Trung Quốc du nhập vào Việt Nam.
+ Nhật Bản trở thành tấm gương cho những nhà yêu nước Việt Nam học
tập và noi theo.
+ Xuất phát từ lòng yêu nước, thương dân, muốn cho nước nhà được độc
lập và trở nên giàu mạnh, các nhà yêu nước Việt Nam hăng hái đón nhận
luồng tư tưởng mới và đi tìm con đường cứu nước mới theo khuynh
hướng dân chủ tư sản.
b, Nêu những nét chính về hoạt động của phong trào Đông Du:
- Năm 1904 Phan Bội Châu thành lập hội Duy Tân. Mục đích là lập ra một
nước Việt Nam độc lập. Đầu năm 1905 Phan Bội Châu sang Nhật nhờ giúp
đỡ khí giới và tiền bạc để đánh Pháp, người Nhật chỉ hứa đào tạo cán bộ cho
cuộc bạo động vũ trang sau này. Từ đó, Phan Bội Châu phát động thành viên
tham gia phong trào Đông Du.
- Tháng 9- 1908, Nhật cấu kết với Thực dân Pháp trục xuất những người
yêu nước Việt Nam. Tháng 3-1909 Phan Bội Châu buộc phải rời Nhật Bản,

phong trào tan rã.
*Tiến bộ và hạn chế:
- Tiến bộ: Phan Bội Châu là nhà yêu nước tiến bộ nhất phong trào cách
mạng Việt Nam đầu thế kỉ XX. Ông kiên quyết đánh Pháp giải phóng dân
tộc rồi sau đó đưa nước nhà tiến lên con đường TBCN. Đây là con đường
tiến bộ lúc bấy giờ.
-Hạn chế: Phan Bội Châu chủ trương dựa vào Nhật đánh Pháp là chưa
/>
0,5 đ

0.25 đ
0.25 đ
0.25 đ

0.25 đ
0.25 đ
0.25 đ

0,5đ

0,5đ

0,5đ

5


“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

đúng đắn, còn “ấu trĩ”, cách mạng muốn thành công không chỉ trông chờ

vào sự giúp đỡ của nước ngoài, mà cách mạng muốn thành công phải do
nhân tố bên trong quyết định. Mặt khác, Phan Bội Châu còn ảo tưởng về chủ
0,5đ
nghĩa đế quốc.
c, Chỉ rõ những nguyên nhân thất bại.
- Thiếu sự lãnh đạo của một tổ chức chính trị vững mạnh, đường lối lãnh
đạo chưa đúng đắn (dựa vào Nhật đế đánh Pháp hay dựa vào Pháp để
0,5 đ
canh tân đất nước là điều không thể thực hiện được...)
- Các phong trào yêu nước còn diễn ra lẻ tẻ, rời rạc, chưa có sự thống
0,5 đ
nhất, phối hợp chặt chẽ, chưa tập hợp được rộng rãi các lực lượng của dân
tộc, nhất là chưa tập hợp đuợc 2 lực lượng cơ bản: công nhân và nông
dân.
- Tương quan lực lượng hai bên chênh lệch. Các phong trào nổ ra khi thực
0,5 đ
dân Pháp còn mạnh và đã bị Pháp đàn áp khốc liệt bằng nhiều thủ đoạn dã
man....
Câu 5 (2.0 điểm)
- Khu di tích lịch sử Lam Kinh .
0.5 đ
- Khu di tích lịch sử Lam Kinh hiện thuộc xã Xuân Lam, huyện Thọ
0.5 đ
Xuân, tỉnh Thanh Hóa; cách thành phố Thanh Hóa 50 km về phía Tây
Bắc. Lam Kinh được công nhận là di tích lịch sử cấp quốc gia từ năm
1962. Tháng 9 năm 2013, khu di tích này được công nhận là di tích quốc
gia đặc biệt.
- Khu di tích lịch sử Lam Kinh rộng khoảng 200 héc-ta, bao gồm lăng mộ
0.25 đ
của các vua và hoàng hậu thời Hậu Lê, đền miếu và hệ thống thành điện,

hành cung của các vua nhà Hậu Lê khi về quê hương bái yết tổ tiên.
- Ngày 22 tháng 8 âm lịch hàng năm, ở nơi đây còn tổ chức Lễ hội Lam
0.25 đ
Kinh nhằm ôn lại truyền thống hào hùng, tri ân công đức người anh hùng
giải phóng dân tộc Lê Lợi cùng các tướng sỹ, nhân dân thời Lê ...
- Thái độ của học sinh: nêu ngắn gọn sự biết ơn, tự hào, ý thức giữ gìn,
0.5 đ
bảo vệ các di tích lịch sử và biết quảng bá, giới thiệu các di tích này tới
mọi người xung quanh...
-------------------------------------- Hết ---------------------------------------

/>
6


“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN
MÔN: LỊCH SỬ - LỚP 9
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

ĐỀ SỐ: 02

Nguồn ST: Đề thi HSG Sử 9 –Huyện Thiệu Hóa, ngày 12/01/2017 - Năm học 2016 - 2017

ĐỀ BÀI
Câu 1. (5,0 điểm):
Tại sao nói sau chiến tranh thế giới thứ hai Cu Ba là lá cờ đầu trong phong trào
giải phóng dân tộc ở Mĩ la tinh? Em hãy cho biết về mối quan hệ Việt Nam - Cu Ba?
Câu 2. ( 4,0 điểm):

Hãy nêu những dẫn chứng tiêu biểu về sự phát triển thần kì của nền kinh tế Nhật
Bản trong những năm 70 của thế kỉ XX? Theo em, nguyên nhân nào là quan trọng nhất
dẫn đến sự phát triển đó? Từ nguyên nhân đó, các nước đang phát triển cần rút ra kinh
nghiệm gì để có thể phát triển nhanh nền kinh tế?
Câu 3. ( 5,0 điểm ):
Xã hội Việt Nam phân hóa như thế nào sau Chiến tranh thế giới thứ nhất? Thái độ
chính trị và khả năng cách mạng của các giai cấp, tầng lớp? Vì sao giai cấp công nhân
Việt Nam giữ vai trò lãnh đạo cách mạng?
Câu 4. (4,0 điểm):
Hãy cho biết các hình thức đấu tranh của phong trào dân tộc, dân chủ giai đoạn
1919-1925? So sánh các tiêu chí (mục tiêu đấu tranh, tính chất, điểm tích cực, hạn chế)
phong trào đấu tranh của giai cấp tư sản, tiểu tư sản. Rút ra nhận xét chung về phong trào
đấu tranh này.
Câu 5. (2,0 điểm):
Nêu tên, quê quán một số lãnh tụ tiêu biểu và ý nghĩa lịch sử của phong trào Cần
Vương ở Thanh Hóa.
/>
7


“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

---------------------- Hết ----------------------

HƯỚNG DẪN CHẤM
ĐỀ SỐ: 02
ĐỀ THI HSG CẤP HUYỆN MÔN LỊCH SỬ - LỚP 9
(Đề thi HSG Sử 9 –Huyện Thiệu Hóa, ngày 12/01/2017 - Năm học 2016 – 2017)
.
Câu

Nội dung
Biểu
điểm
Cu Ba là lá cờ đầu trong phong trào giải phóng dân tộc ở Mĩ la tinh:
Câu 1 - Sau chiến tranh thế giới thứ hai, được sự giúp đỡ của Mĩ, tháng
(5.0
3/1952: tướng Ba- ti- xta làm đảo chính thiết lập chế độ độc tài quân 0.5 đ
điểm) sự ở Cu Ba. Chính quyền Ba-ti-xta đã xóa bỏ hiến pháp tiến bộ…
- Không cam chịu chế độ độc tài tàn bạo, nhân dân Cu Ba bền bỉ đấu
tranh giành lại chính quyền, ngày 26/7/1953: 135 thanh niên yêu nước 0.5đ
dưới sự chỉ huy của luật sư trẻ Phi-đen đã tấn công vào pháo đài
Môn-ca-đa thức tỉnh tinh thần yêu nước của nhân dân…
- Sau gần 2 năm bị giam cầm: năm 1955 được trả tự do Phi- đen 0.5đ
sang Mê-hi-cô, tại đây ông đã thành lập tổ chức lấy tên là “phong trào
26/7”, tập hợp các chiến sĩ yêu nước, luyện tập quân sự chuẩn bị cho
cuộc chiến đấu mới.
0.25đ
- Tháng 11/1956, Phi- đen cùng 81 chiến sĩ yêu nước đáp tàu Granma trở về tổ quốc. Khi lên bờ tỉnh Ô-ri-en-tê bị đánh dữ dội, chỉ còn
lại 12 người trong đó có Phi- đen.
0.5đ
- Được sự giúp đỡ của nhân dân, các lực lượng cách mạng ngày càng
lớn mạnh và phong trào vũ trang lan rộng khắp cả nước. Từ cuối năm 0.5đ
1958 các binh đoàn cách mạng do Phi- đen làm tổng chỉ huy liên tiếp
mở các cuộc tấn công trên khắp các mặt trận.
- Ngày 1/1/1959 chế độ độc tài Ba-ti-xta bị lật đổ, cách mạng Cu- Ba 0.5đ
thắng lợi.
* Ý nghĩa:
0.25đ
/>
8

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

Câu 2:
(4.0
điểm)

- Là lá cờ đầu trong phong trào giải phóng dân tộc ở Mĩ la tinh, cắm
mốc đầu tiên của chủ nghĩa xã hội ở Tây bán cầu.
- Làm thất bại mưu đồ thôn tính Cu-Ba của Mĩ, cổ vũ phong trào giải
phóng dân tộc trên thế giới.
* Mối quan hệ Việt Nam- Cu Ba
- Việt Nam, Cu Ba tuy cách xa nhau về mặt địa lý, nhưng Chủ tịch Hồ
Chí Minh và Phi đen- Ca-xtơ-rô đã xây dựng nên mối quan hệ tốt đẹp
giữa nhân dân hai nước.
- Trong kháng chiến chống Mĩ, Phi-đen là nguyên thủ nước ngoài duy
nhất đã vào tuyến lửa Quảng Trị để động viên nhân dân ta. Phi- đen
và nhân dân Cu- Ba luôn ủng hộ cuộc kháng chiến của nhân dân Việt
Nam “ Vì Việt Nam Cu- Ba sẵn sàng hiến cả máu”…
- Cu- Ba đã gửi chuyên gia, bác sĩ nghiên cứu bệnh sốt rét, mổ cho
các thương binh ở chiến trường. Sau năm 1975 Cu- Ba giúp nhân dân
Việt Nam xây dựng bệnh viện Cu- Ba ở Đồng Hới ( Quảng Bình)…
- Ngày 26/11/2016 đồng chí Phi-đen, vị lãnh tụ của đất nước Cu Ba từ
trần, xuất phát từ quan hệ đặc biệt Việt Nam-Cu Ba, Việt Nam quyết
định để tang đồng chí Phi-đen với nghi thức Quốc tang vào ngày
04/12/2016.
* Dẫn chứng tiêu biểu về sự phát triển thần kì của nền kinh tế
Nhật Bản:
- Tổng sản phẩm quốc dân năm 1950 chỉ mới 20 tỉ USD, bằng 1/17

của Mĩ, nhưng đến năm 1968 đã đạt tới 183 tỉ USD, vươn lên đứng
thứ hai thế giới sau Mĩ. Thu nhập bình quân đầu người không ngừng
tăng, đến năm 1990 thu nhập bình quân theo đầu người đạt 23796
USD, vượt Mĩ và đứng thứ hai trên thế giới.
- Về công nghiệp, từ 1950-1960 tốc độ tăng trưởng bình quân đạt
15%, những năm 1961-1970 là 13,5%
- Về nông nghiệp, những năm 1967-1969 đã cung cấp được 80% nhu
cầu lương thực trong nước, 2/3 nhu cầu thịt, sữa; nghề đánh cá rất
phát triển đứng thứ hai thế giới.
- Những năm 70 của thế kỉ XX, cùng với Mĩ, Tây Âu, Nhật trở thành
1 trong ba trung tâm kinh tế - tài chính của thế giới.
- Như vậy, từ một nước bại trận trong chiến tranh, kinh tế bị tàn phá
nặng nề, điều kiện tự nhiên không thuận lợi, thế nhưng với những
thành tựu nêu trên có thể khẳng định kinh tế Nhật đạt được sự phát
triển thần kì trong những năm 70 của thế kỉ XX.
* Nguyên nhân quan trọng nhất dẫn đến sự phát triển…

/>
0.25đ

0.5đ

0.5đ

0.25đ

0.5đ

0.5đ
0.5đ

0.5đ
0.5đ

9


“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

Câu 3:
(5.0
điểm)

Nhân tố con người được coi là vốn quý nhất, là nhân tố quyết định
hàng đầu cho sự phát triển kinh tế ở Nhật.
* Kinh nghiệm rút ra cho Việt Nam
- Quan tâm, đầu tư tương xứng cho giáo dục để đào tạo nguồn nhân
lực có trình độ, có đạo đức để đủ sức tiếp thu và phát huy những
thành quả khoa học công nghệ thế giới.
- Biết phát huy những giá trị truyền thống nói chung, cũng như những
phẩm chất tốt đẹp của con người nói riêng như tính cần cù, chịu khó,
tiết kiệm, ý chí vươn lên…
* Dưới tác động của cuộc khai thác thuộc địa, xã hội Việt Nam phân
hóa ngày càng sâu sắc: bên cạnh những giai cấp cũ, nay xuất hiện
những tầng lớp, giai cấp mới. Mỗi tầng lớp, giai cấp có quyền lợi và
địa vị khác nhau, nên cũng có thái độ chính trị và khả năng cách mạng
khác nhau:
- Giai cấp địa chủ phong kiến: Đại bộ phận địa chủ chiếm nhiều ruộng
đất, câu kết với thực dân Pháp bóc lột nông dân nên không có tinh
thần cách mạng. Tuy nhiên có bộ phận địa chủ vừa và nhỏ, có tinh

thần yêu nước và sẵn sàng tham gia cách mạng khi có điều kiện.
- Giai cấp nông dân: Chiếm hơn 90% dân số, bị đế quốc, phong kiến
áp bức bóc lột nặng nề bằng các thủ đoạn sưu cao, thuế nặng, tô tức,
phu phen, bị cướp đoạt ruộng đất. Họ bị bần cùng hóa và phá sản trên
quy mô lớn. Đây là lực lượng hăng hái và đông đảo nhất của cách
mạng.
- Giai cấp tư sản: Ra đời sau chiến tranh thế giới thứ nhất, số lượng ít,
phân hóa làm hai bộ phận: Tư sản mại bản và tư sản dân tộc…
- Tầng lớp tiểu tư sản: Bị Pháp chèn ép nên đời sống bấp bênh. Bộ
phận trí thức có tinh thần hăng hái cách mạng. Là lực lượng quan
trọng của cách mạng.
- Giai cấp công nhân: Ra đời từ cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất
của Pháp và phát triển nhanh trong cuộc khai thác thuộc địa lần thứ
hai. Giai cấp công nhân Việt Nam có những đặc điểm riêng: Bị ba
tầng áp bức, có quan hệ gắn bó với nông dân, kế thừa truyền thống
anh hùng của dân tộc. Giai cấp công nhân Việt Nam ngay từ khi mới
ra đời đã tiếp thu chủ nghĩa Mác-LêNin và cách mạng tháng Mười
Nga.
* Giai cấp công nhân Việt Nam giữ vai trò lãnh đạo vì:
Ngoài những đặc điểm chung của giai cấp công nhân quốc tế,
như đại diện cho lực lượng sản xuất tiến bộ nhất của xã hội, có hệ tư

/>
0.5đ

0.5đ

0.5đ

0.5đ

0.5đ

0.5đ

0.5đ
0.5đ

0.5đ

0.5đ

10


“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

tưởng riêng, có điều kiện lao động và sinh sống tập trung, có ý thức tổ
chức và kỉ luật cao, tinh thần cách mạng triệt để …giai cấp công nhân
Việt Nam còn có những đặc điểm riêng:
- Bị ba tầng áp bức bóc lột của đế quốc, phong kiến và tư sản người
Việt.
- Có quan hệ tự nhiên gắn bó với giai cấp nông dân.
- Kế thừa truyền thống yêu nước anh hùng, bất khuất của dân tộc.
- - Có điều kiện tiếp thu chủ nghĩa Mác-Lê Nin và trào lưu cách mạng
thế giới, đặc biệt là Cách mạng tháng Mười Nga.

0.25đ
0.25đ
0.25đ

0.25đ

0.5đ
Do hoàn cảnh ra đời, cùng với những phẩm chất nói trên, giai cấp
công nhân Việt Nam sớm trở thành một lực lượng xã hội độc lập và
tiên tiến nhất. Vì vậy giai cấp công nhân hoàn toàn có khả năng
nắm lấy ngọn cờ lãnh đạo cách mạng.

Câu 4:
(4.0
điểm)

a. Các hình thức đấu tranh
- Sau chiến tranh thế giới thứ nhất, phong trào dân tộc, dân chủ ở 0.25đ
nước ta đang trên đà phát triển mạnh mẽ, thu hút nhiều tầng lớp nhân
dân tham gia với nhiều hình thức đấu tranh phong phú, sôi nổi.
- Đấu tranh chính trị
+ Thành lập các tổ chức chính trị như Việt Nam Nghĩa đoàn, Hội 0.5đ
Phục Việt.
+ Đấu tranh đòi nhà cầm quyền Pháp thả tự do cụ Phan Bội Châu
(1925) và đám tang Phan Châu Trinh năm 1926.
- Đấu tranh báo chí: Lập ra những nhà xuất bản tiến bộ như Cường
học thư xã...Xuất bản những tờ báo tiến bộ như Chuông rè, An Nam 0.25đ
xã, Người nhà quê.
- Đấu tranh bạo lực : Tháng 6/1924 tiếng bom Phạm Hồng Thái
(Quảng Châu, Trung Quốc) đã cổ vũ thúc đẩy phong trào tiến lên...
0.5đ
b. So sánh
* Mục tiêu
- Phong trào tư sản: Đòi tự do dân chủ, đòi quyền lợi về kinh tế như 0.5đ

phát động phong trào chấn hưng nôị hóa, bài trừ ngoại hóa,...
- Tiểu tư sản: Chống cường quyền áp bức, đòi tự do dân chủ.

/>
11


“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

* Tính chất
- Phong trào TS: Yêu nước, dân chủ, thỏa hiệp, cải lương
0.25đ
- Phong trào TTS: Yêu nước, dân chủ, xốc nổi, ấu trĩ.
* Điểm tích cực
- Phong trào TS: Mang tính chất dân chủ, tranh thủ sự ủng hộ của 0.5đ
quần chúng, chống sự cạnh tranh chèn ép của TS nước ngoài.
- Phong trào TTS: Thức tỉnh lòng yêu nước, truyền bá tư do dân chủ
trong nhân dân, tư tưởng cách mạng mới.

Câu 5:
(2.0
điểm)

* Hạn chế
0.5đ
- Phong trào TS: Không kiên định, dễ thỏa hiệp khi được chia một số
quyền lợi.
- Phong trào TTS: Xốc nổi, ấu trĩ.
* Nhận xét
- Phong trào đấu tranh của giai cấp tư sản dân tộc, tuy thể hiện lòng 0.75đ

yêu nước nhưng mang tính chất thỏa hiệp, cải lương và ngày càng xa
rời quần chúng vì họ yếu cả về chính trị lẫn kinh tế.
- Hoạt động của phong trào TTS mạnh hơn được quần chúng ủng hộ,
nhưng cũng chưa giành được thắng lợi, do thiếu đường lối chính trị
đúng đắn.
a. Nêu tên quê quán đúng
1.0đ
Phạm Bành- Hậu Lộc
Hoàng Bá Đạt- Hậu Lộc
Tống Duy Tân- Vĩnh Lộc
Cầm Bá Thước- Thường Xuân
Trần Xuân Soạn- Thành phố Thanh Hóa
b. Ý nghĩa.
1.0 đ
- Nêu tấm gương chiến đấu anh dũng sáng ngời, tinh thần yêu nước
nồng nàn của nhân dân các dân tộc trong tỉnh.
- Phong trào đã nói lên tinh thần đoàn kết của các dân tộc trong sự
nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc.
- Các cuộc khởi nghĩa tuy thất bại nhưng gây cho Pháp nhiều tổn thất
nặng nề…
- Phong trào để lại nhiều bài học quý báu về xây dựng lực lượng, phát
triển lực lượng.
-------------------------------------- Hết ---------------------------------------

/>
12


“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN
ĐỀ SỐ: 03
MÔN: LỊCH SỬ - LỚP 9
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)
Nguồn ST: Đề thi HSG Sử 9 –H. Thiệu Hóa, ngày 25/11/2015 - năm học 2015-2016
ĐỀ BÀI
Câu 1. (3,0 điểm):
Điền các sự kiện lịch sử thế giới tương ứng với các mốc thời gian trong bảng sau:
Thời gian
Tên sự kiện
17/08/1945
02/09/1945
08/01/1949
04/04/1949
12/04/1951
24/12/1951
05/1955
01/01/1956
08/08/1967
21/12/1991
28/07/1995
04/1999
Câu 2. ( 5,0 điểm):
Có ý kiến cho rằng “thế kỉ XXI sẽ là thế kỉ của châu Á”. Bằng những hiểu biết về
sự tăng trưởng của Ấn Độ, Trung Quốc và một số nước Đông Nam Á trong những thập
niên qua, em hãy làm sáng tỏ nhận định trên?
Câu 3: ( 5,0 điểm ):
a) Vì sao hai nguyên thủ quốc gia của Liên Xô và Mĩ lại tuyên bố chấm dứt "chiến tranh
lạnh "?.
b) Xu thế của thế giới sau "chiến tranh lạnh" như thế nào?

c) Tại sao nói "Hòa bình ổn định và hợp tác phát triển kinh tế. Đây vừa là thời cơ, vừa là
thách thức đối với các dân tộc khi bước vào thế kỷ XXI"?.
Câu 4. (5,0 điểm):
Cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất của thực dân Pháp (1897 - 1914):
a) Trình bày các chính sách khai thác thuộc địa lần thứ nhất của thực dân Pháp trong các
ngành nông nghiệp, công nghiệp, thương nghiệp, giao thông vận tải?
b) Dưới tác động của cuộc khai thác thuộc địa, các giai cấp, tầng lớp mới nào đã xuất
hiện? Thái độ chính trị, khả năng cách mạng của các giai cấp, tầng lớp đối với cách mạng
giải phóng dân tộc như thể nào?
Câu 5. (2,0 điểm):
/>
13


“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

Tháng 4 năm 2015, Thanh Hóa vinh dự được đón bằng công nhận một khu di tích
lịch sử là di tích quốc gia đặc biệt:
Em hãy cho biết đó là khu di tích lịch sử nào? Hãy giới thiệu những nét chính về
khu di tích lịch sử đó. Thái độ của em đối với việc gìn giữ, bảo tồn di tích lịch sử.
---------------------- Hết ---------------------HƯỚNG DẪN CHẤM
ĐỀ SỐ: 03
ĐỀ THI HSG CẤP HUYỆN MÔN LỊCH SỬ - LỚP 9
Nguồn ST: Đề thi HSG Sử 9 –H. Thiệu Hóa, ngày 25/11/2015 - năm học 2015-2016
Câu 1. (3,0 điểm):
Điền đúng mỗi sự kiện lịch sử cho 0.25 điểm.
Thời gian
Tên sự kiện
17/08/1945 In-đô-nê-xi-a tuyên bố độc lập
02/09/1945 Nhật ký hiệp định đầu hàng không điều kiện. Chiến tranh thế giới thứ hai

kết thúc
08/01/1949 Hội đồng tương trợ kinh tế thành lập
04/04/1949 Thành lập tổ chức Hiệp ước Bắc Đại Tây Dương (NaTo)
12/04/1951 Thành lập "cộng đồng than và thép Châu âu"
24/12/1951 Vương quốc Li Bi tuyên bố độc lập
05/1955
Thành lập liên minh Tây âu
01/01/1956 Cộng hòa Xu đăng tuyên bố độc lập
08/08/1967 Hiệp hội các nước Đông Nam Á thành lập
21/12/1991 Thành lập Cộng đồng các quốc gia độc lập (SNG)
28/07/1995 Việt Nam ra nhập ASEAN
04/1999
Cam pu chia ra nhập ASEAN
Câu 2. (5.0 điểm):
Nội dung
Điểm
*Giới thiệu khái quát về Châu Á:
- Là châu lục đất rộng, người đông, tài nguyên thiên nhiên phong phú. Trước
chiến tranh TG II, châu Á chịu sự nô dịch và bóc lột nặng nề của CNTD............... 0,5
*Chứng minh “thế kỉ XXI sẽ là thế kỉ của châu Á”:
-Ấn Độ:
+ Sau khi giành được độc lập, Ấn Độ đã thực hiện các kế hoạch dài hạn nhằm
phát triển kinh tế, xã hội và đạt được nhiều thành tựu: từ một nước phải nhập
khẩu lương thực, nhờ cuộc “cách mạng xanh” trong nông nghiệp, Ấn Độ đã tự
túc được lương thực cho dân số hơn một tỉ người.
0,75
+ Về công nghiệp: các sản phẩm công nghiệp chính là hàng dệt, thép, máy móc,
thiết bị giao thông, xe hơi; những thập niên gần đây, công nghệ thông tin và viễn
thông phát triển mạnh mẽ. Ấn Độ đang cố gắng trở thành cường quốc công
/>

14


“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

nghiệp phần mềm, công nghệ hạt nhân và công nghệ vũ trụ.
- Trung Quốc:
+ Từ khi tiến hành cải cách mở cửa đến nay, nền kinh tế phát triển nhanh chóng
đạt tốc độ tăng trưởng cao nhất thế giới; GDP hàng năm tăng 9,6% đứng thứ 7
thế giới...
+ Đời sống nhân dân được nâng cao rõ rệt...
- Xin-ga-po: Từ 1965- 1973 kinh tế hàng năm tăng khoảng 12% trở thành “con
rồng” ở châu Á.
- Ma-lai-xi-a: Từ 1965 - 1983 tăng trưởng kinh tế 6,3% mỗi năm.
-Thái Lan: Từ 1987 - 1990 tăng trưởng kinh tế 11,4% mỗi năm
=> Với sự tăng trưởng kinh tế nhanh chóng của các nước châu Á tiêu biểu là Ấn
Độ, Trung Quốc và các nước Đông Nam Á nên nhiều người dự đoán “thế kỉ XXI
sẽ là thế kỉ của châu Á”:
Câu 3. (5.0 điểm):
Nội dung
a) Do một thời gian dài chạy đua vũ trang tốn kém, tình hình thế giới dẫn tới
sự căng thẳng, nguy cơ bùng nổ chiến tranh thế giới............................................
Do xu thế của thế giới thời kì mới có nhiều biến chuyển theo đường lối đối
thoại, hợp tác cùng có lợi.
b) Xu thế của thế giới sau “chiến tranh lạnh":
Một là: Xu thế hoà hoãn, hoà dịu trong quan hệ quốc tế từ đầu những năm
90 của thế kỉ XX các nước lớn tránh xung đột trực tiếp, đối đầu, các xung đột
quân sự ở nhiều khu vực dần đi vào thương lượng hoà bình, giải quyết các
tranh chấp.
Hai là: Sự tan rã của trật tự hai cực I-an- ta và thế giới đang tiến tới xác

lập một Trật tự thế giới mới đa cực, nhiều trung tâm
Ba là: Từ sau “chiến tranh lạnh" và dưới tác động to lớn của cuộc cách
mạng khoa học –kĩ thuật hầu hết các nước đều ra sức điều chỉnh chiến lược
phát triển lấy kinh tế làm trọng điểm.
Bốn là: Tuy hoà bình thế giới được củng cố nhưng từ đầu những năm 90
của thế kỉ XX ở nhiều khu vực lại xảy ra những vụ xung đột quân sự hoặc nội
chiến giữa các phe phái .....................................................................................
Tuy nhiên, xu thế chung của thế giới ngày nay là hoà bình ,ổn định và hợp
tác phát triển kinh tế. Đây vừa là thời cơ vừa là thách thức đối với các dân tộc
khi bước vào thế kỉ XXI trong đó có Việt Nam.
c) “Hoà bình ổn định và hợp tác phát triển kinh tế” vừa là thời cơ,
vừa là thách thức đối với các dân tộc:
Thời cơ
/>
0,75

1,0
0,5
0,5
0,5

0,5
Điểm
0,5
0,5

0,75
0,5

0,5

0,75

0,5

15


“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

Bối cảnh chung của thế giới là ổn định nên các nước có cơ hội thuận lợi
trong việc xây dựng và phát triển đất nước, tăng cường hợp tác và tham gia các
liên minh kinh tế khu vực.
Các nước đang phát triển có thể tiếp thu những tiến bộ khoa học - kĩ thuật
của thế giới và khai thác nguồn vốn đầu tư nước ngoài để rút ngắn thời gian
xây dựng và phát triển đất nước.
Thách thức
Phần lớn các nước đang phát triển có điểm xuất phát thấp về kinh tế, trình
độ dân trí và chất lượng nguồn nhân lực còn nhiều hạn chế; sự cạnh tranh quyết
liệt của thị trường thế giới; việc sử dụng hiệu quả các nguồn vốn vay nước
ngoài; việc giữ gìn bảo vệ bản sắc dân tộc và kết hợp giữa các yếu tố truyền
thống và hiện đại…
Nếu nắm bắt được thời cơ thì kinh tế - xã hội đất nước phát triển, không
nắm bắt được thời cơ thì sẽ bị tụt hậu so với các dân tộc khác. Nếu nắm bắt
được thời cơ nhưng không có đường lối, chính sách đúng đắn sẽ đánh mất bản
sắc văn hoá dân tộc............................................
Trong những năm qua, Đảng và Nhà nước ta đã có những đường lối, chính sách
phù hợp. Nhờ đó, đất nước ta từng bước phát triển hoà nhập dần vào đời sống
khu vực và thế giới.

0,25

0.25

0.25

0.25

Câu 4. (5.0 điểm):
Nội dung
Điểm
a, Trong nông nghiệp: Pháp đẩy mạnh việc cướp đoạt ruộng đất, lập các đồn
điền...
0.5
Trong công nghiệp: Pháp tập trung khai thác than và kim loại. Ngoài ra,
Pháp đầu tư vào một số ngành khác như xi măng, điện, chế biến gỗ...
0.5
Về thương nghiệp: Pháp độc chiếm thị trường Việt Nam, hàng hóa của
Pháp nhập vào Việt Nam chỉ bị đánh thuế rất nhẹ hoặc được miễn thuế, nhưng
đánh thuế cao hàng hóa các nước khác. Pháp còn tiến hành đề ra các thứ thuế
mới bên cạnh thuế cũ: thuế muối, rượu...
0.5
- Giao thông vận tải: Pháp xây dựng hệ thống giao thông đường bộ, đường
sắt để tăng cường bóc lột kinh tế và phục vụ mục đích quân sự.
0.5
b, Xuất hiện các giai cấp, tầng lớp mới:
0.5
Tầng lớp tư sản, tầng lớp tiểu tư sản, giai cấp công nhân
Tầng lớp Tư sản: họ bị các nhà Tư bản Pháp chèn ép, chính quyền Thực
dân kìm hãm. Song do bị lệ thuộc, yếu ớt về mặt kinh tế nên họ chỉ muốn có

0.75
những thay đổi nhỏ để dễ bề làm ăn, chứ chưa dám tỏ thái độ hưởng ứng hay
tham gia các cuộc vận động cách mạng giải phóng dân tộc...
/>
16


“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

Tầng lớp tiểu tư sản: cuộc sống của họ tuy có phần dễ chịu hơn nông dân,
công nhân và dân nghèo thành thị song vẫn sống bấp bênh. Họ là những người
có ý thức dân tộc đặc biệt là các nhà giáo, thanh niên, học sinh nên tích cực
tham gia vào các cuộc vận động cứu nước đầu thế kỉ XX.
Giai cấp công nhân: họ phần lớn xuất thân từ nông dân, không có ruộng
đất..., bị ba tầng áp bức bóc lột (thực dân, phong kiến, tư sản) nên sớm có tinh
thần đấu tranh cách mạng.

0.75

1.0

Câu 5. (2.0 điểm):
Nội dung
Đền Bà Triệu.
Đền Bà Triệu cách thành phố Thanh Hóa 17 Km về phía bắc. Tọa lạc tại chân
núi Gai, huyện Hậu Lộc, tỉnh Thanh Hóa, là nơi thờ nữ anh hùng Triệu Thị
Trinh.
Đền Bà Triệu được khởi công xây dựng vào năm 248 và được tu sửa nhiều lần.
Kiến trúc hiện nay là kết quả lần trùng tu vào cuối thế kỉ XVIII. Đền bao gồm
các hạng mục chính: cổng ngoại, cổng nội, hồ nước hình chử nhật, nhà tiếp

khách, nhà sắm lễ... Trong hậu cung được bố trí đăng đối theo một trục trung
tâm từ thấp lên cao, trong đó hậu cung được xây cao hơn hẳn, lưng tựa vào
vách núi...
Nằm trong khu di tích đền Bà Triệu còn có khu lăng tháp và đình làng Phú
Điền... Với công lao to lớn của Bà Triệu, tháng 4 năm 2015 Chính phủ đã công
nhận Đền bà Triệu là một khu di tích lịch sử quốc gia đặc biệt.
Thái độ của học sinh.....
Lưu ý: - Điểm toàn bài làm tròn đến 0,25 đ
- HS làm cách khác, nếu đúng vẫn cho điểm tối đa.
-------------------------------------- Hết ---------------------------------------

/>
Điểm
0.5
0.5

0.25

0.25
0.5

17


“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP THÀNH PHỐ
ĐỀ SỐ: 04
MÔN: LỊCH SỬ - LỚP 9
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

Nguồn: Đề thi HSG Sử 9 – TP. Thanh Hóa, ngày 03/12/2013 - năm học 2013 - 2014
ĐỀ BÀI
Bài 1 (5 điểm):
Trình bày quá trình phát triển của phong trào giải phóng dân tộc ở Á, Phi, Mĩ Latinh từ sau 1945. Cho biết điểm khác biệt của khu vực Mĩ La-tinh với châu Á – Phi?
Bài 2 (5 điểm):
Tổ chức ASEAN: Hoàn cảnh ra đời, mục tiêu và quá trình phát triển. Theo em,
Việt Nam có thuận lợi gì khi gia nhập tổ chức này?
Bài 3 (3 điểm):
Những nét nổi bật trong chính sách đối ngoại của Mĩ sau 1945?
Bài 4 (5 điểm):
Hãy nêu các xu thế phát triển của thế giới ngày nay? Tại sao nói “Hòa bình, ổn
định và hợp tác phát triển” vừa là thời cơ, vừa là thách thức với các dân tộc? Nhiệm vụ to
lớn nhất của nhân dân ta hiện nay là gì?
Bài 5 (2 điểm):
Hãy kể tên các di tích Lịch sử ở Thanh Hóa gắn liền với thời kì phong kiến Việt
Nam? Trách nhiệm của bản thân đối với những di tích đó?
---------------------- Hết ----------------------

/>
18


“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

HƯỚNG DẪN CHẤM
ĐỀ SỐ: 04
ĐỀ THI HSG CẤP THÀNH PHỐ MÔN LỊCH SỬ - LỚP 9
Nguồn: Đề thi HSG Sử 9 – TP.Thanh Hóa, ngày 03/12/2013 - năm học 2013 - 2014
Bài 1 (5 điểm):
a) Quá trình phát triển của phong trào giải phóng dân tộc ở Á, Phi, Mĩ La-tinh: (4

điểm)
- Từ 1945 đến giữa những năm 60 của thế kỉ XX:
+ Phong trào khởi đầu từ Đông Nam Á với những thắng lợi trong các cuộc khởi
nghĩa giành chính quyền và tuyên bố độc lập ở các nước như In-đô-nê-xia (17-8-45);
Việt Nam (2-9-45); Lào (12-20-45) (0,75đ)
+ Phong trào tiếp tục lan sang Nam Á, Bắc Phi như ở Ấn Độ, Ai Cập, … (0,25đ)
+ Năm 1960 là “Năm Châu Phi” với 17 nước ở lục địa này tuyên bố độc lập.
(0,25đ)
+ Ngày 1-1-1959, cách mạng Cu- Ba thành công. (0,25đ)
+ Giữa những năm 60 của thế kỉ XX, hệ thống thuộc địa của chủ nghĩa Đế Quốc
cơ bản sụp đổ. (0,25đ)
- Từ những năm 60 đến giữa những năm 70 của thế kỉ XX:
Thắng lợi của phong trào đấu tranh lật đổ ách thống trị của Bồ Đào Nha, giành độc lập ở
3 nước Ăng-go-la, Mô-dăm-bích và Ghi nê bit-xao vào những năm 1974 – 1975. (1,0đ)
- Từ những năm 70 đến những năm 90 của thế kỉ XX:
+ Cuộc đấu tranh xóa bỏ chế độ phân biệt chủng tộc (A-pac-thai), tập trung ở 3
nước Miền Nam Châu Phi là: Rô-đê-di-a, Tây Nam Phi và Cộng hòa Nam Phi (0,5đ)
+ Sau nhiều năm đấu tranh ngoan cường, chế độ phân biệt đã bị xóa bỏ, người da
đen được quyền bầu cử và các quyền tự do dân chủ khác…Đến năm 1993, chế độ phân
biệt chủng tộc đã bị xóa bỏ ở Nam Phi. (0,5đ)
Như thế, hệ thống thuộc địa của Chủ nghĩa đế quốc đã bị sụp đổ hoàn toàn. Lịch sử
các nước Á, Phi, Mĩ La-tinh đã sang chương mới. (0,25đ)
b) Điểm khác biệt của khu vực Mĩ La-tinh với Á, Phi: (1điểm)
- Tình hình: Nhiều nước ở Mĩ La-tinh đã giành được độc lập từ những thập niên
đầu của thế kỉ XIX nhưng bị lệ thuộc vào Mĩ trong khi hầu hết các nước Á, Phi đều là
thuộc địa của CNĐQ. (0,5đ)
- Nhiệm vụ: Phong trào giải phóng dân tộc ở Mĩ La-tinh là đấu tranh thoát khỏi sự
lệ thuộc vào Mĩ.
Phong trào giải phóng dân tộc ở Á, Phi là chống đế quốc, tay sai, giành độc lập tự do,
thành lập nhà nước độc lập. (0,5đ)

Bài 2 (5 điểm):
a) Tổ chức ASEAN: (3điểm)
/>19


“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

- Hoàn cảnh ra đời:
Sau khi giành được độc lập, đứng trước những yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội
của đất nước, nhiều nước Đông Nam Á chủ trương thành lập một tổ chức liên minh khu
vực nhằm cùng nhau hợp tác phát triển, đồng thời hạn chế ảnh hưởng của các cường
quốc bên ngoài đối với khu vực. (0,5đ)
Ngày 8-8-1967 Hiệp Hội các nước Đông Nam Á được thành lập tại Băng Cốc
(Thái Lan) với sự tham gia của 5 nước: In-đô-nê-xi-a, Ma-lay-xi-a, Phi-lip-pin, Xinh-gopo, Thái Lan. (0,25đ)
- Mục tiêu: Phát triển kinh tế, văn hóa thông qua những nổ lực hợp tác chung giữa
các nước thành viên, trên tinh thần duy trì hòa bình và ổn định khu vực. (0,5đ)
- Quá trình phát triển:
+ Trong giai đoạn đầu (1967 – 1975), ASEAN là một tổ chức non yếu, sự hợp tác
trong khu vực còn lỏng lẻo, chưa có vị trí trên trường quốc tế. (0,25đ)
+ Từ 1975 với việc ký hiệp ước Ba li (2-1976), hoạt động của ASEAN đã có
những bước tiến mới. Quan hệ giữa ASEAN với ba nước Đông Dương được cải thiện…
(0,25đ)
+ Từ cuối những năm 70 đến những năm 80 của thế kỉ XX do những biến động về
chính trị, xã hội ở Căm-pu-chia và sự can thiệp của một số nước lớn, quan hệ giữa
ASEAN và ba nước Đông Dương lại trở nên căng thẳng. Đây cũng là thời kì kinh tế
ASEAN tăng trưởng mạnh. (0,5đ)
- Năm 1984, tổ chức ASEAN có 6 thành viên (thêm Bru-nây). Đầu những năm 90
của thế kỉ XX, ASEAN tiếp tục được mở rộng: Kết nạp Việt Nam (7-1995), Lào và Mian-ma (9-1997), Cam-pu-chia (4 – 1999), nâng số thành viên lên 10 nước. Trên cơ sở đó,
ASEAN đã chuyển trọng tâm hoạt động sang hợp tác quốc tế nhằm xây dựng Đông Nam
Á thành khu vực hòa bình, ổn định và cùng phát triển… (0,75đ)

b) Những thuận lợi khi Việt Nam gia nhập ASEAN: (2điểm)
- Trong điều kiện đất nước ổn định, đường lối đổi mới của Việt Nam phù hợp với
xu thế “khu vực hóa”, toàn cầu hóa, “Việt Nam muốn làm bạn với tất cả các nước”
(0,5đ)
- Đất nước, con người, văn hóa Việt Nam có những nét tương đồng với các quốc
gia Đông Nam Á. Vì vậy có điều kiện học tập, trao đổi kinh nghiệm để phát triển kinh tế,
văn hóa, khoa học kĩ thuật nhằm rút ngắn khoảng cách giữa Việt Nam và các nước
ASEAN. (0,75đ)
- Hợp tác với các nước trong khối ASEAN tạo môi trường cạnh tranh lành mạnh
với các nước trong khu vực và trên thế giới, sớm mở rộng hội nhập vào nền kinh tế
chung này. (0,75đ)

/>
20


“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

Bài 3 (3 điểm):
Chính sách đối ngoại của Mĩ sau 1945:
- Sau chiến tranh thế giới thứ II, giới cầm quyền Mĩ đã đề ra “chiến lược toàn cầu”
nhằm chống phá các nước XHCN, đẩy lùi phong trào giải phóng dân tộc và thiết lập sự
thống trị trên toàn thế giới. (0,75đ)
- Mĩ đã tiến hành “viện trợ” để lôi kéo, khống chế các nước nhận viện trợ, lập các
khối quân sự gây nhiều cuộc chiến tranh xâm lược…Tuy đã thực hiện được một số mưu
đồ, nhưng Mĩ cũng vấp phải nhiều thất bại nặng nề, tiêu biểu là thất bại của Mĩ trong
cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam. (1,25đ)
- Sau khi trật tự thế giới “hai cực” bị phá vỡ, Mĩ ráo riết tiến hành nhiều chính
sách, liệu pháp để xác lập trật tự thế giới “đơn cực” do Mĩ chi phối và khống chế. Nhưng
giữa tham vọng to lớn và khả năng thực tế của Mĩ vẫn có khoảng cách không nhỏ. (1,0đ)

Bài 4 (5 điểm):
a) Các xu thế phát triển của thế giới ngày nay: (3điểm)
Từ tháng 12 – 1989 chiến tranh lạnh chấm dứt, tình hình thế giới có nhiều biến chuyển
và diễn ra theo các xu hướng sau:
+ Một là xu thế hòa hoãn và hòa dịu trong quan hệ quốc tế. Từ đầu những năm 90
của thế kỉ XX, các nước lớn tránh xung đột trực tiếp, đối đầu nhau. Các xung đột quân sự
ở nhiều khu vực đi dần vào thương lượng, hòa bình giải quyết các tranh chấp. (0,5đ)
+ Hai là, thế giới đang tiến tới xác lập một trật tự thế giới mới, đa cực, nhiều trung
tâm…(0,5đ)
+ Ba là, từ sau chiến tranh lạnh và dưới tác động to lớn của cuộc cách mạng Khoa
học – kĩ thuật hầu hết các nước đều ra sức điều chỉnh chiến lược phát triển lấy kinh tế
làm trọng điểm …(0,5đ)
+ Bốn là, tuy hòa bình thế giới được cũng cố, nhưng từ đầu những năm 90 của thế
kỉ XX, ở nhiều khu vực lại xảy ra những vụ xung đột quân sự hoặc nội chiến giữa các
phe phái (như ở Liên bang Nam tư cũ, Châu Phi và một số nước Trung Á …) (0,5đ)
+ Tuy nhiên, xu thế chung của thế giới ngày nay là hòa bình, ổn định và hợp tác
phát triển kinh tế. (1,0đ)
b) Xu thế “hòa bình, ổn định và hợp tác phát triển” là thời cơ, là thách thức vì: (1,5
điểm)
+ Là thời cơ; Mở rộng quan hệ hợp tác hữu nghị có thể nhanh chóng đưa vận
mệnh đất nước mình tiến lên kịp thời đại, có điều kiện để hội nhập nền kinh tế thế giới và
khu vực, rút ngắn khoảng cách với các nước phát triển, áp dụng khoa học kĩ thuật vào
sản xuất…(0,75đ)

/>
21


“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

+ Là thách thức: Hoặc là nhanh chóng tiến kịp với thời đại, hoặc sẽ bị tụt hậu rất
xa, hoặc là “hòa đồng”, hòa nhịp được với xu thế phát triển của thời đại, hoặc bị “hòa
tan”, đánh mất bản sắc dân tộc. (0,75đ)
c) Nhiệm vụ của nhân dân ta hiện nay:
Tập trung sức lực, triển khai lực lượng sản xuất, làm ra nhiều của cải vật chất để
chiến thắng nghèo nàn và lạc hậu, đem lại ấm no, tự do và hạnh phúc( 0,5đ)
Bài 5 (2 điểm):
- Các di tích: (1,0đ)
Thành nhà Hồ, Đền thờ Lê Văn Hưu, Khu di tích Lam Kinh, Đền thờ Lê Hoàn,
Đền thờ Quang Trung – NguyÔn HuÖ, Đền thờ tướng quân Lê Thành…
- Trách nhiệm của bản thân: (1,0đ)
+ Có ý thức giữ gìn, tôn trọng các di tích lịch sử.
+ Bảo vệ và tôn tạo các di tích lịch sử ở địa phương.
+ Lòng biết ơn, tự hào dân tộc thông qua các di tích lịch sử đó…
-------------------------------------- Hết ---------------------------------------

/>
22


“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN
ĐỀ SỐ: 05
MÔN: LỊCH SỬ - LỚP 9
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)
Nguồn ST: Đề thi HSG Sử 9 –H. Thiệu Hóa, ngày 27/11/2013 - năm học 2013 - 2014
ĐỀ BÀI
A. PHẦN LỊCH SỬ THẾ GIỚI ( 11,0 ĐIỂM)
Câu 1. (3.5 điểm):

Tổ chức ASEAN ra đời trong hoàn cảnh nào? Kể tên các nước và mục tiêu hoạt
động của ASEAN ?
Câu 2. (4,5 điểm):
Sự kiện lịch sử nào đánh dấu bước phát triển của phong trào cách mạng ở khu vực
Mĩ La tinh? Em hãy trình bày sự phát triển của phong trào cách mạng ở Mĩ La tinh từ sau
sự kiện đó đến nay.
Câu 3. (3.0điểm):
Hội nghị Ianta (2-1945) đã có những quyết định quan trọng nào và hệ quả của các
quyết định đó.
B. PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM ( 9.0 ĐIỂM)
Câu 1. (5.0 điểm): Vì sao vào nửa cuổi thế kỉ XIX ở Việt Nam các quan lại, sĩ phu đưa
ra những đề nghị cải cách? Trình bày tóm tắt những đề nghị cải cách đó? Qua đó hãy nêu
những đánh giá của em về những đề nghị cải cách này?
Câu 2. (2,0 điểm):
Hãy so sánh sự giống và khác nhau giữa hai phong trào yêu nước chống Pháp ở Việt
Nam cuối thế kỉ XIX và phong trào yêu nước đầu thế kỉ XX? (so sánh về tư tưởng, mục
tiêu, thành phần lãnh đạo, hình thức đấu tranh)
/>
23


“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

Câu 3. (2,0 điểm):
Em hãy cho biết một số tấm gương tiêu biểu về con người xứ Thanh tại các thời
điểm: Thế kỉ III; Thế kỉ X; Thế kỉ XV. Nêu tóm tắt công lao của những tấm gương đó?
---------------------- Hết ----------------------

HƯỚNG DẪN CHẤM
ĐỀ SỐ: 05

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN SỬ - LỚP 9
Nguồn ST: Đề thi HSG Sử 9 –H. Thiệu Hóa, ngày 27/11/2013 - năm học 2013 - 2014
A. PHẦN LỊCH SỬ THẾ GIỚI ( 11 ĐIỂM)
Câu 1 (3,5 điểm)):
* Tổ chức ASEAN ra đời trong hoàn cảnh :
Trong bối cảnh khu vực và thế giới trong nửa sau những năm 60 của thế
kỷ XX có nhiều biến chuyển to lớn. Sau khi giành độc lập đứng trước những
yêu cầu phát triển kinh tế-xã hội của đất nước, nhiều nước Đông Nam Á chủ
(1.0đ)
trương thành lập một tổ chức Liên minh khu vực nhằm hợp tác phát triển
đồng thời hạn chế ảnh hưởng của các cường quốc bên ngoài đối với khu
vực.
Ngày 8/8/1967 hiệp hội các nước Đông Nam Á (ASEAN) được thành lập
tại Băng Cốc (Thái Lan) lúc đầu với sự tham gia của 5 nước : Inđônêxia, (1.0đ)
Malaixia, Philíppin, Singapo, Thái Lan.
Mục tiêu : Phát triển kinh tế, văn hóa thông qua những nổ lực hợp tác
chung giữa các thành viên trên tinh thần duy trì hòa bình và ổn định khu (1.0đ)
vực.
Nêu đủ tên 10 nước ASEAN
(0,5đ)
Câu 2 (4,5 điểm)
Cuộc cách mạng của nhân dân Cu Ba giành được thắng lợi ngày 1/1/1959 là (1.0đ)
sự kiện lịch sử đánh dấu bước phát triển của phong trào cách mạng ở khu
vực Mĩ Latinh.
Sự phát triển của phong trào cách mạng ở Mĩ Latinh từ sau sự kiện đó
đến nay.
- Từ đầu những năm 60 đến những năm 80 của thế kỉ XX,một cao trào đấu (1.0ñ)
tranh đã bùng nổ mạnh mẽ ở Mĩ Latinh và được ví như “Lục địa bùng cháy”
trong phong trào cách mạng.
Đấu tranh diễn ra ở nhiều nước như: Bôlivia, Vê-nê-xu-ê-la, Cô-lôm-bi-a,

Ni-ca-ra-goa …. Chính quyền phản động đã bị lật đổ, chính phủ dân tộc dân (1.0ñ)
chủ được thành lập và tiến hành nhiều cải cách tiến bộ, tiêu biểu như ở Chi
/>24


“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

Lê và Nicaragoa….
Trong công cuộc xây dựng và phát triển đất nước, các nước Mĩ Latinh đã
thu được nhiều thành tựu quan trọng: củng cố độc lập chủ quyền, dân chủ
hóa sinh hoạt chính trị, tiến hành cải cách kinh tế và thành lập các tổ chức
liên minh khu vực về hợp tác và phát triển kinh tế….
Từ đầu những năm 90 của thế kỉ XX đến nay: do nhiều nguyên nhân (như
những biến động ở Liên Xô và Đông Âu, sự tăng cường chống phá cách
mạng ở Mĩ latinh của Mĩ…), tình hình kinh tế chính trị ở nhiều nước Mĩ
Latinh lại gặp nhiều khó khăn, …..
Câu 3. (3.0 điểm)
Vào giai đoạn cuối của chiến tranh thế giới thứ hai,ba nguyên thủ các cường
quốc Liên Xô,Mĩ, Anh đã có cuộc gặp tại I-an-ta(Liên Xô) từ ngày 4 đến 112-1945.
Hội nghị đã thông qua các quyết định quan trọng việc phân chia khu vực
ảnh hưởng giữa hai cường quốc Liên xô và Mĩ.
Ở Châu Âu:Liên xô chiếm đóng và kiểm soát vùng Đông nước Đức và phía
đông Châu Âu: vùng Tây nước Đức và Tây Âu thuộc phạm vi ảnh hưởng
của Mĩ và Anh.
Ở Châu Á:Do việc Liên Xô tham chiến đánh Nhật nên Mĩ và Anh chấp nhận
những điều kiện của Liên Xô là duy trì nguyên trạng Mông Cổ........
Trả laị cho Liên Xô phiá Nam đảo Xa- kha- Lin...............
Triều Tiên được công nhận là một quốc gia độc lập,nhưng tạm thời quân đội
Liên Xô và Mĩ kiểm soát.các vùng còn lại ở Châu Á….vẫn thuộc phạm vi
ảnh hưởng của các nước phương tây.

Toàn bộ những thỏa thuận quy định trên đã trở thành khuôn khổ của một trật
tự thế giới mới,mà lịch sử gọi là trật tự hai cực I-an-ta do liên Xô và Mĩ
đứng đầu mỗi cực.

(1.0ñ)

(.0,5ñ)

0,5đ

1.0đ

0,5đ

0,5đ

0,5đ

B. PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM ( 9,0 ĐIỂM)
Câu 1. (5,0 điểm):
Nội dung trả lời
Điểm
a. vì sao..................
Vào những năm 60 của thế kỉ XIX,trong khi thực dân Pháp mở rộng
cuộc chiến tranh xâm lược Nam kì....triều đình Huế vẫn tiếp tục thực hiện 0,5đ
chính sách nội trị, ngoại giao lỗi thời, khiến cho kinh tế, xã hội Việt nam rơi
vào khủng hoảng..
Trước tình trạng đất nước ngày một nguy khốn, đồng thời xuất phát từ
lòng yêu nước, thương dân,muốn cho nước giàu dân mạnh,có thể đương đầu
với cuộc tấn công dồn dập của kẻ thù.............,một số quan lại, sĩ phu yêu 0,5đ

/>25