Thủ thuật ôn hè lớp 2 lên lớp 3

LỰA CHỌN KIẾN THỨC ÔN HÈ TOÁN,TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH
LÊN LỚP 3
Bước 1: Hệ thống kiến thức lớp 2
a. Môn Toán:
- Bảng nhân chia từ 2 đến 5, phép nhân với 0,1; phép chia cho 1.
- Các số trong phạm vi 1000 ( Cách đọc, viết, so sánh, điền thêm
vào dãy số còn thiếu, giá trị mỗi chữ số trong hàng….)
- Các phép tính công/ trừ( trong phạm vi 1000); nhân/ chia trong
bảng từ 2 đến 5
- Tìm thành phần của một phép tính đơn, có thể nâng cao
- Đơn vị đo đại lượng
+ Giờ: đọc, viết giờ đúng đến 15 phút ( giờ sáng/ giờ chiều ),
cộng, trừ số đo thời gian chẵn giờ.
+ Xem ngày trên tờ lịch, xem lịch biết số ngày trong một tháng
+ Biết nhìn chỉ số trên bàn cân, đọc cân nặng của một vật
+ Ôn về đơn vị đo ki-lô-gam, km, m, dm, mm
+ Tiền Việt Nam với các mệnh giá đang lưu hành ( Khác nội
dung sách)
- Hình học:
+ Tính độ dài đường gấp khúc
+ Đếm số tam giác, tứ giác, hình chữ nhật trong một hình cho
sẵn
+ Tính chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác.
+ Biết vẽ đoạn thắng, đường thẳng
+ Nhận biết, vẽ thêm đoạn thẳng để thành hình chữ nhật
- Giải toán:
+ Dạng toán nhiều hơn, ít hơn….
b. Môn Tiếng Việt:
- Tập đọc: Luyện đọc to, rõ ràng, ngắt nghỉ đúng, các âm đầu dễ
lần ( tùy địa phương)
- Chính tả: Viết đúng, đạt tốc độ, các bài tập về âm đầu l/n; gi/d/r;

tr/ch…., bài tập về nghĩa và các luật chính tả ( 7 luật chính tả).
- TLV: Chủ yếu các đoạn văn tả : Một mùa trong năm; Tả ngắn về
một loài vật, Tả ngắn về sông, hồ, biển; Tả ngắn về cây cối; Kể
ngắn về người thân…
- LTVC: + Từ chỉ sự vật, từ chỉ hoạt động, trạng thái, từ chỉ đặc
điểm.
+ Các kiểu câu: Ai là gì? Ai làm gì? Ai thế nào?
+ Đặt và trả lời các câu hỏi: Khi nào? Như thế nào? Ở đâu?
Vì sao? Để làm gì? …


+ Các bài tập về dấu phẩy, dấm chấm phẩy, dấu chấm
( Mức độ đơn giản)
Bước 2: Xác định kiến thức cần ôn cho HS từ theo đối tượng
- Làm một bài kiểm tra khảo sát ( Tổng hợp tương đối đầy đủ kiến
thức cơ bản).
- Xác định các kiến thức HS lớp mình hay sai.
- Tập trung vào các bài tập bổ sung kiến thức đó nhiều hơn.
Bước 3: Xác định các đối tượng HS cần lưu ý
a. Xác định HS chậm so với các bạn
- Đầu tư công sức nhiều hơn vào các em đó: Đứng bên kèm; gọi lên
bảng nhiều hơn, gọi lên bàn làm bài….
- Khuyến khích mỗi khi em đó làm bài đúng ( Dù chỉ một phần)
b. Xác định HS học trội hơn:
- Gọi HS trả lời sau các bạn khác hoặc trả lời các câu hỏi khó, ít bạn
trả lời được.
- Luôn chuẩn bị bài nâng cao hơn để giao thêm khi em đó làm xong
bài trước các bạn khác.