Giáo án Vật lý 7 bài 18: Hai loại điện tích

Nguyễn Xuân Tiên

2013-2014

Giáo án Vật lý 7

HAI LOẠI ĐIỆN TÍCH.

I) MỤC TIÊU:
- Biết chỉ có hai loại điện tích là điện tích dương và điện tích âm, tương tác giữa hai
loại điện tích đó.
- Nêu được cấu tạo nguyên tử.
- Biết vận dụng kiến thức cấu tạo nguyên tử để biết vật mang điện âm nhận thêm è,
vật mang điện dương mất bớt è.
II) CHUẨN BỊ:
Mỗi nhóm:
3 mảnh ni long màu trắng đục.
Bút chì vỏ gỗ.
1 kẹp giấy.
2 thanh nhựa sẫm màu giống nhau.
1 mảnh len cỡ 15 cm x 15 cm.
1 mảnh lụa.
1 thanh thuỷ tinh.
1 trục quay với mũi nhọn.
Cả lớp: hình vẽ to mô hình đơn giản của
nguyên tử.


III) HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1) Ổn định lớp:
2) Bài cũ: (6/)

? Thế nào gọi là vật nhiễm điện? Tạo ra vật nhiễm điện bằng cách nào?

3) Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

Hoạt động 1: Tổ chức tình huống:
(4/).
Từ câu trả lời bài cũ của HS GV
chốt lại và nêu vấn đề: “nếu hai vật
đều bị nhiễm điện thí chúng hút
hay đẩy nhau”
Hoạt động 2: Làm thí nghiệm 1:
Tạo ra hai vật nhiễm điệnk cùng
loại (10/).
- Yêu cầu HS đọc SGK phần thí
nghiệm.
- Cho HS tiến hành thí nghiệm
theo các bước 1, 2 và 3.
+ Trong các bước 1: Yêu cầu HS
kiêmtra 2 mảnh ni long chưa
nhiễm điện.
+ Hướng dẫn HS quan sát 2 mảnh
ni lông và nhận xét.
+ Trong lần 2: Cho HS cọ xát thu
một chiều nhiều lần cả 2 mảnh ni
lông và nhận xét tương tự.
+ Tiếp theo hướng dẫn HS làm thí
nghiệm với 2 thanh thước nhựa
sẫm màu.

- Yêu cầu HS tìm thích hợp điền
vào chỗ trống phần nhận xét.
- GV đặt câu hỏi kiểm tra: ? Vì sao
có thể khẳng định 2 thước nhựa
sẫm màu khi được cọ xát thì
nhiễm điện cùng loại.
Hoạt động 3: Làm thí nghiệm 2:
Phát hiện 2 vật nhiễm điện hút
nhau và mang ddiện tích khác loại
(10/)
- GV giới thiệu dụng cụ, yêu cầu

HOẠT ĐỘNG CỦA
TRÒ

NỘI DUNG GHI
BẢNG

Tiết 20: Hai loại
điện tích.

HS suy nghĩ dự
đoán.
I) Hai loại điện
tich:
Thí nghiệm 1:
- HS đọc SGK phần
thí nghiệm 1.
- HS tiến hành theo
nhóm

dưới
sự
hướng dẫn của GV.

- Nhận xét.
- Nhận xét.
- HS làm thí nghiệm
lần 3 như ở SGK.
- HS thảo luận tìm
từ điền vào chỗ
trống.
- HS trả lời.

Nhận xét:
Hai vật giống nhâu
được cọ xát như
nhau thì mang điện
tích cùng loại và khi
được đặt gần nhau


HS đọc SGK phầng thí nghiệm 2.
thì chúng đẩy nhau.
- Yêu cầu HS làm thí nghiệm:
+ Hướng dẫn HS cọ xát thanh thuỷ
tinh vào lụa, thanh nhựa cọ xát
vào vải khô rồi đưa lại gần nhau
Thí nghiệm 2:
nhận xét.
+ Cọ xát thước vào vải khô thanh

thuỷ tinh vào lụa rồi đưa lại gần
nhau
nhận xét.
- Yêu cầu HS thảo luận kết quả thí - HS theo dõi, đọc
nghiệm và tìm từ điền vào nhận SGK
phần
thí
xét.
nghiệm 2.
? Vì sao có thể cho rằng thanh
nhựa và thanh thuỷ tinh nhiễm
điện khác loại.
- GV thống nhất câu trả lời.
Hoạt động 4: Kết luận và vận
dụng:
- Yêu cầu HS từ 2 nhận xét và kết
quả trên, thảo luận và tìm từ điền
vào phần kết luận.
- Yêu cầu HS đọc thông tin về 2
loại điện tích.
- Gv thông báo 2 loại điện tích đó.
- Yêu cầu HS trả lời câu 1 SGK.
- Đại diện nhóm phát biểu và cả
lớp nhận xét.

+ HS thực hiện và
nhận xét.

+ HS thực hiện và
nhận xét kết quả

Nhận xét: Thanh
nhựa sẫm màu và
thanh thuỷ tinh khi
+ HS thảo luận, tìm được cọ xát thì
từ điền vào nhận chúng hút nhau do
xét.
chúng nhiễm điện
khác loại.

- HS thảo luận trả
lời, HS khác nhận
Hoạt động 5: Tìm hiểu sơ lược xét.
Kết luận:
/
cấu tạo nguyên tử (10 ):
Có hai loại điện
- GV nêu vấn đề như ở SGK.
tích. Các vật mang
- Treo hình vẽ mô hình nguyên tử.
điện tích cùng loại
- Yêu cầu HS đọc SGK để nắm
thì đẩy nhau, mang
thông tin.
- HS thảo luận và điện tích khác loại
- GV dùng phương pháp thông báo tìm từ điền vào chỗ thì hút nhau.
và trực quan để giới thiệu.
trống.
- Yêu cầu HS vận dụng trả lời các
câu 2, câu 3, câu 4 phần vận dụng.
- HS đọc SGK

- HS thảo luận trả
lời câu 1.
- Đại diện trả lời, II) Sơ lược về cấu
nhận xét.
tạo nguyên tử:

- HS tập trung theo
dõi.

( SGK )

- HS đọc SGK.
III) Vận dụng:
- HS theo dõi.
- HS trả lời.
- Đại diện nhóm
phát biểu. Cả lớp
cùng nhận xét.
TÍCH HỢP BVMT
- Trong các nhà máy thường xuất hiện bụi gây hại cho công nhân. Bố trí các tấm kim loại
tích điện trong nhà máy khiến bụi bị nhiễm điện và bị hút vào tấm kim loại, giữ môi
trường trong sạch, bảo vệ sức khỏe công nhân.
4) Dặn dò:
- HS học bài theo vở ghi + ghi nhớ.
- Đọc phần “có thể em chưa biêt”.
- Làm hết bài tập ở SBT.
- Xem bài dòng điện, nguồn điện