Giáo án Vật lý 7 bài 18: Hai loại điện tích

GA:Vật lí 7

Lê Thúy Hằng

Trường THCS Châu Sơn

HAI LOẠI ĐIỆN TÍCH
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:- Nắm được hai loại điện tích và sơ lược về cấu tạo nguyên tử.
2. Kĩ năng:- Nắm được tác dụng của các loại điện tích trên.
3. Thái độ:- Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích 1 số hiện tượng đơn giản
- Nghiêm túc trong giờ học.
II. Chuẩn bi:
1. Giáo viên: - Thanh nhựa, thanh thủy tinh, mảnh vải, mảnh nilông, kẹp
2. Học sinh: - Thước nhựa, mảnh vải,mảnh len, mảnh nilông, kẹp, trục nhọn.
III. Tiến trình tổ chức day - học:
1. Ổn định: (1 phút)
2. Kiểm tra: (4 phút)
Câu hỏi: tại sao khi lau gương bằng vải khô thì ta càng lau thì gương càng
có nhiều bụi bám vào gương?
Đáp án: vì khi lau thì gương đã bị nhiễm điện nên hút các bụi nhỏ vào,
khi ta càng lau thì gương càng nhiễm điện nên càng có nhiều bụi bám
vào gương
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ

Hoạt động 1:
HS: làm TN và thảo luận với thí
nghiệm 1
Đại diện các nhóm trình bày
Các nhóm tự nhận xét, bổ xung

cho câu trả lời của nhau.
GV: tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận
chung cho phần này.
HS: làm TN và thảo luận với thí
nghiệm 2
Đại diện các nhóm trình bày
Các nhóm tự nhận xét, bổ xung
cho câu trả lời của nhau.
GV: tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận
chung cho phần này.
HS: hoàn thành kết luận trong SGK
GV: đưa ra kết luận chung cho phần
này.
GV: nêu quy ước về hai điện tích

TG
NỘI DUNG
15’ I. Hai loại điện tích.

* Thí nghiệm 1:
Hình 18.1
* Nhận xét:
…. cùng …. đẩy …..
* Thí nghiệm 2:
Hình 18.3
* Nhận xét:
…. hút …. khác ….
* Kết luận:
…. hai …đẩy … hút …
Quy ước:

Điện tích của thanh thủy tinh khi cọ
xát với lụa là điện tích dương.
Điện tích của thanh nhựa khi cọ xát
với vải khô là điện tích âm.

C1:
m¶nh vai mang ®iÖn tÝch
d¬ng v× m¶nh v¶i hót
thanh nhùa mang ®iÖn


GA:Vật lí 7

Lê Thúy Hằng

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ

Trường THCS Châu Sơn
TG

tÝch d¬ng.

HS: nắm bắt thông tin và trả lời C1
GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung
sau đó đưa ra kết luận chung cho phần
này.
Hoạt động 2:
HS: quan sát và nêu thông tin về sơ
lược về cấu tạo nguyên tử

GV: gọi HS khác nhận xét
HS: nhận xét, bổ xung cho nhau
GV: tổng hợp ý kiến+ và đưa ra kết luận
chung cho phần này++

NỘI DUNG

5’

II. Sơ lược về cấu tạo nguyên tử.
SGK
êlectron
H¹t nh©n

10’ III. Vận dụng.
Hoạt động 3:
HS: suy nghĩ và trả lời C2
C2: trước khi cọ xát thì trong các
GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung
vật có điện tích âm và dương.
sao đó đưa ra kết luận chung cho câu
Điện tích âm là ở các êlectrôn và
C2
điện tích dương là ở hạt nhân.
HS: suy nghĩ và trả lời C3
C3: các vật trước khi cọ xát không
GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung
hút được các vụn giấy nhỏ vì nó
sao đó đưa ra kết luận chung cho câu
đang trung hòa về điện.

C3
C4:
hình 18.5
HS: thảo luận với câu C4
- Thước nhựa nhận thêm êlectrôn
Đại diện các nhóm trình bày
và nhiễm điện âm
Các nhóm tự nhận xét, bổ xung
- Vải khô mất bớt êlectrôn và nhiễm
cho câu trả lời của nhau.
điện dương.
GV: tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận
chung cho câu C4

IV. Củng cố: (8 phút)
- Giáo viên hệ thống hóa lại các kiến thức trọng tâm
- Gọi 1 vài học sinh đọc ghi nhớ + có thể em chưa biết
- Hướng dẫn làm bài tập trong sách bài tập.
V. Hướng dẫn học ở nhà: (2 phút)
- Học bài và làm các bài tập trong sách bài tập
- Chuẩn bị cho giờ sau.
VI.Rút kinh nghiệm: