Giáo án Địa 6 tuần 1 + 2

Ngày soạn: 13/8/2016
Ngày dạy:
Tuần: 1 ; Tiết: 1
BÀI MỞ ĐẦU
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
Qua bài HS cần nắm được:
- Nội dung của môn địa lí lớp 6.
- Phương pháp học tập của môn địa lí lớp 6.
- Rèn kĩ năng đọc hiểu nội dung.
- Bồi dưỡng ý thức học bộ môn.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Một số lược đồ, bản đồ.
- Học sinh:. Sách giáo khoa, chuẩn bị bài theo gợi ý câu hỏi SGK.
III. TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC:
1. Ổn định lớp: 1 phút: kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ: Không
3. Dạy- học bài mới:
Môn Địa lí gắn liền với thiên nhiên, với đất nước và đời sống của con người,
nên việc học tốt môn Địa lí trong nhà trường sẽ giúp các em mở rộng những hiểu
biết về các hiện tượng địa lí xảy ra ở xung quanh, thêm yêu thích quê hương đất
nước. Vậy môn Địa lí lớp 6 học những nội dung gì và cách học môn Địa lí như thế
nào để đạt hiệu quả cao chúng ta cùng tìm hiểu qua bài hôm nay.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG GHI BẢNG
* Hoạt động 1. 20 phút
1. Nội dung môn địa lí ở lớp 6
- Đàm thoại, cá nhân.
- Trái Đất môi trường sống của
- Dựa vào nội dung mục 1 SGK.
con người.
+ Nội dung của môn địa lí 6 đề cập tới những - Các thành phần cấu tạo nên Trái

vấn đề gì?
Đất.
TL: Môi trường sống, các thành phầp Tự nhiên - Nội dung về bản đồ.
..
- Một số kĩ năng: Bản đồ, phân
+ Ngoài những vấn đề đã nêu còn đề cập tới vấn tích, thu thập, xử lí thông tin...
đề nào khác?
TL: Môn địa lí không chỉ cung cấp kiến thức
cho học sinh mà còn rèn những kĩ năng về bản 2. Cần học môn địa lí như thế
đồ ..
nào?
Từ đó vận dụng vào thưc tiễn.
- Khai thác kiến thức trên kênh
Chuyển ý
chữ và kênh hình.
* Hoạt động 2. 19 phút
- Cần phải biết liên hệ những điều
- Thảo luận nhóm cặp.
đã học với thực tế .
- Dựa vào nội dung mục 2 SGK, vốn hiểu biết.
+ Chúng ta cần học môn địa lí như thế nào?
+ Để học tốt môn địa lí chúng ta cần phải làm
gì?
- HS: Đại diện nhóm trình bày.
GV: Nhận xét, tổng hợp.
4. Củng cố: 3 phút
- Môn địa lí lớp 6 giúp hiểu biết những vấn đề gì ?
- Cần học tốt môn địa lí như thế nào?
- Tại sao trong học địa lí, cần liên hệ những kiến thức đã học vào thực tế ?

5. Hướng dẫn về nhà: 2 phút
- Học bài.
- Chuẩn bị bài mới: Vị trí, hình dạng và kích thước của Trái Đất.
- Chuẩn bị bài theo câu hỏi SGK.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
- GV: ...........................................................................................................................
- HS: ............................................................................................................................
Tổ kí duyệt tuần 1
Ngày 15 tháng 8 năm 2016

HỨA HUY SƠN

Ngày soạn: 19/8/2016
Ngày dạy:
Tuần 2 ; Tiết: 2

Chương I: TRÁI ĐẤT
Bài 1: VỊ TRÍ, HÌNH DẠNG VÀ KÍCH THƯỚC CỦA TRÁI ĐẤT
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
Qua bài HS cần nắm được:
- Học sinh biết được vị trí và tên của các hành tinh trong hệ Mặt Trời, biết một
số đặc điểm của Trái Đất.
- Hiểu một số khái niệm và công dụng của đường kinh tuyến, vĩ tuyến, kinh
tuyến gốc, vĩ tuyến gốc.
- Xác định đường kinh tuyến, vĩ tuyến trên bản đồ, sơ đồ.
- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Quả địa cầu, sơ đồ hệ thống kinh - vĩ tuyến.
- Học sinh: SGK, tập bản đồ, chuẩn bị bài theo câu hỏi SGK.

III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC
1. Ổn định lớp: 1 phút. Kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ: 4 phút
- Môn địa lí lớp 6 giúp các em hiểu biết được những vấn đề gì?
- Để học tốt môn địa lí lớp 6, các em cần phải học như thế nào?
3. Dạy- học bài mới:
Trong vũ trụ bao la, Trái đất của chúng ta rất nhỏ, nhưng nó lại là thiên thể duy
nhất có sự sống trong hệ mặt Trời. Như vậy, vị trí hình dạng và kích thước của Trái
Đất như thế nào chúng ta cùng tìm hiểu qua bài hôm nay.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG GHI BẢNG
* Hoạt động 1. Vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt 1. Vị trí của Trái Đất trong
Trời (10 phút)
hệ Mặt Trời
* Cá nhân.
- Quan sát hình các hành tinh trong hệ Mặt Trời.


- GV: Nicôlai Côpecníc (1473 – 1543) là người đầu
tiên tìm ra hệ Mặt Trời. Hệ Mặt Trời là một bộ phận
của hệ ngân hà.
- Hãy kể tên 9 hành tinh trong hệ Mặt Trời? Trái Đất
nằm ở vị trí thứ mấy?
TL: Trái Đất nằm ở vị trí thứ 3.
- GV: + Thời cổ đại bẳng mắt thường quan sát được
5 hành tinh ( Thuỷ, Kim, Hoả, Mộc, Thổ)
+ 1781 Thiên Vương quan sát bằng kính thiên văn.
+ 1846 Sao Hải Vương.
+ 1930 Sao Diêm Vương.
- Trái Đất ở vị trí thứ 3 có ý nghĩa gì? Nếu Trái đất

ở vị trí sao Kim, sao Hoả thì sao?
- TL:
- GV: Ý nghĩa: Đây là một trong những điều kiện rất
quan trọng để góp phầp Trái Đất là hành tinh duy
nhất có sự sống.
- Trái Đất – Mặt Trời: 150 triệu Km đủ để nước tồn
tại ở thể lỏng.
* Đối với lớp điểm sáng cần làm rỏ tại sao ở vị trí
thứ 3 Trái Đất tồn tại sự sống.
Chuyển ý.
* Hoạt động 2. Hình dạng, kích thước của Trái
Đất và hệ thống kinh, vĩ tuyến (25 phút)
* Nhóm.
- Quan sát quả địa cầu.
- Trái Đất có dạng hình gì?
TL: Trái Đất có dạng hình cầu
- Quan sát hình 2 ( Kích thước của Trái Đất).
+ Độ dài bán kính và đường xích đạo cùa Trái Đất
như thế nào?
TL: - Bán kính 6370 Km.
- Đường xích đạo 40.076 Km.
- Giáo viên: Trái Đất tự quay quanh 1 trục tưởng
tượng gọi là địa trục, điạ trục tiếp xúc với bề mặt đất
ở 2 điểm – 2 địa cực.
- Quan sát đường kinh tuyến, vĩ tuyến.
- Giáo viên chia nhóm cho học sinh hoạt động từng
đại diện nhóm trình bày bổ sung giáo viên chuẩn
kiến thức và ghi bảng.
* Nhóm 1: Những đường nối liền 2 điểm cực Bắc,
cực Nam trên bề mặt quả địa cầu là những đường gì?

Nếu cách 1 độ vẽ 1 đường này thì quanh quả địa cầu
sẽ vẽ được bao nhiêu đường?
TL:
- Giáo viên: - 360 kinh tuyến.
* Nhóm 2: Những vòng tròn trên quả địa cầu vuông
góc với đường kinh tuyến là những đường gì? Nếu
cách tâm 10 vẽ 1 đường thì từ cực Bắc – cực Nam sẽ
vẽ được bao nhiêu đường?
TL: 180 vĩ tuyến.

- Trái Đất nằm ở vị trí thứ 3
trong 8 hành tinh theo thứ tự
xa dần Mặt Trời.

2. Hình dạng, kích thước
của Trái Đất và hệ thống
kinh, vĩ tuyến
- Trái Đất có dạng hình cầu.
- Kích thước lớn diện tích
khoảng 510 triệu Km2.

+ Hệ thống kinh tuyến, vĩ
tuyến:

- Đường kinh tuyến nối liền 2
cực của Trái Đất có độ dài
bằng nhau.

- Các đường vĩ tuyến là
những vòng tròn vuông góc

với các kinh tuyến song song


- Giáo viên: Trên thực tế không có đường kinh
tuyến và vĩ tuyến thực mà người ta qui ước như vậy.
+ Xác định đường kinh tuyến gốc, và vĩ tuyến gốc?
TL: - Đường kinh tuyến gốc đánh số 0 0 là đường đi
qua đài thiên văn Grinuyt thủ đô Anh.
- Đường vĩ tuyến gốc là đường lớn nhất đánh
0
số 0 còn gọi là đường xích đạo.
+ Tại sao phải chọn đường kinh tuyến gốc?
TL: Để căn cứ tính trị số kinh tuyến khác.
+ Đường kinh tuyến đối diện với kinh tuyến gốc là
kinh tuyến bao nhiêu độ?
TL: - 1800.
- Từ 0 0 – 1790 phía Tây là bán cầu Tây; ngược
lại là bán cầu Đông.
+ Tại sao chọn đường vĩ tuyến gốc?
TL: Là ranh giới phân chia ½ cầu Bắc và ½ cầu
Nam
+ Việt Nam nằm trong ½ cầu nào? Bán cầu Đông
hay Tây?
TL: - ½ cầu Bắc.
- Bán cầu Đông.
+ Đường kinh tuyến và vĩ tuyến có tác dụng gì?
TL: Để xác định mọi địa điểm trên bề mặt Trái Đất.
- Xác định các đường kinh vĩ tuyến.

với nhau nhỏ dần từ xích đạo

đến 2 cực.

- Dựa vào các đường kinh
tuyến, vĩ tuyến để xác định
mọi địa điểm trên bề mặt Trái
Đất.

4. Củng cố: 3 phút
- Hướng dẫn làm tập bản đồ.
- Nêu kích thước hình dạng của Trái Đất?
- Vị trí của Trái Đất nằm thứ mấy theo thứ tự xa dần Mặt Trời?
5. Hướng dẫn về nhà: 2 phút
- Học bài.
- Chuẩn bị bài mới theo gợi ý câu hỏi SGK.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
- GV: ............................................................................................................................
- HS: .............................................................................................................................

Tổ kí duyệt tuần 2
Ngày 22 tháng 8 năm 2016

HỨA HUY SƠN