GIÁO ÁN ĐỊA 6 MỚI RẤT HAY Tuần 1 -3 (2009 -2010)

Tuần : 01; Tiết : 01
Ngày soạn: 20/8/2009
Ngày dạy: 26/8/2009 BÀI MỞ ĐẦU
I- Mục tiêu:
1. Kiến thức:
Giúp hs bước đầu hiểu được mục đích của việc học tập môn Đòa lý.
2. Kỹ năng
Bước đầu rèn kỹ năng quan sát, sử dụng bản đồ và biết vận dụng những điều đã học
vào thực tế.
3. Thái độ:
Tạo cho các em hứng thú học tập môn đòa lý.
II- Chuẩn bò :
1. Giáo Viên:
Giáo án, tranh ảnh, quả đòa cầu, bản đồ.
2. Học sinh:
SGK, xem bài trước ở nhà.
III. Ph ư ơng pháp :
Trực quan, nêu vấn đề, diễn giải, phân tích …
IV Hoạt động dạy và học:
1. n đòng lớp: (1’)
Kiểm tra sỉ số: lớp 6
1: ,
lớp 6
2
Kiểm tra vệ sinh của lớp.
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
Kiểm tra sự chuẩn bò của HS ( SGK, Tập vỡ ...)
3. Giới thiệu vào bài:
Ở tiểu học, các em đã được làm quen với kiến thức đòa lý. Bắt đầu từ lớp 6,
Đòa lý sẽ là một môn học riêng trong nhà trường phổ thông. Môn đòa lý sẽ giúp
các em hiểu biết được những vấn đề gì, ta tìm hiểu ở bài mở đầu.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS T G NỘI DUNG BÀI
HOẠT ĐỘNG 1
GV: cho HS đọc đoạn đầu trong SGK "Ở tiểu
học...đất nước"
GV diễn giảng:Môn đòa lí là một môn khoa học
có từ lâu đời.Những người đầu tiên nghiên cứu
đòa lí là những nhà đi biển-Các nhà thám
hiểm.Họ đã đi khắp nơi trên bề mặt trái đát để
nghiên cứu thien nhiên,ghi lại những điều tai
nghe mắt thấy rồi viết ra kể lại...
? Vậy môn đòa lí sẽ giúp các em hiểu được những
vấn đề gì?
HS:Tìm hiểu về trái đất với các đặc điểm về vò
trí trong vũ trụ,hình dáng kích thước,những vận
động của nó và các thành phần tự nhiên cấu tạo
17p 1. Nội dung của môn đòa lý
lớp 6.
- Giúp các em có những hiểu
biết về trái đất, môi trường
nên trái đất gồm:đát đá ,không khí ,nước ,sinh
vật...
GV:Học đòa lí các em sẽ gặp nhiều các hiện
tượng không phải lúc nào cũng xảy ra trước
mắt.Vì vậy các em nhiều khi phải quan sát chúng
trên tranh ảnh hình vẽ và nhất là trên bản đồ
GV: Cho HS đọc SGK:"Nội dung...phong phú"
? Các em cần rèn luyện những kó năng gì về bản
đồ?
HS: 
Hoãt động 2

? Để học tốt môn đòa lí các em cần học như thế
nào?
HS: 
GV: Treo bản đồ, lược đồ ... và giới thiệu nội
dung trong bản đồ cho HS hiểu.
? Trong qúa trình học môn đòa lý ta cần phải
quan sát các sự vật, hiện tượng đòa lý ở đâu?
HS: Bản đồ, lược đồ, tranh ảnh, SGK ....
GV: Liên hệ thực tế: Vì sao có hiện tượng ngày
đêm?
GV: sau khi học xong chương trình đòa lí 6, các
em có thể vận dụng vào giải thích được các sự
vật, hiện tượng tự nhiên xảy ra xung quanh
chúng ta.
? Em hãy cho một vài ví dụ về hiện tượng tự
nhiên xảy ra xung quanh chúng ta ?
HS: hiện tượng ngày, đêm; hiện tượng gió mưa,
sự phân bố của các kiểu đòa hình, sông ngòi, thực
vật, động vật…
GV nhận xét, chuẩn xác kiến thức.
15 p
sống của chúng ta.

- Giải thích được các sự vật,
hiện tượng đòa lý xảy ra xung
quanh mình, các điều kiện TN
và nắm được cách thức sx của
con người ở mọi khu vực.
- Hình thành và rèn luyện cho
các em những kỷ năng về bản

đồ, kỹ năng thu thập, phân tích
và xử lý thông tin
2. Cần học môn đòa lý như thế
nào?
- Tập qsát sự vật, hiện tượng
đòa lý trên bản đồ.
- Khai thác kiến thức qua hình
vẽ trong sách giáo khoa.
- Hình thành kỹ năng quan sát
và xử lý thông tin
- Liên hệ những điều đã học vào
thực tế, quan sát và giải thích
những hiện tượng đòa lý xảy ra
xung quanh mình
4. Củng cố: (5p)
- Môn đòa lí lớp 6 giúp các em hiểu biết được những vấn đề gì?
- Để học tốt môn đòa lí 6 , các em cần phải học như thế nào?
5 .Dặn dò: (2p)
-GV cho hs đọc bài đọc thêm "Nhật kí của nhà thám hiểm"
-Sưu tầm tư liệu đòa lí
-Chuẩn bò tiết sau:Bài 1"Vò trí hình dạng kích thước của trái đất"-Quan sát hình
trong SGK.
*******************************
Tuần : 02; Tiết: 02
Ngày soạn: 29/8/2009
Ngày dạy: 02/9/2009
CHƯƠNG I:TRÁI ĐẤT
BÀI 1
VỊ TRÍ , HÌNH DẠNG VÀ KÍCH THƯỚC CỦA TRÁI ĐẤT
I- Mục tiêu:

1. Kiến thức:
- Nắm được tên các hành tinh trong hệ Mặt Trời. Biết một số đặc điểm của hành
tinh Trái Đất như: hình dáng, vò trí và kích thước.
- Hiểu 1 số khái niệm : Kinh tuyến, vó tuyến, kinh tuyến gốc, vó tuyến gốc và biết
được ý nghóa của chúng.
2. Kỹ năng: Xác đònh các Kinh tuyến gốc, vó tuyến gốc, nửa cầu Bắc, nửa cầu Nam
trên quả đòa cầu.
3. Thái độ: Gây hứng thú cho các em tìm tòi về Trái Đất.
II- Chuẩn bò:
1. Giáo viên:
-Giáo án.
- Quả đòa cầu
- Tranh vẽ về Trái Đất và các hành tinh.
2. Học sinh:
Đọc kỹ bài trước ở nhà.
III. Phương pháp:
Trực quan, nêu vấn đề, thảo luận nhóm, diễn giải …
IV- Hoạt động dạy và học:
1. n đònh lớp (1’)
- Kiểm tra só số: Lớp 6/1 , Lớp 6/2
- Kiểm tra khâu vệ sinh của lớp.
2. Bài cũ : (5’)
- ND môn Đòa lý lớp 6 giúp các em hiểu biết về những vấn đề gì.
- Cần học môn Đòa lý như thế nào cho hiệu quả?
3. Giới thiệu vào bài mới:
Trong vũ trụ bao la, Trái Đất của chúng ta rất nhỏ nhưng nó lại là thiên thể duy nhất
chứa đựng sự sống trong hệ Mặt Trời. Từ xưa đến nay con người luôn tìm cách khám
phá bí ẩn của Trái Đất như vò trí, hình dạng, kích thước…. Chúng ta cùng tìm hiểu những
vấn đề này qua bài học hôm nay
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS T G NỘI DUNG BÀI

HOẠT ĐỘNG 1.
GV: treo tranh vẽ Trái Đất và các hành tinh
Trong hệ mặt trời và giới thiệu khái quát hệ Mặt
Trời( hình 1)
-Người đầu tiên tìm ra hệ Mặt Trời là Nicôlai
Côpécnic (1473-1543)
GV lưu ý hs hình 1:Các nhà khoa học đã nghiên
cứu và tách Diêm Vương ra khỏi hệ Mặt Trời, vì
vậy hệ Mặt Trời chỉ còn 8 hành tinh
? Hãy quan sát và kể tên các hành tinh trong hệ
Mặt Trời?
HS: Dựa vào hình kể
? Trái Đất nằm ở vò trí thứ mấy trong các hành
tinh?
HS: Trái Đất nằm ở vò trí thứ ba theo thứ tự xa dần
Mặt Trời.
GV mở rộng: Hệ MT có 8 hành tinh:
+ Thời cổ đại: 5 hành tinh được quan sát bằng mắt
thường: thủy ,kim, hỏa , mộc, thổ
+1781:Nhờ có kính thiên văn phát hiện sao Thiên
Vương
+1846:phát hiện sao Hải Vương
+1930:phát hiện Diêm Vương,đến nay sau nhiều
tranh cãi thì Diêm Vương là tiểu hành tinh không
thuộc hệ Mặt Trời
-Ý nghóa của vò trí thứ ba:Đây là một trong những
điều kiện rất quan trọng để góp phần tạo nên Trái
Đất là hành tinh duy nhất có sự sống trong hệ Mặt
Trời.Khoảng cách từ Trái đất đến hệ MT là 150
triệu km khoảng cách này vừa đủ để nước tồn tại ở

thể lỏng rất cần cho sự sống
HOẠT ĐỘNG 2.
GV: Cho HS quan sát quả Đòa cầu và nhận xét:
8 p
25 p
1. Vò trí của Trái Đất trong
hệ Mặt Trời:
- Trái Đất nằm ở vò trí thứ ba
theo thứ tự xa dần Mặt Trời.
2. Hình dạng, kích thước
củaTrái Đất và hệ thống
kinh, vó tuyến:
? Trái Đất có dạng hình gì?
HS: 
? Quan sát hình 2 trong sach giáo khoa cho biết độ
dài của bán kính và đường xích đạo là bao nhiêu?
HS: 
GV: Chia lớp thành 4 nhóm thảo luận .(5’)
Dựa vào hình 3 thảo luận:
* Nhóm 1 : Các đường nối từ cực Bắc xuốngcực
Nam là đường gì? Độ dài của chúng như thế
nào?
(kinh tuyến, độ dài bằng nhau )
* Nhóm 2: Các vòng tròn cắt ngang quả Đòa
cầu là đường gì? Độ dài của chúng như thế
nào?
( vó tuyến.độ dài khác nhau.)
* Nhóm 3: Trên quả đòa cầu ta có thể vẽ được
bao nhiêu kinh tuyến, vó tuyến?
(360 kinh tuyến, 181 vó tuyến )

* Nhóm 4: Để đánh số vào các kinh tuyến, vó
tuyến người ta phải làm gì ?
( chọn kinh tuyến gốc và vó tuyến gốc )
HS: Các nhóm thảo luận, báo cáo.
GV: nhận xét, kết luận.
? Vậy đối diện kinh tuyến O
0
la økinh tuyến bao
nhiêu độ?
a. Hình dáng và kích thước:
- Trái Đất có dạng hình cầu
- Bán kính : 6370 Km
- Xích đạo : 40076 Km
b. Hệ thống kinh tuyến, vó
tuyến

- Kinh tuyến là các đường
nối từ cực Bắc đến cực Nam
của Trái Đất, có độ dài
bằng nhau.
- Vó tuyến là các vòng tròn
nằm ngang, vuông góc với
kinh tuyến, có độ dài
khác.nhau
. Dài nhất là đường xích đạo.
. Ngắn nhất là hai cực của
Trái Đất.
- Kinh Tuyến gốc là đường
kinh tuyến O
0

đi qua đài thiên