Giáo án Vật lý 12 bài 29: Thực hành đo bước sóng ánh sáng bằng phương pháp giao thoa

Giáo án vật lí 12 CB

Tiết 49
Bài 29. THỰC HÀNH
ĐO BƯỚC SÓNG ÁNH SÁNG BẰNG PHƯƠNG PHÁP GIAO THOA
1. MỤC TIÊU
a. Về kiến thức : Biết sử dụng dụng cụ thí nghiệm giao thoa tiến hành thí nghiệm giao thoa
theo cách của I âng. Quan sát dược hệ vân giao thoa.
b. Về kĩ năng : Rèn kĩ năng sử dụng thước kẹp đo các độ dài; Củng cố kĩ năng tính toán sai
số, và vận dụng kiến thức giải thích lí do có thể gây ra sai số đáng kể.
c. Về thái độ: Có phương làm việc một cách khoa học; chủ động trong nghiên cứu, học hỏi .
2. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
a. Giáo viên : Làm thử các thí nghiệm trong bài và tính toán sơ bộ kết quả thí nghiệm ;
Hình ảnh về nh sng, hiện tượng giao thoa và một số cách gây ra hiện tượng giao thoa ánh
sáng; sơ đồ thí nghiệm; hình ảnh về cch đo khoảng vân để mắc ít sai số nhất.
b. Học sinh :
+ Mỗi lớp 6 bộ thí nghiệm, mỗi bộ gồm:
Nguồn pht tia laze (1 – 5 mW).
Khe Y – âng: một màn chắn có hai khe hẹp song song, độ rộng mỗi khe bằng 0,1 mm;
khoảng cách giữa hai khe cho biết trước.
Thước cuộn 3000 mm.
Thước kẹp có độ chia nhỏ nhất 0,02 hoặc 0,05 mm.
Giá thí nghiệm.
Một tờ giấy trắng.
+ Mỗi nhóm một báo thực hành.
3. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
a. Kiểm tra bài cũ,đặt vấn đề vào bài mới
* Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra
* Đặt vấn đề vào bài mới: không
b. Dạy nội dung bài mới
Hoạt động 1. Lắp ráp thí nghiệm và tiến hành làm thử thí nghiệm ( 10 phút)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Nội dung
- Hướng dẫn học sinh lắp - Lắp ráp thí nghiệm theo sơ HS quan sát GV nắp ráp
ráp thí nghiệm.
đồ sgk.
dụng cụ và tiến hành thí
- Kiểm tra việc lắp ráp thí - Chỉnh sửa lại những chổ bố nghiệm.
nghiệm của các nhóm..
trí chưa hợp lí.
- Cho học sinh cắm đèn laze - Cắm đèn laze vào nguồn
vào nguồn điện, bật công tắc điện, bật công tắc và điều
và điều chỉnh vị trí của màn chỉnh vị trí của màn chắn,
chắn, màn quan sát theo yêu màn quan sát theo yêu cầu
cầu như sgk.
như sgk.


- Cho học sinh sử dụng một - Tiến hành đo các đại lượng
hệ khe a, đo các đại lượng và thử tính λ theo các số liệu
và tính thử λ.
đo được.
Hoạt động 2. Tiến hành thí nghiệm. Lấy các kết quả thí nghiệm ( 20 phút)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Nội dung
- Cho học sinh cắm đèn laze - Cắm đèn laze vào nguồn HS tiến hành làm thí nghiệm
vào nguồn điện. Điều chỉnh điện. Điều chỉnh vị trí của và ghi nhận kết quả.
vị trí của màn chắn P và màn màn chắn P và màn quan sát
quan sát E cho hợp lí, đo, E cho hợp lí, đo, ghi số liệu

ghi số liệu của D và i cho của D và i.
từng hệ khe a khác nhau. - Thay hệ khe a khác và tiến
Mỗi hệ khe a tiến hành 3 lần hành tương tự. Mỗi hệ khe a
với các giá trị của D khác tiến hành 3 lần với các giá
nhau.
trị của D khác nhau.
- Yêu cầu học sinh dọn dẹp - Tắt công tắc đèn, rút đèn ra
các dụng của thí nghiệm sau khỏi nguồn, tháo các dụng
khi đã làm xong thí nghiệm. cụ ra và cất đặt vào nơi qui
định.
Hoạt động 3. Xử lí kết quả thí nghiệm, làm báo cáo thực hành ( 10 phút)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Nội dung
- Hướng dẫn học sinh xử lí - Tính bước sóng ánh sáng Tiến hành thu nhận và sử lí
số liệu, tính bước sóng ánh của đèn laze trong từng lần kết quả và nộp báo cáo.
sáng của đèn laze trong từng làm thí ngiệm.
trường hợp theo số liệu đo - Tính giá trị trung bình của
đạt được trong thí nghiệm.
bước sống qua tất cả các lần
- Yêu cầu mỗi nhóm làm làm thí nghiệm.
một bản báo cáo thực hành - Làm bản báo cáo thực
theo mẫu sgk.
hành theo mẫu.
c. củng cố, luyện tập ( 1 phút)
Yêu cầu HS nêu một số kiến thức căn bản về hiện tượng giao thoa ánh sáng? Cách xác
định bước sóng ánh sáng trong thực nghiệm.
d. Hướng dẫn HS tự học ở nhà ( 4 phút)
- Hoàn thành các nội dung kiến thức và chuẩn bị tốt bài thực hành.
- Ôn tập lại kĩ năng làm bài thực hành.

- Ôn tập kiểm tra 1 tiết: 2 chương IV va V
- Xem bài mới : Hiện tượng quang điện.Thuyết lượng tử ánh sáng.
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
Thời gian toàn bài: …………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
Thời gian cho từng mục: …………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………..
Nội dung kiến thức: ………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………..
Phương pháp: …………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..