Giáo án Hóa học 9 bài 41: Nhiên liệu

GIÁO ÁN HÓA HỌC 9

NHIÊN LIỆU
I. MỤC TIÊU:
Sau bài này HS phải:
1. Kiến thức:
Nắm được nhiên liệu là gì?
Cách phân loại, đặc điểm, ứng dụng, cách sử dụng hiệu quả nhiên liệu.
Vận dụng vào việc sử dụng nhiên liệu trong đời sống hàng ngày.
2. Kĩ năng:
Liên hệ thực tế, phân loại.
3. Thái độ:
Tích cực học tập và vận dụng vào sản xuất.
II. CHUẨN BỊ:
1, GV:
Biểu đồ 4.21 và 4.22 SGK/130 – 131.
2. HS:
Tìm hiểu nội dung bài học trước khi lên lớp.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định lớp(1’):
9A1……/………
9A2……/………
2. Kiểm tra bài cũ(15’):
HS1: Hãy viết CTCT và so sánh đặc điểm cấu tạo của metan, axetilen, etilen.
HS2, 3: Hãy viết công thức cấu tạo của C3H6, C4H10.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Nhiên liệu là vấn đề được mọi quốc gia trên thế giới quan tâm. Vậy thì nhiên liệu
nó là gì mà quan trọng như vậy và nó quan trọng như vậy thì chúng ta phải sử dụng như thế nào cho
hiệ quả?
b. Các hoạt động chính:

GV Lê Anh Linh
1

Trang


GIÁO ÁN HÓA HỌC 9

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1. Tìm hiểu nhiên liệu là gì?(5’)
-GV: Em hãy kể tên một vài
- HS: than, củi, dầu hoả, khí
I. Nhiên liệu là gì?
nhiên liệu thường dùng.
gaz……
Nhiên liệu là những chất cháy
-GV: Các chất trên đều cháy
-HS: Nghe giảng và ghi nhớ.
được, khi cháy toả nhiệt và
được toả nhiệt và phát sáng,
phát sáng
gọi là chất đốt, nhiên liệu.
Ví dụ: than, củi, dầu hoả, khí
-GV: Vậy nhiên liệu là gì?
-HS: Trả lời và ghi vở.
gaz
-GV: Nhiên liệu đóng vai trò

-HS: Nghe giảng và ghi nhớ.
quan trọng trong đời sống sản
xuất. Nhiên liệu có sẵn trong
tự nhiên, một số nhiên liệu
được điều chế từ các nguồn
nhiên liệu có sẵn trong tự
nhiên.
-GV: Yêu cầu HS lấy ví dụ.
-HS: Lấy ví dụ về hai loại
nhiên liệu trên.
Hoạt động 2. Tìm hiểu nhiên liệu được phân loại như thế nào?(10’)
-GV: Dựa vào trạng thái em
-HS: 3 loại: rắn, lỏng, khí
II. Nhiên liệu được phân loại
hãy phân loại nhiên liệu? Lấy
+Rắn: than mỏ, gỗ
như thế nào
ví dụ?
+ Lỏng: xăng, dầu hoả, rượu
1. Nhiên liệu rắn: gồm các
+ Khí: Khí thiên nhiên, khí
than mỏ, gỗ
mỏ, khí lò cốc, khí lò cao…
2. Nhiên liệu lỏng: gồm các
-GV: Yêu cầu HS đọc thông
-HS: Đọc và tóm tắt các nội
sản phẩm chế biến từ dầu mỏ
tin SGK và nêu quá trình hình dung chính về các loại than.
như xăng, dầu hoả, rượu
thành các loại than.

3. Nhiên liệu khí: gồm các loại
-GV:Treo biểu đồ 4.21 à 4.22
-HS: Đọc thông tin hình 4.21
khí thiên nhiên, khí mỏ, khí lò
Yêu cầu HS nêu đặc điểm và
và 4.22 SGK và trả lời yêu cầu cốc, khí lò cao, khí than
năng xuất toả nhiệt các loại
của GV.
gầy, than mở, than bùn, gỗ.
-GV: Yêu cầu HS đọc SGK và -HS: Đọc SGK và trả lời câu
cho biết đặc điểm, ứng dụng
hỏi.
của nhiê liệu lỏng, khí.
Hoạt động 3. Tìm hiểu sử dụng nhiên liệu như thế nào cho có hiệu quả?(5’)
-GV:Vì sao chúng ta phải sử
-HS: Nếu nhiên liệu cháy
III . Sử dụng nhiên liệu như
dụng nhiên liệu cho hiệu quả? không hoàn toàn sẽ vừa gây
thế nào cho có hiệu quả
lãng phí vừa làm ô nhiễm môi + Cung cấp đủ oxi ( không
-GV: Sử dụng nhiên liệu như
trường.
khí) cho quá trình cháy.
thế nào là hiệu quả?
-HS: Để nhiên liệu cháy hoàn
+ Tăng diện tích tiếp xúc của
toàn đồng thời tận dụng được
nhiên liệu với không khí.
nhiệt lượng do quá trình cháy + Điêu chỉnh lượng nhiên liệu
-GV: Muốn sử dụng nhiên liệu tạo ra.

để duy truỳ sự cháy ỏ mức độ
hiệu quả chúng ta thường phải -HS:
cần thiết.
thực hiện những biện pháp
+ Cung cấp đủ oxi.
nào?
+ Tăng diện tích tiếp xúc của
nhiên liệu với không khí.
+ Điêu chỉnh lượng nhiên liệu.
4. Củng cố(6’):
HS đọc : “Em có biết?”.
GV Lê Anh Linh
2

Trang


GIÁO ÁN HÓA HỌC 9

Hướng dẫn HS làm bài tập 1, 4 SGK/132.
5. Dặn dò về nhà(3’):
Bài tập về nhà: 2,3 SGK/ 132.
Chuẩn bị bài :“ Luyện tập”.
6. Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

GV Lê Anh Linh

3

Trang