Giáo án Hóa học 9 bài 43: Thực hành Tính chất của hiđrocacbon

GIÁO ÁN HÓA HỌC 9

THỰC HÀNH TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA
HIĐROCACBON
I. Mục tiêu:
1) Kiến thức: Củng cố kiến thức về hiđrocacbon
-Thí nghiệm điều chế axetilen từ canxicacbua. (KTTT)
-Thí nghiệm đốt cháy axetilen và cho axetilen tác dụng với dd Br 2.(KTTT)
-Th í nghiệm benzen hoà tan Br2, benzen không tan trong n ước (KTTT)
2) Kĩ năng:
-Lắp dụng cụ điều chế khí C2H2 t ừ CaC2
-Thực hiện phản ứng cho C2H2 t ác d ụng với dd Br2 v à đốt cháy axetilen
- Thực hiện thí nghiệm hoà tan benzen vào nước v à benzen tiếp xúc với dd Br2
-Quan sát thí nghiệm,nêu hiện tượng và giải thích hiện tượng .
-Viết ptpứ điều chế C2H2, p ứ của C2H2 với dd Br2, pứ cháy của C2H2
3) Thái độ: Giáo dục ý thức cẩn thận, tiết kiệm trong học tập thực hành hoá học .
II. Chuẩn bị:
-Dụng cụ :
ống nghiệm có nhánh, ống nghiệm, nút cao su kèm ống nhỏ giọt, giá thí nghiệm, đèn cồn,
chậu bằng thuỷ tinh(hoặc nhựa)
-Hoá chất:
Đất đèn, dd brôm, nước cất, benzene.
(chuẩn bị 6 bộ thực hành)
-Chuẩn bị phiếu học tập:
Phiếu số 1:Có hỗn hợp C2H2 lẫn CO2, SO2 và hơi nước có thể dùng cách nào trong những
cách sau đây để thu được khí C2H2 tinh khiết
a. Cho hỗn hợp qua dd brôm sau đó qua H 2SO4 đặc.
NaOH .

b .Cho hỗn hợp qua dd

GIÁO ÁN HÓA HỌC 9

c. Cho hỗn hợp qua dd KOH,sau đó qua H 2SO4 dặc .
brôm dư

d.Cho hỗn hợp qua dd nước

Giải thích lí do lựa chọn:
Phiếu số 2: Có 2 bình đựng 2 chất khí không màu CH 4 và C2H4. Hãy mô tả một TN để
phân biệt 2 chất khí đó. Viết PTHH nếu có .
III. Tiến trìnhdạy học:
1) ổn định tổ chức:
2) Kiểm tra bài cũ:
-GV dùng phiếu học tập số1 yêu cầu HS thực hiện , thảo luận, báo cáo kết quả.
3) Tiến hành TN:
Hoạt động của GV
- GV yêu cầu HS báo cáo việc chuẩn
bị bài thực hành ở nhà

Hoạt động của HS
-Đại diện nhóm HS báo cáo
Mục tiêu của bài thực hành: HS tiến hành TN về
tính chất của hiđrocacbon, giúp củng cố kiến
thức về điều chế axetylen, tính chất hoá học của
axetylen và tính chất vật lí của benzen
-Cách tiến hành TN như nội dung sgk (hoá chất,
dụng cụ, cách tiến hành, dự đoán hiện tượng)
-Lưu ý:
TN1: Điều chế axetylen

-ống A khô , lấy 2-3 mẫu đất đèn bằng hạt ngô
TN2: Tính chất của axtylen
a.Tác dụng với dd brôm
b. Tác dụng với oxi
trước khi đốt cháy C2H2, phải cho pứ giữa đất
đèn và nước xảy ra khoảng vài giây để C2H2 sinh
ra đẩy hết phần không khí có trong ống nghiệm
và tránh được hiện tượng nổ khi đốt
TN3: Tính chất vật lí của benzen


GIÁO ÁN HÓA HỌC 9

Benzen, brôm đều là những chất độc nên khi TN
phải hết sức cẩn thận
Có thể thay dd brôm bằng dd iốt
-Nhóm HS khác lắng nghe và bổ sung, hoàn
thiện
-Nhóm HS thực hiện TN đồng loạt
TN1: Điều chế axetylen
-GV nhận xét đánh giá hoàn thiện

TN2: Tính chất của axetylen
TN3: Tính chất vật lí của benzen

2/GV yêu cầu nhóm HS tiến hành TN
theo các bước như nội dung sgk
-GV tới các nhóm hs quan sát, nhận
xét và hướng dẫn điều chỉnh kịp thời
cách tiến hành hoặc hoạt động của

nhóm (nếu cần)

-Nhóm hs mô tả, nhóm trưởng tổng kết, thư kí
ghi chép:
TN1:Điều chế axetylen
CaC2 + H2O  C2H2 + Ca(OH)2

Axêtylen đẩy nước trong ống nghiệm ra, khí
3/GV yêu cầu HS ghi chép kết quả TN C2H2 là khí không màu, không mùi, nhẹ hơn
không khí, không tan trong nước
TN2: Tính chất của axeetylen
Tác dụng với dd brôm: Màu da cam của dd brôm
nhạt dần do axêtylen tác dụng với brôm
C2H2 + 2Br2  C2H2Br4
Tác dụng với oxi: axetylen cháy trong oxi, ngọn
lửa có màu xanh
2C2H2 + 5O2  4CO2 + 2H2O
TN3: Tính chất vật lí của benzen
Benzen là chất lỏng không màu, nhẹ hơn nước,
không tan trong nước, nổi lên trong ống nghiệm,
benzen dễ hoà tan brôm


GIÁO ÁN HÓA HỌC 9

-Mỗi hs viết tường trình ngay sau buổi thực hành
hoặc về nhà gồm các nội dung: TN, hiện tượng,
giải thích và viết PTHH

4) GV yêu cầu mỗi hs ghi kết quả

vào tường trình TN theo mẫu (Nếu có
thời gian gv yêu cầu hs thực hiện
phiếu học tập số 2
5) GV yêu cầu các nhóm làm vệ
sinh.
6) Dặn dò: Ôn tập các bài từ 34 đến
39

-Nhóm hs phân công: Thu gom hoá chất dư, rửa
dụng cụ TN, lau bàn…