Giáo án Hóa học 8 bài 1: Mở đầu môn Hóa học

GIÁO ÁN MÔN HÓA HỌC 8

BÀI 1: MỞ ĐẦU MÔN HÓA HỌC
A) Mục Tiêu :
1. Kiến thức : - Học sinh biết Hoá học là khoa học nghiên cứu các chất, sự biến đổi
chất và ứng dụng của chúng. Hoá học là môn học quan trọng và bổ ích.
Bước đầu HS biết rằng hoá học có vai trò trong cuộc sống của chúng ta, do đó cần
phải có kiến thức Hoá học về các chất và sử dụng chúng trong cuộc sống.
2. Kỹ năng : - Bước đầu học sinh biết phải làm gì để học tốt môn Hoá học, trước
hết là phải có hứng thú say mê học tập, biết quan sát, biết làm thí nghiệm, ham
thích đọc sách, chú ý rèn luyện óc tư duy sáng tạo.
3. Thái độ

: - Nghiêm túc, cẩn thận, thật thà.

B) Trọng tâm : Hiểu được khái niệm về hóa học , và vai trò hóa học trong cuộc
sống .
C)Chuẩn bị :
1. Giáo viên : - Sách giáo khoa và giáo án .
- Dụng cụ : Khay nhựa , giá thí nghiệm , ống nghiệm nhỏ , ống hút hóa chất ….
- Hóa chất : Nước cất , Natrihđroxit ( NaOH ) , AxitClohđric ( HCl ) , đinh sắt ,
Đồng (II) sunphat
2. Học sinh : - Nghiên cứu trước bài, nghiên cứu các thí nghiệm trong sách giáo
khoa.
- Cùng với giáo viên chuẩn bị chuẩn bị các hóa chất , dụng cụ trước buổi học .
* Phương pháp : - Sử dụng chủ yếu phương pháp thực hành thí nghiệm , phương
pháp trực quan , phương pháp thuyết trình .
D) Tiến trình dạy học :
I) Ổn định lớp : Kiểm tra sĩ số + ổn định tổ chức lớp học .

( 3 phút )

II) Nêu vấn đề bài mới: Hoá học là gì ? Hoá học có vai trò gì trong cuộc sống của
chúng ta ? Phải làm gì để học tốt môn Hoá học ? ( 2 phút )
III) Các hoạt động học tập :


GIÁO ÁN MÔN HÓA HỌC 8

Hoạt động I : Nghiên cứu hóa học là gì ? (15 phút)
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

- Biểu diễn thí nghiệm cho HS quan
sát .
- Yêu cầu HS nêu hiện tượng quan sát
được, nhận xét sự thay đổi trong thí
nghiệm 1.
- Bổ sung, nhận xét đánh giá.

+ Qua thí nghiệm 2 em có nhận xét gì
về môn hoá học ?

- Hướng dẫn học sinh rút ra kiến thức
cần lĩnh hội .

I. Hoá học là gì ?
- Quan sát thí nghiệm :
+Thí nghiệm 1: Khi cho Natrihiđroxit vào ống
nghiệm đựng dung dịch Đồng (II) sunPhat ,

thấy có kết tủa không tan trong nước .

+ Nhận xét : Xuất hiện có chất mới tạo thành ,
không tan trong nước .

+ Thí nghiệm 2 : Cho đinh sắt nhỏ vào ống
đựng dung dịch axit clohiđric thấy có chất khí
tạo thành và bay lên quanh đinh sắt .

+ Nhận xét : Có chất mới tạo thành , tan trong
chất lỏng .

– Rút ra kiến thức cần lĩnh hội .

*) Tiểu kết :

- Khái niệm hóa học .

+ Hóa học là khoa học nghiên cứu các chất , sự biến đổi của chất .

Hoạt động II : Nghiên cứu vai trò của Hoá học trong cuộc sống của chúng ta. ( 10
phút)


GIÁO ÁN MÔN HÓA HỌC 8

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

- Cho HS trả lời câu hỏi trong
SGK

- Cá nhân trả lời câu hỏi :
- lấy ví dụ:
+ Đồ dùng trong nhà : Soong, nồi, ấm...
+ Hoá học có vai trò gì trong cuộc
+ Sản phẩm hoá học : Thuốc trừ sâu, thuốc
sống của chúng ta?
trừ cỏ, phân đạm ...
+ Sản phẩm hoá học phục vụ gia đình và học
tập: Mực, thuốc cảm, bút bi ....
- Đặt câu hỏi yêu câu học sinh rút ra - Môn hoá hoc có vai trò rất quan trọng
kiến thức .
trong cuộc sống của chúng ta.
+ Vậy môn hoá học có tầm quan
trọng như thế nào ?
*) Tiểu kết : - Hóa học có vai trò rất lớn , trong cuộc sống hàng ngày , sản xuất …
+ Cuộc sống hàng ngày : Quần áo , thuốc chữa bệnh …
+ Sản xuất : Máy móc , phân bón …
Hoạt động III : Cần phải làm gì để học tốt môn hoá học ? (6 phút)
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh


GIÁO ÁN MÔN HÓA HỌC 8

Cho HS nghiên cứu SGK và trả lời
câu hỏi:

+ Các em cần phải làm gì để học tốt
môn Hoá học ?

+ Trả lời:
Có 4 bước: - Thu thập và tìm kiếm thông
tin. - Xử lí thông tin. - Vận dụng. - Ghi nhớ.

- Học tập môn Hoá học như thế nào cho tốt
Em hãy cho biết các bước hoạt động
Trả lời :
học tập môn Hoá học?
- Biết làm thí nghiệm.
- Có hứng thú say mê, chủ động, sáng tạo.
- Nhớ kiến thức một cách chọn lọc thông
minh.
+Theo em học tập môn hoá học như - Thường xuyên rèn luyện lòng ham thích
thế nào là tốt ?
đọc sách.
- Nhận xét, đánh giá

*) Tiểu kết :

- Các phương pháp để học tốt môn hóa học .

+ Thu thập kiến thức , xử lí thông tin , vận dụng nghi nhớ .
+ Biết làm thí nghiệm , quan sát thí nghiệm , và vận dụng kiến thức .
* Kết luận : - giáo viên cần hệ thống lại 1số nội dung chính cần lĩnh hội .
IV) Cũng cô : ( 3 phút )

- Giaó viên đặt câu hỏi .

+ Em hãy nêu khái niệm về hóa học ? cần làm gì để học tốt môn hóa học ?
- Hướng cũng cô bài :
+ Hóa học là khoa học , nghiên cứu về chất , sự biến đổi và ứng dụng của chất .
+ Để học tốt môn hóa học , cần thực hiện tốt các hoạt động sau .
Thu thập và tìm kiếm thông tin. - Xử lí thông tin. - Vận dụng. - Ghi nhớ.
* Kiểm tra đánh giá : ( 3 phút )

- Giaó viên đặt câu hỏi :

+ Hóa học có vai trò như thế nào , trong đời sống hàng ngày ?


GIÁO ÁN MÔN HÓA HỌC 8

- Hướng trả lời :
+ Hóa học có vai trò rất lớn , trong cuộc sống hàng ngày , sản xuất …
+ Cuộc sống hàng ngày : Quần áo , thuốc chữa bệnh , sách vở …
+ Trong nông nghiệp , công nghiệp : phân bón , thuốc trư sâu , các loại máy móc
…vì vậy có hóa học , con người đã tạo ra nhiều chất theo ý muốn .
V) Dặn do : ( 3 phút ) - Các em về nhà tìm hiểu thêm 1số vai trò hóa học trong
cuộc sống , tứ đó cần có ý thức bảo vệ các sản phẩm từ hóa học .
- Nghiên cứu trước nội dung bài mới ,chương I : Chất , nguyên tử , phân tử , “
CHẤT ”
, tìm hiểu về chất của 1 số vật dụng , trong đời sống hàng ngày .