Giáo án Sinh học 6 bài 3: Đặc điểm chung của thực vật

GIÁO ÁN SINH HỌC 6
Bài 3:

ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA THỰC VẬT

I/ Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Nêu được các đặc điểm của thực vật và sự đa dạng phong phú của chúng.
- Trình bày được vai trò của thực vật và sự đa dạng phong phú của chúng.
2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng:

- Quan sát, so sánh.

- Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.
3. Thái độ: giáo dục ý thức bảo vệ thực vật.
II/ Chuẩn kiến thức, kĩ năng: Mức 1
III/ Phương tiện – Đồ dùng dạy học:
- GV: tranh ảnh khu rừng, vườn cây, hồ nước, sa mạc …
- HS: Sưu tầm tranh ảnh các loài Thực vật sống trên Trái đất.
IV/ Hoạt động dạy – học:
1. Ổn định:
2. Bài cũ: - Dựa vào những dấu hiệu nào để phân biệt vật sống và vật không sống? Lấy ví
dụ về vật sống và vật không sống.
- Thực vật học có nhiệm vụ gì?
3. Bài mới:
- Giới thiệu về 4 nhóm sinh vật chính: thực vật, động vật, nấm, vi khuẩn.
- Trong bài này, chúng ta sẽ tìm hiểu về giới Thực vật: Thực vật có đặc điểm chung
nào? Sự phong phú của Thực vật thể hiện ở những mặt nào?
* Hoạt động 1: TÌM HIỂU VỀ SỰ ĐA DẠNG, PHONG PHÚ CỦA THỰC VẬT.
- MT: Biết được sự đa dạng, phong phú của thực vật.

TaiLieu.VN

Page 1


Hoạt động GV

Hoạt động HS

- Treo tranh H 3.1 - 4 và yêu cầu HS đặt - Quan sát tranh của GV, đặt tranh ảnh sưu
tranh ảnh về Thực vật đã sưu tầm được tầm theo nhóm.
theo nhóm.
- Yêu cầu HS hoạt động nhóm trả lời câu - Hoạt đông nhóm theo hướng dẫn của GV
hỏi thảo luận:
-> Hoàn thành phiếu học tập.
+ 1 HS đọc câu hỏi cho cả nhóm cùng
nghe (nhóm trưởng).
+ Thư kí ghi câu trả lời của cả nhóm.
(Quy định thời gian: 4 phút)

- Đại diện các nhóm trả lời, nhóm khác
- Gọi đại diện các nhóm trả lời, nhóm nhận xét, bổ sung (nếu cần).
khác nhận xét, bổ sung (nếu cần).
* Yêu cầu trả lời được:
-> Hoàn chỉnh câu trả lời và ghi tóm tắt
câu trả lới đúng lên bảng:
- Mọi nơi trên Trái đất đều có Thực vật
- Những nơi nào trên Trái đất có thực vật sống.
sống?
- Nêu được VD.
- Kể tên vài cây sống ở đồng bằng, đồi

núi, ao hồ …?
- Nơi nào phong phú Thực vật, nơi nào ít
Thực vật? Vì sao?
- Kể tên một số cây gỗ lớn sống lâu năm?

- Phong phú: rừng nhiệt đới, ao hồ…
Ít thực vật: sa mạc …
- Do điều kiện sống.
- Xà cừ, keo, tràm, lim, đa …

- Một số cây sống trôi nổi trên mặt nước:
- Kể tên một số cây sống trên mặt nước?
sen, súng, rong … Chúng khác cây sống
Theo em chúng có điểm gì khác cây sống

TaiLieu.VN

Page 2


trên cạn?

trên cạn: thân nhỏ, mềm, xốp …

- Tại sao cây sống dưới nước thân lại nhỏ, - Trả lời theo suy luận của bản thân.
mềm xốp, lá nhỏ …?
- Vậy, em có nhận xét gì về giới Thực * Kết luận: Thực vật trong thiên nhiên rất
vật? Lấy ví dụ minh họa.
phong phú và đa dạng, biểu hiện:
+ Đa dạng về môi trường sống;

+ Đa dạng về số lượng loài;
+ Số lượng cá thể trong loài.
- Gọi HS đọc thông tin về số lượng loài
- Đọc bài.
TV.
- Thực vật tuy phong phú và đa dạng như vậy nhưng chúng vẫn có những đặc điểm
chung.
* Hoạt động 2: TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM CHUNG VÀ VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT:
- MT: Biết được những đặc điểm chung cơ bản của Thực vật.

Hoạt động GV
- Yêu cầu HS làm BT/ SGK tr.11.

Hoạt động HS
- Hoạt động cá nhân làm BT: hoàn thành
bảng và giải thích các hiện tượng.

- Kẻ bảng và gọi lần lượt từng HS lên - Một số HS hoàn thành bảng, HS khác
nhận xét, bổ sung (nếu cần).
hoàn thành.
- Nhận xét chung, hoàn chỉnh bảng.
- Yêu cầu các HS nhận xét:

* Yêu cầu HS trả lời được:

- Tại sao khi lấy roi đánh chó, chó vừa - Vì chó di chuyển được, cây không di
chạy vừ sủa; quật vào cây, cây vẫn đứng chuyển được.

TaiLieu.VN

Page 3


yên?
- Tại sao đánh chó, chó chạy ngay; cho - Vì cây phản ứng với kích thích của môi
cây vào chỗ tối một thời gian sau cây mới trường chận hơn chó.
hướng ra ánh sáng?
- Trồng cây một thời gian dài không bĩn - Cây không chết vì cây tự tổng hợp được
chất hữu cơ từ môi trường.
phân, cây có chết không? Vì sao?
- Con chó bỏ đói một thời gian dài (vài - Chó chết vì nó không tự tổng hợp được
chất hữu cơ từ môi trường.
tháng) thì sẽ thế nào? Vì sao?
- Vậy, thực vật có đặc điểm nào đặc Kết luận: Các đặc điểm chung của thực
vật là::
trưng?
- Tự tổng hợp được chất hữu cơ.
- Phần lớn không có khả năng di
chuyển.
- Phản ứng chậm với các kích thích từ
bên ngoài.
- Thực vật có vai trị gì đối với tự nhiên, Vai trị của thực vật:
động vật và đời sống con người?
- Đối với tự nhiên (VD)
- Đối với động vật (VD)
- Đối với con người (VD)
- Thực vật ở nước ta phong phú và đa
dạng như vậy (12.000 loài) nhưng vì sao - Tuy thực vật phong phú và đa dạng
nhưng do con người khai thác nhiều và
phải trồng thêm cây và bảo vệ chúng?

bừa bãi - diện tích rừng thu hẹp - ảnh
hưởng đến môi trường - Nên phải tích cực
trồng, chăn sóc và bảo vệ rừng.
4. Củng cố:

TaiLieu.VN

Page 4


- Thực vật có những đặc điểm chung nào?
- Thực vật có vai trị gì đối với đời sống con người?
5. Dặn dò:
- Học bài, trả lời các câu hỏi cuối bài.
- Đọc mục “Em có biết”.
- Làm BT / SGK tr.12 vào vở BT.
- Chuẩn bị bi 4 “Có phải tất cả Thực vật đều có hoa?"


Đọc trước, trả lời các câu hỏi thảo luận.



Kẻ bảng số 2 / SGK tr.12 vào vở BT.

TaiLieu.VN

Page 5