Sinh học 6 - Bài 3: ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA THỰC VẬT doc

Bài 3:
ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA THỰC VẬT

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Học sinh nắm được đặc điểm chung của thực vật.
- Tìm hiểu sự đa dạng phong phú của thực vật.
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng quan sát, so sánh. kĩ năng hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.
3. Thái độ
- Giáo dục lòng yêu tự nhiên, bảo vệ thực vật.
II. ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC
- GV: Tranh ảnh khu rừng vườn cây, sa mạc, hồ nước
- HS: Sưu tầm tranh ảnh các loài thực vật sống trên Trái Đất. Ôn lại kiến
thức về quang hợp trong sách “Tự nhiên xã hội” ở tiểu học.
III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1. Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ
- Kể tên một số sinh vật sống trên cạn, dưới nước và ở cơ thể người?
- Nêu nhiệm vụ của sinh học?
3. Bài học
Hoạt động 1: Sự phong phú đa dạng của thực vật
Mục tiêu: HS thấy được sự đa dạng và phong phú của thực vật.

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân
và:
Quan sát tranh, ghi nhớ kiến thức.

- Hoạt động nhóm 4 người
+ Thảo luận câuhỏi SGK trang 11.
- GV quan sát các nhóm có thể nhắc
nhở hay gợi ý cho những nhóm có
học lực yếu.




- HS quan sát hình 3.1 tới 3.4 SGK
trang 10 và các tranh ảnh mang theo.
Chú ý: Nơi sống của thực vật, tên
thực vật.
- Phân công trong nhóm:
+ 1 bạn đọc câu hỏi (theo thứ tự cho
cả nhóm cùng nghe)
+ 1 bạn ghi chép nội dung trả lời của
nhóm.
VD: + Thực vật sống ở mọi nơi trên
Trái Đất, sa mạc ít thực vật còn đồng
bằng phong phú hơn.
+ Cây sống trên mặt nước rễ ngắn,
thân xốp.
- GV yêu cầu đại diện nhóm trình
bày, các nhóm khác nhận xét, bổ
sung.
- Yêu cầu sau khi thảo luận HS rút ra
kết luận về thực vật.
- GV tìm hiểu có bao nhiêu nhóm có
kết quả đúng, bao nhiêu nhóm cần bổ

sung.
- HS lắng nghe phần trình bày của
bạn, bổ sung nếu cần.

Kết luận:
- Thực vật sống ở mọi nơi trên Trái Đất chúng có rất nhiều dạng khác nhau,
thích nghi với môi trường sống.

Hoạt động 2: Đặc điểm chung của thực vật
Mục tiêu: HS nắm được đặc điểm chung cơ bản của thực vật.

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Yêu cầu HS làm bài tập mục 
SGK trang 11.
- GV kẻ bảng này lên bảng.
- HS kẻ bảng SGK trang 11 vào vở,
hoàn thành các nội dung.
- HS lên bảng trình bày.
- GV chữa nhanh vì nội dung đơn
giản.
- GV đưa ra một số hiện tượng yêu
cầu HS nhận xét về sự hoạt động của
sinh vật:
+ Con gà, mèo, chạy, đi.
+ Cây trồng vào chậu đặt ở cửa sổ 1
thời gian ngọn cong về chỗ sáng.
- Từ đó rút ra đặc điểm chung của
thực vật.
- Nhận xét: động vật có di chuyển
còn thực vật không di chuyển và có

tính hướng sáng.




- Từ bảng và các hiện tượng trên rút
ra những đặc điểm chung của thực
vật.

Kết luận:
- Thực vật có khả năng tạo chất dinh dưỡng, không có khả năng di chuyển.
4. Củng cố
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1, 2 cuối bài
5. Hướng dẫn học bài ở nhà
- Tranh cây hoa hồng, hoa cải.
- Mẫu cây: dương xỉ, cây cỏ.