Chương trình và giáo án tin học tuần 3 (18 19)

Trường Tiểu học Quảng Trung

Năm học 2018-2019

TUẦN 3
Thứ 2 ngày 10 tháng 9 năm 2018
Buổi chiều
Tiết 1: Lớp 4A
Tin học:
Bài 3: LÀM QUEN VỚI TỆP (t1)
1. Mục tiêu
Kiến thức: Nắm được các thao tác với tệp và thư mục
Kĩ năng: Thành thạo với các thao tác xem và tạo mới tệp và thư mục
Biết sử dụng nút phải chuột
Thái độ:Nghiêm túc trong học tập
* Kĩ thuật đánh giá khả năng ghi nhớ.
2. Đồ dùng dạy – học
Giáo viên: Máy tính chứa dữ liệu gồm: các tệp và các thư mục có sẵn
3. Hoạt động dạy- học
1. Khởi động: KTBC: Thực hiện thao tác đổi tên và sao chép thư mục?
2. Bài mới
A. Hoạt động cơ bản
Hoạt động 1: Tạo tệp
- GV tổ chức cho hs hoạt động nhóm, trao đổi với nhau thực hiện yêu cầu 1a,1b,1c,1d.
Giáo viên quan sát và hướng dẫn thêm cho hs.
* Khi tạo một tệp thì điền têm tệp gồm mấy phần?
B. Hoạt động thực hành
Yêu cầu HS thực hành bài tập mục a trang 16
Việc 1: HS dùng chì bài tập trong sgk.
Việc 2: Các nhóm tự thảo luận và đối chiếu kết quả.
Việc 3: GV quan sát chung, hướng dẫn thêm (nếu cần).

C. Hoạt động ứng dụng, mở rộng
Trao đổi với bạn và trả lời câu hỏi: Em có thể tạo hai tệp cùng phần tên, cùng phần mởi
rộng trong một thư mục được không?
Tiết 2
Bài 3: LÀM QUEN VỚI TỆP (t2)
1. Mục tiêu
1. Kiến thức: HS phân biệt được tệp và thư mục
- HS chủ động trong việc tổ chức và khai thác thông tin trong máy tính
2. Kĩ năng: Sắp xếp bài thức hành trong máy tính khoa học, dễ tìm kiếm.
3. Thái độ: Hào hứng trong việc học môn học. Có ý thức học tập tốt.
* Kĩ thuật đánh giá khả năng ghi nhớ
2. Đồ dùng dạy – học
3. Hoạt động dạy- học
1. Kiểm tra bài cũ: Nêu cách tạo tệp?
2. Bài mới
A. Hoạt động cơ bản
Hoạt động 2: Phân biệt tệp và thư mục
Gv cho học sinh thảo luận nhóm, quan sát tranh sgk trang 15 và trả lời câu hỏi: Cách
nhận biết tệp và thư mục?


Trường Tiểu học Quảng Trung

Năm học 2018-2019

Gv giới thiệu về cấu trúc của tên tệp. Hs lắng nghe
Gv cho hs thảo luận nhóm: thực hiện yêu cầu 2b trang 16?
Hs nêu kết quả, gv giải quyết thắc mắc của học sinh.
B. Hoạt động thực hành
Hs làm việc cá nhân thực hiện yêu cầu b trang 17

Gv quan sát chung và hướng dẫn thêm
** Em hãy nêu tên từng phần của tệp
BAISOAN.DOCX
Phần mở rộng
Phần tên
C. Hoạt động ứng dụng, mở rộng
Cùng với người thân em chia sẽ những gì mình đã biết về tệp và thư mục.
___________________________________
Thứ 3 ngày 11 tháng 9 năm 2018
Buổi sáng
Tiết 3: Lớp 5A
Tin học:
Bài 3: Thư điện tử (email) (t1)
1.Mục tiêu
Kiến thức:
- Nắm được cấu trúc của một địa chỉ thư điện tử.
- Hiểu được lợi ích của dịch vụ điện tử và biết sử dụng dịch vụ này để gửi và nhận thư điện
tử.
Kĩ năng: Tự tạo cho mình được tài khoản thư điện tử thành thạo
Thái độ: Hào hứng trong việc học môn học. Có ý thức học tập tốt
* Kĩ thuật đánh giá khả năng ghi nhớ.
2. Đồ dùng dạy – học
GV: máy tính nối mạng, có sẵn tài khoản gmail.
HS: Bảng phụ
3. Hoạt động dạy học
1. Khởi động: cả lớp hát bài hát
2. Bài mới
A. Hoạt động cơ bản
Hoạt động 1: Địa chỉ thư điện tử
Gv cho học sinh thảo luận nhóm: Hs quan sát hình sgk trang 18 trả lời câu hỏi cấu trúc

của một thư điện tử gồm mấy phần? nêu tên các phần đó?
Hoạt động 2: Đăng kí tài khoản thư điện tử miễn phí
Hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi.
- Để đăng ký tài khoản thư điện tử em cần nhớ cái gì?
Việc 1: Viết xong em chủ động chia sẽ câu trả lời của mình cho bạn bên cạnh và bổ sung
nếu thiếu.
Việc 2: Đại diện nhóm trao đổi kết quả thảo luận trước lớp và báo cáo với cô giáo.
Việc 3: GV hướng dẫn thêm (nếu cần).
* Em hãy nối từng phần địa chỉ thư điện tử


Trường Tiểu học Quảng Trung

Năm học 2018-2019


Tên nhà cung cấp dịch vụ
Tên người dùng
B. Hoạt động thực hành
Yêu cầu HS thực hành bài tập 1,2 trang 23
Việc 1: HS làm bài tập vào bảng phụ của mình.
Việc 2: Các nhóm tự thảo luận và đối chiếu kết quả.
Việc 3: GV quan sát chung, hướng dẫn thêm (nếu cần).
C. Hoạt động ứng dụng, mở rộng
Trao đổi với anh chị bạn bè tìm hiểu thêm một số thư điện tử và phân tích cấu trúc của
thư.
Tiết 4: Lớp 5A
Bài 3:Thư điện tử (Email) (t2)
1.Mục tiêu
Kiến thức:

Thực hiện được thao tác nhận và gửi thư điện tử
Hiểu được lợi ích của dịch vụ điện tử và biết sử dụng dịch vụ này để gửi và nhận thư điện tử.
Kĩ năng: Tự tạo cho mình được tài khoản thư điện tử thành thạo
Thái độ: Hào hứng trong việc học môn học. Có ý thức học tập tốt
* Kĩ thuật xác định quy trình.
2. Đồ dùng dạy – học
Gv: Máy tính nối mạng, bảng phụ
3. Hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ: - Để dăng ký tài khoản thư điện tử em cần nhớ cái gì?
2. Bài mới
A. Hoạt động cơ bản
Hoạt động 3: Nhận và gửi thư điện tử
-Gv thực hiện mẫu thao tác đăng nhập thư và gửi thư. HS quan sát và thảo luận nhóm,
trả lời câu hỏi:
Em hãy nêu các bước để nhận, xem thư?
-Gv thực hiện mẫu thao tác soạn thư và gửi thư. HS quan sát và thảo luận nhóm, trả lời
câu hỏi:
Em hãy nêu các bước để soạn và gửi thư?
* Dưới đây là cách gửi thư điện tử của bạn Hà. Theo em, bạn thực hiện đúng không? Tại
sao?
Gửi thư điện tử:
Bước 1: Nháy chuột vào soạn thư
Bước 2: Gõ địa chỉ thư điện tử của người nhận vào ô địa chỉ
Bước 3: Soạn nội dung thư
Bước 4: Chọn nút gửi
B. Hoạt động thực hành
Yêu cầu HS thực hành bài tập 3,4, 5 trang 23
Việc 1: HS làm bài tập vào bảng phụ của mình.

Trường Tiểu học Quảng Trung

Năm học 2018-2019

Việc 2: Các nhóm tự thảo luận và đối chiếu kết quả.
Việc 3: GV quan sát chung, hướng dẫn thêm (nếu cần).
C. Hoạt động ứng dụng, mở rộng
Đăng nhập vào hộp thư của em, đọc lại thư và gửi lại thư trả lời cho bạn.
.--------------------------------------------------Thứ 3 ngày 11 tháng 9 năm 2018
Buổi chiều
Tiết 1: Lớp 4B
Tin học:
Bài 3: LÀM QUEN VỚI TỆP (t1)
1. Mục tiêu
Kiến thức: Nắm được các thao tác với tệp và thư mục
Kĩ năng: Thành thạo với các thao tác xem và tạo mới tệp và thư mục
Biết sử dụng nút phải chuột
Thái độ:Nghiêm túc trong học tập
* Kĩ thuật đánh giá khả năng ghi nhớ.
2. Đồ dùng dạy – học
Giáo viên: Máy tính chứa dữ liệu gồm: các tệp và các thư mục có sẵn
3. Hoạt động dạy- học
1. KTBC: Thực hiện thao tác đổi tên và sao chép thư mục?
2. Bài mới
A. Hoạt động cơ bản
Hoạt động 1: Tạo tệp
- GV tổ chức cho hs hoạt động nhóm, trao đổi với nhau thực hiện yêu cầu 1a,1b,1c,1d.
Giáo viên quan sát và hướng dẫn thêm cho hs.
* Khi tạo một tệp thì điền têm tệp gồm mấy phần?
B. Hoạt động thực hành

Yêu cầu HS thực hành bài tập mục a trang 16
Việc 1: HS dùng chì bài tập trong sgk.
Việc 2: Các nhóm tự thảo luận và đối chiếu kết quả.
Việc 3: GV quan sát chung, hướng dẫn thêm (nếu cần).
C. Hoạt động ứng dụng, mở rộng
Trao đổi với bạn và trả lời câu hỏi: Em có thể tạo hai tệp cùng phần tên, cùng phần mởi
rộng trong một thư mục được không?
Tiết 2:
Bài 3: LÀM QUEN VỚI TỆP (t2)
1. Mục tiêu
1. Kiến thức: HS phân biệt được tệp và thư mục
- HS chủ động trong việc tổ chức và khai thác thông tin trong máy tính
2. Kĩ năng: Sắp xếp bài thức hành trong máy tính khoa học, dễ tìm kiếm.
3. Thái độ: Hào hứng trong việc học môn học. Có ý thức học tập tốt.
* Kĩ thuật đánh giá khả năng ghi nhớ
2. Đồ dùng dạy – học
3. Hoạt động dạy- học
1. Kiểm tra bài cũ: Nêu cách tạo tệp?
2. Bài mới


Trường Tiểu học Quảng Trung

Năm học 2018-2019

A. Hoạt động cơ bản
Hoạt động 2: Phân biệt tệp và thư mục
Gv cho học sinh thảo luận nhóm, quan sát tranh sgk trang 15 và trả lời câu hỏi: Cách
nhận biết tệp và thư mục?
Gv giới thiệu về cấu trúc của tên tệp. Hs lắng nghe

Gv cho hs thảo luận nhóm: thực hiện yêu cầu 2b trang 16?
Hs nêu kết quả, gv giải quyết thắc mắc của học sinh.
B. Hoạt động thực hành
Hs làm việc cá nhân thực hiện yêu cầu b trang 17
Gv quan sát chung và hướng dẫn thêm
** Em hãy nêu tên từng phần của tệp
BAISOAN.DOCX
Phần mở rộng
Phần tên
C. Hoạt động ứng dụng, mở rộng
Cùng với người thân em chia sẽ những gì mình đã biết về tệp và thư mục
Tiết 3: Lớp 5B
Tin học:
Bài 3: Thư điện tử (email) (t1)
1.Mục tiêu
Kiến thức:
Nắm được cấu trúc của một địa chỉ thư điện tử.
Hiểu được lợi ích của dịch vụ điện tử và biết sử dụng dịch vụ này để gửi và nhận thư điện tử.
Kĩ năng: Tự tạo cho mình được tài khoản thư điện tử thành thạo
Thái độ: Hào hứng trong việc học môn học. Có ý thức học tập tốt
* Kĩ thuật đánh giá khả năng ghi nhớ.
2. Đồ dùng dạy – học
GV: máy tính nối mạng, có sẵn tài khoản gmail.
HS: Bảng phụ
3. Hoạt động dạy học
1. Khởi động: cả lớp hát bài hát
2. Bài mới
A. Hoạt động cơ bản
Hoạt động 1: Địa chỉ thư điện tử
Gv cho học sinh thảo luận nhóm: Hs quan sát hình sgk trang 18 trả lời câu hỏi cấu trúc

của một thư điện tử gồm mấy phần? nêu tên các phần đó?
Hoạt động 2: Đăng kí tài khoản thư điện tử miễn phí
Hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi.
- Để đăng ký tài khoản thư điện tử em cần nhớ cái gì?
Việc 1: Viết xong em chủ động chia sẽ câu trả lời của mình cho bạn bên cạnh và bổ sung
nếu thiếu.
Việc 2: Đại diện nhóm trao đổi kết quả thảo luận trước lớp và báo cáo với cô giáo.


Trường Tiểu học Quảng Trung

Năm học 2018-2019

Việc 3: GV hướng dẫn thêm (nếu cần).
* Em hãy nối từng phần địa chỉ thư điện tử

Tên nhà cung cấp dịch vụ
Tên người dùng
B. Hoạt động thực hành
Yêu cầu HS thực hành bài tập 1,2 trang 23
Việc 1: HS làm bài tập vào bảng phụ của mình.
Việc 2: Các nhóm tự thảo luận và đối chiếu kết quả.
Việc 3: GV quan sát chung, hướng dẫn thêm (nếu cần).
C. Hoạt động ứng dụng, mở rộng
Trao đổi với anh chị bạn bè tìm hiểu thêm một số thư điện tử và phân tích cấu trúc của
thư.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ 5 ngày 13 tháng 9 năm 2018
Buổi chiều
Tiết 1: Lớp 4C
Tin học:

Bài 3: LÀM QUEN VỚI TỆP (t1)
1. Mục tiêu
Kiến thức: Nắm được các thao tác với tệp và thư mục
Kĩ năng: Thành thạo với các thao tác xem và tạo mới tệp và thư mục
Biết sử dụng nút phải chuột
Thái độ:Nghiêm túc trong học tập
* Kĩ thuật đánh giá khả năng ghi nhớ.
2. Đồ dùng dạy – học
Giáo viên: Máy tính chứa dữ liệu gồm: các tệp và các thư mục có sẵn
3. Hoạt động dạy- học
1. KTBC: Thực hiện thao tác đổi tên và sao chép thư mục?
2. Bài mới
A. Hoạt động cơ bản
Hoạt động 1: Tạo tệp
- GV tổ chức cho hs hoạt động nhóm, trao đổi với nhau thực hiện yêu cầu 1a,1b,1c,1d.
Giáo viên quan sát và hướng dẫn thêm cho hs.
* Khi tạo một tệp thì điền têm tệp gồm mấy phần?
B. Hoạt động thực hành
Yêu cầu HS thực hành bài tập mục a trang 16
Việc 1: HS dùng chì bài tập trong sgk.
Việc 2: Các nhóm tự thảo luận và đối chiếu kết quả.
Việc 3: GV quan sát chung, hướng dẫn thêm (nếu cần).
C. Hoạt động ứng dụng, mở rộng
Trao đổi với bạn và trả lời câu hỏi: Em có thể tạo hai tệp cùng phần tên, cùng phần mởi
rộng trong một thư mục được không?
Tiết 2:

Bài 3: LÀM QUEN VỚI TỆP (t2)

Trường Tiểu học Quảng Trung

Năm học 2018-2019

1. Mục tiêu
1. Kiến thức: HS phân biệt được tệp và thư mục
- HS chủ động trong việc tổ chức và khai thác thông tin trong máy tính
2. Kĩ năng: Sắp xếp bài thức hành trong máy tính khoa học, dễ tìm kiếm.
3. Thái độ: Hào hứng trong việc học môn học. Có ý thức học tập tốt.
* Kĩ thuật đánh giá khả năng ghi nhớ
2. Đồ dùng dạy – học
3. Hoạt động dạy- học
1. Kiểm tra bài cũ: Nêu cách tạo tệp?
2. Bài mới
A. Hoạt động cơ bản
Hoạt động 2: Phân biệt tệp và thư mục
Gv cho học sinh thảo luận nhóm, quan sát tranh sgk trang 15 và trả lời câu hỏi: Cách
nhận biết tệp và thư mục?
Gv giới thiệu về cấu trúc của tên tệp. Hs lắng nghe
Gv cho hs thảo luận nhóm: thực hiện yêu cầu 2b trang 16?
Hs nêu kết quả, gv giải quyết thắc mắc của học sinh.
B. Hoạt động thực hành
Hs làm việc cá nhân thực hiện yêu cầu b trang 17
Gv quan sát chung và hướng dẫn thêm
** Em hãy nêu tên từng phần của tệp
BAISOAN.DOCX
Phần mở rộng
Phần tên
C. Hoạt động ứng dụng, mở rộng
Cùng với người thân em chia sẽ những gì mình đã biết về tệp và thư mục

Tiết 3: Lớp 5B
Bài 3:Thư điện tử (Email) (t2)
1.Mục tiêu
Kiến thức:
- Thực hiện được thao tác nhận và gửi thư điện tử
- Hiểu được lợi ích của dịch vụ điện tử và biết sử dụng dịch vụ này để gửi và nhận thư điện
tử.
Kĩ năng: Tự tạo cho mình được tài khoản thư điện tử thành thạo
Thái độ: Hào hứng trong việc học môn học. Có ý thức học tập tốt
* Kĩ thuật xác định quy trình.
2. Đồ dùng dạy – học
Gv: Máy tính nối mạng, bảng phụ
3. Hoạt động dạy học
1.Kiểm tra bài cũ: - Để dăng ký tài khoản thư điện tử em cần nhớ cái gì?
2. Bài mới
A. Hoạt động cơ bản
Hoạt động 3: Nhận và gửi thư điện tử


Trường Tiểu học Quảng Trung

Năm học 2018-2019

-Gv thực hiện mẫu thao tác đăng nhập thư và gửi thư. HS quan sát và thảo luận nhóm,
trả lời câu hỏi:
Em hãy nêu các bước để nhận, xem thư?
-Gv thực hiện mẫu thao tác soạn thư và gửi thư. HS quan sát và thảo luận nhóm, trả lời
câu hỏi:
Em hãy nêu các bước để soạn và gửi thư?
* Dưới đây là cách gửi thư điện tử của bạn Hà. Theo em, bạn thực hiện đúng không? Tại

sao?
Gửi thư điện tử:
Bước 1: Nháy chuột vào soạn thư
Bước 2: Gõ địa chỉ thư điện tử của người nhận vào ô địa chỉ
Bước 3: Soạn nội dung thư
Bước 4: Chọn nút gửi
B. Hoạt động thực hành
Yêu cầu HS thực hành bài tập 3,4, 5 trang 23
Việc 1: HS làm bài tập vào bảng phụ của mình.
Việc 2: Các nhóm tự thảo luận và đối chiếu kết quả.
Việc 3: GV quan sát chung, hướng dẫn thêm (nếu cần).
C. Hoạt động ứng dụng, mở rộng
Đăng nhập vào hộp thư của em, đọc lại thư và gửi lại thư trả lời cho bạn.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ 6 ngày 14 tháng 9 năm 2018
Buổi sáng
Tiết 1: Lớp 3A
Tin học:
BÀI 3: CHUỘT MÁY TÍNH (t1)
1. Mục tiêu
1. Kiến thức: - Giúp HS làm quen với thiết bị phổ biến là chuột máy tính.
- Biết các bộ phận cơ bản của chuột máy tính.
- Biết cách cầm chuột đúng
2. Kĩ năng: Sử dụng chuột đúng cách, thành thạo
3. Thái độ: Yêu thích môn học, có ý thức học tập tốt
* Kĩ thuật đánh giá khả năng ghi nhớ
2. Đồ dùng dạy – học
GV: máy tính, chuột máy tính, hình ảnh minh họa.
3. Hoạt động dạy học
1. KTBC: em hãy thực hiện thao tác tắt máy tính đúng quy trình?
2. Giới thiệu bài mới.

A. Hoạt động cơ bản
Hoạt động 1: Tìm hiểu về chuột máy tính
HS quan sát tranh thảo luận với bạn bên cạnh, trả lời câu hỏi: chuột có những bộ phần
nào?
Hoạt động 2: Sử dụng chuột
GV treo hình ảnh minh họa cách cầm chuột và thực hiện thao tác cầm chuột
Hs quan sát và thực hiện yêu cầu 2a, 2b sgk trang 15,16
Hoạt động 3: Con trỏ chuột


Trường Tiểu học Quảng Trung

Năm học 2018-2019

Gv thao tác trực tiếp trên máy tính, hs quan sát và cho biết: con trỏ chuột có hình dạng
gì?
*Trong bảng sau đây, em hãy nối các số thứ tự ứng với từng bộ phận của máy tính với
chữ cái tương ứng
Cách cầm
Đặt tay
Cầm chuột bằng
1
a
Bên phải chuột
Ngón trỏ đặt vào
2
b
Bên trái chuột
Ngón giữa đặt vào
3

c
Nút phải chuột
Ngón cái đặt vào
4
d
Nút trái chuột
Ngón áp út và ngón út đặt 5
e
Tay phải
vào
B. Hoạt động thực hành
Yêu cầu HS thực hành bài tập 1,2 trang 17,18
Việc 1: Việc 1: HS quan sát Gv thực hiện mẫu
Việc 2: Gọi 1 hoặc 2 học sinh lên thực hiện mẫu.
Việc 3: Các nhóm quan sát và thực hành lên máy.
Việc 4: GV quan sát chung, hướng dẫn thêm (nếu cần).
C. Hoạt động ứng dụng, mở rộng
Em sử dụng và di chuyển chuột để thực hiện thao tác tắt máy tính.
Tiết 2:
BÀI 3: CHUỘT MÁY TÍNH (t2)
1. Mục tiêu
1. Kiến thức: Nắm được khái niệm thế nào là di chuyển, nháy, nháy đúp và kéo thả
chuột
2. Kĩ năng: Thực hiện được các thao tác di chuyển, nháy, nháy đúp và kéo thả chuột
3. Thái độ: Yêu thích môn học, có ý thức học tập tốt
* Kĩ thuật nhận diện vấn đề.
2. Đồ dùng dạy – học
GV: Máy tính, chuột máy tính.
3. Hoạt động dạy học
1. Bài cũ: Em hãy nêu cách cầm chuột?

2. Bài mới
A. Hoạt động cơ bản
Hoạt động 4: Các thao tác sử dụng chuột
Gv thao tác trực tiếp trên máy, gv thực hiện các thao tác với chuột, hs sinh quan sát và
trả lời câu hỏi:
- Sử dụng chuột có mấy thao tác?
- Nêu các các thao tác sử dụng chuột
Đại diện nhóm báo cáo kết quả với giáo viên
Gv hướng dẫn thêm nếu hs còn có thắc mắc
B. Hoạt động thực hành
Yêu cầu HS làm bài tập 3,4 trang 19
Việc 1: Việc 1: HS quan sát Gv thực hiện mẫu


Trường Tiểu học Quảng Trung

Năm học 2018-2019

Việc 2: Gọi 1 hoặc 2 học sinh lên thực hiện mẫu.
Việc 3: Các nhóm quan sát và thực hành lên máy.
Việc 4: GV quan sát chung, hướng dẫn thêm (nếu cần).
*Dựa vào câu chuyện ngắn dưới đây, em hãy cho biết bạn Hà đã thực hiện các thao
tác nào với chuột?
Trong giờ thực hành của lớp, bạn Hà đã làm những việc sau: Bạn di chuyển những biểu
tượng trên màn hình cho phù hợp, bạn mở cửa sổ một phần mềm ra, bạn làm cho cho
các biểu tượng trên màn hình nền gọn gàng hơn. Cô giáo khen bạn vận dụng bài tốt.
C. Hoạt động ứng dụng mở rộng
Em hãy chia sẻ với anh chị em và bạn bè về cách cầm chuột và thao tác sử dụng chuột
mà em đã học.
----------------------------------------------Buổi chiều

Tiết 1: Lớp 5C
Tin học:
Bài 3: Thư điện tử (email) (t1)
1.Mục tiêu
Kiến thức:
- Nắm được cấu trúc của một địa chỉ thư điện tử.
- Hiểu được lợi ích của dịch vụ điện tử và biết sử dụng dịch vụ này để gửi và nhận thư điện
tử.
Kĩ năng: Tự tạo cho mình được tài khoản thư điện tử thành thạo
Thái độ: Hào hứng trong việc học môn học. Có ý thức học tập tốt
* Kĩ thuật đánh giá khả năng ghi nhớ.
2. Đồ dùng dạy – học
GV: máy tính nối mạng, có sẵn tài khoản gmail.
HS: Bảng phụ
3. Hoạt động dạy học
1. Khởi động: cả lớp hát bài hát
2. Bài mới
A. Hoạt động cơ bản
Hoạt động 1: Địa chỉ thư điện tử
Gv cho học sinh thảo luận nhóm: Hs quan sát hình sgk trang 18 trả lời câu hỏi cấu trúc
của một thư điện tử gồm mấy phần? nêu tên các phần đó?
Hoạt động 2: Đăng kí tài khoản thư điện tử miễn phí
Hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi.
- Để đăng ký tài khoản thư điện tử em cần nhớ cái gì?
Việc 1: Viết xong em chủ động chia sẽ câu trả lời của mình cho bạn bên cạnh và bổ sung
nếu thiếu.
Việc 2: Đại diện nhóm trao đổi kết quả thảo luận trước lớp và báo cáo với cô giáo.
Việc 3: GV hướng dẫn thêm (nếu cần).
* Em hãy nối từng phần địa chỉ thư điện tử

Tên nhà cung cấp dịch vụ
Tên người dùng


Trường Tiểu học Quảng Trung

Năm học 2018-2019

B.Hoạt động thực hành
Yêu cầu HS thực hành bài tập 1,2 trang 23
Việc 1: HS làm bài tập vào bảng phụ của mình.
Việc 2: Các nhóm tự thảo luận và đối chiếu kết quả.
Việc 3: GV quan sát chung, hướng dẫn thêm (nếu cần).
C. Hoạt động ứng dụng, mở rộng
Trao đổi với anh chị bạn bè tìm hiểu thêm một số thư điện tử và phân tích cấu trúc của
thư.
Tiết 4: Lớp 5A
Bài 3:Thư điện tử (Email) (t2)
1.Mục tiêu
Kiến thức:
- Thực hiện được thao tác nhận và gửi thư điện tử
- Hiểu được lợi ích của dịch vụ điện tử và biết sử dụng dịch vụ này để gửi và nhận thư điện
tử.
Kĩ năng: Tự tạo cho mình được tài khoản thư điện tử thành thạo
Thái độ: Hào hứng trong việc học môn học. Có ý thức học tập tốt
* Kĩ thuật xác định quy trình.
2. Đồ dùng dạy – học
Gv: Máy tính nối mạng, bảng phụ
3. Hoạt động dạy học
1. Khởi động: Kiểm tra bài cũ: - Để dăng ký tài khoản thư điện tử em cần nhớ cái gì?

2. Bài mới
A. Hoạt động cơ bản
Hoạt động 3: Nhận và gửi thư điện tử
-Gv thực hiện mẫu thao tác đăng nhập thư và gửi thư. HS quan sát và thảo luận nhóm,
trả lời câu hỏi:
Em hãy nêu các bước để nhận, xem thư?
-Gv thực hiện mẫu thao tác soạn thư và gửi thư. HS quan sát và thảo luận nhóm, trả lời
câu hỏi:
Em hãy nêu các bước để soạn và gửi thư?
* Dưới đây là cách gửi thư điện tử của bạn Hà. Theo em, bạn thực hiện đúng không? Tại
sao?
Gửi thư điện tử:
Bước 1: Nháy chuột vào soạn thư
Bước 2: Gõ địa chỉ thư điện tử của người nhận vào ô địa chỉ
Bước 3: Soạn nội dung thư
Bước 4: Chọn nút gửi
B. Hoạt động thực hành
Yêu cầu HS thực hành bài tập 3,4, 5 trang 23
Việc 1: HS làm bài tập vào bảng phụ của mình.
Việc 2: Các nhóm tự thảo luận và đối chiếu kết quả.
Việc 3: GV quan sát chung, hướng dẫn thêm (nếu cần).
C. Hoạt động ứng dụng, mở rộng


Trường Tiểu học Quảng Trung

Năm học 2018-2019

Đăng nhập vào hộp thư của em, đọc lại thư và gửi lại thư trả lời cho bạn.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ 7 ngày 15 tháng 9 năm 2018

Buổi sáng
Tiết 1: Lớp 3C
Tin học:
BÀI 3: CHUỘT MÁY TÍNH (t1)
1. Mục tiêu
1. Kiến thức: - Giúp HS làm quen với thiết bị phổ biến là chuột máy tính.
- Biết các bộ phận cơ bản của chuột máy tính.
- Biết cách cầm chuột đúng
2. Kĩ năng: Sử dụng chuột đúng cách, thành thạo
3. Thái độ: Yêu thích môn học, có ý thức học tập tốt
* Kĩ thuật đánh giá khả năng ghi nhớ
2. Đồ dùng dạy – học
GV: máy tính, chuột máy tính, hình ảnh minh họa.
3. Hoạt động dạy học
1. KTBC: em hãy thực hiện thao tác tắt máy tính đúng quy trình?
2. Giới thiệu bài mới.
A. Hoạt động cơ bản
Hoạt động 1: Tìm hiểu về chuột máy tính
HS quan sát tranh thảo luận với bạn bên cạnh, trả lời câu hỏi: chuột có những bộ phần
nào?
Hoạt động 2: Sử dụng chuột
GV treo hình ảnh minh họa cách cầm chuột và thực hiện thao tác cầm chuột
Hs quan sát và thực hiện yêu cầu 2a, 2b sgk trang 15,16
Hoạt động 3: Con trỏ chuột
Gv thao tác trực tiếp trên máy tính, hs quan sát và cho biết: con trỏ chuột có hình dạng
gì?
*Trong bảng sau đây, em hãy nối các số thứ tự ứng với từng bộ phận của máy tính với
chữ cái tương ứng
Cách cầm
Đặt tay

Cầm chuột bằng
1
a
Bên phải chuột
Ngón trỏ đặt vào
2
b
Bên trái chuột
Ngón giữa đặt vào
3
c
Nút phải chuột
Ngón cái đặt vào
4
d
Nút trái chuột
Ngón áp út và ngón út đặt 5
e
Tay phải
vào
B. Hoạt động thực hành
Yêu cầu HS thực hành bài tập 1,2 trang 17,18
Việc 1: Việc 1: HS quan sát Gv thực hiện mẫu
Việc 2: Gọi 1 hoặc 2 học sinh lên thực hiện mẫu.
Việc 3: Các nhóm quan sát và thực hành lên máy.
Việc 4: GV quan sát chung, hướng dẫn thêm (nếu cần).


Trường Tiểu học Quảng Trung

Năm học 2018-2019

C. Hoạt động ứng dụng, mở rộng
Em sử dụng và di chuyển chuột để thực hiện thao tác tắt máy tính.
Tiết 2:
BÀI 3: CHUỘT MÁY TÍNH (t2)
1. Mục tiêu
1. Kiến thức: Nắm được khái niệm thế nào là di chuyển, nháy, nháy đúp và kéo thả
chuột
2. Kĩ năng: Thực hiện được các thao tác di chuyển, nháy, nháy đúp và kéo thả chuột
3. Thái độ: Yêu thích môn học, có ý thức học tập tốt
* Kĩ thuật nhận diện vấn đề.
2. Đồ dùng dạy – học
GV: Máy tính, chuột máy tính.
3. Hoạt động dạy học
1. Bài cũ: Em hãy nêu cách cầm chuột?
2. Bài mới
A. Hoạt động cơ bản
Hoạt động 4: Các thao tác sử dụng chuột
Gv thao tác trực tiếp trên máy, gv thực hiện các thao tác với chuột, hs sinh quan sát và
trả lời câu hỏi:
- Sử dụng chuột có mấy thao tác?
- Nêu các các thao tác sử dụng chuột
Đại diện nhóm báo cáo kết quả với giáo viên
Gv hướng dẫn thêm nếu hs còn có thắc mắc
B. Hoạt động thực hành
Yêu cầu HS làm bài tập 3,4 trang 19
Việc 1: Việc 1: HS quan sát Gv thực hiện mẫu
Việc 2: Gọi 1 hoặc 2 học sinh lên thực hiện mẫu.
Việc 3: Các nhóm quan sát và thực hành lên máy.

Việc 4: GV quan sát chung, hướng dẫn thêm (nếu cần).
*Dựa vào câu chuyện ngắn dưới đây, em hãy cho biết bạn Hà đã thực hiện các thao
tác nào với chuột?
Trong giờ thực hành của lớp, bạn Hà đã làm những việc sau: Bạn di chuyển những biểu
tượng trên màn hình cho phù hợp, bạn mở cửa sổ một phần mềm ra, bạn làm cho cho
các biểu tượng trên màn hình nền gọn gàng hơn. Cô giáo khen bạn vận dụng bài tốt.
C. Hoạt động ứng dụng mở rộng
Em hãy chia sẻ với anh chị em và bạn bè về cách cầm chuột và thao tác sử dụng chuột
mà em đã học.
Tiết 3: Lớp 3B
Tin học:
BÀI 3: CHUỘT MÁY TÍNH (t1)
1. Mục tiêu
1. Kiến thức: - Giúp HS làm quen với thiết bị phổ biến là chuột máy tính.
- Biết các bộ phận cơ bản của chuột máy tính.
- Biết cách cầm chuột đúng
2. Kĩ năng: Sử dụng chuột đúng cách, thành thạo


Trường Tiểu học Quảng Trung

Năm học 2018-2019

3. Thái độ: Yêu thích môn học, có ý thức học tập tốt
* Kĩ thuật đánh giá khả năng ghi nhớ
2. Đồ dùng dạy – học
GV: máy tính, chuột máy tính, hình ảnh minh họa.
3. Hoạt động dạy học
1. KTBC: em hãy thực hiện thao tác tắt máy tính đúng quy trình?
2. Giới thiệu bài mới.

A. Hoạt động cơ bản
Hoạt động 1: Tìm hiểu về chuột máy tính
HS quan sát tranh thảo luận với bạn bên cạnh, trả lời câu hỏi: chuột có những bộ phần
nào?
Hoạt động 2: Sử dụng chuột
GV treo hình ảnh minh họa cách cầm chuột và thực hiện thao tác cầm chuột
Hs quan sát và thực hiện yêu cầu 2a, 2b sgk trang 15,16
Hoạt động 3: Con trỏ chuột
Gv thao tác trực tiếp trên máy tính, hs quan sát và cho biết: con trỏ chuột có hình dạng
gì?
*Trong bảng sau đây, em hãy nối các số thứ tự ứng với từng bộ phận của máy tính với
chữ cái tương ứng
Cách cầm
Đặt tay
Cầm chuột bằng
1
a
Bên phải chuột
Ngón trỏ đặt vào
2
b
Bên trái chuột
Ngón giữa đặt vào
3
c
Nút phải chuột
Ngón cái đặt vào
4
d
Nút trái chuột

Ngón áp út và ngón út đặt 5
e
Tay phải
vào
B. Hoạt động thực hành
Yêu cầu HS thực hành bài tập 1,2 trang 17,18
Việc 1: Việc 1: HS quan sát Gv thực hiện mẫu
Việc 2: Gọi 1 hoặc 2 học sinh lên thực hiện mẫu.
Việc 3: Các nhóm quan sát và thực hành lên máy.
Việc 4: GV quan sát chung, hướng dẫn thêm (nếu cần).
C. Hoạt động ứng dụng, mở rộng
Em sử dụng và di chuyển chuột để thực hiện thao tác tắt máy tính.
Tiết 4:
BÀI 3: CHUỘT MÁY TÍNH (t2)
1. Mục tiêu
1. Kiến thức: Nắm được khái niệm thế nào là di chuyển, nháy, nháy đúp và kéo thả
chuột
2. Kĩ năng: Thực hiện được các thao tác di chuyển, nháy, nháy đúp và kéo thả chuột
3. Thái độ: Yêu thích môn học, có ý thức học tập tốt
* Kĩ thuật nhận diện vấn đề.
2. Đồ dùng dạy – học


Trường Tiểu học Quảng Trung

Năm học 2018-2019

GV: Máy tính, chuột máy tính.
3. Hoạt động dạy học
1. Bài cũ: Em hãy nêu cách cầm chuột?

2. Bài mới
A. Hoạt động cơ bản
Hoạt động 4: Các thao tác sử dụng chuột
Gv thao tác trực tiếp trên máy, gv thực hiện các thao tác với chuột, hs sinh quan sát và
trả lời câu hỏi:
- Sử dụng chuột có mấy thao tác?
- Nêu các các thao tác sử dụng chuột
Đại diện nhóm báo cáo kết quả với giáo viên
Gv hướng dẫn thêm nếu hs còn có thắc mắc
B. Hoạt động thực hành
Yêu cầu HS làm bài tập 3,4 trang 19
Việc 1: Việc 1: HS quan sát Gv thực hiện mẫu
Việc 2: Gọi 1 hoặc 2 học sinh lên thực hiện mẫu.
Việc 3: Các nhóm quan sát và thực hành lên máy.
Việc 4: GV quan sát chung, hướng dẫn thêm (nếu cần).
*Dựa vào câu chuyện ngắn dưới đây, em hãy cho biết bạn Hà đã thực hiện các thao
tác nào với chuột?
Trong giờ thực hành của lớp, bạn Hà đã làm những việc sau: Bạn di chuyển những biểu
tượng trên màn hình cho phù hợp, bạn mở cửa sổ một phần mềm ra, bạn làm cho cho
các biểu tượng trên màn hình nền gọn gàng hơn. Cô giáo khen bạn vận dụng bài tốt.
C. Hoạt động ứng dụng mở rộng
Em hãy chia sẻ với anh chị em và bạn bè về cách cầm chuột và thao tác sử dụng chuột
mà em đã học.
---------------------------------------